…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版三年級語文下冊月考試卷689考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中，畫線部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.早晨的霧真大，校園____在乳白色的濃霧里，像仙境一般。B.客人們____到了，家里熱鬧起來。C.我班同學(xué)很團(tuán)結(jié)，贏（yíng）了這場拔河比賽，這真是“____”??！2、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）。A.答應(yīng)回答B(yǎng).幾乎幾個(gè)C.骨頭花骨朵D.處理處罰3、“小螞蟻們____的草叢里走攏來了?！蹦芮‘?dāng)代替句中劃線部分的詞語選項(xiàng)是（）A.四通八達(dá)B.橫七豎八C.四面八方4、“山色空蒙雨亦奇”中，“雨亦奇”的意思是（）A.云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。B.西湖一會兒天晴一會兒下雨，真是奇怪。5、“水迸，兒得活”中“迸”的意思是（）A.奔散B.沒有C.涌出D.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。6、回憶課文《燕子》并選擇；了解作者的觀察角度與寫作順序。

作者觀察的主要是（）A.活動中的燕子B.停歇時(shí)的燕子7、下面句子中括號里填入的字正確的一項(xiàng)是（）

①這是一（_____）關(guān)于風(fēng)的習(xí)作；寫得很有趣。

②家里；媽媽總是（_____）向弟弟。

③蘋蘋的爸爸是出版社的（_____）輯。A.編篇偏B.偏篇編C.篇偏編D.偏編篇8、“一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔（）A.“一個(gè)人在家，是很沒勁”說明宋慶齡覺得一個(gè)人在家沒意思，有點(diǎn)兒埋怨小珍。B.說明雖然小珍沒有來，但宋慶齡不后悔，因?yàn)樗攀亓酥Z言。C.贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、解釋下面的字；并寫出詩句的意思。

碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。

妝：____。絳：____。

____。10、下面的句子弄亂了；請你重新排一排。

____一陣風(fēng)吹過；樹葉沙沙作響。

____我拾起一片仔細(xì)端詳。

____我登高俯視；果然看見滿山黃櫨樹。

____只見紅葉像把小團(tuán)扇似的；還散發(fā)著陣陣清香。

____樹上長滿了紅葉。11、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

一____蜜蜂一____本能。

一____時(shí)間一____紙袋。

一____植物一____花粉12、選擇合適的搭配。

長胡子的____生意人。

走江湖的____道士。

撐船的____船工。

做各種買賣的____醫(yī)生。

騎著____擔(dān)。

挑著____馬。

推著____毛驢。

趕著____車13、選詞填空。

注視凝視。

①我愣了一下，然后久久地____著手中的五星紅旗。

②翠鳥一動不動地____著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。14、寫出近義詞。

蠻不講理—____一擁而上—____氣勢洶洶—____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、判斷下面的說法是否正確。

本課兩首古詩都是描寫和贊美春天的景色的。16、判斷下面的說法；是否正確。

《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的。17、判斷下面的說法；是否正確。

《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。18、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。19、判斷下列詞語是否正確。

忘紀(jì)20、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。

月球表面全是水。評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共12分)21、照樣子；改變詞語順序，使句意不變。

