Unit4SharingReadingandThinking說課稿-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“Unit4SharingReadingandThinking”為主題，旨在通過閱讀和思考，提高高二學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀理解能力。通過結(jié)合人教版選擇性必修第四冊(cè)教材，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，培養(yǎng)批判性思維，提升英語(yǔ)核心素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過閱讀文本，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)篇的理解和分析能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，發(fā)展批判性思維，并學(xué)習(xí)有效的閱讀策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解文本主旨大意，把握文章結(jié)構(gòu)和段落關(guān)系。

②掌握關(guān)鍵信息提取技巧，如人物、事件、觀點(diǎn)等。

③學(xué)會(huì)運(yùn)用元認(rèn)知策略，對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行有效評(píng)估和反思。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并分析文本中的復(fù)雜句型和長(zhǎng)難句，提高閱讀流暢度。

②在閱讀過程中，識(shí)別并理解文化差異，增強(qiáng)跨文化交際能力。

③將閱讀策略與實(shí)際生活情境相結(jié)合，提高解決問題的能力。

④在小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解文本內(nèi)容，并通過小組討論深化對(duì)文化差異和作者觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬文本中的對(duì)話或場(chǎng)景，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和情境感知力。

3.利用多媒體資源，如PPT展示文本結(jié)構(gòu)，視頻輔助理解文化背景，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

4.通過在線閱讀平臺(tái)，提供拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程

【導(dǎo)入】

（教師）Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexploreanewunitfromourEnglishtextbook,Unit4SharingReadingandThinking.Beforewediveintothetext,let'sthinkabouttheimportanceofsharingandhowitcanenrichourlives.Whocantellmewhatsharingmeanstoyou?

【學(xué)生】Sharingmeanshelpingothers,beingkind,andmakingfriends.

（教師）Exactly!Sharingcanindeedbringusclosertoothersandenhanceourrelationships.Now,let'sturntoourreadingfortoday.Ourmainfocuswillbeonunderstandingthetext,analyzingthecharacters,andexploringthethemesofsharingandfriendship.

【課文主旨內(nèi)容探究】

1.閱讀理解

（教師）Now,pleaseopenyourtextbookstopage78.Let'sstartbyreadingthetextsilently.Iwillgiveyoufiveminutestoreadthroughthepassage.Afterthat,wewilldiscussthemainideasandthemes.

（學(xué)生）I'mreadingthetext...

（教師）Great!Now,let'sshareourthoughts.Whocansummarizethemainideaofthefirstparagraph?

【學(xué)生】Thefirstparagraphtalksabouttheimportanceofsharingandhowitcanmakeusfeelhappyandgrateful.

（教師）Exactly.Theauthoremphasizesthepositiveimpactofsharingonouremotions.Now,let'smoveontothenextparagraph.Whocantellusaboutthestoryofthetwofriends?

【學(xué)生】Thestoryisabouttwofriendswhosharedtheirfoodwitheachother,eventhoughtheydidn'thavemuch.

（教師）That'sright.Thestoryhighlightstheactofsharingandtheimportanceoffriendship.Now,let'sdiscussthelastparagraph.Whatdoestheauthormeanwhentheysay,"Theactofsharingcancreateabondthatisstrongerthananymaterialpossession"?

【學(xué)生】Ithinkitmeansthatsharingcancreateadeeperconnectionbetweenpeople,morethanjustowningthingstogether.

（教師）Exactly.Theauthoristryingtoconveythemessagethatsharingcanstrengthenourrelationshipsandmakeusfeelmoreconnectedtoothers.

2.人物分析

（教師）Now,let'sanalyzethecharactersinthestory.Whocantellusaboutthetwofriends?

【學(xué)生】Oneofthefriendsisgenerousandkind,whiletheotherisgratefulandappreciative.

（教師）Goodobservation.Thecharactersinthestorydemonstratedifferenttraitsthatareimportantinsharingandfriendship.Let'sdiscusshowthesetraitscontributetothestory'smessage.

3.主題探討

（教師）Themainthemeofthisunitissharingandfriendship.Howdoyouthinksharingandfriendshiparerelatedtoeachother?

【學(xué)生】Ithinksharingisawaytoshowfriendship,andfriendshipencouragesustoshare.

（教師）That'sagreatpoint.Sharingandfriendshipgohandinhand.Now,let'sthinkabouthowthisthemeisreflectedinourdailylives.Cananyonegiveanexampleofatimewhensharingorfriendshipmadeadifferenceintheirlife?

【學(xué)生】Irememberwhenmyfriendhadabirthdayparty,andIsharedmyfavoritetoywithhimbecausehedidn'thaveone.

（教師）That'sawonderfulexampleofsharingandfriendship.It'simportanttorememberthatthesevaluescanmakeapositiveimpactonourlivesandthelivesofothers.

