…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷469考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“春秋五霸”中第一個(gè)稱為霸主的是______A.勾踐B.齊桓公C.晉文公D.楚莊王2、武則天統(tǒng)治前期重用酷吏的目的不包括（）A.打擊反動(dòng)派勢(shì)力B.打破大族控制政局，壟斷高官的局面C.為百姓謀福利D.鞏固其統(tǒng)治地位3、在歷史課上，同學(xué)們暢所欲言，內(nèi)容涉及：立木為信、國(guó)家承認(rèn)土地私有和獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等．據(jù)此判斷同學(xué)們所談?wù)摰氖牵ǎ〢.商鞅變法B.北魏孝文帝改革C.貞觀之治D.開元盛世4、下列關(guān)于遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立，不正確的圖示是（）5、【題文】“方朝廷在故都（北宋東京）時(shí)，實(shí)仰（依靠）東南財(cái)賦”材料反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是A.文景之治B.東京的繁華C.開元盛世D.南方成為經(jīng)濟(jì)重心6、2010年4月20日，在“情系玉樹大愛無疆”抗震救災(zāi)大型募捐晚會(huì)上，漢藏兩族著名歌手同臺(tái)演唱：“藏族和漢族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國(guó)!”西藏自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，它成為我國(guó)正式的行政區(qū)始于()A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝7、中國(guó)古代史學(xué)名著《左傳》中說：“多行不義必自斃．”下列歷史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)的是（）

①桀②紂③湯④秦二世．A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8、宋代是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的高峰期，下列表述與南宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)繁榮的史實(shí)不相符的是（）A.棉紡織技術(shù)推廣到了江南B.造船業(yè)發(fā)達(dá)，海船裝配了指南針C.紙幣與銅錢并行D.廣州是全國(guó)最大的商業(yè)城市評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、春秋末期長(zhǎng)江下游北上爭(zhēng)霸的國(guó)家是（）A.齊國(guó)B.楚國(guó)C.越過D.吳國(guó)10、下列對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)繁榮局面的表述，不正確的是（）A.社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決B.各派紛紛著書立說，發(fā)表意見C.各學(xué)派形成統(tǒng)一思想D.各學(xué)派的思想后來都發(fā)展成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想11、如圖是中西方近代化進(jìn)程示意圖；請(qǐng)將①②處補(bǔ)充完整（）

A.新航路的開辟B.工業(yè)革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.新文化運(yùn)動(dòng)12、下列歷史人物按時(shí)間排列正確的是（）A.禹-桀-啟B.禹-啟-桀C.舜-啟-桀D.禹-舜-桀13、加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)東南海防的歷史事件是()

A.清政府設(shè)置臺(tái)灣府B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣D.衛(wèi)溫船隊(duì)到達(dá)夷洲14、下列內(nèi)容符合北京人的是（）A.直立行走B.制造石器和木棒C.使用天然火D.模樣和現(xiàn)代人基本相同15、下列國(guó)王中，導(dǎo)致國(guó)家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、司馬光是我國(guó)古代著名的史學(xué)家，他編寫的《______》是一部______的通史巨著。17、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技創(chuàng)新要依靠人才。閱讀材料，回答下列問題。材料一：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看中門第，不太注重才能，世家子弟通過門第即可進(jìn)入仕途?！氯私贪嫫呦隆吨袊?guó)歷史》（1）據(jù)材料一回答：魏晉南北朝時(shí)選拔官吏主要看中什么？材料二：一位唐朝官員說：“國(guó)家取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛。”（2）材料二中“國(guó)家取士”主要通過什么選官制度？它的正式誕生與哪位皇帝直接有關(guān)？從材料中，你能說出當(dāng)時(shí)哪一科目選拔人員最多嗎？材料三：(唐太宗)嘗私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套)矣?！闭^“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。”——《唐摭言》（3）從材料看，這種制度獲益最大的是誰?后來，武則天為大力發(fā)展該制度，創(chuàng)立了什么制度？材料四：科舉考試是（中國(guó)古代）選拔官員的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢(shì)力對(duì)于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)的良性流動(dòng)，從而擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)?！脏u一南《淺談科舉制度對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響》（4）據(jù)材料四分析，科舉考試發(fā)揮了怎樣的積極作用？18、（1）_________是中國(guó)商周時(shí)期寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從_________開始。（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯國(guó)有十幾個(gè)，期中齊、楚、秦、_______、_______、_______、韓七國(guó)的勢(shì)力較強(qiáng)，史稱________。（3）公元前221年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立________，定都_____，秦始皇派大將______北擊匈奴，并修筑長(zhǎng)城。長(zhǎng)城西起臨洮，東到______，這就是舉世聞名的“萬里長(zhǎng)城”。19、三國(guó)時(shí)期，______國(guó)船隊(duì)曾到達(dá)______，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。20、甲骨文是一種比較成熟的文字；我國(guó)有文字可考的歷史是從西周開始的．

