…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年，三過家門而不入的是A.炎帝B.黃帝C.舜D.禹2、西周、東周的建立者分別是（）A.周平王、周武王B.周武王、周平王C.周平王、周幽王D.周武王、周厲王3、下列農(nóng)作物中，哪些是我國最早種植的：①水稻②玉米③粟④紅薯⑤小麥⑥西紅柿A.①②B.③④C.①③D.⑤⑥4、縣制在我國長期沿用，其最早實行是在（）A.商鞅變法時B.西周分封時C.齊桓公稱霸時D.秦始皇統(tǒng)治時5、北魏孝文帝改革和下列哪種歷史現(xiàn)象相關(guān)？（）A.佛教興起B(yǎng).民族歧視C.民族融合D.農(nóng)民起義評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、【題文】___________生活在兩宋之交，詞風委婉清新，留下《如夢令·昨夜雨疏風驟》等名作。7、宋太祖強化中央集權(quán)的措施：（1）軍事上：____________________（2）政治上：____________________①在中央：____________________②在地方：____________________（3）經(jīng)濟上：____________________8、______領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。9、。女真族遼黨項族元蒙古族西夏契丹族開皇之治唐玄宗光武中興武則天康乾盛世康熙、雍正、乾隆貞觀之治唐太宗開元盛世隋文帝金光武帝政啟開元，治宏貞觀10、為加強思想統(tǒng)治，秦始皇實行____________，給中國古代文化造成巨大損失。漢武帝實行__________________，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。11、成語故事蘊含著豐富的歷史信息；請你寫出與下列成語相關(guān)的人物：

（1）老馬識途____（2）退避三舍____（3）問鼎中原____

（4）臥薪嘗膽____（5）紙上談兵____（6）破釜沉舟____12、商朝的建立者是______。西周的建立者是______，商王盤庚將都城遷到______。13、唐朝都城長安是當時世界上最大的城市，整體布局合理，分工明確。______是住宅區(qū)，______是商業(yè)區(qū)。14、______居民生活在長江流域，半坡人生活在黃河流域，都已經(jīng)使用磨制石器。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、世界上最早的紙幣是南宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)的“交子”（）16、小齊同學(xué)很喜歡看電視劇《封神榜》，當看到周文王在牧野戰(zhàn)勝商紂王并建立了西周時，他樂不可支。

17、西夏滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。______（判斷對錯）18、唐太宗在位時期，勵精圖治，整頓吏治，發(fā)展經(jīng)濟，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。。A.正確B.錯誤19、周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。T.正確F.錯誤20、秦統(tǒng)一六國后；秦始皇把小篆作為標準文字，頒行天下。

______（判斷對錯）21、為了把地方財富收歸中央，北宋在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共4題，共20分)22、春秋戰(zhàn)國時期，是我國語言發(fā)展最快的時期之一，請舉出三個出自該時期的成語典故。（3分）23、列舉中國古代至少三次統(tǒng)治比較清明的歷史時期及治世名稱(太平治世)。（3分）24、根據(jù)提示寫出相對應(yīng)的少數(shù)民族政治家（1）7世紀，統(tǒng)一青藏高原各部，建立吐蕃政權(quán)是____________。（2）10世紀初，他統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，定都上京。他是___________。（3）1206年，統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)的是_____________（4）1616年,_________統(tǒng)一女真各部，建立政權(quán)，國號大金，史稱后金。25、古代中國作為農(nóng)耕文明領(lǐng)先的國家，其經(jīng)濟的發(fā)展對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻。請根據(jù)所給信息，填寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）傳說中的________________，教民開墾耕種，種植五谷和蔬菜。（2）春秋后期，鐵制農(nóng)具和________________出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，提高了生產(chǎn)效率。（3）漢武帝為加強對社會經(jīng)濟的控制，把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造________________錢。（4）東晉南朝時期江南地區(qū)得到了開發(fā)，五嶺以南地區(qū)種植________________，糧食產(chǎn)量有了很大提高。（5）我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是北朝賈思勰撰寫的《________________》。評卷人得分五、識圖題(共3題，共24分)26、材料一

