…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項中，屬于非特異性免疫的是（）A.患過腮腺炎的人，一般不會再得此病B.6個月以內(nèi)的嬰兒不會得此病C.接種乙肝疫苗可以預防乙肝D.唾液中溶菌酶的殺菌作用2、如圖是玉米種子的結構圖；其中錯誤的說法是（）

A.圖中的①為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)B.圖中的③將發(fā)育成玉米苗的莖和葉C.圖中的⑤將發(fā)育成玉米苗的根D.圖中的⑥是由胚乳、胚芽、胚軸和胚根組成3、生物進化的主要證據(jù)是（）A.解剖證據(jù)B.科學的推測C.化石證據(jù)D.胚胎發(fā)育上的證據(jù)4、大豆和玉米種子的基本結構如圖所示,下列選項正確的是A.種子的主要結構是胚,結構2是胚軸B.大豆種子5的數(shù)量比玉米種子5的數(shù)量多C.玉米種子完整的胚由結構1、2、4、6組成D.結構5內(nèi)都儲存著營養(yǎng)物質(zhì)5、根據(jù)米勒的實驗結果可以推測出（）A.原始地球上能形成生命B.原始地球上本來就有生命C.生命的起源從無機物生成有機物D.生命的起源從有機物生成無機物6、如圖為繁殖胡蘿卜的新技術示意圖；這項技術稱之為（）

A.轉基因技術B.植物組織培養(yǎng)C.發(fā)酵技術D.扦插7、觀察如圖；當伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的運動依次是（）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張C.肱三頭肌收縮，肱二頭肌收縮D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張8、【題文】青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢，原因是骨中的有機物含量A.超過1/3,彈性大、易變形B.超過1/3,彈性小易骨折C.少于1/3,彈性大易變形D.少于1/3,彈性小易骨折9、下列關于原生動物的敘述中；不正確的是（）

A.個體都是由單細胞構成的B.能從外界環(huán)境攝取食物C.細胞內(nèi)沒有真正的細胞核D.能對外界刺激做出反應評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、在生物各類群之間，所處的共同分類單位越____，它們之間的相似程度越____，表明它們的親緣關系越____，反之，相似程度越____，則親緣關系越遠．11、細菌生存所需要的基本條件是：適宜的溫度、____和____．12、據(jù)下圖回答問題。

（1）本裝置的實驗目的是____．

（2）經(jīng)過一段時間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無變化，這是因為____．

（3）將實驗裝置放置黑暗中數(shù)小時，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因為____．

（4）若從該植株上摘取一片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時，稱其重量減輕，造成此現(xiàn)象的原因是____和____．13、【題文】鳥卵結構中的氣室能夠為胚胎發(fā)育提供全部的氧氣供應，其中胚盤發(fā)育成雛鳥。14、法國科學家____用著名的“鵝頸瓶實驗”證明了肉湯的腐敗來自于____中的細菌。用鐵的事實向世人證明了細菌不是自然發(fā)生的，而是原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。15、連線題：將下列生物與其生殖方式匹配起來：

①變形蟲____A．營養(yǎng)生殖。

②根霉____B．有性生殖。

③水螅____C．孢子生殖。

④秋海棠____D．出芽生殖。

⑤孔雀____E、分裂生殖16、我國法定結婚年齡男不得早于____歲，女不得早于____歲．晚婚指比法定結婚年齡晚____年結婚。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、抗生素都是由青霉菌產(chǎn)生的。（）18、所有兩棲動物都是變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育可以離開水進行．______（判斷對錯）．19、“南橘北枳”是由于環(huán)境的改變而引起生物變異的現(xiàn)象．______（判斷對錯）20、玉米種子只有一片子葉，是單子葉植物．（）。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤21、細菌和真菌都是靠分裂生殖來繁衍后代______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共18分)22、將下列各結構與其相應的功能用直線連接起來。虹膜收集聲波耳郭孕育胎兒、形成月經(jīng)子宮隨光線強弱調(diào)節(jié)瞳孔的大小卵黃貯存尿液膀胱供給豐富的營養(yǎng)物質(zhì)23、配伍題（請將下列疾病與右側的內(nèi)容進行合理搭配。每題1分，共5分）26.白血?。ǎ〢．可接種卡介苗預防27.冠心?。ǎ〣．可以通過血液傳播28.艾滋?。ǎ〤．近親結婚后代患病率增大29.血友病（）D．與高脂飲食、缺乏運動有關30.肺結核（）E．可用骨髓移植的方法治療評卷人得分五、解答題(共4題，共28分)24、請據(jù)圖回答下列問題。（1）[①]_______的作用是切斷食物。（2）圖________是家兔的牙齒，圖______是狼的牙齒，判斷的理由是__________________________________。（3）A、B兩圖牙齒出現(xiàn)不同的分化，可判斷出兩者的食性不同，體現(xiàn)了____________________的生物學觀點。25、科學家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖。請分析回答：(1)從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是____________存在的。(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為___________性的染色體組成。(3)乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有______條染色體。(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子。若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是______。26、如圖是植物進化歷程的圖解。請據(jù)圖解，利用你所學的知識回答：（1）原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物；另一部分進化成具有_____的A原始的_____。（2）最早登陸的植物類群是B原始的_____和C原始的_____,但B和C的生殖離不開水,后來C進化成原始的_____,包括D原始的_____和E原始的_____。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應_____生活。27、四川臥龍自然保護區(qū)屬于保護大熊貓措施中的______；而成都青龍場的大熊貓繁殖基地則屬于保護措施中的______．

