…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤4、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后5、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足6、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。7、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、寫出下列詞語的反義詞。

熟悉____說謊____家喻戶曉____希望____信任____9、我是拼音小能手。____________巴望守候守株待兔10、根據(jù)意思寫成語。

爭著向前，唯恐落后，形容十分積極。____11、在括號內(nèi)填上合適的詞。

____繽紛凌空________各異。

____異常茹毛________可愛。

____若狂毋庸________駕霧12、照樣子；寫詞語。

碧綠____________

ABAB式詞語____________

ABB式詞語____________13、選字填空。

帶戴。

____領(lǐng)____花環(huán)____兵。

愛____領(lǐng)________動。

比彼。

____賽____此知己知____

評________分____岸14、讀《九寨溝》；按課文內(nèi)容填空。

①因為____；所以人們稱它九寨溝。

②“雪峰插云、____，平湖飛瀑，____九寨溝真是個____的人間仙境??！”這一節(jié)在全文中起____的作用。15、用下列詞語造句。

①暢所欲言：____

②欲言又止：____

③慷慨陳詞：____16、比一比；再組詞。

敞____

蔽____評卷人得分三、連線題(共9題，共18分)17、下列詞語用線連接起來。

改善____A；方法。

改進(jìn)____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活18、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學(xué)家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學(xué)家。

華羅庚____③（家貧輟學(xué)）⑥警枕⑨史學(xué)家19、詞語搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）20、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重21、根據(jù)字義連線。

訓(xùn)：教導(dǎo)；訓(xùn)誡____a、校____

教導(dǎo)或訓(xùn)誡的話____b、軍____

訓(xùn)練____c、教____22、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學(xué)。

華羅庚____D、16世紀(jì)d、發(fā)現(xiàn)新大陸23、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋24、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春25、連線；

①立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜?。____c笑面虎。

④代人受過，替人挨揍的人。____d變色龍評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共21分)26、讀詩《江南春》；解釋句中加橫線的詞。

千里鶯啼綠映紅，水村____酒旗風(fēng)。____四百八十寺，多少____煙雨中。

①山郭。

②南朝。

③樓臺27、按要求完成下列的句子。仿寫句子。

①整個宇宙混沌一團(tuán)；像個大雞蛋。

②難道有誰會不被故事中神奇的想象所吸引嗎？（改為陳述句）28、把下面的句子改為反問句。

環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對句子及短語知識的理解能力。這要求學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握，對教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。3、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學(xué)生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。5、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學(xué)生對字義的了解。6、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。7、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共9題，共18分)8、陌生誠實默默無聞失望懷疑【分析】【分析】熟悉shúxī了解得清楚；知道得清楚。陌生：生疏；不相識。說謊：有意說不真實的話。誠實：形容言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）用于書面語；形容當(dāng)著和背著人面的言行一致；可以泛指對一切人或事。家喻戶曉：喻：明白；曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。每家每戶都明白；謂人人皆知。默默無聞：默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；愿望。這個希望不難實現(xiàn)；希望所寄托的對象。失望：（動）感到?jīng)]有希望；失去信心；希望落了空；因為希望未實現(xiàn)而不愉快。信任：相信并加以任用；相信；任隨，聽?wèi){。懷疑：疑惑；不相信。他的話讓人懷疑；猜測。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。9、bāwàngshǒuhòushǒuzhūdàitù【分析】【分析】巴望：指望；希望。守候：看護(hù)；護(hù)理。守株待兔：株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗；不知變通。

【點評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、爭先恐后【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。爭先恐后：爭著向前；唯恐落后，形容十分積極。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。11、五彩翱翔形態(tài)兇猛飲血溫順欣喜質(zhì)疑騰云【分析】【分析】這一課四字詞語較多；凌空翱翔和毋庸置疑字容易錯，其余的相對簡單一些。溫順可愛也可以填美麗可愛。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。12、金黃火紅蔚藍(lán)火紅火紅彼此彼此商量商量紅彤彤沉甸甸慢騰騰【分析】【分析】這個題是考查學(xué)生對短語ABB；AABB、ABCC、ABAC式的掌握；AABB式成語指的是前面兩個字相同，后面兩個字也相同的成語，即疊字成語?？蓪⑿稳菰~的兩個字寫兩次，即為AABB式成語。在詞語和成語中，有許多疊詞格式的詞語及成語。ABCC式成語指第三和第四個字一模一樣的四字成語。ABAB式的成語是指第一、三個字，第二四個字一樣的成語。如：彼此彼此。ABB式成語就是后兩個字一樣，如：紅彤彤。第一題是規(guī)程了學(xué)生對描寫顏色的詞語的掌握情況。

【點評】疊字成語的形式比較多，做這個題必須要看清楚是哪種形式的。13、帶戴帶戴帶帶比彼彼比比彼【分析】【分析】“帶”：用皮；布或線等做成的長條物：帶子。皮帶。領(lǐng)帶。一衣帶水；像帶子的長條物：帶鋼。帶魚。聲帶?！按鳌保杭釉陬^、面、頸、手等處：戴帽子。披星戴月。戴圓履方。不共戴天。尊奉；推崇，擁護(hù)：戴仰。愛戴。擁戴。感恩戴德。知己知彼：原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解。

【點評】考查學(xué)生對形聲字的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思，很容易找到答案。14、周圍散布著九個藏族村寨古木參天異獸珍禽充滿詩情畫意總結(jié)【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況；特別是書寫情況，這樣的題目必須要寫正確字。第一題是課文的第一段：在四川北部南坪；平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。第二題是課文的最后一段：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！最后一個空還考察了學(xué)生對句子作用的掌握情況，判斷句子的作用時，應(yīng)看句子在文中的位置，如果在開頭，可能起到的作用有：總領(lǐng)全文、點題、引出下文、設(shè)置懸念、為下文埋伏筆作鋪墊等。如果處在文章中間，其作用可能有：照應(yīng)上文、總結(jié)上文、承上啟下、引出下文、為下文埋伏筆作鋪墊等。如處在文章結(jié)尾，其作用可能是：呼應(yīng)開頭、照應(yīng)前文、扣題。