材料二“惟殷（殷朝）先人；有冊有典（書冊）”

——摘自《尚書》材料三

材料四圖1圖2(1)材料一中的兩幅圖片有助于我們了解哪一朝代的歷史信息？結(jié)合所學(xué)；說說該朝代建立在中國歷史上產(chǎn)生了什么影響？

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說說我國有文字可考的歷史是哪一朝代的什么文字開始？說說文字發(fā)明對人類社會發(fā)展有什么作用？(3)材料三反映的是西周實行什么制度？結(jié)合所學(xué)知識，該制度實行起到了什么作用？(4)觀察材料四，說說從圖1到圖2發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋戰(zhàn)國時期突出的時代特征？27、請你仔細觀察下邊《隋朝大運河》圖，并回答問題。

（1）運河兩端的地名涿郡和余杭，分別位于圖中的字母：（涿郡）、（余杭）

（2）隋朝大運河共分四段：見圖C、D、E、F，如果從涿郡出發(fā)，前往長安參加科舉考試，要經(jīng)過大運河圖中的字母段。

（3）“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”——皮日休《汴河懷古》根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，請回答：歷史上哪一位皇帝在位修建了這條運河？當時他開鑿此河的目的是什么？28、仔細觀察圖回答相應(yīng)問題。

（1）圖反映的是古代哪一項偉大的工程？（2）如果有一位商人需要將糧食從余杭運到洛陽，他會先后經(jīng)過此工程的哪幾部分？（3）“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”——皮日休《汴河懷古》“汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡脂膏是此河?！薄罹捶健躲旰又边M船》以上兩首詩的作者對于此工程的態(tài)度是否一致？評卷人得分六、簡答題(共1題，共5分)29、“貞觀之治”書面形成的原因是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：本題主要考查大禹治水的故事。大禹治水非常專心，據(jù)說他在外治水13年，三次經(jīng)過自己家的大門口，也顧不上回家看看。這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)，也因此演化出一個成語：三過家門而不入?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·堯舜禹【解析】【答案】D2、B【分析】本題考查對西周和東周建立者的識記。約公元前1046年，周武王率軍擊敗了商紂王，滅亡了商朝，建立起西周，定都鎬京；公元前771年，西周滅亡。公元前770年，周平王東遷洛邑，東周開始。所以西周和東周的建立者分別是周武王和周平王，故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】本題考查的知識點是原始的農(nóng)耕生活。根據(jù)所學(xué)知識，河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】縣制在我國長期沿用；在我國推廣最早開始于商鞅變法。戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法，商鞅變法建立縣制，也就是把鄉(xiāng)；邑、聚合并成縣，由國君直接派官吏治理，加強了對地方的控制，有利于加強中央集權(quán)，以后歷朝歷代都保留了縣這一地方行政單位，一直到現(xiàn)在，影響深遠。

故選：A。

本題以縣制在我國長期沿用為依托；考查商鞅變法。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握商鞅變法的原因、內(nèi)容以及意義。【解析】A5、C【分析】為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進的文化；進一步加強對黃河流域的控制，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽。孝文帝采取了一系列漢化政策：改官制；禁胡服、學(xué)漢語、通婚姻、改姓氏等等。北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，促進了民族大融合。

故選：C。

本題考查孝文帝改革．

本題主要考查學(xué)生對孝文帝改革相關(guān)知識的識記能力，重點識記背景、內(nèi)容與影響．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查宋代女詞人李清照。女詞人李清照生活在兩宋之交；她的詞，風格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得格外清新自然，她在中年以后流亡到南方，作品大都滲透了憂傷的情感，其中也有一些滿含憂國之情。