錯(cuò)誤______改正______．21、中國(guó)古代發(fā)生了很多經(jīng)典的戰(zhàn)爭(zhēng)；傳遞出了寶貴的戰(zhàn)爭(zhēng)思想和智慧。

（1）公元前260年；秦；趙之間發(fā)生了空前的______，趙軍向秦軍投降。

（2）春秋時(shí)期的晉文公遵守承諾“退避三舍”在______中大敗楚國(guó)。

（3）公元前207年，______中項(xiàng)羽以少勝多大敗秦軍主力，秦朝走向滅亡。22、河姆渡人和半坡人都是我國(guó)農(nóng)耕生活的典型，其中半坡居民主要種植粟。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、蒙古國(guó)為加強(qiáng)對(duì)牧民的管理，實(shí)行______；元朝建立后，在中央設(shè)置了管理全國(guó)政務(wù)的______；增設(shè)______，專門負(fù)責(zé)管理全國(guó)佛教事宜和西藏的軍政要?jiǎng)?wù)；在地方，確立______制度，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)24、戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被韓、趙、燕三家大夫瓜分。評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共3題，共12分)25、有人說黃巾起義是因?yàn)榍爻谋┱?，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。26、小歐認(rèn)為：孔子主張“仁者愛人”“為政以德”，他的觀點(diǎn)記錄在《道德經(jīng)》里。小歐的觀點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)說明理由。27、陳勝吳廣起義；是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，它推翻了秦王朝的殘暴統(tǒng)治。

錯(cuò)誤______訂正______。評(píng)卷人得分六、識(shí)圖題(共2題，共4分)28、讀圖回答問題：圖一圖二（1）上述兩幅圖片反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？這一歷史事件在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？

（2）請(qǐng)寫出圖二中路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是哪里。

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年在西域設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？它的設(shè)置標(biāo)志著哪一地區(qū)開始?xì)w屬中央統(tǒng)轄？

（4）當(dāng)時(shí)的西域包括我們今天的新疆地區(qū)，針對(duì)我國(guó)實(shí)施的“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略，請(qǐng)你為新疆地區(qū)的發(fā)展提幾條合理化的建議。29、材料一圖一圖二（1）孔子的思想核心是什么？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？___________________________________________________（2）圖一中表達(dá)了孔子的主要觀點(diǎn)是什么？________________________________________________________________________材料二：孔子早年喪父家境貧寒。他“十有五而志于學(xué)”，一生努力不懈。他曾到宋國(guó)考察殷禮，到魯國(guó)太廟考察周、魯?shù)亩Y儀典章制度，還向齊國(guó)樂官學(xué)習(xí)音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。（3）據(jù)材料二和圖二，概括孔子的治學(xué)態(tài)度。材料三：著名華人作家韓素音曾說：中國(guó)文化影響之大與孔子思想中的進(jìn)步因素所做的貢獻(xiàn)是分不開的。

（4）據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)孔子思想影響的認(rèn)識(shí)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，通過所學(xué)知識(shí)，我們知道：公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主，所以答案是B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】任何階級(jí)社會(huì)里的統(tǒng)治者都是為了維護(hù)自身的利益，ABD都體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因此選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)3、A【分析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“土地私有”；“獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)”；可知，此事件是商鞅變法．

選項(xiàng)B北魏孝文帝改革發(fā)生于南北朝；和土地私有；耕戰(zhàn)無關(guān)，排除；

選項(xiàng)C貞觀之治和選項(xiàng)D開元盛世發(fā)生于唐朝；也和土地私有；耕戰(zhàn)無關(guān)，排除．

故選：A．

本題考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力；難度較大．題干中的關(guān)鍵詞“立木為信”“土地私有”；“獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)”．

