八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)15.2分式的運(yùn)算15.2.1分式的乘除第2課時(shí)分式的乘方及乘除混合運(yùn)算聽(tīng)評(píng)課記錄新人教版一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月8日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：15.2分式的運(yùn)算15.2.1分式的乘除第2課時(shí)分式的乘方及乘除混合運(yùn)算

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)分式的乘方及乘除混合運(yùn)算進(jìn)行了深入的講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧分式的乘除運(yùn)算，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。然后，張老師通過(guò)講解和示例，向?qū)W生介紹了分式的乘方運(yùn)算。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解分式的乘方運(yùn)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)分式的乘除混合運(yùn)算。張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握分式的乘方及乘除混合運(yùn)算。通過(guò)觀(guān)察和分析，可以看出張老師制定的教學(xué)目標(biāo)是明確且適切的。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)張老師的講解和示例，以及對(duì)作業(yè)的完成情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)分式的乘方及乘除混合運(yùn)算的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)回答問(wèn)題，并在討論中展示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，可以看出學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度較高，能夠正確進(jìn)行分式的乘方及乘除混合運(yùn)算。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)課堂觀(guān)察，可以看出學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度和合作學(xué)習(xí)情況較好，體現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。其次，張老師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)。最后，張老師可以利用多媒體等教學(xué)技術(shù)，增加一些互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)的聽(tīng)課和觀(guān)察。通過(guò)對(duì)比分析，可以更好地了解張老師教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以組織一些教師培訓(xùn)