考點：人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）【解析】【答案】李清照7、略

【分析】（1）本題考查宋太祖強化中央集權(quán)的措施。在軍事方面，宋太祖在進行統(tǒng)一大業(yè)的同時，加強中央集權(quán)。他深知唐末以來武將專權(quán)的積弊，首先解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊。宋太祖還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防，割據(jù)將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。（2）本題考查宋太祖強化中央集權(quán)的措施。在政治方面，①在中央，宋太祖為了防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。為加強中央集權(quán)，北宋將相權(quán)分解為行政、軍事和財政三個互不統(tǒng)屬的平行機關(guān)，便于皇帝總攬大權(quán)，從而強化中央集權(quán)。由此可見北宋通過分化事權(quán)，達到削弱相權(quán)的目的。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；還設(shè)立多重機構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。②在地方管理方面，在地方，宋太祖為加強控制，派文臣擔任各地州縣的長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實施三年一換的制度，頻繁調(diào)動州縣長官；還在各州設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。（3）本題考查宋太祖強化中央集權(quán)的措施。在經(jīng)濟方面，宋太祖還下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央?！窘馕觥浚?）軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換將領(lǐng)，定期換防。（2）政治上：①在中央：采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。②在地方：派文臣擔任地方州縣的長官，實行三年一輪換的制度；還在各州府設(shè)置通判以分知州的權(quán)利。（3）經(jīng)濟上：取消節(jié)度使收稅的權(quán)利，留一部分作地方的必要支出外，其余由中央掌控；在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。8、略

【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故答案為：陳勝；吳廣．

本題考查陳勝吳廣起義．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的原因、概況和作用．【解析】陳勝、吳廣9、據(jù)所學(xué)知；東漢光武帝時期出現(xiàn)了光武中興的局面；隋文帝時期出現(xiàn)了開皇之治的治世局面；唐太宗時期出現(xiàn)了貞觀之治的局面；武則天在位時出現(xiàn)了政啟開元，治宏貞觀的局面；唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了開元盛世的局面；916年契丹族阿保機建立遼；1038年黨項族元昊建立西夏；1115年女真族阿骨打建立金；1271年蒙古族忽必烈建立元朝；清朝康熙；雍正、乾隆帝在位時出現(xiàn)了康乾盛世的局面。

故答案為：

【分析】

本題考查中國古代史的重要史實；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查中國古代史的重要史實，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥繐?jù)所學(xué)知；東漢光武帝時期出現(xiàn)了光武中興的局面；隋文帝時期出現(xiàn)了開皇之治的治世局面；唐太宗時期出現(xiàn)了貞觀之治的局面；武則天在位時出現(xiàn)了政啟開元，治宏貞觀的局面；唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了開元盛世的局面；916年契丹族阿保機建立遼；1038年黨項族元昊建立西夏；1115年女真族阿骨打建立金；1271年蒙古族忽必烈建立元朝；清朝康熙；雍正、乾隆帝在位時出現(xiàn)了康乾盛世的局面。

故答案為：

10、略

【分析】【解析】試題分析：在秦朝統(tǒng)一后，秦始皇在思想方面為了加強控制，實行了“焚書”“坑儒”，加強了思想統(tǒng)治。漢武帝時期，在思想方面聽從了董仲舒的建議，罷黜百家獨尊儒術(shù)，把儒家學(xué)說作為正統(tǒng)思想。兩種對待但目的相同，都是為了鞏固封建統(tǒng)治的手段。據(jù)題意：為加強思想統(tǒng)治，秦始皇實行“焚書”“坑儒”，給中國古代文化造成巨大損失。漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想?？键c：秦朝和漢朝在思想方面加強統(tǒng)治的措施?！窘馕觥俊敬鸢浮糠贂尤?，罷黜百家，獨尊儒術(shù)。11、齊桓公晉文公楚莊王勾踐趙括項羽【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)歷史成語可知（1）老馬識途是指齊桓公應(yīng)燕國的要求；出兵攻打入侵燕國的山戎，迷路了，放出老馬，部隊跟隨老馬找到了出路。比喻有經(jīng)驗的人對事情比較熟悉。（2）退避三舍是指晉公子重耳（晉文公）逃亡在楚國時，楚王收納了他，楚王問他將來怎樣報答自己。重耳說，如果將來晉楚交兵，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊撤九十里。（3）問鼎中原是指春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢。（4）臥薪嘗膽是指臥薪嘗膽原指中國春秋時期的越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。（5）紙上談兵是指戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。（6）破釜沉舟是指秦末農(nóng)民大起義中項羽把渡河的船（古代稱舟）鑿穿沉入河里，把做飯用的鍋（古代稱釜）砸個粉碎，把附近的房屋放把火統(tǒng)統(tǒng)燒毀，這就叫破釜沉舟。項羽用這辦法來表示他有進無退；一定要奪取勝利的決心。

