2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案_第1頁
2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案_第2頁
2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案_第3頁
2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案_第4頁
2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、既能分泌激素,又能分泌消化液的腺體是____,能分泌多種激素的腺體是____。A.垂體、腎上腺B.甲狀腺、垂體C.胰、垂體D.胰、甲狀腺2、關(guān)節(jié)頭和頭節(jié)窩的表面覆蓋著一層光滑的軟骨;叫做()

A.關(guān)節(jié)面。

B.滑液。

C.軟骨層。

D.關(guān)節(jié)軟骨。

3、【題文】下列不屬于生物的性狀的是A.人的血液流動(dòng)B.人的卷舌C.人的耳垂D.人的單眼皮4、【題文】下列具有植物中的“大熊貓”美稱的植物是()A.銀杏B.鵝掌楸C.銀杉D.水杉5、科學(xué)家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌內(nèi);利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素,這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于()

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.發(fā)酵技術(shù)C.克隆技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)6、將微量蝮蛇的蛇毒(蛇毒是一種蛋白質(zhì))注射到馬體內(nèi),一段時(shí)間后逐步增加注射量,幾周后抽取馬血,除去其中的血細(xì)胞和部分無用的蛋白質(zhì),即得到抗腹蛇蛇毒的血清。下列有關(guān)敘述中正確的是()A.先注射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體,得到的抗腹蛇蛇毒的血清是抗原B.這種血清可以對所有的蛇毒產(chǎn)生免疫作用,經(jīng)常在野外活動(dòng)的人可注射此血清進(jìn)行預(yù)防C.被蝮蛇咬傷后可用此免疫血清進(jìn)行治療,這屬于傳染病的預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群D.被蝮蛇咬傷后,應(yīng)該迅速扎住傷口的近心端7、綠色植物在生物圈中的作用不包括()A.調(diào)節(jié)氣候,增加空氣濕度B.維持生態(tài)系統(tǒng)的碳--氧平衡C.為其他生物提供食物和能量D.作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)8、“鸚鵡學(xué)舌”是同學(xué)們熟悉的成語,鸚鵡的這種行為屬于()A.先天性行為B.防御行為C.學(xué)習(xí)行為D.覓食行為評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)9、兩棲動(dòng)物的______和______必須在水中進(jìn)行,因此兩棲動(dòng)物離不開水.10、請你閱讀材料并回答問題:

材料一:傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種(即SARS病毒)引起的.其傳播特點(diǎn)主要是通過近距離飛沫;空氣傳播.專家建議;在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療;要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對工作和生活場所進(jìn)行通風(fēng)、消毒;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身抵抗力.

材料二:退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎.患病后;姜教授在自己身上大膽試驗(yàn),很多“非典”患者注射其痊愈后的血清,最后戰(zhàn)勝了病魔,很快康復(fù)出院,為救治“非典”病人開辟了一條新路.

(1)由以上材料中可知,姜素椿感染了“非典”,那么,此人在患病前后,在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于____和____.

(2)從傳染病預(yù)防的角度看,講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對生活和工作場所進(jìn)行通風(fēng)、消毒,這些措施是為了____;積極參加體育鍛煉屬于____.

(3)由材料二可以看出,注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒,是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在____.

(4)在免疫學(xué)上,“SARA”病毒相當(dāng)于____,進(jìn)入“非典”病人人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗,給易感人群進(jìn)行____,從而使人獲得免疫力,這屬于____.11、將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中會(huì)變?nèi)彳?,是因骨成分中的____溶解于鹽酸中,將魚骨用火燒會(huì)變得脆硬,是燒掉了骨成分中的____.12、將下列傳染病與相應(yīng)的傳染病類型用線連起來。

流行性感冒體表傳染病。

狂犬病血液傳染病。

乙型肝炎消化道傳染。

細(xì)菌性痢疾呼吸道傳染病。

甲型肝炎.13、【題文】人體內(nèi)有____塊骨,全身的骨由____構(gòu)成____。人體骨骼分為____和____兩大部分。14、右圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng);請據(jù)圖回答:

