第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1講酶和ATP

【基礎(chǔ)通關(guān)】一、降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1.酶的本質(zhì)和功能：2.作用機理：_____化學(xué)反應(yīng)的活化能。降低(1)無酶催化的反應(yīng)曲線是___，有酶催化的反應(yīng)曲線是___。(2)ca段的含義是在無催化劑的條件下，反應(yīng)所需要的活化能；ba段的含義是酶_____________。(3)若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b點在縱軸上將向___移動。乙甲降低的活化能上3.酶的特性：(1)高效性：酶降低活化能的作用更顯著，酶的催化效率大約是___________的107～1013倍。(2)專一性：一種酶只能催化___________化學(xué)反應(yīng)。(3)作用條件溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的_________遭到破壞，使酶永久失活；低溫時，酶的活性減弱，但不會失活。無機催化劑一種或一類空間結(jié)構(gòu)二、能量的“通貨”——ATP1.ATP的全稱：___________________。

2.ATP的結(jié)構(gòu)：三磷酸腺苷(1)寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式：__________________，圖中各部分名稱：A腺嘌呤，①_____，②___________，③____，④____，⑤___________，⑥___________。

(2)ATP與RNA的關(guān)系：ATP去掉_____________后的剩余部分是組成RNA的基本單位之一。(3)結(jié)構(gòu)特點。①ATP分子中________高能磷酸鍵容易水解斷裂，釋放出能量。②高能磷酸鍵水解時釋放的能量多達(dá)______kJ/mol，所以說ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種_________化合物。A-P～P～P腺苷一磷酸腺苷ADPATP普通化學(xué)鍵高能磷酸鍵兩個磷酸基團(tuán)遠(yuǎn)離A的30.54高能磷酸3.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化：ATPADP+Pi+能量(1)下列需要A過程提供能量的是___________。①主動運輸②生物發(fā)光、發(fā)電③肌肉收縮④淀粉合成⑤大腦思考⑥植物根細(xì)胞吸收水分(2)進(jìn)行B過程的生命活動和場所。①②③④⑤②場所：___________________________。(3)進(jìn)行B過程的能量來源和去向：①來源：_____和有機物氧化釋放的能量。②去向：用于形成ATP中的___________。線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體光能高能磷酸鍵【教材拾貝】必修1·P83“學(xué)科交叉”無機催化劑催化的化學(xué)反應(yīng)范圍比較廣。如酸既能催化蛋白質(zhì)水解，也能催化脂肪水解，還能催化淀粉水解。在探究pH對酶活性的影響的實驗中使用淀粉和淀粉酶作為實驗材料是否科學(xué)？為什么？提示：不科學(xué)。因為在酸性條件下，酸可作為無機催化劑催化淀粉水解?！舅仞B(yǎng)達(dá)成】1.加熱能提高化學(xué)反應(yīng)速率，其作用原理與酶相同嗎？(科學(xué)思維——比較與綜合)提示：不同。加熱是為化學(xué)反應(yīng)提供能量，酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。2.20世紀(jì)60年代以前，醫(yī)院里用的葡萄糖是使用鹽酸催化淀粉的方法來生產(chǎn)的，通過本課的學(xué)習(xí)你能提供一種更好的方法嗎？(社會責(zé)任——解決生活中的問題)提示：使用淀粉酶水解淀粉。3.請繪