例：海底是個(gè)景色奇異；物產(chǎn)豐富的世界。

海底是個(gè)物產(chǎn)豐富；景色奇異的世界。

①海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？

②海底的動物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。22、按要求改寫句子。

①打魚人毫不費(fèi)力地捉走了它們。（改“把”字句）

②烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。（改“被”字句）23、照樣子把句子寫具體。

例：她鞠了一躬。

她向大家深深地鞠了一躬。

①小英走上了講臺。

②土地上長出了小草。

③他注視著年輕人。評卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共9分)24、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，繼續(xù)：（活動）連下去；延長下去；不間斷。用在此句不恰當(dāng)，應(yīng)改為“陸續(xù)”。故選：B。2、D【分析】考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．不相同，答：[dá]回答。[dā]義同“答”（dá），專用于“答應(yīng)、答理”等詞。故“答應(yīng)”“回答”依次應(yīng)讀“dā”“dá”。B．不相同，幾：[jǐ]詢問數(shù)量多少。[jī]將近；差一點(diǎn)。故“幾乎”“幾個(gè)”的“幾”依次應(yīng)讀“jī”“jǐ”。C．不相同，骨：[gǔ]人和脊椎動物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織。[gū]〔～朵兒〕尚未開放的花朵。故“骨頭”“花骨朵”的“骨”依次應(yīng)讀“gǔ”“gū”。D．相同，處：[chǔ]處置；辦理。處罰。[chù]地方。故“處理”“處罰”的“處”都讀“chǔ”。故選：D。3、C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥克拿姘朔剑簭闹車鱾€(gè)方面或各個(gè)地方。故選：C。4、A【分析】考查了詩歌的翻譯，做此題要注意體會詩歌所表達(dá)的思想感情，要細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會，通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥俊吧缴彰捎暌嗥妗边@句詩出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩句的意思是：雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙?！坝暌嗥妗钡囊馑际窃旗F迷茫的雨天景色也很奇妙。故選：A。5、C【分析】考查了文言文字詞的翻譯。文言文中的字詞翻譯，首先要對文言文進(jìn)行反復(fù)讀，并注意區(qū)分古文中的字詞和現(xiàn)代文意思的相同和不同之處，注重結(jié)合。如此就能準(zhǔn)確合理地翻譯出古文中字詞的意思?！窘馕觥俊八?，兒得活”出自課文《司馬光》，句子翻譯為：水從而流出，小孩子得以活命。“迸”的意思涌出、流出。故選：C。6、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堆嘧印愤@篇課文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行休憩的姿勢。結(jié)合課文內(nèi)容可知。故選：A。7、C【分析】考查了形近字。形近字就是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)?！窘馕觥竣僖黄汗艜r(shí)文字皆著之于竹簡，用牛皮編串如冊。后因稱首尾完整的文字為一篇。②偏向：偏于贊成（某一方面）。故選“偏”。③編輯：在書籍、報(bào)刊的出版過程中、資料進(jìn)行整理、加工等工作。故選“編”。故選：C。8、A【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中句子的理解，完成本題要注意結(jié)合對所學(xué)課文內(nèi)容及主題的理解，然后結(jié)合具體的句子內(nèi)容進(jìn)行分析完成?！窘馕觥俊耙粋€(gè)人在家，是很沒勁，我并不后悔，從“我并不后悔，這句話說明了雖然小珍沒有來，因?yàn)樗攀亓酥Z言，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，B、C說法正確。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)9、打扮用絲編成的帶子高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣，從樹上垂下來無數(shù)好像綠色的絲帶一樣的柳條來【分析】【分析】詠柳唐:賀知章碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。妝：打扮。絳：用絲編成的帶子。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。如同碧玉妝扮成的高高的柳樹，長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文《詠柳》內(nèi)容的理解及重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩。10、34152【分析】【分析】做句子排序這類題目的基本方法是：按照時(shí)間先后順序的；找時(shí)間性詞語或者表示動作先后的詞語；按照事情發(fā)展順序的，找事情發(fā)展的先后邏輯順序關(guān)鍵詞；按照邏輯順序的，按照先因后果尋找關(guān)鍵詞；按照空間順序的，按照從近到遠(yuǎn)；從上到下、從外到內(nèi)等順序找關(guān)鍵詞句。本題可以按照空間順序，找出由遠(yuǎn)及近的關(guān)鍵詞。

【點(diǎn)評】做這類題目一定要通讀所有的句子，找出關(guān)鍵詞，再找出它們之間的聯(lián)系即可。11、只種段個(gè)株袋【分析】【分析】一只蜜蜂；一種本能，一段時(shí)間，一個(gè)紙袋，一株植物，一袋花粉。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對量詞的運(yùn)用。12、醫(yī)生道士船工生意人馬擔(dān)車毛驢【分析】【分析】（1）應(yīng)為長胡子的醫(yī)生；故答案為醫(yī)生。

