題組一（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。母別子（節(jié)選）白居易新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。應(yīng)似園中桃李樹(shù)，花落隨風(fēng)子在枝。新人新人聽(tīng)我語(yǔ)，洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺”兩句運(yùn)用比喻的手法，將新人比作“掌上蓮花”，突出丈夫?qū)π氯说南矏?ài)。B．“一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣”兩句緊承上句，通過(guò)真切的細(xì)節(jié)，描寫了“兩兒”幼小而離不開(kāi)母親的情形。C．“以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離”兩句照應(yīng)了詩(shī)題，交代了“母別子”的原因是新人新婚燕爾。D．結(jié)尾兩句看似是婦人在贊頌將軍重新建立功業(yè)，新娶的婦人更是勝過(guò)自己，實(shí)際上是她的憤激之語(yǔ)。2．這首詩(shī)和《琵琶行并序》中琵琶女的遭遇均是通過(guò)女主人公的自述展現(xiàn)，但表達(dá)的情感同中有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

題組二（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。次韻舍弟喜雨黃庭堅(jiān)時(shí)雨真成大有年，斯民溝壑救將然。麥根肥潤(rùn)桑葉大，春隴未鋤蠶未眠。奔走風(fēng)雨連曉色，起尋佳句寫由拳①。李成②六幅驟雨筆，掛在東南樓閣前。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。[注]①由拳：地名。②李成：五代宋初繪畫大師。3．下列對(duì)《次韻舍弟喜雨》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這場(chǎng)春天的雨水預(yù)示著今年有好收成，將會(huì)拯救身陷艱難困厄的百姓。B．在這場(chǎng)雨的滋潤(rùn)之下，麥根肥碩潤(rùn)澤，桑葉碧綠肥大，一切欣欣向榮。C．“未鋤”“未眠”寫農(nóng)事與蠶的活動(dòng)，說(shuō)明這場(chǎng)雨下得稍早，有點(diǎn)遺憾。D．詩(shī)人流連于這美麗的春雨之中，高高興興地尋覓詩(shī)句來(lái)描繪由拳雨景。4．同樣是寫“雨”，黃庭堅(jiān)的《次韻舍弟喜雨》與杜甫的《春夜喜雨》在寫法上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案1．D【解析】本題考查理解和賞析詩(shī)歌的能力。D項(xiàng)，“看似是婦人在贊頌將軍重新建立功業(yè)，新娶的婦人更是勝過(guò)自己”錯(cuò)誤。“但愿將軍重立功，更有新人勝于汝”是婦人對(duì)新人所說(shuō)，意為將軍再立功業(yè)后，新娶的婦人會(huì)勝過(guò)如今的新人。

