新蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓（1）情景導(dǎo)入小朋友們?cè)诖罘e木，看看這里有哪些圖形。情景導(dǎo)入長(zhǎng)方體正方體三棱柱圓柱這些圖形都是立體圖形。探究新知這些立體圖形除了可以當(dāng)玩具搭積木還可以做什么呢？還可以用這些立體圖形畫(huà)各種不同的形狀。探究新知用積木在紙上像這樣畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候要注意什么呢？左手拿著積木扶穩(wěn)，右手拿著鉛筆貼緊積木畫(huà)一圈，畫(huà)出一個(gè)完整的圖形。探究新知請(qǐng)展示一下你畫(huà)的圖形吧。我用長(zhǎng)方體畫(huà)出了長(zhǎng)方形，它是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的。長(zhǎng)方形探究新知我用正方體畫(huà)出了正方形，它是方方正正的。正方形探究新知我用三棱柱畫(huà)出了三角形，它是尖尖的。三角形探究新知我用圓柱畫(huà)出了圓，它是圓圓的。圓探究新知1.拿出你準(zhǔn)備的圖形摸一摸，跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)它是什么樣的？2.拿出一個(gè)圖形讓你的同桌閉上眼睛摸一摸，猜一猜，你拿出的是什么圖形？摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜探究新知說(shuō)一說(shuō)生活中，你還在哪些物體的面上看到過(guò)這些圖形？探究新知對(duì)比一下它們有什么不同？長(zhǎng)方體、正方體、三棱柱、圓柱都有多個(gè)面，是立體圖形。長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓都只有一個(gè)面，是平面圖形。探究新知?jiǎng)邮植僮鲊粐?，在釘子板上圍長(zhǎng)方形、正方形和三角形。想一想，你能圍出一個(gè)圓嗎？不能，因?yàn)閳A的邊是曲線?；A(chǔ)練習(xí)1.下面哪些物體的面是正方形，哪些是長(zhǎng)方形、三角形或圓？三角形三角形圓圓正方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形基礎(chǔ)練習(xí)2.照樣子圈一圈?；A(chǔ)練習(xí)3.把同一種圖形涂上相同的顏色，再數(shù)數(shù)各有多少個(gè)。----4+++44+2數(shù)圖形要給相同的圖形作好一樣的標(biāo)記，不重復(fù)、不遺漏。拓展練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。長(zhǎng)方形（）個(gè)正方形（）個(gè)三角形（）個(gè)9106課堂小結(jié)課堂小結(jié)立體圖形平面圖形課堂小結(jié)圖形的特征：方方正正的長(zhǎng)長(zhǎng)方方的尖尖的圓圓的試著從身邊的物體上找到這些圖形。感謝聆聽(tīng)新蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課時(shí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形、三角形和圓（2）復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形？長(zhǎng)方形正方形三角形圓探究新知小朋友畫(huà)的這幅畫(huà)多漂亮呀，你能說(shuō)說(shuō)空白部分缺了什么圖形嗎？探究新知大松樹(shù)缺少了長(zhǎng)方形，小松樹(shù)缺少了三角形。房子缺少了正方形，小花缺少了圓。探究新知你能選擇合適的圖形貼在空白部分嗎？探究新知兩個(gè)長(zhǎng)方形選擇哪個(gè)合適呢？松樹(shù)的樹(shù)干要選細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形。探究新知兩個(gè)三角形選哪個(gè)合適呢？小松樹(shù)上的三角形不要太高的，要矮一點(diǎn)。探究新知兩個(gè)正方形選哪一個(gè)合適呢？房子上的窗戶大大的，要選大一點(diǎn)的正方形。探究新知兩個(gè)圓選哪一個(gè)合適呢？小花小小的，要選小一些的圓。探究新知我們?cè)谶x擇圖形時(shí)，要觀察圖形的特征，選擇合適的圖形。探究新知選擇合適的圖形，將序號(hào)填在空白位置。123456789456278探究新知活動(dòng)：描一描，剪一剪。從剛才剩下的圖形中選擇一個(gè)，做一個(gè)和它完全一樣的圖形，和同學(xué)交流。選擇你喜歡的方法做一做吧！基礎(chǔ)練習(xí)1.每組中的兩個(gè)圖形完全一樣嗎？從附頁(yè)1剪下這些圖形，比一比。把它們疊放在一起，完全重合了，所以它們完全一樣?；A(chǔ)練習(xí)2.照樣子連一連?；A(chǔ)練習(xí)3.用長(zhǎng)方體積木畫(huà)出兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，并和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)法。先觀察長(zhǎng)方體哪些面是完全一樣的?；A(chǔ)練習(xí)4.先在釘子板上圍一個(gè)自己喜歡的圖形，再圍出一個(gè)和它完全一樣的圖形。拓展練習(xí)想一想：一個(gè)長(zhǎng)方體最多能畫(huà)出（）個(gè)不同的長(zhǎng)方形？3課堂小結(jié)課堂小結(jié)我們觀察圖形時(shí)要注意圖形的特征：選圖形時(shí)注意同種圖形的不同特征：高一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)、粗一點(diǎn)等等同樣的圖形變化一下擺放方向還是這個(gè)圖形長(zhǎng)方體相對(duì)的面完全相同，用一個(gè)長(zhǎng)方體可以畫(huà)出3個(gè)不同的長(zhǎng)方形感謝聆聽(tīng)新蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)平行四邊形情景導(dǎo)入小朋友們喜歡折紙嗎？今天我們一起來(lái)玩折紙游戲吧！探究新知要把一張長(zhǎng)方形紙剪成兩個(gè)完全一樣的圖形，可以怎樣剪？試一試。思考：怎樣才能使兩個(gè)圖形完全一樣呢？可以對(duì)折使兩個(gè)圖形重合，這樣兩個(gè)圖形就一樣了。探究新知請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉嚕瑢?duì)折后剪一剪，看看能剪成哪些完全一樣的圖形？探究新知可以橫著對(duì)折，剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形。探究新知可以豎著對(duì)折，剪成兩個(gè)正方形。探究新知先斜著折，然后剪成兩個(gè)三角形。這次對(duì)折沒(méi)有重合，怎樣才能知道這兩個(gè)三角形完全一樣？探究新知把剪出的兩個(gè)三角形放在一起看看是不是大小一樣。探究新知用剪成的兩個(gè)三角形拼一拼，可以拼成什么圖形？探究新知兩個(gè)三角形拼成了一個(gè)更大的三角形。探究新知還可以拼成這樣的圖形，像這樣的圖形叫平行四邊形。探究新知你覺(jué)得平行四邊形像什么圖形？平行四邊形像是把長(zhǎng)方形拉扁了。探究新知你在哪些物體上見(jiàn)過(guò)平行四邊形？找出平行四邊形探究新知先在釘子板上圍一個(gè)長(zhǎng)方形，再把它改圍成一個(gè)平行四邊形。基礎(chǔ)練習(xí)1.把一張正方形紙分成兩個(gè)完全一樣的圖形，再拼成不同的圖形?；A(chǔ)練習(xí)2.照樣子，在釘子板上圍出兩個(gè)不同的平行四邊形?；A(chǔ)練習(xí)3.你能用這三個(gè)圖形拼成平行四邊形嗎？還能拼成什么圖形？試著拼一拼。基礎(chǔ)練習(xí)4.用4根同樣長(zhǎng)的小棒能圍成什