【點評】只要把課文背誦下來，寫正確字就可以了，特別是要注意第二題還有一個句子的作用。15、班會上，大家暢所欲言，各抒已見，氣氛非常熱烈。他欲言又止，好像有許多苦衷。當(dāng)他在臺上慷慨陳詞時，大家都在認(rèn)真傾聽?！痉治觥俊痉治觥繒乘詴常罕M情；痛快。暢快地把要說的話都說出來。欲言又止：想說又停止不說。形容有難言的苦衷?？犊愒~：慷慨：情緒激動，充滿正氣；陳：陳述；詞：言詞。指意氣激昂地陳述自己的見解。

【點評】本題考查學(xué)生運用詞語的能力，學(xué)生結(jié)合詞語在課文中的意思，可以仿照課文中的句子正確運用詞語造句。16、寬敞隱蔽【分析】【分析】①敞:chǎng，張開，打開。部首：攵，組詞：寬敞。②蔽:bì；隱藏。部首：艸，組詞：隱蔽。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。三、連線題(共9題，共18分)17、DABC【分析】【分析】改善改變原有情況使好一些。短語：改善生活；改善勞動條件。改進(jìn)：改變原有狀況，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本，主要是為了達(dá)到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。

【點評】這個題是考察學(xué)生對詞語搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。18、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課外知識的積累情況；前兩個是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學(xué)家。小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容我們就可以把華羅庚的做上了。

【點評】這幾個人物我們只要讀熟課文內(nèi)容就可以連上，雖然華羅庚課文里沒有，但是我們根據(jù)那兩個就可以連上了。19、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴(yán)寒的冰雪，艱苦的考查。做題時一定要準(zhǔn)確把握詞語的基本內(nèi)容，才能進(jìn)行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。20、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務(wù)等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴(yán)和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點評】這個題考察了學(xué)生對同一個字在不同詞語中的意思的掌握情況，這樣的題必須要弄明白意思才行。21、cab【分析】【分析】訓(xùn)xùn教導(dǎo)，教誨：訓(xùn)誡。訓(xùn)蒙（教育兒童）。訓(xùn)迪（教誨開導(dǎo)）。教（jiào）訓(xùn)。培訓(xùn)?？梢宰鳛榉▌t的話：家訓(xùn)。典式，法則：不足為訓(xùn)。校訓(xùn)xiàoxùn綜合體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨；學(xué)風(fēng)的詞語,對學(xué)生有指導(dǎo)意義。軍訓(xùn)拼音jūnxùn對非正式軍人所進(jìn)行的軍事訓(xùn)練。教訓(xùn)jiàoxun教育訓(xùn)戒；從錯誤或失敗中取得的認(rèn)識。

【點評】這個題必須要看清楚“訓(xùn)”的每條意思，這樣才能更好的做出選擇。22、BaAbDdCc【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對文化常識的掌握情況；徐悲鴻江蘇宜興人，原名壽康。中國現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者之一，杰出的畫家和美術(shù)教育家。在我國古代豐富的醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)中，有許多著名的科學(xué)著作，其中的《本草綱目》就是一部聞名世界的藥物學(xué)巨著。這部巨著的作者就是明代卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時珍。克里斯托弗·哥倫布（約1451~1506）意大利航海家。雖然他最后沒有找到去印度和中國的路線，但他卻發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，華羅庚中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。

【點評】這個題考察了學(xué)生對文化常識的掌握情況，主要是靠學(xué)生課下的積累，平時要多讀書才行。23、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語搭配；詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語前后搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。詞語的習(xí)慣搭配不同。在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進(jìn)行詞語搭配時應(yīng)該注意：(1)要理解詞義，認(rèn)真辨析。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語才能合情合理；恰當(dāng)準(zhǔn)確。(2)詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長的形式。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要搭配好，讀起來通順就可以了。24、cadb【分析】【分析】這個題是考查了學(xué)生對“對對子”掌握運用情況；這個題我們可以根據(jù)第一句的詞語去找規(guī)律，然后就很容易對出下一句了?！拔锶A天寶年年好”這句里有一個疊詞“年年”，下句也要有個疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據(jù)這個經(jīng)驗我們就可以對出下面三個了。

【點評】這個題如果弄明白句子的規(guī)律，就很容易連上了。25、dcab【分析】【分析】這個題是以物喻人；鐵公雞tiěgōngjī比喻極其吝嗇的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代猶太教祭禮是替人承擔(dān)罪過的羊。比喻代人受過。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地兇狠的人。變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

【點評】這樣的題如果弄明白詞語的含義就能很好地做出判斷。四、語言表達(dá)(共3題，共21分)26、①山郭：郭；古代在城外修筑的一種外墻。此處指城鎮(zhèn)。

②南朝：東晉滅亡后；先后在南方地區(qū)建立的宋；齊、梁、陳四個朝代的合稱。

③樓臺：指寺廟?！痉治觥俊痉治觥抗汗糯诔峭庑拗囊环N外墻。南朝：東晉滅亡后；先后在南方地區(qū)建立的宋；齊、梁、陳四個朝代的合稱。樓臺：指寺廟。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對詞義的理解與掌握，學(xué)生在平時多注意可惜啊注釋，這樣就很容易回答這道題了。27、①秋天的麥田在風(fēng)兒的吹拂下；好像一陣陣金色的波浪。