【側(cè)重點(diǎn)突出】

1.詞匯教學(xué)

（教師）Aswereadthroughthetext,weencounteredsomenewvocabulary.Let'sreviewandpracticethesewords.I'llwritethemontheboard,andyoucantellmetheirmeanings.

（學(xué)生）Sure,I'lltry.

（教師）Great!Now,let'susethesewordsinasentencetopracticeourlanguageskills.

2.語(yǔ)法教學(xué)

（教師）Inadditiontovocabulary,wealsolearnedsomenewgrammarpointstoday.Let'sgooverthemtogether.I'llshowyouthestructure,andyoucantrytocreateyourownsentences.

（學(xué)生）Okay,I'mready.

（教師）Excellent!Now,let'sseehowwellyoucanapplythesegrammarpointsinaconversation.

3.寫作指導(dǎo)

（教師）Tofurtherexplorethethemeofsharingandfriendship,Iwouldlikeyoutowriteashortessay.Youcanusethefollowingprompt:"Describeatimewhensharingmadeadifferenceinyourlife.Howdiditimpactyourrelationshipswithothers?"

（學(xué)生）I'llthinkaboutitandstartwriting.

【實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容】

1.小組討論

（教師）Now,let'sbreakintosmallgroupstodiscussthefollowingquestions:Howcanwepracticesharinginourdailylives?Whatarethebenefitsofbeingagoodfriend?

（學(xué)生）We'rediscussinginourgroup...

（教師）That'sgreat!Remembertoshareyourthoughtswiththeclassafterourdiscussion.

2.角色扮演

（教師）Forournextactivity,we'llbedoingarole-playbasedonthestorywejustread.I'llassignyouroles,andyou'llneedtoactoutthedialoguebetweenthetwofriends.Thiswillhelpyouunderstandthecharactersandtheiremotionsbetter.

（學(xué)生）I'mreadytotakeonmyrole.

（教師）Excellent!Let'sbeginourrole-play.

3.總結(jié)與反思

（教師）Aswecometotheendofourlesson,I'dliketoaskyoutoreflectonwhatwe'velearnedtoday.Howhasthislessonimpactedyourunderstandingofsharingandfriendship?

【課堂小結(jié)】

（教師）Today,we'veexploredthethemeofsharingandfriendshipthroughreading,discussing,androle-playing.We'velearnedtheimportanceofsharingandhowitcanenrichourlives.Remember,sharingandbeingagoodfriendarevaluesthatwecancarrywithusthroughoutourlives.Let'spracticethesevaluesandmakeapositiveimpactonthosearoundus.

【課后作業(yè)】

（教師）Forhomework,pleasewriteashortessayonthepromptprovidedearlier.Also,thinkaboutatimewhenyousharedsomethingwithafriendandhowitmadeadifference.Bringyouressaytoclassnextweek,andwe'llshareourexperienceswitheachother.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**閱讀理解能力提升**

學(xué)生能夠通過閱讀理解文章的主旨大意，把握文章的結(jié)構(gòu)和段落關(guān)系，識(shí)別并理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。例如，學(xué)生能夠分析文本中的關(guān)鍵信息，如人物、事件、觀點(diǎn)等，并能將這些信息整合起來(lái)，形成一個(gè)完整的理解。

2.**詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力增強(qiáng)**

學(xué)生在閱讀過程中學(xué)習(xí)了新的詞匯，并能夠運(yùn)用到自己的語(yǔ)言表達(dá)中。同時(shí)，通過語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生對(duì)于句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法知識(shí)的掌握更加扎實(shí)。例如，學(xué)生在寫作或口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，能夠正確使用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

3.**文化意識(shí)增強(qiáng)**

學(xué)生在閱讀和討論中接觸到了不同文化背景下的分享和友誼觀念，這有助于拓寬他們的文化視野。例如，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化中對(duì)于分享和友誼的不同理解，并能夠尊重和欣賞這些差異。

4.**批判性思維能力發(fā)展**

學(xué)生在分析文本和參與討論時(shí)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠支持自己的觀點(diǎn)。例如，學(xué)生在討論中能夠提出合理的論據(jù)，支持自己對(duì)分享和友誼的看法。

5.**自主學(xué)習(xí)能力提高**

學(xué)生通過使用在線閱讀平臺(tái)和拓展閱讀材料，學(xué)會(huì)了如何自主尋找學(xué)習(xí)資源，并進(jìn)行自我評(píng)估和反思。例如，學(xué)生能夠根據(jù)自身的閱讀水平和興趣，選擇適合的閱讀材料，并能夠獨(dú)立完成閱讀任務(wù)。

6.**合作學(xué)習(xí)技能增強(qiáng)**

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。例如，學(xué)生在小組討論中能夠傾聽他人的意見，提出自己的看法，并在角色扮演中能夠扮演好自己的角色。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)**

通過學(xué)習(xí)分享和友誼的主題，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了積極的引導(dǎo)。學(xué)生開始意識(shí)到分享和友誼對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性，并愿意在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）