掌握商鞅變法的內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵．【解析】A4、B【分析】本題考查的是遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立。南宋時(shí)期，遼已經(jīng)被金所滅，不可能出現(xiàn)遼、西夏、金并存的局面，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是經(jīng)濟(jì)重心的南移。魏晉以來；江南地區(qū)逐漸開發(fā)。北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定，北民大量南遷，帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力，加上自然條件的優(yōu)越，使江南經(jīng)濟(jì)水平越來越高。唐安史之亂后，經(jīng)濟(jì)重心開始南移，到了宋朝，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展已經(jīng)逐漸超過北方，蘇州；湖州成為重要的糧倉，水稻躍居糧食產(chǎn)量首位。手工業(yè)上南方的絲織業(yè)特別是棉紡織業(yè)不斷興起，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心、造船業(yè)非常發(fā)達(dá)。南方商業(yè)非常繁榮，宋朝鼓勵(lì)海外貿(mào)易，專設(shè)市舶司管理，南宋的外貿(mào)所得，在財(cái)政收入中占重要地位，甚至出現(xiàn)的紙幣已經(jīng)于銅錢并行于世。這些都說明到了南宋，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，江南地區(qū)成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心。材料中所說的故都實(shí)仰東南財(cái)政和賦稅，即說明這一點(diǎn)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·江南地區(qū)的開發(fā)；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】D6、B【分析】本題考查的是元朝政府加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，元朝政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。故B符合題意，故選B。【解析】B7、C【分析】桀；紂和秦二世是歷史的著名暴君；他們殘酷迫害人民，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓人民反抗，無休止的征發(fā)百姓修建宮殿、園林，滿足自己驕奢淫逸的生活．結(jié)果政權(quán)都被推翻，驗(yàn)證了“多行不義必自斃”．①②④符合題意；

故選C．

本題考查歷史上著名暴君．

知道夏桀、商紂王、周厲王和秦二世都是歷史是著名的暴君．【解析】C8、D【分析】宋代商業(yè)的繁榮超過了前代；南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)．那時(shí)商業(yè)都市很多，最大的是開封和杭州．杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了北宋時(shí)的開封．所以D不符合史實(shí)．

故選D．

本題主要考查南宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．

本題需要學(xué)生準(zhǔn)確掌握宋代不同城市的功能和發(fā)展情況．【解析】D二、多選題(共7題，共14分)9、CD【分析】略【解析】CD10、CD【分析】百家爭(zhēng)鳴發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；是隨著當(dāng)時(shí)社會(huì)的急劇變化，眾多學(xué)派對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)政著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成的一種學(xué)術(shù)繁榮局面．百家爭(zhēng)鳴中的百家是指社會(huì)上出現(xiàn)了許多不同政治思想派別，是虛指，而不是指100位思想家．儒家學(xué)說思想后來發(fā)展成為封建文化的正統(tǒng)思想，故AB表述正確，CD表述錯(cuò)誤．

故選CD．

本題主要考查百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容．理解百家爭(zhēng)鳴的特點(diǎn)．

解答本題需理解和掌握百家爭(zhēng)鳴．【解析】CD11、BD【分析】讀圖可知；中國(guó)的近代化歷程是從經(jīng)濟(jì)開始的，然后是政治（制度），最后是思想：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方科技，辛亥革命學(xué)習(xí)政治制度，新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)思想文化，經(jīng)歷了由表及里，由淺入深的過程；而西方是從思想開始的，剛好與中國(guó)相反：文藝復(fù)興為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；歐美資產(chǎn)階級(jí)革命掃除了資本主義發(fā)展道路上的障礙，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了歐洲資本主義制度的確立；故選項(xiàng)BD符合題意．

故選BD．

本題考查中國(guó)的近代化與西方近代化的不同歷程；重點(diǎn)識(shí)記新文化運(yùn)動(dòng)；工業(yè)革命等知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，本題線索多，知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜，要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)必須有很好的記憶才行，提醒同學(xué)們理解中國(guó)的近代化歷程與西方近代化歷程的不同．【解析】BD12、BC【分析】原始社會(huì)推行民族選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法；有堯舜禹的禪讓。禹建立夏朝后，把王位傳給兒子啟，從此，世襲制代替了禪讓制。夏朝的最后一個(gè)王桀，由于暴政而亡。故按時(shí)間順序排列正確的是選項(xiàng)BC。