評卷人得分六、其他(共3題，共18分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】唾液中溶菌酶的殺菌作用是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫，A、B、C是人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用的特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】解：A；此圖是玉米種子；玉米種子由種皮、⑥胚和①胚乳三部分組成，①胚乳為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，A正確；

B；圖中的③胚芽；將發(fā)育成玉米苗的莖和葉，B正確；

C；⑤胚根將發(fā)育成玉米的根；C正確；

D；圖中的⑥是胚；由②是子葉、③是胚芽、④是胚軸、⑤是胚根組成，D錯誤．

故選：D．

觀圖可知：①是胚乳；②是子葉、③是胚芽、④是胚軸、⑤是胚根、⑥是胚；據(jù)此解答．

明確種子的結構和成分、種子萌發(fā)的條件即能正確答題．【解析】【答案】D3、C【分析】解：化石是研究生物進化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，因此化石是研究進化的主要證據(jù)．

故選：C

生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，生物進化在比較解剖學上最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾．說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．

理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的概關鍵．【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查菜豆種子和玉米種子的結構，解題的關鍵是理解菜豆種子和玉米種子結構的比較?！窘獯稹緼.種子的結構由種皮和胚組成，其中胚是種子的主要部分，圖中2是胚根，故A不符合題意；B.大豆種子的5子葉兩片，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，玉米種子的5子葉一片，轉運營養(yǎng)物質(zhì)，故B符合題意；C.玉米種子的結構由3種皮和果皮，6胚乳和胚組成，胚由4胚芽，1胚軸，5子葉，2胚根組成，是種子的主要部位，故C不符合題意；D.大豆種子的5子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)，而玉米種子的5子葉轉運營養(yǎng)物質(zhì)，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】解：米勒的實驗裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

故選：C。

有關生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．

此題考查了米勒的模擬實驗，是考試的重點內(nèi)容．【解析】C6、B【分析】解：組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術；可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．如圖中利用胡蘿卜根的組織或細胞繁殖后代的方法就屬于這種技術．

故選：B．

植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)屬于無性生殖，組織培養(yǎng)是考查的重點，可結合著組織培養(yǎng)的過程和優(yōu)點掌握．【解析】B7、B【分析】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．伸肘動作的產(chǎn)生，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．因此，選項A；C、D均不符合題意．

故選：B

本題考查骨；關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】B8、A【分析】【解析】

試題分析：骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同。在兒童青少年的骨中，有機物多于1/3，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐；立、行的姿勢。

考點：本題考查骨的成分，意在考查考生對所學知識的理解、運用，并應用于生活實際?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】【解答】A；由分析可知；原生動物是動物界中最低等的動物，個體都是由單細胞構成的，A正確；

B；原生動物細胞中沒有葉綠體；不能進行光合作用，不能自己制造有機物．必須從外界攝取食物（有機物）為生，所以它們屬于異養(yǎng)生物，B正確；

C；原生動物細胞內(nèi)有真正的細胞核；屬于真核生物，C錯誤；

D；草履蟲是一種動物；能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對外界刺激作出的有規(guī)律的反應，叫生物的應激性．D正確．

故選：C．

【分析】原生動物的一類真核單細胞動物，個體由單個細胞組成，身體微小，結構簡單，整個身體是由一個細胞構成的．因此，原生動物也叫單細胞動物．據(jù)此解答．二、填空題(共7題，共14分)10、小多近少【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類單位越??；生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近；分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠．如人種：黃種人、白種人、黑種人，他們相似程度多，親緣關系就近．

