北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)導(dǎo)入新課，方式恰當(dāng)，效果良好。

展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生充分理解和掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的方法。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過直觀的演示和動(dòng)畫，使學(xué)生更容易理解和掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的過程。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)為學(xué)生提供了清晰的學(xué)習(xí)方向。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的概念和方法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確運(yùn)用相關(guān)公式和方法。在課堂練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目，顯示出了對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，通過鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和思考，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時(shí)，通過實(shí)際例題的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在課堂中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和積極性。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，對(duì)于理解有困難的學(xué)生，張老師可以更多地給予個(gè)別關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。此外，張老師可以利用多媒體教學(xué)技術(shù)，提供更多的視覺和動(dòng)態(tài)展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)水平。同時(shí)，可以數(shù)學(xué)教