故選：BC。

本題考查堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史。重在考查歷史人物。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史的掌握。重在熟知相關(guān)的歷史人物。【解析】BC13、AC【分析】略。

【解析】AC14、ABC【分析】略。

【解析】ABC15、ABD【分析】根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒有導(dǎo)致亡國(guó)．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導(dǎo)致國(guó)家滅亡．【解析】ABD三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；司馬光是北宋著名史學(xué)家，他編有《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史實(shí)．

故答案為：

資治通鑒；編年體．

本題主要考查了司馬光與《資治通鑒》的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記司馬光的有關(guān)內(nèi)容．【解析】資治通鑒；編年體17、略

【分析】（1）本題主要考查了魏晉南北朝時(shí)選拔官吏的依據(jù)。根據(jù)材料一中的“選官看中門第”可知；魏晉南北朝時(shí)選拔官吏主要看中門第。

（2）本題主要考查了科舉制的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)；隋朝時(shí)科舉制誕生，唐朝主要通過科舉制選官。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才，科舉制度正式誕生。根據(jù)材料中的“進(jìn)士之科，得人為盛”可知，當(dāng)時(shí)進(jìn)士科選拔人員最多。

（3）本題主要考查了科舉制的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料中的“天下英雄入吾彀中矣”可知；這種制度獲益最大的是皇帝。武則天將應(yīng)舉的人，集中到洛陽宮殿，親自出題面試，這就是殿試。

（4）本題主要考查了科舉制的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料中的“從而擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)”可以得出；科舉制擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；從材料中的“在一定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢(shì)力對(duì)于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)的良性流動(dòng)”可以得出，科舉制改善了用人制度，創(chuàng)造出相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；科舉制還有利于文化的發(fā)展，給社會(huì)帶來革新氣息和創(chuàng)造精神。

【解析】（1）門第。（2）科舉制；隋煬帝楊廣；進(jìn)士科。

（3）封建統(tǒng)治者（皇帝）；殿試。

（4）擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；改善了用人制度，創(chuàng)造出相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；有利于文化的發(fā)展，給社會(huì)帶來革新氣息和創(chuàng)造精神。18、略

【分析】（1）本題主要考查了甲骨文的相關(guān)內(nèi)容。甲骨文主要指中國(guó)商朝晚期（前14～前11世紀(jì)）王室用于占卜或者記事在龜甲或是獸骨契刻的文字，是中國(guó)已知最早的成體系的文字形式，今天的漢字也與甲骨文有淵源關(guān)系。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始的。故填：甲骨文、商朝。（2）本題主要考查了戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)內(nèi)容。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指公元前475年-公元前221年，經(jīng)過春秋時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個(gè)諸侯強(qiáng)國(guó)，歷史上稱為戰(zhàn)國(guó)七雄。故填：燕、趙、魏。（3）本題主要考查了秦朝的相關(guān)內(nèi)容。公元前221年，秦始皇滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建專制主義的中央集權(quán)國(guó)家—秦朝，定都咸陽。公元前214年，秦始皇遣大將蒙恬北擊匈奴，打敗匈奴后，為防止其再次南下，派人修筑長(zhǎng)城，西起臨洮，東至遼東，全長(zhǎng)一萬余里，被譽(yù)為世界第八大奇跡，是我國(guó)古代人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。故填：秦朝、咸陽、蒙恬、遼東?！窘馕觥浚?）甲骨文商朝（2）燕趙魏戰(zhàn)國(guó)七雄（3）秦朝咸陽蒙恬遼東19、吳夷洲【分析】三國(guó)時(shí)期；吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá)，促進(jìn)了海上交通的發(fā)展，孫權(quán)派衛(wèi)溫等，曾到達(dá)夷洲（今臺(tái)灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。

故答案為：

吳；夷洲。

本題考查了吳國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。222年；孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)，三國(guó)鼎立的局面形成。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記孫權(quán)派衛(wèi)溫等，曾到達(dá)夷洲（今臺(tái)灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系?！窘馕觥繀且闹?0、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始，不是西周．

故答案為：

錯(cuò)誤：西周；改正：商朝．

本題考查了商朝甲骨文．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記商朝甲骨文的相關(guān)史實(shí)．【解析】西周；商朝21、略

【分析】（1）公元前260年秦趙之間爆發(fā)了戰(zhàn)國(guó)以來最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)──長(zhǎng)平之戰(zhàn)．結(jié)果趙軍大?。凰氖嗳f人被俘，絕大部分被坑殺，從此東方六國(guó)再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻．