故答案為：??；多；近；少．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．11、營養(yǎng)物質(zhì)水【分析】【解答】生物圈為生物的生存提供了基本的條件；即營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．

故答案為：營養(yǎng)物質(zhì)；水．

【分析】物生存的基本條件包括營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等12、略

【分析】

（1）（3）呼吸作用是生物的基本特征；進行的場所是線粒體，其表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

光合作用的表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧。

所以此實驗裝置應置于黑暗處；防止由于光合作用強而影響植物的呼吸作用，過一段時間后，澄清的石灰水變渾濁，說明植物進行呼吸作用釋放出二氧化碳．

（2）如果在光下；植物能進行光合作用，消耗二氧化碳，從而導致實驗結果不明顯，所以此實驗裝置應置于黑暗處．

（4）在黑暗處；無光植物無法進行光合作用，但可以進行蒸騰作用和呼吸作用，蒸騰作用散失大量的水，呼吸作用消耗分解有機物，所以將葉子放在黑暗中幾小時，稱其重量會減輕．

故答案為：（1）驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳（2）呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了。

（3）呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（4）呼吸作用分解有機物；蒸騰作用散失了水分。

【解析】【答案】本題考查植物的三大作用；可以結合植物三大作用的概念；表達式以及有關的實驗進行解答；

13、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥卵內(nèi)有一個氣室；為胚胎發(fā)育提供了部分氧氣，卵殼上有許多小孔，這些小孔是卵內(nèi)胚胎發(fā)育時氣體進出的主要門戶，以滿足胚胎發(fā)育時對氧氣的需要，排出呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。胚盤是胚胎發(fā)育的起點。故本題說法錯誤。

考點：本題考查的知識點是鳥卵的結構及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、巴斯德空氣【分析】【解答】巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發(fā)生微生物，此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結論等知識。15、ECDAB【分析】【解答】變形蟲屬于單細胞動物；繁殖方式是分裂生殖生殖；蘑菇屬于多細胞真菌，能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代；水螅是出芽生殖．秋海棠可以用葉繁殖后代，屬于無性生殖．孔雀屬于有性生殖，根霉屬于孢子繁殖．

【分析】生物的分類及分類單位。16、22202--3【分析】【解答】晚婚指的是提倡比法定結婚年齡晚2～3年結婚；法定結婚年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲．晚育是指提倡婚后推遲2﹣3年再生育．少生是指穩(wěn)定一個低生育水平．優(yōu)生是指通過婚前檢查；孕婦定期檢查身體和科學的分娩等措施，避免生出有遺傳疾病的孩子．可見B符合題意。

故答案為：22；20、2﹣3

【分析】為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計劃生育已被定為我國一項基本國策．我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】試題分析：有的真菌或放線菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，鏈霉素是由放線菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病?？键c：抗生素的概念【解析】【答案】×18、×【分析】解：兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；蝌蚪用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)；內(nèi)部結構和生活習性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中結合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．所以兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行．

故答案為：×

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解題的關鍵是知道兩棲動物生殖和發(fā)育的特點．【解析】×19、√【分析】解：“南橘北枳”是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的；體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．【解析】√20、A【分析】

【分析】本題考查植物的分類，解題的關鍵是理解單子葉植物和雙子葉植物種子的不同。【解答】玉米種子包括種皮、胚和胚乳。胚乳貯存營養(yǎng)物質(zhì)，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，只有一片子葉，是單子葉植物，胚是新生植物的幼體。故本題說法正確。故選A。

【解析】A21、×【分析】解：細菌是分裂生殖；真菌是孢子生殖，而不是細菌和真菌都是靠分裂生殖來繁衍后代，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

細菌和真菌的區(qū)別：

。比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌的區(qū)別【解析】×四、連線題(共2題，共18分)22、【分析】【分析】本題主要考查人體的器官。解答此題的關鍵是熟知人體部分器官的功能?！窘獯稹亢缒儆谘矍蛑袑?，在睫狀體前方，也就是鞏膜(眼珠白色部分)和瞳孔之間的部分，虹膜有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線多少的作用；耳的結構包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集聲波的作，外耳道有傳送聲波的作用；子宮是產(chǎn)生月經(jīng)和孕育胎兒的器官；卵黃含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，膀胱暫時儲存尿液。故答案為：【解析】23、略

