2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)·試題考生注意：1.本試卷選擇題共36分，非選擇題共64分，全卷滿分100分；考試時(shí)間70分鐘；2.考生答題全部答在答題卷上，答在本試卷和草稿紙上無效。你可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16一、選擇題（本大題包括16個(gè)小題，共36分。1~12小題每小題2分。13~16小題每小題3分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.神舟十九號(hào)載人飛船于2024年10月30日發(fā)射成功。下列有關(guān)“航天的課題”不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（）A.測(cè)定月壤組成 B.開發(fā)新型燃料 C.計(jì)算衛(wèi)星軌道 D.研制航天材料2.勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.家務(wù)勞動(dòng)：用天然氣炒菜 B.社區(qū)服務(wù)：把舊衣物分類回收C.學(xué)校清潔：用掃把清掃灰塵 D.學(xué)農(nóng)活動(dòng)：提井水灌溉菜地3.完成水的沸騰實(shí)驗(yàn)不會(huì)涉及的圖標(biāo)是（）A.明火 B.熱燙 C.用電 D.洗手4.空氣是人類寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A.酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟，是因?yàn)榘l(fā)生了緩慢氧化B.氧氣能支持燃燒，因此可做燃料C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏疍.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生白光，生成無色無味氣體6.生活中的下列現(xiàn)象，能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來解釋的是（）A.春天，柳絮飄飄 B.夏天，荷花飄香 C.秋天，落葉繽紛 D.冬天，大雪紛飛7.銣廣泛應(yīng)用于衛(wèi)星導(dǎo)航、計(jì)算機(jī)通信等領(lǐng)域，其在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A.m=37B.銣的相對(duì)原子質(zhì)量是85.47C.銣原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D.氯化銣的化學(xué)式為8.2024年10月，中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所李永舫院士等團(tuán)隊(duì)研發(fā)出光電轉(zhuǎn)化率高的鈣鈦礦-有機(jī)疊層太陽能電池。鈣鈦礦的主要成分是，其中的化合價(jià)為（）A.+l B.+3 C.+5 D.+49.為進(jìn)一步倡導(dǎo)“綠色低碳”出行理念，德州市中心城區(qū)自2024年10月15日至2025年3月15日繼續(xù)實(shí)行城市公交全員全域免費(fèi)乘坐。下列做法不符合“綠色低碳”理念的是（）A.分類投放生活垃圾 B.開發(fā)利用清潔能源C.大量燃放煙花爆竹 D.外出就餐盡量少用一次性餐具10.我國(guó)計(jì)劃在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。的資源化利用是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。如圖是轉(zhuǎn)化為甲醇（）的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.參加反應(yīng)的和分子個(gè)數(shù)比為B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變C.圖中共涉及到3種化合物D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)11.金屬材料使用的歷程體現(xiàn)著人類文明的演變。如圖是人類冶煉和使用金屬的歷史年代數(shù)據(jù)，其中涉及的金屬活動(dòng)性最弱的是（）A.鎂 B.鋅 C.鐵 D.金12.下列有關(guān)金屬的說法，正確的是（）A.不是所有的金屬都能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣B.通常所說的金屬材料，就是指生產(chǎn)生活中使用的各種合金C.在空氣中不能燃燒的金屬，在氧氣中也一定不能燃燒D.因?yàn)殇X的金屬活潑性比鐵強(qiáng)，所以鐵制品比鋁制品更耐腐蝕13.我們可以利用如圖所示的三種關(guān)系對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納，以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)下列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是（）A.混合物和純凈物：并列關(guān)系B.物理變化和化學(xué)變化：包含關(guān)系C.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系D.氧化反應(yīng)和緩慢氧化：交叉關(guān)系14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的一種常用方法，下列推理正確的是（）A.微粒觀：金屬是由原子構(gòu)成的，因此由原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬B.分類觀：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的，因此由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C.能量觀：化學(xué)變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學(xué)變化D.