（2）應(yīng)為走江湖的道士；故答案為道士。

（3）應(yīng)為撐船的船工；故答案為船工。

（4）應(yīng)為做各種買賣的生意人；故答案為生意人。

（5）應(yīng)為騎著馬；故答案為馬。

（6）應(yīng)為挑著擔(dān)；故答案為擔(dān)。

（7）應(yīng)為推著車；故答案為車。

（8）應(yīng)為趕著毛驢；故答案為毛驢。

【點(diǎn)評】考查詞語搭配。13、凝視注視【分析】【分析】凝視”與“注視”兩詞；有相同的成分“視”，都是表示動作的詞，都有“特別注意看”的意思，但也有細(xì)小的差別。“凝視”著重指帶著某種神情長時(shí)間聚精會神地看，目光集中于一點(diǎn)；對象常是人或具體而靜止的東西。如：他側(cè)身凝視著老科學(xué)家?！白⒁暋敝刂缸⒁饬械乜?。對象可以是人和具體的事物。

【點(diǎn)評】這個(gè)題是考查學(xué)生對近義詞意思的理解，只有理解了詞語的意思，才能填對句子。14、蠻橫無理蜂擁而至氣焰囂張【分析】【分析】蠻不講理：態(tài)度粗暴；不講道理。蠻橫無理：蠻橫不講道理。一擁而上：很多人一起上。蜂擁而至：像蜂群醫(yī)用到來。氣勢洶洶：形容生氣時(shí)很兇的樣子。氣焰囂張：形容人威勢逼人，猖狂放肆，不尊重人。

【點(diǎn)評】近義詞就是從詞義上相近，有時(shí)可以替換使用。近義詞盡管從詞義上相近，但也是有區(qū)別的，使用時(shí)還要注意辨析，準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，是表達(dá)正確。三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【分析】《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了春日美好的景致；實(shí)則是一首哲理詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。所以“本課兩首古詩都是描寫和贊美春天的景色的?！边@句話正確。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文《春日》、《詠柳》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩。16、B【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說“《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的?！边@句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】識記文學(xué)常識，了解作家作品。17、A【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。答案選正確。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。18、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時(shí)風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩，了解更多的神話故事。19、B【分析】【分析】應(yīng)為“忘記”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】考查字詞正確書寫。20、B【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿是塵土；巖石和環(huán)形山；沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。四、語言表達(dá)(共3題，共12分)21、①海底是否一點(diǎn)聲音沒有呢？

②海里的動物，知道的已經(jīng)大約有三萬種。【分析】【分析】依照樣子；改變詞語順序，使句意不變。①海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？改為：海底是否一點(diǎn)聲音沒有呢？②海底的動物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。海里的動物，知道的已經(jīng)大約有三萬種。

【點(diǎn)評】首先看清題目的要求，從中找到規(guī)律，仿寫問題不大。22、①打魚人毫不費(fèi)力地把它們捉走了。

②他放在院子里的肉被烏鴉一塊一塊地叼走了?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握；將“打魚人毫不費(fèi)力地捉走了它們。”改寫成把字句，要將主賓語的位置交換進(jìn)行轉(zhuǎn)換，變成：打魚人毫不費(fèi)力地把它們捉走了。將“烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了”改成被字句，轉(zhuǎn)換成：他放在院子里的肉倍烏鴉一塊一塊地叼走了。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的熟悉程度，“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動的句子類型。23、①小英緩慢的走上了講臺。

②土地上悄悄地長出了小草。

③他深切地注視著年輕人?！痉治觥俊痉治觥竣傩∮⒕徛淖呱狭酥v臺。②土地上悄悄地長出了小草。③他深切地注視著年輕人。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對擴(kuò)句的掌握。五、改錯(cuò)題(共1題，共9分)24、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。六、寫作題(共1題，共9分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