(1)①過程為____,②過程使細(xì)胞在____上向著不同的方向發(fā)展;從而形成不同功能的組織。

(2)A、B、C三種細(xì)胞中____能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

(3)能觀察到染色體變化的過程為____,怎樣才能觀察到染色體?____

(4)種下番茄種子會(huì)長出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____。15、世界真是很奇妙,不同的動(dòng)物,有著不同的呼吸器官;河蚌____,鯽魚____,青蛙____,揚(yáng)子鱷____,北極熊____,鯨魚____,不過,他們的共同特點(diǎn)是都吸入____,呼出____.評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)16、屈肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張()17、當(dāng)你遇到好朋友的誤解時(shí),你應(yīng)該與他大吵后分手.18、經(jīng)常食用海帶可以防治侏儒癥.____19、蚯蚓在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度比在粗糙的紙板上速度快.______.(判斷對錯(cuò))20、病毒要是離開了活細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體而死亡______(判斷對錯(cuò))21、蝴蝶、蝗蟲等昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是翅和足。______(判斷對錯(cuò))22、生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳。()23、性知識是一門科學(xué)知識,不應(yīng)回避。()24、過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。評卷人得分四、解答題(共1題,共2分)25、如圖是眼球結(jié)構(gòu)的模式圖;請回答下列問題:

(1)在眼球的結(jié)構(gòu)中;能調(diào)節(jié)瞳孔大小的結(jié)構(gòu)是______.

(2)如果我們不注意用眼衛(wèi)生;就會(huì)使______過度變凸且不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過長,造成近視.

評卷人得分五、綜合題(共1題,共9分)26、下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[]和圖2中[]數(shù)量不同。(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號)組成的。(3)在圖1中,[]__________將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[]_________發(fā)育成的。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】試題分析:胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部,其內(nèi)分泌部是胰島,分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里,是內(nèi)分泌腺,外分泌部分泌的胰液通過導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸,是外分泌腺,因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能;垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中處于樞紐地位,是人體最重要的內(nèi)分泌腺,它不但能夠分泌生長激素,而且還能分泌一些促激素,如促甲狀腺激素、促性腺激素等,可以調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng),故選C??键c(diǎn):本題考查的是人體的主要內(nèi)分泌腺,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體的主要內(nèi)分泌腺及其作用?!窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接;一般由關(guān)節(jié)面;關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面:是兩個(gè)(或兩個(gè)以上)相鄰骨的接觸面,其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭,略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩.關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng).關(guān)節(jié)囊:由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液.在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固.關(guān)節(jié)腔:由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液.滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如.

故選:D

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.關(guān)節(jié)是一般由關(guān)節(jié)面;關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性。

3、A【分析】【解析】

試題分析:性狀是指生物體所有特征的總和;遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu);生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀,任何生物都有許許多多性狀,有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性),等等,人的血液流動(dòng)是生理現(xiàn)象,不屬于生物的性狀。

考點(diǎn):本題考查的是性狀的概念。

點(diǎn)評:此題是基礎(chǔ)知識題,較易,能夠熟記性狀的概念,即可解題?!窘馕觥俊敬鸢浮緼4、C【分析】【解析】銀杉是中國的國寶,被植物學(xué)家們稱為“植物熊貓”?!窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】【分析】

本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。本題是基礎(chǔ)題;意在考查學(xué)生對該知識點(diǎn)的理解和掌握情況,解答此類題目的關(guān)鍵是理解和掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過程。

【解答】A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物,故A符合題意;B.發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),故B不符合題意;C.克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖;即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同,故C不符合題意;

D.組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下;將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖;芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株,組織培養(yǎng)的繁殖速度很快,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此屬于無性繁殖,故D不符合題意。

故選A。【解析】A6、D【分析】【分析】此題考查人體的免疫,傳染病的預(yù)防措施,止血的方法,解題的關(guān)鍵是理解免疫的功能,傳染病的預(yù)防措施,止血的方法。【解答】蝮蛇的蛇毒是病原體,相當(dāng)于抗原,注射到馬的體內(nèi)后,會(huì)刺激馬的免疫細(xì)胞在血清中產(chǎn)生一種專門抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)蝮蛇蛇毒抗體,該抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用,對其它病毒不起作用,稱為特異性免疫。A.先注射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗原,它使馬的血液中產(chǎn)生抗體,得到的抗腹蛇蛇毒的血清是抗體,故A不符合題意;B.此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的,所以只能解蝮蛇的蛇毒,其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣,所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒,經(jīng)常在野外活動(dòng)的人不能注射此血清進(jìn)行預(yù)防,故B不符合題意;C.被蝮蛇咬傷后,可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療,因?yàn)槊庖哐謇锖星宄笊呱叨镜膶iT抗體,蛇咬傷后不具有傳染性,此蛇咬傷后注射該血清進(jìn)行預(yù)防不屬于傳染病的預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群,故C不符合題意;D.靜脈是運(yùn)血回心臟的血管,動(dòng)脈是運(yùn)血出心臟的血管,所以靜脈出血在遠(yuǎn)心端止血,動(dòng)脈出血在近心端止血,但是臂人被被蛇咬傷,不論是動(dòng)脈、靜脈、還是毛細(xì)血管,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的近心端,才能防止血液流向心臟,故D符合題意。故選D?!窘馕觥緿7、D【分析】解:A;綠色植物通過蒸騰作用還能降低溫度、增加大氣濕度;增加降水,調(diào)節(jié)氣候,還促進(jìn)了地球的水循環(huán),A不符合題意;

