全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課四、《使用書(shū)簽》說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《使用書(shū)簽》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子書(shū)閱讀的效率和質(zhì)量，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握書(shū)簽的使用方法，提高閱讀體驗(yàn)。結(jié)合全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課內(nèi)容，注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子書(shū)閱讀工具的認(rèn)識(shí)，提高信息獲取和處理能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)書(shū)簽操作，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書(shū)簽功能，提升自主學(xué)習(xí)效率，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解書(shū)簽的功能和作用，能夠熟練創(chuàng)建和使用書(shū)簽。

②掌握通過(guò)書(shū)簽快速定位電子書(shū)內(nèi)容的技巧，提高閱讀效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解書(shū)簽在電子書(shū)閱讀中的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)使用書(shū)簽的意識(shí)。

②在實(shí)際操作中，幫助學(xué)生克服對(duì)電子書(shū)閱讀工具的陌生感，提高操作熟練度。

③結(jié)合學(xué)生閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生如何合理設(shè)置書(shū)簽，以便于后續(xù)查閱和復(fù)習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解書(shū)簽的基本概念和操作步驟，為學(xué)生提供清晰的理論指導(dǎo)。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)書(shū)簽功能的理解。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在操作過(guò)程中互相交流，分享使用書(shū)簽的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示書(shū)簽的操作界面和功能，直觀展示書(shū)簽的使用方法。

2.電子書(shū)閱讀軟件：使用電子書(shū)閱讀軟件進(jìn)行操作演示，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)書(shū)簽功能。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和交流書(shū)簽的使用心得。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的新內(nèi)容——《使用書(shū)簽》。在平時(shí)的閱讀中，大家是否遇到過(guò)需要查找同一內(nèi)容多次的情況？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用書(shū)簽來(lái)提高閱讀效率。

二、新課講授

1.書(shū)簽的概念

（教師）首先，我們來(lái)了解一下什么是書(shū)簽。書(shū)簽是一種標(biāo)記閱讀位置的工具，它可以記錄下我們?cè)陂喿x過(guò)程中停留的位置，方便我們下次繼續(xù)閱讀。

2.書(shū)簽的功能

（教師）書(shū)簽有哪些功能呢？首先，它可以快速定位到之前標(biāo)記的位置；其次，它可以幫助我們保存喜歡的段落或知識(shí)點(diǎn)；最后，它還可以幫助我們整理閱讀筆記。

3.書(shū)簽的使用方法

（教師）接下來(lái)，我將為大家演示如何使用書(shū)簽。首先，打開(kāi)電子書(shū)閱讀軟件，找到書(shū)簽功能。然后，在需要標(biāo)記的位置點(diǎn)擊，即可添加書(shū)簽。如果需要?jiǎng)h除書(shū)簽，只需在書(shū)簽列表中找到對(duì)應(yīng)的書(shū)簽，點(diǎn)擊刪除即可。

4.書(shū)簽的整理與應(yīng)用

（教師）在使用書(shū)簽的過(guò)程中，我們可能會(huì)添加很多書(shū)簽。那么，如何對(duì)這些書(shū)簽進(jìn)行整理呢？首先，我們可以根據(jù)書(shū)簽的內(nèi)容進(jìn)行分類；其次，可以給每個(gè)書(shū)簽添加標(biāo)簽，方便查找；最后，定期回顧書(shū)簽內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生分組討論

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下如何利用書(shū)簽提高閱讀效率。討論結(jié)束后，請(qǐng)各小組代表分享討論成果。

2.學(xué)生實(shí)際操作

（教師）接下來(lái)，請(qǐng)大家打開(kāi)電子書(shū)閱讀軟件，嘗試添加、刪除和整理書(shū)簽。在操作過(guò)程中，遇到問(wèn)題可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

四、課堂小結(jié)

1.回顧書(shū)簽的概念、功能和操作方法

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了書(shū)簽的概念、功能和操作方法。希望大家能夠熟練掌握書(shū)簽的使用技巧，提高閱讀效率。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得

（教師）請(qǐng)同學(xué)們分享一下今天的學(xué)習(xí)心得，談?wù)勛约簩?duì)于書(shū)簽的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.利用電子書(shū)閱讀軟件，選擇一本自己喜歡的書(shū)籍，嘗試添加書(shū)簽，并整理書(shū)簽內(nèi)容。

3.下節(jié)課我們將進(jìn)行書(shū)簽應(yīng)用展示，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。

六、課堂反思

1.教師總結(jié)

（教師）今天的教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，操作熟練。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高教學(xué)效果。

2.學(xué)生反饋

（學(xué)生）今天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)書(shū)簽有了更深入的了解，學(xué)會(huì)了如何利用書(shū)簽提高閱讀效率。希望老師在今后的教學(xué)中能夠多開(kāi)展類似實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子書(shū)閱讀軟件的使用技巧：介紹不同電子書(shū)閱讀軟件的特色功能，如高亮、筆記、評(píng)論等，幫助學(xué)生了解書(shū)簽在多種閱讀環(huán)境中的應(yīng)用。

-電子文檔的格式與兼容性：探討不同電子文檔格式（如PDF、TXT、EPUB等）的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何在不同設(shè)備間遷移和閱讀電子書(shū)。

-云閱讀服務(wù)：介紹云閱讀服務(wù)的概念，如通過(guò)云端同步書(shū)簽、筆記等功能，讓學(xué)生了解電子閱讀的未來(lái)趨勢(shì)。

-信息檢索與篩選：講解如何在網(wǎng)絡(luò)中高效檢索電子書(shū)籍資源，以及如何篩選出高質(zhì)量的閱讀材料。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，嘗試使用不同的電子書(shū)閱讀軟件，比較其書(shū)簽功能的差異，加深對(duì)書(shū)簽概念的理解。

-建議學(xué)生定期整理電子書(shū)中的書(shū)簽，形成個(gè)人知識(shí)庫(kù)，便于復(fù)習(xí)和查閱。

-引導(dǎo)學(xué)生參與電子書(shū)閱讀社區(qū)，與其他讀者交流書(shū)簽使用經(jīng)驗(yàn)，拓寬閱讀視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用云閱讀服務(wù)，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)閱讀，提高閱讀的便捷性和效率。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，選擇特定主題的電子書(shū)籍，共同制作書(shū)簽，并分享閱讀心得。

-安排學(xué)生進(jìn)行信息檢索實(shí)踐，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐木W(wǎng)絡(luò)資源中篩選出適合閱讀的電子書(shū)籍。

-設(shè)計(jì)課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于電子書(shū)閱讀與書(shū)簽使用的小論文，提高學(xué)生的綜合分析能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①使用書(shū)簽的意義

-提高閱讀效率

-方便查找和定位

-保存閱讀進(jìn)度

②書(shū)簽的基本操作

-添加書(shū)簽

-刪除書(shū)簽