2．同：①都感傷自己的悲慘遭遇；②都表達(dá)了女主人公對(duì)丈夫的不滿。異：①這首詩(shī)還表達(dá)了女主人公對(duì)孩子未來(lái)的擔(dān)憂及對(duì)丈夫和新人的警告與諷刺；②《琵琶行并序》中還表達(dá)了女主人公對(duì)過(guò)往生活的留戀及對(duì)年華流逝的痛悔?！窘馕觥勘绢}考查理解詩(shī)歌情感以及進(jìn)行比較閱讀的能力。相同點(diǎn)：①《琵琶行并序》寫到色藝雙絕的琵琶女年老色衰之后，嫁給了一個(gè)商人，但是商人只看重利益，拋下琵琶女，讓她獨(dú)守空船。所以琵琶女自述身世來(lái)感傷自己的悲慘遭遇?！赌竸e子（節(jié)選）》寫到將軍遺棄妻子，迫使母子別離，也是女子在感傷自己的悲慘遭遇。②《琵琶行并序》寫到“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”，琵琶女感嘆所嫁的商人只看重利益，而讓自己獨(dú)守空船，表達(dá)了琵琶女對(duì)丈夫的不滿?！赌竸e子（節(jié)選）》寫到“掌上蓮花眼中刺”，丈夫立功之后娶了如花似玉的新婦，而自己就成了丈夫的眼中刺。并且“悲在君家留兩兒”，自己被丈夫拋棄后，兩個(gè)兒子留在丈夫家，自己要被迫與他們離別，所以這首詩(shī)也表達(dá)了對(duì)丈夫的不滿。不同點(diǎn)：①《母別子（節(jié)選）》中強(qiáng)調(diào)“悲在君家留兩兒”，重點(diǎn)刻畫了與孩子分離時(shí)的場(chǎng)景，“一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣”，生動(dòng)地表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的不舍和對(duì)孩子未來(lái)生活的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子在沒(méi)有母親的家庭中無(wú)法得到妥善的照顧。而“但愿將軍重立功，更有新人勝于汝”充滿了對(duì)喜新厭舊的丈夫和得意的新人的警告與諷刺。②《琵琶行并序》是琵琶女對(duì)自己一生經(jīng)歷的感慨。詩(shī)中“鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污”等句，回憶了她當(dāng)年在教坊中演奏琵琶、生活奢華熱鬧的場(chǎng)景，與如今的孤獨(dú)凄涼形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了對(duì)過(guò)去美好生活的懷念和留戀。從“十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部”的年少得意，到“門前冷落鞍馬稀”的落寞，再到“老大嫁作商人婦”的無(wú)奈，琵琶女的敘述展現(xiàn)了自己從繁華到衰落的人生軌跡，透露出對(duì)年華流逝的痛悔。3．C【解析】本題考查理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C項(xiàng)，“下得稍早，有點(diǎn)遺憾”錯(cuò)誤，“春隴未鋤”，因?yàn)橛辛擞晁梢蚤_(kāi)鋤了；蠶尚未眠，正是大食桑葉、健碩成長(zhǎng)時(shí)，有了雨水滋潤(rùn)，桑葉才“大”，因此，這是及時(shí)雨，是“喜”雨，沒(méi)有遺憾。

4．①《春夜喜雨》運(yùn)用擬人手法，寫“好雨知時(shí)節(jié)”；《次韻舍弟喜雨》運(yùn)用比喻手法，將雨景比作李成的《驟雨圖》。②《春夜喜雨》寫雨，“細(xì)無(wú)聲”先寫聽(tīng)覺(jué)感受，再寫視覺(jué)感受；《次韻舍弟喜雨》主要寫視覺(jué)感受。③《春夜喜雨》描寫夜間云厚雨足，曉來(lái)花重錦官的景象，借景抒情；《次韻舍弟喜雨》由雨對(duì)農(nóng)事的影響寫到觀賞由拳雨景，借事抒情?！窘馕觥勘绢}考查比較閱讀之賞析詩(shī)歌寫作手法的能力。①?gòu)男揶o看，“好雨知時(shí)節(jié)”，《春夜喜雨》運(yùn)用擬人手法，寫好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候，賦予雨以人的特點(diǎn)；而《次韻舍弟喜雨》“李成六幅驟雨筆”句運(yùn)用比喻手法，寫此時(shí)下雨的景象就像李成繪就的六幅《驟雨圖》。②從寫景角度看，《春夜喜雨》寫雨先寫聽(tīng)覺(jué)感受，“細(xì)無(wú)聲”寫春雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無(wú)聲地滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。后兩聯(lián)再寫視覺(jué)感受，雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨(dú)自閃爍；天剛亮?xí)r看著那雨水潤(rùn)濕的花叢，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開(kāi)的世界；而《次韻舍弟喜雨》直接寫雨大，“麥根肥潤(rùn)桑葉大”“風(fēng)雨連曉色”等，主要寫視覺(jué)感受。③從抒情方式看，《春夜喜雨》側(cè)重用細(xì)膩的筆觸和意象化的手法表現(xiàn)雨的悄然以及雨后的景象變化，如描