…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版五年級英語下冊階段測試試卷180考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、()

A.Ihaveaheadache．B.I'malionintheforest．C.I'mthekingoftheforest!2、Canyoudo______kungfu?A.manyB.anyC.some3、讀單詞；選出每組單詞中劃線部分讀音不同的一項。

A.f____dB.b____kC.f____tballD.g____d4、________isyourfavouriteclass?A.WhatB.WhereC.Who5、選正確的答語?Canyoucarryadesk?

A.Yes，hecan’tsee．B.No．She’sdeaf．C.No，wecan’t．E.No，Ican’t．E.No，Ican’t．6、單項選擇。

?Where______you______Sam?

A.do，foundB.did，foundC.did，find評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、看圖，寫單詞。s____c____t____s____8、Linda____(have)afever．9、Ioften____（購物）ontheweekend.（根據漢語提示填空）10、Acleverfox____(have)agoodidea．11、Oh,theseare____（他們的）rabbits.評卷人得分三、字母(共7題，共14分)12、EMAIL___________________________()13、HURRY___________________________()14、SEND___________________________()

15、DROP___________________________()16、ICECREAM___________________________()17、LOVE___________________________()18、FINISH___________________________()評卷人得分四、連詞組句(共1題，共6分)19、按照要求完成下列各題。

?the，bag，the，behind，sofa，found，I(連詞成句)評卷人得分五、書面表達(共1題，共2分)20、Thereisa____________inthepark.評卷人得分六、寫作題(共4題，共8分)21、假如你是老師；請你設計學校開放日的計劃，至少寫5句話。

TheparentswillvisitourschoolontheOpenDay．First，22、MrYang得了重感冒；你有什么建議？請至少寫5句話。

MrYanghasacold．Heshould23、你打算發(fā)明什么呢？這個發(fā)明能干什么？請至少寫4句話。

I'mgoingtoinvent24、根據下列提示；寫寫你的家，至少5句話。

Howmanyroomsarethereinyourhome?

Howisthelivingroom?Isitbig?

Whichroomdoyoulike?Why?參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】各選項的意思是：A.我頭痛。B.我是森林里的一頭獅子。C.我是森林之王。從圖片可知答案選C。

【點評】考查句子的理解能力。2、B【分析】句意：你會打一些拳嗎？A.許多，修飾可數名詞；B.一些，用于疑問句或否定句；C.一些，用于肯定句或表示請求并且希望得到肯定回答的一般疑問句。這是一個普通的一般疑問句，故選B。【解析】B3、A【分析】A.f____d讀音為/fu?d/；B.b____k讀音為/b?k/；C.f____tball讀音為/'f?tb??l/；D.g____d讀音為/g?d/。對比其讀音可知A項中oo讀音與其它的不同。故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】句意：你最喜歡的課是什么？A.What什么；B.Where哪兒；C.Who誰。結合句意，故選A。

【解析】A5、E【分析】句意：你能搬桌子嗎？不，我不能。A.Yes,hecan'tsee.是的，他看不見。B.No,She'sdeaf.不，她是聾的。C.No,wecan't.不，我們不能。D.Yes,theyare.是的，它們是。E.No,Ican't.不，我不能。Canyou...構成的一般疑問句，肯定回答Yes,Ican.；否定回答No,Ican't.。根據句意，故選E?！窘馕觥縀6、C【分析】句意：你在哪里找到的Sam？本句為一般過去時，助動詞用did，后加動詞原形，故選C。【解析】C二、填空題(共5題，共10分)7、sweatercoattrousersshoes【分析】【分析】從圖中可知①是毛衣sweater；②是外套coat；③是褲子trousers；注意是復數；④是鞋子shoes。

【點評】考查單詞的識記能力。8、has【分析】【分析】句意：Linda發(fā)燒了。主語Linda是三單；故動詞用單三形式，have的單三形式是has。

【點評】考查動詞的單三形式。9、goshopping【分析】【分析】購物goshopping。故填：goshopping。

【點評】此題考查固定的短語，平時應多歸納總結并記憶。10、has【分析】【分析】句意：一只聰明的狐貍有了個好主意。主語fox是三單；故動詞用單三形式，have的單三形式是has。

【點評】考查動詞的單三形式。11、their【分析】【分析】他們的their，theirs。their+名詞，theirs=their+名詞。根據橫線后的單詞rabbits兔子，可知答案為their。故填：their。