守恒觀：10g氫氣與10g氧氣充分反應(yīng)后，一定生成20g水15.如圖是以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)、碳的化合價(jià)為縱坐標(biāo)制成的碳元素的“價(jià)類二維圖”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)著多種碳的單質(zhì)表現(xiàn)出物質(zhì)有多樣性B.圖中B點(diǎn)和C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的兩種物質(zhì)分子構(gòu)成不同C.圖中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為D.圖中A→B→C對(duì)應(yīng)的兩步轉(zhuǎn)化都只能通過與的反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)16.如圖所示的四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量D.氧化銅粉末和木炭粉末混合加熱二、理解與應(yīng)用（本大題包括5個(gè)小題，共30分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分）17.（6分）化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：（1）鈉元素________（2）2個(gè)硫原子________（3）3個(gè)氧氣分子________（4）氫氧根離子________（5）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________（6）地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式________18.（6分）化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。（1）現(xiàn)有a.鈦合金b.活性炭c.金剛石；d.銅，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）。①可用于冰箱除味劑的是________②可用做導(dǎo)線的是________③可用于裁玻璃的是________④可用來制造人造骨的是________（2）豆腐是我國(guó)傳統(tǒng)美食。豆腐的制作流程如下，請(qǐng)結(jié)合圖文信息，分析思考回答問題：①煮漿器和混合器中需用攪拌器，攪拌器相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的________（填一種儀器名稱）。②成品器中豆腐下方的紗布在制作豆腐過程中起的作用是________（填一種操作名稱）。19.（6分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。小明對(duì)物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)進(jìn)行了如圖所示的整理，其中X是能使澄清石灰水變渾濁的氣體。請(qǐng)回答下列問題：（1）X的化學(xué)式為________。（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________（選填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）（3）反應(yīng)④產(chǎn)生二氧化硫，它對(duì)環(huán)境的主要影響是________。（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)②有水產(chǎn)生________。20.（7分）中國(guó)古代很多發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)工藝有關(guān)。西漢海昏侯墓出土的青銅雁魚燈造型優(yōu)美，設(shè)計(jì)精妙，其剖面圖如圖所示。（1）雁魚燈燈體采用青銅材質(zhì)，青銅硬度比純銅________（選填“大”或“小”）。（2）北宋張潛在其《浸銅要略序》一書中對(duì)銅的冶煉有如下記載“山麓有膽泉，土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅”。書中提及的“膽泉”為硫酸銅溶液，“浸鐵”即將鐵放入其中，寫出此冶煉銅的化學(xué)方程式________。（3）雁魚燈出土?xí)r表面某些部分存在綠色銹蝕，其主要成分為銅綠，由此可推測(cè)：生成銅綠可能是銅與空氣中的氧氣、________和二氧化碳共同作用的結(jié)果。（4）雁魚燈的燈罩可自由開合，以調(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)量的大小。當(dāng)看到有大量黑煙產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)________（選填“擴(kuò)大”或“減小”）進(jìn)風(fēng)口從而促進(jìn)燃料充分燃燒，黑煙的主要成分是________（填化學(xué)式）。（5）雁魚燈腹部盛放清水的作用是________。（多選）A.可將燃燒產(chǎn)生的廢氣引入水中以減少對(duì)室內(nèi)環(huán)境的污染B.吸收熱量，減少油的揮發(fā)，以達(dá)到省油的目的C.主要目的是用于滅火21.（5分）閱讀下列科普短文，回答問題：利用氬氦刀治療腫瘤氬氦刀不是一般意義上的手術(shù)刀，而是一種低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤的設(shè)備，其治療過程利用氬氣降溫和氦氣升溫，因此被稱為氬氦刀。大多數(shù)氣體遭遇節(jié)流后溫度將下降，如氬氣和氧氣。而某些氣體，例如氫氣和氦氣，溫度反而上升。氬氦刀的制冷和加熱原理是：當(dāng)高壓氣體經(jīng)針尖突然釋放，進(jìn)入較大空間時(shí)，隨著壓強(qiáng)突然降低，氣體會(huì)使局部溫度迅速降低或升高。