B;綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中;同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡,B不符合題意;

C;綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者;通過光合作用,利用太陽光,合成的有機(jī)物是許多動(dòng)物的食物來源,給整個(gè)生物界提供能量,C不符合題意;

D;綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者;腐生細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),D符合題意。

故選:D。

綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等;據(jù)此分析解答。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色植物的作用。【解析】D8、C【分析】解:鸚鵡學(xué)舌是鸚鵡通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)形成的后天性行為;是學(xué)習(xí)行為;先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

故選:C。

從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;分析作答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?!窘馕觥緾二、填空題(共7題,共14分)9、生殖發(fā)育【分析】解:兩棲動(dòng)物是雌雄異體;在水中完成體外受精;幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,如青蛙等.所以兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活.

故答案為:生殖;發(fā)育。

兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行.

掌握兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)即可解答.【解析】生殖發(fā)育10、略

【分析】

傳染病是指由病原體引起的;能在人與人之間;人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,如流感患者等;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,如老人和小孩等.所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),就流行不起來.

(1)某人未得傳染病之前屬于易感人群;患病以后則屬于傳染源。

(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源;切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.所以講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生;這在傳染病預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.積極參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群.

(3)當(dāng)病原體進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質(zhì);叫做抗體,“非典”患者的體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗SARS病毒的抗體,因此注射痊愈后“非典”患者的血清能夠治療“非典”.

(4)病原體侵入人體后;會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原.某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合,促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體,或使病原體失去致病性.有的抗原被清除后,相應(yīng)的抗體仍留在人體內(nèi),當(dāng)同樣的抗原再次侵入人體時(shí),就會(huì)很快被體內(nèi)存留的抗體按照同樣的方式加以清除,從而起到預(yù)防傳染病的作用,所以SARS屬于抗原.注射“非典”疫苗會(huì)刺激人體免疫細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來消滅特定的病原體SARS病毒,這種免疫類型只對特定病原體起作用,對其它病原體無效,因此屬于特異性免疫.

故答案為:(1)易感人群;傳染源。

(2)切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群.

(3)抗體(4)抗原;注射;特異性免疫。

【解析】【答案】本題考查的是傳染病的特點(diǎn)和預(yù)防;首先明確的什么是傳染???

11、略

【分析】

骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物;將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中,由于骨中的無機(jī)物在可以和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來,會(huì)變?nèi)彳洠粚Ⅳ~骨用火燒,有機(jī)物能燃燒,燃燒后剩余的物質(zhì)為無機(jī)物,使骨會(huì)變得脆硬.

故答案為:無機(jī)鹽;有機(jī)物。

【解析】【答案】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物;其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度,據(jù)此答題.

12、略

【分析】

按照傳播途徑的不同,可以將人類傳染病分為四類.

可見流行性感冒屬于呼吸道傳染病,狂犬病屬于體表傳染病,乙肝屬于血液傳染?。?xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病,甲型肝炎屬于消化道傳染病

故答案為:

【解析】【答案】傳染病是指由病原體引起的;能夠在人與人之間;人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),依據(jù)傳播途徑的不同,人類傳染病可分為四類:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病.

13、略

【分析】【解析】

試題分析:人體的骨骼共有206塊;人體的骨骼分成中軸骨(如顱骨;椎骨、肋骨、胸骨)和附肢骨[肢骨(肱骨和股骨)和帶骨(鎖骨、髖骨)兩大部分,椎骨組成成為軀干的中軸,相鄰的椎骨之間有椎間盤,椎間盤既堅(jiān)韌,又富彈性,承受壓力時(shí)被壓縮,去除壓力后又復(fù)原,具有“彈性墊”樣緩沖作用,并允許脊柱作各個(gè)方向的運(yùn)動(dòng),可以減緩運(yùn)動(dòng)對腦的震蕩.