（2）城濮之戰(zhàn)時(shí)；晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上．決戰(zhàn)前，晉文公以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開了楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍，做上了中原霸主．

（3）公元前207年；項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時(shí)，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故答案為：

（1）長(zhǎng)平之戰(zhàn)．

（2）城濮之戰(zhàn)．

（3）巨鹿之戰(zhàn)．

本題以中國(guó)古代發(fā)生了很多經(jīng)典的戰(zhàn)爭(zhēng)為切入點(diǎn)；考查的是長(zhǎng)平之戰(zhàn)；城濮之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握長(zhǎng)平之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)．【解析】長(zhǎng)平之戰(zhàn)；城濮之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)22、略

【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂器，會(huì)挖水井．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．河姆渡人和半坡人都是我國(guó)農(nóng)耕生活的典型，其中半坡居民主要種植粟，這個(gè)表述是正確的．

故答案為：

√．

本題考查了河姆渡他半坡原始居民．我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】√23、略

【分析】蒙古國(guó)為加強(qiáng)對(duì)牧民的管理；實(shí)行千戶制；元朝建立后，在中央設(shè)置了中書省，管理全國(guó)政務(wù)；增設(shè)宣政院，專門負(fù)責(zé)管理全國(guó)佛教事宜和西藏的軍政要?jiǎng)?wù)；在地方，確立行省制度，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一．

故答案為：千戶制；中書??；宣政院；行?。?/p>

本題以填空的形式考查蒙古草原的統(tǒng)一與元朝鞏固統(tǒng)一措施．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一與元朝鞏固統(tǒng)一措施．【解析】千戶制；中書??；宣政院；行省四、判斷題(共1題，共10分)24、×【分析】本題考査的是韓趙魏三家分晉。公元前438年,晉哀公死,晉幽公即位。韓、趙、魏瓜分晉國(guó)剩余土地,只有絳與曲沃兩地留給晉幽公。從此韓、趙、魏稱為三晉。公元前375年,韓趙魏三家瓜分晉候剩余土地,晉國(guó)徹底滅亡。"三家分晉"成為了中國(guó)春秋時(shí)代和戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的分界點(diǎn)、戰(zhàn)國(guó)即由此起始。故：錯(cuò)誤。【解析】F五、改錯(cuò)題(共3題，共12分)25、略

【分析】

本題考查了黃巾起義。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記黃巾起義爆發(fā)的原因?！窘馕觥?84年；經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織；有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義--黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國(guó)各地向東漢王朝發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地。最終，由于東漢軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。有人說黃巾起義是因?yàn)榍爻谋┱@種說法不對(duì)，因?yàn)辄S巾起義爆發(fā)的原因是東漢后期，外戚與宦官交替專權(quán)政治上腐朽不堪，加上自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，民不聊生。

故答案為：

這種說法不對(duì)，理由：黃巾起義爆發(fā)的原因是東漢后期，外戚與宦官交替專權(quán)政治上腐朽不堪，加上自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，民不聊生。26、略

【分析】本題考查的是孔子和老子的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：《論語》是孔子的弟子搜集整理的記錄孔子言行的書，《道德經(jīng)》記錄的是老子的觀點(diǎn)。故小歐的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)將《道德經(jīng)》改為《論語》??！窘馕觥垮e(cuò)誤：小歐的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：孔子的觀點(diǎn)記錄在《論語》里，《道德經(jīng)》記錄的是老子的觀點(diǎn)。27、略

【分析】陳勝吳廣起義；是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，它打擊了秦王朝的殘暴統(tǒng)治．公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)．趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故答案為：錯(cuò)誤推翻了；訂正：打擊了．

本題考查陳勝吳廣起義．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．熟練掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過和結(jié)果．【解析】推翻了；打擊了六、識(shí)圖題(共2題，共4分)28、略

【分析】（1）本題主要考查了張騫通西域的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)兩幅圖可進(jìn)行判斷，圖一是絲綢之路的路線圖，圖二是張騫拜別漢武帝出使西域的場(chǎng)面，因此，兩幅圖片反映的是漢武帝時(shí)期的張騫出使西域。張騫兩次出使西域后，使?jié)h朝和西域的交往從此日趨頻繁，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查了絲綢之路的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人紛紛東來。他們把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道