【點評】考查形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別。三、字母(共7題，共14分)12、email電子郵件【分析】EMAIL的小寫是email，意思是電子郵件。故答案為email電子郵件?！窘馕觥縠mail電子郵件13、hurry趕緊，匆忙【分析】HURRY的小寫是hurry，意思是趕緊，匆忙。故答案為hurry趕緊，匆忙。【解析】hurry趕緊，匆忙14、send發(fā)送；寄。

【分析】SEND的小寫是send，意思是發(fā)送，寄。故答案為send發(fā)送，寄?！窘馕觥縮end發(fā)送；寄。

15、drop(無意中)使掉落【分析】DROP的小寫是drop，意思是(無意中)使掉落。故答案為drop(無意中)使掉落。【解析】drop(無意中)使掉落16、icecream冰激凌【分析】ICECREAM的小寫是icecream，意思是冰激凌。故答案為icecream冰激凌。【解析】icecream冰激凌17、love愛，愛你的【分析】LOVE的小寫是love，意思是愛，愛你的。故答案為love愛，愛你的?！窘馕觥縧ove愛，愛你的18、finish吃完，喝完，用盡【分析】FINISH的小寫是finish，意思是吃完，喝完，用盡。故答案為finish吃完，喝完，用盡。【解析】finish吃完，喝完，用盡四、連詞組句(共1題，共6分)19、foundthebagbehindthesofa【分析】句意：我在沙發(fā)后面發(fā)現了那個包。found發(fā)現，find的過去式，在沙發(fā)后面behindthesofa，故答案是foundthebagbehindthesofa?！窘馕觥縡oundthebagbehindthesofa五、書面表達(共1題，共2分)20、young【分析】由所給的圖像和提示詞可知，此處句意應是：我的數學老師很年輕。old表示老的，young表示年輕的。故填young。

由所給的圖像和提示詞可知，此處句意應是：你經常在公園里讀書嗎？助動詞do后接動詞原形，readbooks表示讀書。故填readbooks。

由所給圖像和提示詞可知，此處句意應是：我想要一個三明治。hamburger漢堡包，sandwich三明治，由a可知，此處是單數名詞。故填sandwich。

由所給提示詞和圖像可知，此處句意應是：我們可以為聚會跳舞。情態(tài)動詞can后接動詞原形，dance表示跳舞。故填dance。

由所給圖像和提示詞可知，此處句意應是：公園里有一個湖。river表示河，lake表示湖，由a可知，此處是單數名詞。故填lake。【解析】【小題1】young【小題2】readbooks【小題3】sandwich【小題4】dance【小題5】lake六、寫作題(共4題，共8分)21、(參考范文)

TheparentswillvisitourschoolontheOpenDay．First，theparentswillvisittheclassroom．MsZhangwilltellthemaboutthelessons．Next，they'llgotothehall．Thechildrenwillsingfortheirparents．Finally，they'llgototheplayground．Thechildrenwillplaygameswiththeirparents．【分析】【分析】從第一句可知作文應該用一般將來時，寫作內容可以包括父母要參觀的地方，如classroom，hall，artroom，playground，meetingroom等等，其次是在這些地方，父母可以做些什么，如在classroom時，老師會tellthemaboutthelesson，如在hall，孩子們可以singfortheirparents等等，為了使句子之間更連貫，可以用first；next，finally表示順序的詞連接。

【點評】考查一般將來時以及本單元短語的應用。22、(參考范文)

MrYanghasacold．Heshouldgotoseethedoctor．Heshouldwearwarmclothes．Heshoulddrinkalotofwarmwater．Heshouldhaveagoodrest．Heshouldn'tgotobedlate．Heshouldtakesomemedicine．【分析】【分析】給得了感冒的人一些建議，可應用Heshould句型，如Heshouldgotoseethedoctor；Heshoulddrinkmorehotwater等等；應用本單元學習過的詞組代入句型中即可。

【點評】考查對本單元句型和詞組的應用，在平時的英語學習中一定要多多積累好詞好句型。23、(參考范文)

I'mgoingtoinventamagicrobot．HisnameisSmart．Hecanhelpmecleanthebedroom．Hecanplayfootballwithme．Hecansingbeautifulsongsandtellmanystories．Heisagoodfriend!【分析】【分析】想象自己可以發(fā)明的東西；寫作內容要寫出發(fā)明物的名稱，可以做的事情。以He/She/Itcan的句型來寫四句話。

【點評】考查對本單元句型與短語的應用能力。24、（參考范文）Therearesixroomsinmyhome.Thereisalivingroom,twobedrooms,adiningroom,akitchenandabathroom.Thelivingroomisbigandclean.It'sbeautiful.IlikemybedroombecauseIcanplayandreadbooksthere.Ilikemyhome.【分析】【分析