7課間十分鐘第二課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：7課間十分鐘第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的法治意識(shí)，提高學(xué)生在課間活動(dòng)中的自我管理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)在課間休息中放松身心，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)課間十分鐘規(guī)則的認(rèn)識(shí)與理解。

2.學(xué)會(huì)如何在課間十分鐘進(jìn)行有效休息和準(zhǔn)備。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中如何將規(guī)則內(nèi)化為行為習(xí)慣。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生合理分配課間十分鐘的時(shí)間，兼顧休息和學(xué)習(xí)。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀(guān)理解課間十分鐘規(guī)則的重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)遵守規(guī)則和合理分配時(shí)間的重要性。

3.采用小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何將規(guī)則內(nèi)化為行為習(xí)慣。

4.設(shè)置課后作業(yè)，讓學(xué)生反思并改進(jìn)自己在課間十分鐘的行為，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、互動(dòng)白板、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：課間十分鐘相關(guān)圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：案例分析、互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演、課后作業(yè)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師站在教室門(mén)口，微笑著面對(duì)學(xué)生）

老師：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課。在上課之前，請(qǐng)大家先想一下，你們?cè)谡n間十分鐘通常會(huì)做些什么呢？

（學(xué)生積極回答，教師認(rèn)真傾聽(tīng)）

老師：很好，同學(xué)們都很喜歡在課間休息時(shí)做一些自己喜歡的事情。但是，你們知道嗎？課間十分鐘不僅僅是我們放松的時(shí)間，也是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的時(shí)間。今天，我們就來(lái)探討一下如何在課間十分鐘做到既放松又充實(shí)。

二、新課講授

1.規(guī)則意識(shí)的重要性

（教師展示PPT，展示課間十分鐘的相關(guān)規(guī)則）

老師：同學(xué)們，請(qǐng)大家看屏幕，這里展示的是我們?cè)谡n間十分鐘需要遵守的規(guī)則。為什么我們要遵守這些規(guī)則呢？

（學(xué)生思考后回答）

老師：非常好，遵守規(guī)則可以讓我們?cè)谡n間休息時(shí)更加有序，避免不必要的沖突。同時(shí)，這也是我們培養(yǎng)法治意識(shí)的重要途徑。

2.課間十分鐘的活動(dòng)安排

（教師引導(dǎo)學(xué)生思考，并展示PPT）

老師：那么，在課間十分鐘，我們可以做些什么呢？

（學(xué)生舉手發(fā)言，教師記錄）

老師：同學(xué)們提出了很多很好的建議，比如閱讀書(shū)籍、進(jìn)行眼保健操、交流學(xué)習(xí)心得等。下面，我們就來(lái)詳細(xì)了解一下這些活動(dòng)。

（教師逐一講解，并結(jié)合實(shí)際案例）

3.合理分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

（教師展示PPT，展示時(shí)間管理的方法）

老師：同學(xué)們，課間十分鐘雖然短暫，但如果我們能合理地安排時(shí)間，就能在這短短的十分鐘里收獲很多。

（教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何分配時(shí)間，并舉例說(shuō)明）

4.課間十分鐘的健康生活

（教師展示PPT，展示課間十分鐘的健康生活方式）

老師：課間十分鐘不僅是學(xué)習(xí)時(shí)間，也是我們關(guān)注健康、放松身心的時(shí)間。下面，讓我們一起來(lái)了解一下如何在課間十分鐘保持健康的生活方式。

（教師講解健康知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例）

三、課堂互動(dòng)

1.角色扮演

（教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，模擬課間十分鐘的場(chǎng)景）

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按照之前討論的內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬一下課間十分鐘的場(chǎng)景。

（學(xué)生積極參與，教師觀(guān)察并指導(dǎo)）

2.小組討論

（教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論）

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分組討論以下問(wèn)題：如何合理安排課間十分鐘，使自己在學(xué)習(xí)、休息和健康方面都得到提升？

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

四、課堂總結(jié)

老師：今天我們學(xué)習(xí)了《課間十分鐘》這一課，希望大家能夠認(rèn)識(shí)到課間十分鐘的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，保持健康的生活方式。