【點評】本題主要考查學(xué)生對歷史知識及成語的識記能力，國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興12、略

【分析】約公元前1600年；成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，都城鎬京（今陜西西安西），歷史上稱為西周．因為水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．盤庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴展，成為當時世界上的大國．

故答案為：

商湯；周武王；殷．

本題考查商朝；西周的建立和盤庚遷都的史實．盤庚遷都到殷；都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實．【解析】商湯；周武王；殷13、略

【分析】唐朝都城長安不僅是國內(nèi)政治；經(jīng)濟、文化中心；也是當時世界上最大的城市。唐朝都城長安城整體布局合理，分工明確，商業(yè)區(qū)是市，官民居住區(qū)是坊。

故答案為：

坊；市。

本題以唐朝都城長安是當時世界上最大的城市為切入點；考查的是盛唐的社會氣象。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的社會氣象?！窘馕觥糠?；市14、略

【分析】依據(jù)課本知識可知；我國是世界上最早種植粟的國家之一，距今6000年前的半坡居民已種植粟；白菜、芥菜等農(nóng)作物，住半地穴式房屋，已經(jīng)飼養(yǎng)家畜，制作彩陶．依據(jù)課本知識可知，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻．我國是世界上最早栽培水稻的國家．他們都已經(jīng)使用磨制石器．

故答案為：

河姆渡．

本題以長江流域和黃河流域的原始居民為切入點；考查的是河姆渡原始居民的相關(guān)知識點．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】河姆渡三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】北宋前期；四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是世界上最早的紙幣，不是南宋前期出現(xiàn)的。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了北宋交子。16、×【分析】本題考查的是武王伐紂的知識點，應(yīng)把握武王伐紂的歷史。公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周。故：錯誤?！窘馕觥縁17、×【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡。此后，蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝朝，1234年，蒙古滅金。金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙局面形成。所以題干中說西夏滅亡后，南宋和蒙古直接對峙局面形成的說法是錯誤的。

故答案為：×

本題考查南宋和蒙古直接對峙局面的形成過程。

本題考查基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生熟知蒙古滅西夏和金的過程即可正確判斷?！窘馕觥俊?8、×【分析】本題考查唐太宗統(tǒng)治的相關(guān)知識。唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分樂榨農(nóng)民。政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)?；实垡谟谡。坡犝_意見。大臣要廉潔奉公，統(tǒng)治才能鞏固。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫。那時候，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗的統(tǒng)治被稱為開元盛世。故題干敘述錯誤。故選B。

【解析】B19、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對西周分封制相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)，治理諸侯國，保衛(wèi)國家。同時，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。所以本題正確。故選T。【解析】T20、√【分析】秦朝建立以后；為便于管理，統(tǒng)一了度量衡；貨幣、文字。規(guī)定以小篆作為標準文字，頒行天下。

故答案為：√。

本題以秦統(tǒng)一六國為切入點；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點【解析】√21、√【分析】北宋時；為加強中央集權(quán)，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方的財賦收歸中央。

