分層作業(yè) Unit 1 第6課時 Section B(3a-Self Check)(解析版)_第1頁
分層作業(yè) Unit 1 第6課時 Section B(3a-Self Check)(解析版)_第2頁
分層作業(yè) Unit 1 第6課時 Section B(3a-Self Check)(解析版)_第3頁
分層作業(yè) Unit 1 第6課時 Section B(3a-Self Check)(解析版)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

分層作業(yè)Unit1第6課時SectionB(3a-SelfCheck)基礎達標(5mins)一、完成句子1.依我之見,多閱讀是提高語言能力的秘訣之一。Inmyopinion,readingmoreis________________________________________improvingyourlanguageability.【答案】

one

of

the

secrets

of##to【詳解】……之一:oneof,其后接名詞復數(shù);……的秘訣:thesecretsof/to;故填one;of;the;secrets;of/to。2.應該鼓勵學生培養(yǎng)批判思維,而非不加質疑地接受各種觀點。Studentsshouldbeencouragedtodevelopcriticalthinking________________acceptingopinions________________them.【答案】

instead

of

without

questioning【詳解】insteadof“而不是”,介詞短語;question“質疑”;without“沒有”,介詞后加動名詞。故填instead;of;without;questioning。3.父母要求我從過去的錯誤中吸取教訓,因為他們有過同樣的經歷。Myparentsaskmeto________________________________ofthepast,becausetheyhavebeenherebefore.【答案】

learn

from

the

mistakes【詳解】根據(jù)中英文對比可知,learnfrom“向……學習;從……中獲得”;the定冠詞;mistake“錯誤”,此處表示泛指,因此用復數(shù)mistakes;又因為asksb.todosth.“要求某人做某事”,因此這里動詞用原形。故填learn;from;the;mistakes。4.Dearpassengers,please________________________(注意)yourbags.【答案】

pay

attention

to【詳解】句意:親愛的乘客們,請注意你們的包。payattentionto“注意”;句子是祈使句,可知填動詞原形。故填pay;attention;to。5.我通過一遍又一遍地聽磁帶來練習聽力。Ipracticemylistening________________________________tothetape________________________________________________________________.【答案】

by

listening

over

and

over

again【詳解】by“通過……”,是介詞,后加名詞,代詞,動名詞;短語listento...“聽……”;overandoveragain“一遍又一遍”;此處用listen的動名詞,故填by;listening;over;and;over;again。能力提升(10mins)二、語篇翻譯根據(jù)上下文內容,將文中畫線部分譯成漢語或者英語。ManystudentsaskforadviceabouthowtoimprovetheirEnglish.Herearethreebasicquestions.1.第一個問題是關于對英語電影的理解。LiHaofromHubeiwrote,“IlikewatchingEnglishfilms,butIdon’tunderstandverymuch.WhatcanIdo?”2.WatchingfilmsisagreatwaytolearnEnglish!Watchandlistenseveraltimes,andguessthemeaningofthenewwords.Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.3.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmswithyourfriends.Forexample,whatisthefilmabout?Whatdoyouthinkoftheactor?Whatdoyoulearnfromit?Thesecondquestionisaboutspeaking.WangFanfromJilinwrote,“OurschoolhasateacherfromtheUS.IamshyandIamafraidtospeaktoher.WhatshouldIdo?”Youcansay,“Hello!Howareyou?”“DoyoulikeChina?”Thesearegoodwaystostartaconversation.And4.beforeyoubegin,youshouldsmileather!Rememberthis:Donotbeshy.Justtry.Thethirdquestionisaboutvocabulary.ZhangLeifromAnhuiwrote,“Iwritedownnewwords,butIforgetthemquickly.HowcanIrememberthem?”Donotworry.Itisnaturaltoforgetnewwords!Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom5.當你看到單詞時,讀一讀,并試著使用它們。6.______________________________________7.______________________________________8.______________________________________9.______________________________________10.______________________________________【答案】6.ThefirstquestionisaboutunderstandingEnglishfilms/movies./ThefirstquestionisabouttheunderstandingofEnglishfilms/movies.7.看電影是學習英語的好方法!8.我還建議你和你的朋友談論電影。9.在你開始之前,你應該對她微笑!10.Readthewordswhenyouseethem,andtrytousethem./Whenyouseethewords,readthem,andtrytousethem.【導語】本文是一篇說明文。文中主要講述提高英語學習的一些建議和方法。6.結合句意時態(tài)用一般現(xiàn)在時,第一個問題:thefirstquestion;是:be;關于:about;對……的理解:understand/theunderstandingof;英語電影:Englishfilms/movies。句子主語是“thefirstquestion”,謂語動詞用“is”;介詞后接動詞用動名詞形式。故填ThefirstquestionisaboutunderstandingEnglishfilms/movies./ThefirstquestionisabouttheunderstandingofEnglishfilms/movies.7.“watchmovies”看電影;“is”是;“agreatway”好方法;“l(fā)earnEnglish”學習英語。故填“看電影是學習英語的好方法!”8.“I”我;“also”也;“advise”建議;“you”你;“talkabout”談論;“thefilms”電影;“withyourfriends”和你的朋友一起;“advisesb.todo”建議某人做某事。故填“我還建議你和你的朋友談論電影?!?.“before”在……之前;“you”你;“begin”開始;“you”你;“should”應該;“smileatsb.”對某人微笑;“her”她。故填“在你開始之前,你應該對她微笑!”10.根據(jù)句意,可知是“when”引導的時間狀語從句,主語是祈使句,從句時態(tài)是一般現(xiàn)在時;當……時候:when;看到:see;單詞:words;讀一讀:read;并:and;試著做某事:trytodo;使用:use。故填Readthewordswhenyouseethem,andtrytousethem./Whenyouseethewords,readthem,andtrytousethem.最新模擬練(15mins)三、電子郵件11.《國際中文教育中文水平等級標準》于2021年3月24日發(fā)布。假如你是李華,你們班的交換生Peter給你發(fā)郵件詢問如何學習中文。請用英語回復一封郵件,告訴他學習中文的方法,以及你可以對他提供的幫助。要求:1.不得在郵件中出現(xiàn)學校的真實名稱和考生的真實姓名;2.語句連貫,詞數(shù)80左右。郵件的開頭和結尾已經給出,不計入總詞數(shù)。DearPeter,I’mgladtoreceiveyoure-mail.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】例文DearPeter,I’mgladtoreceiveyoure-mail.HereIwanttosharemysuggestionsonhowtolearnChinesewell.FollowingtheadvicebelowwillhelpyouimproveyourChinese!Firstofall,youaresupposedtoreadsomenovelsandmagazinesinChinese.Notonlycanyoubr

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論