考點(diǎn):本題主要考查人體骨骼的組成,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解.【解析】【答案】206骨連結(jié)骨骼中軸骨附肢骨14、細(xì)胞分裂形態(tài)結(jié)構(gòu)功能A①用堿性染料染色細(xì)胞核【分析】【解答】(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞;細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,但細(xì)胞的形態(tài);結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化,圖中的①表示細(xì)胞的分裂過程,判斷的依據(jù)是因?yàn)棰龠^程只有細(xì)胞的數(shù)量增多,在生物體生長發(fā)育過程中,一些失去分裂能力的細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化,產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,這一過程叫做細(xì)胞的分化,細(xì)胞的分化使細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,形成不同的組織,圖中的②表示細(xì)胞的分化過程,②過程的結(jié)果是形成了不同的組織。

(2)A是神經(jīng)組織;由神經(jīng)細(xì)胞(或簡稱神經(jīng)元)構(gòu)成,分布在腦;脊髓以及神經(jīng)中,能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,C是結(jié)締組織,種類很多,分布廣泛,如骨、血液、脂肪等,具有連接、支持、保護(hù)和營養(yǎng)等功能,C是肌肉組織,由肌細(xì)胞構(gòu)成,分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處,具有收縮、舒張功能。

(3)細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體;在光學(xué)顯微鏡能觀察到,在細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài);數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。

(4)種下番茄種子會(huì)長出番茄;是一種遺傳現(xiàn)象,生物的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中。

【分析】此題難度一般,解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力,從圖中獲得解題信息,二是理解掌握細(xì)胞分裂和分化以及幾種組織的構(gòu)成和功能。15、鰓鰓肺和皮膚肺肺肺氧氣二氧化碳【分析】【解答】解:世界真是很奇妙;不同的動(dòng)物,有著不同的呼吸器官;河蚌屬于軟體動(dòng)物,用鰓呼吸;鯽魚屬于魚類.用鰓呼吸;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),靠皮膚輔助呼吸;揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物,用肺呼吸,北極熊屬于哺乳動(dòng)物呼吸器官是肺;鯨魚是哺乳動(dòng)物,用肺呼吸.但是他們的共同特點(diǎn)是都吸入氧氣,呼出二氧化碳.

故答案為:鰓;鰓;肺和皮膚;肺;肺;肺;氧氣;二氧化碳.

【分析】魚類和軟體動(dòng)物靠鰓吸收水中的溶解氧進(jìn)行呼吸;爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物呼吸器官是肺;兩棲動(dòng)物,肺不發(fā)達(dá),靠皮膚輔助呼吸.三、判斷題(共9題,共18分)16、√【分析】試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的,例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用??键c(diǎn):本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合,意在考查對人體運(yùn)動(dòng)完成的理解?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】解:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng);表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張;生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒.

方法一:當(dāng)情緒不好時(shí);有意識地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽音樂;看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.

方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場;把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣也會(huì)有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對象;地點(diǎn)和場合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.

方法三:當(dāng)你想得到一件東西;或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂觀的態(tài)度,不要服用鎮(zhèn)靜劑催眠,這樣不利于身心健康,當(dāng)你遭到好朋友的誤解時(shí),向他解釋清楚,解除誤會(huì)是最好的辦法.

故答案為:×

【分析】調(diào)節(jié)情緒的方法,即一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰.18、×【分析】【解答】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì);體內(nèi)長期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育,就會(huì)得地方性甲狀腺腫,即大脖子病.海帶等含碘豐富,經(jīng)常食用可以防治地方性甲狀腺腫.而侏儒癥是因幼年時(shí)期生長激素分泌不足引起的,因此,食用海帶不能防治侏儒癥.故說法錯(cuò)誤.

故答案為:×.

【分析】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì),體內(nèi)長期缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫.侏儒癥是幼年時(shí)期生長激素分泌不足導(dǎo)致的,病人身材矮小,但智力正常.19、×【分析】解:蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱;環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí);身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).收縮舒張交替進(jìn)行從而使蚯蚓向前蠕動(dòng).粗糙紙面時(shí),剛毛能固定和支撐身體,爬得快;在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,爬的慢.因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快.

故答案為:×

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;沒有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱;環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的.

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸、剛毛的分布和運(yùn)動(dòng).【解析】×20、×【分析】解:病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物;它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的,因此,病毒屬于寄生生活,一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體,但在一定時(shí)間內(nèi)遇到寄主細(xì)胞還能繼續(xù)生存.

故答案為:×

病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成.

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).【解析】times21、√【分析】解:蝗蟲和蝴蝶的胸部生有足三對;兩對翅適于飛行。

故答案為:√

昆蟲的胸部生有三對足和兩對翅;為蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官,據(jù)此答題。

在無脊椎動(dòng)物中,只有昆蟲才會(huì)飛,利于昆蟲捕食、避敵和繁殖?!窘馕觥俊?2、×【分析】【解析】試題分析:生物的遺傳指的是生物體的親代與子代之間,以及子代的各個(gè)體之間在性狀上存在著相似的現(xiàn)象,如龍生龍,鳳生鳳,故題干的敘述是錯(cuò)誤的,應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)是性狀上的相似。考點(diǎn):本題考查的是生物的遺傳?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論