（教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)）

五、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于自己在課間十分鐘的經(jīng)歷和感受的作文。

2.在下節(jié)課前，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于如何合理安排課間十分鐘的小演講，分享給大家。

（教師提醒學(xué)生課后注意事項(xiàng)）

六、下課

老師：今天的課就到這里，下課！希望大家在課間休息時(shí)，能夠做到既放松又充實(shí)，期待你們?cè)谙鹿?jié)課的表現(xiàn)。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課間十分鐘安全教育：可以收集一些關(guān)于課間十分鐘安全常識(shí)的資料，如如何預(yù)防校園欺凌、如何正確使用體育設(shè)施、如何避免課間發(fā)生意外等。

-課間活動(dòng)創(chuàng)意：搜集一些有趣且有益的課間活動(dòng)，如簡(jiǎn)易的體育鍛煉、益智游戲、手工藝制作等，旨在豐富學(xué)生的課余生活。

-時(shí)間管理技巧：整理一些時(shí)間管理的方法和技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效地利用課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。

2.拓展建議：

-安全教育：建議學(xué)校或教師組織一次關(guān)于課間十分鐘安全知識(shí)的講座或小班輔導(dǎo)，讓學(xué)生了解并掌握相關(guān)的安全知識(shí)。

-課間活動(dòng)組織：鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)共同策劃和組織課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

-家庭作業(yè)延伸：布置與課間十分鐘相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生記錄自己一天的課間十分鐘活動(dòng)，分析其合理性，并提出改進(jìn)建議。

-時(shí)間管理實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人時(shí)間管理計(jì)劃，包括課間十分鐘的具體安排，并在實(shí)際操作中不斷調(diào)整和完善。

-校園廣播宣傳：利用校園廣播，播放與課間十分鐘相關(guān)的安全知識(shí)和有益活動(dòng)，提高全校師生的認(rèn)識(shí)。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的課間十分鐘生活，確保學(xué)生在家的課間休息也是有序和健康的。

-課外閱讀推薦：推薦一些關(guān)于時(shí)間管理、個(gè)人成長(zhǎng)的書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，提升自我管理能力。

-課外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課間十分鐘的意義

-課間十分鐘的安全規(guī)則

-課間十分鐘的活動(dòng)安排

②關(guān)鍵詞：

-課間

-十分鐘

-規(guī)則

-活動(dòng)

-安全

③重點(diǎn)句子：

-“課間十分鐘，是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分?！?/p>

-“遵守課間規(guī)則，不僅有助于我們自己的安全，也是對(duì)他人的尊重?！?/p>

-“合理安排課間十分鐘，可以讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加有序?！卑恕⒔虒W(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，希望能夠讓學(xué)生在參與中更好地理解和掌握課間十分鐘的重要性。我覺(jué)得在以下幾個(gè)方面有一些收獲和反思。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了學(xué)生熟悉的日?；顒?dòng)，這激發(fā)了他們的興趣。但是，我也意識(shí)到有些學(xué)生對(duì)于課間十分鐘的具體規(guī)則并不是很清楚，這讓我在講解規(guī)則時(shí)需要更加細(xì)致和耐心。

其次，我在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，小組討論和角色扮演雖然能夠提高學(xué)生的參與度，但也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在討論中不夠積極，或者在角色扮演時(shí)沒(méi)有很好地融入角色。這提醒我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參與度的引導(dǎo)和激勵(lì)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律的維持上還有待提高。有些學(xué)生會(huì)在討論中偏離主題，或者在進(jìn)行角色扮演時(shí)過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，我需要更加細(xì)致地規(guī)劃課堂時(shí)間，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面，對(duì)課間十分鐘的意義、規(guī)則和活動(dòng)安排有了更深入的理解。在技能方面，他們通過(guò)小組討論和角色扮演，提升了合作交流和情境模擬的能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)遵守規(guī)則、尊重他人有了更深刻的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，也有一些不足之處。

首先，部分學(xué)生在課堂互動(dòng)中的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話(huà)題的興趣不足或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。

其次，課堂紀(jì)律的維持需要進(jìn)一步加強(qiáng)。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，采取更加靈活的管理策略，如設(shè)立課堂小助手，幫助學(xué)生自我管理，同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，讓他們明白遵守紀(jì)律的重要性。

改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)