故答案為：√。

本題考查北宋加強中央集權(quán)的措施；掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題以北宋加強中央集權(quán)措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊趟?、列舉題(共4題，共20分)22、略

【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國時期的成語，在春秋戰(zhàn)國時期，越王勾踐臥薪嘗膽，最終成為春秋時期的霸主；在晉楚城濮之戰(zhàn)中，晉軍退避三舍；戰(zhàn)國時期趙括紙上談兵，最終在長平之戰(zhàn)中被秦軍大?。灰圾Q驚人講的是春秋時期楚莊王的故事，因此本題的答案是：退避三舍、一鳴驚人、問鼎中原、臥薪嘗膽、紙上談兵等?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】退避三舍、一鳴驚人、問鼎中原、臥薪嘗膽23、略

【分析】本題主要考查了我國古代比較清明的歷史時期及治世名稱相關(guān)知識點。①漢景帝時期吸取秦滅的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役和勞役等負擔，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文景時期，提倡節(jié)儉，重視“以德化民”，社會比較安定，經(jīng)濟得到發(fā)展。文景時期政治清明、經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，確實稱得上是太平盛世。因此史家稱這段統(tǒng)治時期為“文景之治”。②劉秀在位期間釋放奴婢、刑徒；整頓吏治，提倡節(jié)儉；薄賦斂，省刑法，偃武修文，不尚邊功，與民休息；欲抑制豪強勢力，實行度田政策，由于以上種種措施，使東漢初年出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟恢復(fù)、人口增長的局面，史稱“光武中興”。③隋文帝結(jié)束了幾百年來的分裂局面，是南北重歸統(tǒng)一。他在位期間勤勉治國，銳意改革，重視選拔人才，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)減輕賦稅徭役，倡導(dǎo)節(jié)儉。下令在今河南洛陽，陜西華陰等地修建大型糧倉，廣儲糧食。（儲糧之多，以往從未有過）國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負擔較輕，社會經(jīng)濟繁榮，史稱開皇之治。④唐太宗在位期間注意吸取隋亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策?；謴?fù)發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民賦稅勞役。知人善任，虛心納諫。使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。⑤武則天在位期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)，選撥賢才的的政策，使得唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷強盛，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。⑥唐玄宗期在位44年(開元年間）政治比較清明，任用賢能，經(jīng)濟迅速發(fā)展，國力不斷增強，人口持續(xù)增加，提倡文教，使得天下大治，唐朝進入全盛時期成為當時世界上最強盛的國家，史稱“開元盛世”共29年。（本題任意列舉三個即可）

【解析】①西漢：文景之治；②東漢：光武中興；③隋文帝：開皇之治；④唐太宗：貞觀之治；⑤武則天：貞觀遺風；⑥唐玄宗：開元盛世。24、略

【分析】（1）本題主要考查松贊干布與文成公主的知識點。結(jié)合所學(xué)知識可知，7世紀前期，統(tǒng)一青藏高原各部，建立強大的吐蕃政權(quán)的是松贊干布。（2）本題主要考查契丹興起的知識點。結(jié)合所學(xué)知識可知，10世紀初，耶律部的阿保機統(tǒng)一了契丹族各部，建立契丹政權(quán)并定都上京。（3）本題主要考查成吉思汗統(tǒng)一蒙古的知識點。結(jié)合所學(xué)知識可知，1206年統(tǒng)一蒙古高原，建立蒙古政權(quán)的是蒙古族首領(lǐng)鐵木真，被尊為“成吉思汗”。（4）本題主要考查滿洲的興起的知識點。結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝后期，活動于我國東北的女真族不斷發(fā)展壯大，1616年女真族首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，建立政權(quán)，國號大金，史稱后金?！窘馕觥浚?）松贊干布2）阿保機（3）鐵木真（成吉思汗）（4）努爾哈赤。

