2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyFunFacts說(shuō)課稿人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyFunFacts說(shuō)課稿人教精通版（三起）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“WouldyouliketocometomybirthdaypartyFunFacts”為主題，通過(guò)趣味活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)交際用語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)FunFacts環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)參與生日派對(duì)主題的對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)情境下的交流，提升英語(yǔ)溝通技能。同時(shí)，通過(guò)FunFacts的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的生日習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化理解和尊重，培養(yǎng)國(guó)際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握并運(yùn)用核心句型“Wouldyouliketo...?”和“Certainly,Iwould.”進(jìn)行禮貌邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)。

②正確使用過(guò)去式動(dòng)詞描述過(guò)去發(fā)生的活動(dòng)，如“wenttothepark”和“atecake”。

③理解并運(yùn)用“FunFacts”中的信息，如生日習(xí)俗的描述，以及如何用英語(yǔ)分享有趣的事實(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠靈活運(yùn)用過(guò)去式動(dòng)詞，尤其是在不同時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換中保持正確性。

②學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮貌用語(yǔ)和表達(dá)意愿。

③學(xué)生在理解“FunFacts”時(shí)，能夠識(shí)別并理解不同文化背景下的差異，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交流。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如生日蛋糕模型）、圖片卡片、視頻資料教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于生日派對(duì)的英語(yǔ)視頻，并記錄下其中的常用句型和禮貌用語(yǔ)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whataresomeimportantthingstorememberwheninvitingsomeonetoaparty?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線測(cè)試或預(yù)習(xí)報(bào)告來(lái)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日派對(duì)的相關(guān)句型和禮貌用語(yǔ)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能思考如何用英語(yǔ)表達(dá)邀請(qǐng)和拒絕邀請(qǐng)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生可以通過(guò)制作思維導(dǎo)圖來(lái)整理生日派對(duì)相關(guān)的詞匯和句型。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生日派對(duì)的圖片或視頻，引出“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解生日派對(duì)中常用的邀請(qǐng)、接受和拒絕邀請(qǐng)的句型，如“Wouldyouliketo...?”和“Iwouldliketo.../Iwouldn’tmind.../Idon’tthinkso.”

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生模擬邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)的場(chǎng)景，如“WouldyouliketocometomybirthdaypartyonSaturday?”

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，解釋為什么“Wouldyou”后面跟動(dòng)詞原形，而不是過(guò)去式。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與模擬邀請(qǐng)的場(chǎng)景，練習(xí)使用目標(biāo)句型。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。例如，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)“Canweusethepasttenseafter'Wouldyouliketo...?'”

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫一篇關(guān)于生日派對(duì)的英語(yǔ)小作文，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型，如“Lastweek,Ihadabirthdayparty.Iinvitedmyfriendstocometomyhome.Weplayedgames,atecake,andhadalotoffun.”

提供拓展資源：提供與生日派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“HappyBirthday”主題的歌曲和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出語(yǔ)法錯(cuò)誤或鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性表達(dá)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，觀看英語(yǔ)歌曲視頻，模仿歌曲中的句型。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可能會(huì)反思自己在寫作時(shí)遇到的問(wèn)題，并提出如何改進(jìn)的方法。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

a.閱讀材料一：《MyBirthdayParty》

簡(jiǎn)介：這是一篇關(guān)于生日派對(duì)的短文，講述了小主人公如何組織自己的生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)朋友、布置場(chǎng)地、進(jìn)行游戲等活動(dòng)。通過(guò)閱讀這篇短文，學(xué)生可以了解英語(yǔ)國(guó)家中生日派對(duì)的文化習(xí)俗，同時(shí)學(xué)習(xí)到相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

b.閱讀材料二：《HowtoHaveaPerfectBirthdayParty》

簡(jiǎn)介：這篇閱讀材料是一篇關(guān)于如何舉辦完美生日派對(duì)的建議文章，內(nèi)容包括場(chǎng)地選擇、邀請(qǐng)函撰寫、游戲設(shè)計(jì)等。通過(guò)閱讀這篇材料，學(xué)生可以了解如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)際操作能力。

c.閱讀材料三：《BirthdayCustomsAroundtheWorld》

簡(jiǎn)介：這篇閱讀材料介紹了世界各地不同的生日習(xí)俗，如中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等。通過(guò)閱讀這篇材料，學(xué)生可以拓寬國(guó)際視野，了解不同文化背景下的人們是如何慶祝生日的。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

a.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己參加過(guò)的生日派對(duì)經(jīng)歷，用英語(yǔ)進(jìn)行口頭描述，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

b.要求學(xué)生收集關(guān)于不同國(guó)家生日習(xí)俗的資料，制作成PPT或手抄報(bào)，進(jìn)行展示和分享，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和展示信息的能力。

c.設(shè)計(jì)英語(yǔ)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演生日派對(duì)上的不同角色，如主持人、表演者、客人等，提高學(xué)生的情境交際能力。

d.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于生日派對(duì)的英語(yǔ)故事或詩(shī)歌，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。

e.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的英語(yǔ)，如廣告、電影、歌曲等，從中學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)，拓寬學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面。

f.組織學(xué)生參與線上英語(yǔ)角活動(dòng)，與外國(guó)朋友交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

g.布置相關(guān)作業(yè)，如模仿課本中的對(duì)話進(jìn)行角色扮演，制作關(guān)于生日派對(duì)的英語(yǔ)海報(bào)等，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①過(guò)去式動(dòng)詞的使用，如“went”和“ate”。

②邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的禮貌用語(yǔ)。

③生日派對(duì)的相關(guān)詞匯和表達(dá)。

②重點(diǎn)詞匯：

①birthdayparty

②invitation

③cake

④present

⑤games

⑥celebrate

③重點(diǎn)句型：

①Wouldyou