【分析】本題考的是一些疾病的病因以及治療方法，白細胞目前最好的在治療方法是骨髓移植，艾滋病是主要通過血液傳播的一種傳染病，血友病是一種遺傳病，近親結婚后代患病率大，冠心病與高脂飲食、缺乏運動有關，肺結核是一種呼吸道傳染病，可通過接種卡介苗預防。【解析】【答案】26、E27、D28、B29、C30、A五、解答題(共4題，共28分)24、（1）門齒（2）BA兔沒有犬齒或狼有犬齒（3）形態(tài)結構與功能相適應【分析】【分析】此題考查了哺乳動物的有關知識。明確哺乳動物的牙齒的特點是解決此題的關鍵。【解答】哺乳動物的牙齒出現(xiàn)了門齒、臼齒和犬齒的分化。門齒適于切斷食物，位于最前方；犬齒位于門齒的兩側，適于撕裂肉食；臼齒位于后方，適于咀嚼食物。家兔是草食性動物，牙齒有門齒和臼齒；狼是肉食性動物，犬齒發(fā)達。（1）據(jù)圖可知，①門齒，它的作用是切斷食物。（2）分析可知，A圖是肉食性動物的牙齒，犬齒發(fā)達，圖B是草食性動物的牙齒，沒有犬齒。即圖B是家兔的牙齒，圖A是狼的牙齒，因為兔沒有犬齒或狼有犬齒。

（3）草食性動物有發(fā)達的門齒，適于切斷食物，而肉食性動物犬齒發(fā)達，適于撕裂肉食，體現(xiàn)了形態(tài)結構與功能相適應的生物學觀點?！窘馕觥浚?）門齒（2）BA兔沒有犬齒或狼有犬齒（3）形態(tài)結構與功能相適應25、（1）成對

（2）女

（3）23

（4）25%【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性，基因在親子代之間傳遞，人體的性別決定。解題的關鍵是理解人的性別決定，基因的顯性和隱性，基因在親子代之間傳遞的特點?！窘獯稹浚?）每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體；這些染色體是成對存在的。因此，從圖中也可以看出，人的體細胞中染色體是成對存在的。

（2）男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX；Y染色體與X染色體在形態(tài)上有很明顯的區(qū)別：X染色體較大，Y染色體較??；因此圖示中甲為女性的染色體。

（3）在形成生殖細胞的過程中；成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，即生殖細胞中染色體數(shù)比體細胞中的減少一半，所以乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體。

（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子。表明控制單眼皮的基因是隱性基因，因為孩子的基因一定是從父母那里得來的，而父母是雙眼皮，控制雙眼皮的基因是顯性基因，假設控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，父母的基因是Aa，若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性如圖：因此，甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子。若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%?！窘馕觥浚?）成對（2）女（3）23（4）25%26、（1）葉綠體藻類植物

（2）苔蘚植物蕨類植物種子植物裸子植物被子植物陸地【分析】【分析】本題考查的是生物的進化歷程，解題的關鍵是理解生物的進化歷程，結合圖進行分析?！窘獯稹浚?）按營養(yǎng)方式植物可分為不能自養(yǎng)的植物和含葉綠體能進行光合作用自己制造有機物的自養(yǎng)植物，地球上最早的自養(yǎng)植物是原始藻類植物。因此，原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物；另一部分進化成具有葉綠體的A原始的藻類植物。（2）原始藻類植物逐漸進化為適應陸地生活的原始苔蘚植物和蕨類植物，但它們的生殖都不能脫離水的限制，其生殖方式是孢子生殖，屬于無性生殖的一種。原始蕨類植物又進化為真正適應陸地生活的種子植物（裸子植物和被子植物），因其生殖過程中出現(xiàn)了花粉管，生殖發(fā)育過程完全脫離了水的限制而成為高等的植物。因此，最早登陸的植物類群是B原始的苔蘚植物和C原始的蕨類植物，但B和C的生殖離不開水,后來C進化成原始的種子植物，包括D原始的祼子植物和E原始的被子植物。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應陸地生活。【解析】（1）葉綠體藻類植物（2）苔蘚植物蕨類植物種子植物裸子植物被子植物陸地27、略

【分析】

就地保護；主要指建立自然保護區(qū)．就地保護的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動植物的天然集中分布區(qū)．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，如四川臥龍自然保護區(qū)屬于保護大熊貓措施中的就地保護；異地保護的意思就是把瀕危動物抓到動物園和繁育基地，在那里研究繁育保護起來，然后等數(shù)量繁育多了，再放歸野外，它改變了動物的棲息地，動物容易退化，保護的數(shù)量較少，如成都青龍場的大熊貓繁殖基地則屬于保護措施中的異地保護．

故答案為：就地保護；異地保護。

【解析】【答案】為保護生物的多樣性；我們采取了不同的措施．據(jù)此答題．

六、其他(共3題，共18分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．