25、略

【分析】（1）本題考查的是炎帝神農(nóng)氏的相關(guān)知識。炎帝教人們開墾耕種，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，制作樂器琴瑟，發(fā)明紡織，會煮鹽；教人們通商交換。他還是農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。故填：炎帝。（2）本題主要考查鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高。故填：牛耕。（3）本題考查的是漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。漢武帝時期，在經(jīng)濟上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。故填：五銖。（4）本題考查的是江南地區(qū)的開發(fā)在農(nóng)業(yè)方面的表現(xiàn)。在南下移民和當?shù)孛癖姽餐ο?，大量荒地被開墾出來，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也有了很大的改進，包括推廣和改進犁耕，實行精耕細作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進的生產(chǎn)技術(shù)。例如，水稻由原來的直播變成育秧移栽，這是水稻生產(chǎn)技術(shù)的重大進步；普遍實行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使谷物產(chǎn)量有了很大的提高。此外，還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材等，實行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營。故填：雙季稻。（5）本題考查賈思勰與《齊民要術(shù)》的知識。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家，著有《齊民要術(shù)》，《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。故填：《齊民要術(shù)》。【解析】（1）炎帝。（2）牛耕。（3）五銖。（4）雙季稻。（5）《齊民要術(shù)》。五、識圖題(共3題，共24分)26、略

【分析】本題主要考查夏朝相關(guān)知識。河南偃師二里頭發(fā)現(xiàn)的新石器時代遺址中有大型宮殿，有些歷史學(xué)者推論這個社會已初具“國家”形態(tài)，是文獻所記載的夏代晚期王都。這些學(xué)者的推論依據(jù)是文獻中夏墟的位置與考古發(fā)掘的位置相符；二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代相當；大型宮殿建筑說明強大權(quán)力機構(gòu)已經(jīng)存在。二里頭遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。夏朝建立在中國歷史上產(chǎn)生的影響，標志著中國歷史上第一個（最早）國家出現(xiàn)，標志著中代國家形成；“公天下”變成“家天下”的歷史；禪讓制變成王位世襲制。?

本題主要考查甲骨文相關(guān)知識。甲骨文是商朝時刻寫在龜甲和獸骨上的文字，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史開始于代商朝；文字是人類書寫語言的符號和交流信息的工具，是最偉大的發(fā)明之一，文字的誕生是人類進入文明社會的重要標志，是精神文明的重大成果。文字的出現(xiàn)是人類由蒙昧走向文明的分水嶺，對于文明的傳承和交流具有深遠意義。文字出現(xiàn)后，一些與之相關(guān)的藝術(shù)門類也隨之誕生，極大豐富了精神文明的寶庫。?

本題主要考查分封制相關(guān)知識。根據(jù)“封建親戚，以藩屏周（原文大意：將同姓子弟親戚分封為地方諸侯，作為保護周王室的屏障）”可知材料三中這個制度是西周分封制，為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。

本題主要考查學(xué)生觀圖識圖能力。通過觀察材料四，可知從圖1到圖2發(fā)生的變化是諸侯國數(shù)量逐漸減少，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國。春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會逐步瓦解和封建社會形成的社會大變革時期。政治上，國家處于分裂時期，長期戰(zhàn)爭不斷，出現(xiàn)了春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。人民厭惡戰(zhàn)爭，渴望統(tǒng)一。整個社會出現(xiàn)統(tǒng)一趨勢。隨著新興地主階級的成長，各國掀起變法運動，逐步確立封建制度。經(jīng)濟上，隨著鐵農(nóng)具和牛耕的推行，開墾荒地增多。奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租，這些奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主，地主階級和農(nóng)民階級產(chǎn)生，封建地主私有土地制度確立。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)興盛，在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)了新興的封建城市。文化上，社會大變革促進了科學(xué)文化的繁榮?？萍甲咴谑澜缜傲?，文化成果豐富，思想活躍，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的繁榮局面?！窘馕觥俊拘☆}1】.夏朝；標志著中國歷史上第一個（最早）國家出現(xiàn)，標志著中代國家形成