氬氣在針尖急速釋放，可在幾十秒內(nèi)冷凍病變組織，使其溫度降至-140℃至-160℃，維持，關(guān)閉氬氣，啟動(dòng)氦氣：氦氣在針尖急速釋放，將使病變組織快速升溫解凍，從而消除腫瘤。降溫和升溫的速度以及冷凍區(qū)域的大小與形狀都可以進(jìn)行精確設(shè)定和控制，而且氬氦刀沒有化療和放療帶來的副作用。（1）氬氦刀治療腫瘤的原理是利用氬氣和氦氣的特性，通過改變________來實(shí)現(xiàn)氣體對(duì)病變組織的快速降溫和升溫。（2）氬氦刀的真空絕緣層能承受高達(dá)工作壓力四倍的氣壓，這說明該材料具有很好的________性能。（3）工業(yè)上利用空氣為原料制取氯氣與制備氧氣的原理相同，屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。氬和氦氣都屬于稀有氣體，請(qǐng)寫出稀有氣體的一種用途________。（4）氬氦刀治療腫瘤的優(yōu)點(diǎn)之一是________。三、實(shí)驗(yàn)探究（本大題包括2個(gè)小題，共22分。化學(xué)方程式2分，其余每空1分）22.（11分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組以“氣體的制備及其性質(zhì)”為主題開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。小組成員在老師指導(dǎo)下進(jìn)行氣體的制備及相關(guān)性質(zhì)探究。（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱________。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若改用裝置C，其優(yōu)點(diǎn)是________。（3）若用裝置D收集，氣體應(yīng)從導(dǎo)管________（填“a”或“b”）端通入。（4）利用收集到的二氧化碳進(jìn)行裝置E所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后兩只燒杯中蠟燭均熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣的是________（選填“甲”或“乙”）燒杯中的蠟燭。（5）裝置F可用來證實(shí)植物的光合作用，通入適量后，進(jìn)行光照，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，此氣體為________（填化學(xué)式），檢驗(yàn)試管內(nèi)該氣體的方法是________。（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得甲烷（），應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________。23.（11分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們以“探究鎂的燃燒”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：利用鎂條燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（1）同學(xué)們參照課本進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)，鎂燃燒時(shí)________，因此可用作照明彈。請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式________。同學(xué)們按如圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體，大家對(duì)此展開進(jìn)一步探究。任務(wù)二：探究鎂粉在空氣中燃燒生成的黃色固體成分【查閱資料】①鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)，生成氮化鎂（）。②氧化鎂為白色固體，氮化鎂為黃色固體。③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。【猜想假設(shè)】鎂條在空氣中燃燒生成的黃色固體是?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（2）取適量燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量________，再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙于試管口，若觀察到________的現(xiàn)象，則說明猜想正確?！痉此冀涣鳌浚?）若用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)________（選填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。（4）空氣中的含量遠(yuǎn)大于的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的卻遠(yuǎn)多于，請(qǐng)給出合理的解釋：________。任務(wù)三：探究鎂條能否在二氧化碳中燃燒（5）該興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，瓶壁有黑色物質(zhì)生成。由此可知，二氧化碳________（選填“支持”或“不支持”）鎂條燃燒。查閱資料得知，鎂條在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。任務(wù)四：了解金屬鎂失火的滅火措施【查閱資料】除上述反應(yīng)外，鎂還能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣?！痉此冀涣鳌浚?）如果存放在倉庫的金屬鎂失火，你認(rèn)為消防人員可采取的滅火措施為________。A.用二氧化碳滅火 B.用水澆滅 C.用沙土蓋滅四、計(jì)算與分析（本大題共包括2個(gè)小題，共12分）24.2024年夏季奧運(yùn)會(huì)在法國(guó)巴黎舉辦，中國(guó)體育代表團(tuán)勇奪40枚金牌，這一成績(jī)彰顯了我國(guó)競(jìng)技體育的雄厚實(shí)