機密★啟用前試卷類型:A封開縣2024-2025學年度第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測2025.12025.1注意事項:1.全卷共6頁，滿分100分，考試用時為60分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。3.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來得答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Al－27S－32Ca－40一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．主持測定了銦、鈾等元素相對原子質(zhì)量新值的是（）A．屠呦呦 B．門捷列夫 C．張青蓮D．袁隆平2．酒精運輸車合適位置應張貼的標志是（） A BCD3.化學用語是學習化學的工具。下列表示2個氫分子的是（）A.2H2B.H2C.H2O2D.2H4.用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，錯誤的是（）A．稻花香里說豐年：分子在不斷運動B．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL：分子間有空隙C．濕衣服在充足的陽光下容易晾干：分子的運動速率隨溫度升高而加快D．物質(zhì)能熱脹冷縮：分子的大小隨溫度變化而變化5.下列做法不科學的是（）A．冬天用煤取暖時開窗通風B．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立刻打開換氣扇通風C．博物館內(nèi)嚴禁煙火D．易燃易爆物品不與其他物質(zhì)混存，隔離貯存粽子不僅是一種美食，還具有一定的文化內(nèi)涵。在中國，端午節(jié)吃粽子的習俗已經(jīng)流傳了幾千年，它不僅是一種傳統(tǒng)的飲食文化，也是人們對美好生活的向往和祝福?；卮?-8題。6.粽子采用真空包裝是為了隔絕（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳7．在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中，涉及物質(zhì)發(fā)生化學變化的是A．清洗竹葉 B．淘洗糯米 C．竹葉包粽 D．生火煮粽8．“端午時節(jié)粽飄香”。據(jù)研究，粽子的香味來源于粽葉中含有的對乙烯基苯酚（化學式為C8H8O）。下列說法正確的是（）A．對乙烯基苯酚中碳、氫元素的質(zhì)量分數(shù)相等B．對乙烯基苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為8:8:1C．對乙烯基苯酚由碳、氫、氧三種元素組成D．1個C8H8O分子含有16個原子9.氮化鎵是制造芯片的材料之一。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（）A．圖中X的數(shù)值是8B．鎵原子的中子數(shù)是31C．鎵原子的核電荷數(shù)是44.96D．鎵元素為非金屬元素10.鑒別CO、O2、CO2三種氣體，最簡便的方法是（）A.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中B.檢驗三種氣體的溶解性C.用燃著的木條分別接觸導出的氣體D.將氣體分別通入澄清石灰水中11.下列實驗操作中，正確的是（）A．加熱固體藥品B．檢驗氧氣C．傾倒液體D．加入石灰石12.黑火藥是我國古代“四大發(fā)明”之一，由木炭(C)、硫(S)和硝酸鉀(KNO3)按一定比例混合而成。下列說法中，正確的是(）A.黑火藥由黑火藥分子構(gòu)成B.黑火藥的三種成分混合后不再保持各自的化學性質(zhì)C.黑火藥燃燒前后，碳原子的存在形式保持不變D.黑火藥燃燒前后，原子的種類和數(shù)目保持不變13．下列關于化學方程式3O2+4A12A12O3的敘述中，正確的是()A.讀作鋁加氧氣等于氧化鋁B.表示氧化鋁分解生成鋁和氧氣C.表示4個鋁和3個氧氣在點燃的條件下生成2個氧化鋁D.表示每108份質(zhì)量的鋁恰好與96份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成204份質(zhì)量的氧化鋁14.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定用途，以下性質(zhì)和對應用途的描述均正確的是（）序號物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途A氧氣具有助燃性用于火箭燃料B液氮汽化吸熱液氮用于冷凍麻醉手術(shù)C二氧化碳是無色、無臭的氣體二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料D稀有氣體化學性質(zhì)極不活潑稀有氣體用于制作霓虹燈A．A B．BC．CD．D15.某化學探究小組運用手持技術(shù)探究“鐵絲在O2中燃燒”，集氣瓶內(nèi)O2的體積分數(shù)隨時間的變化關系如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應的化學方程式是4Fe+3O22Fe2O3B．鐵絲繞成螺旋狀是為了充分提高氧氣的溫度與含量C．鐵絲燃燒出現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象應該在20秒之前D．開始采集數(shù)據(jù)時，瓶內(nèi)是純凈的O2非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.化學與生活息息相關，請用化學知識解釋生活中的問題。（1）用墨書寫的古字畫長久不褪色，主要原因是。（2）俗話說“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，說明金剛石具有的性質(zhì)是。（3）炒菜時，油鍋起火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是。（4）《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程發(fā)生了(填“物理”或“化學”)變化。（5）低碳生活既是一種生活方式，又是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任，低碳生活從你我做起，請寫出一種具體做法(寫一條即可)。（6）《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，將丹砂（主要成分是HgS）在空氣中焙燒，就會得到汞，同時生成一種有刺激性氣味的氣體，該變化用化學方程式表示為。17.神舟十三號載人飛船于2022年4月16日成功返回地面，圓滿完成任務。氧氣、水、食物等是維持航天員在空間站生存的必需物質(zhì)。為提高物質(zhì)的利用率，目前空間站通過以下途徑實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用。請分析過程，回答下列問題。（1）從微觀角度分析，液態(tài)水與氣態(tài)水的區(qū)別是①。（2）由圖可知，目前空間站通過物質(zhì)循環(huán)獲得水的途徑共有②條。（3）二氧化碳收集系統(tǒng)中的分子篩表面布滿孔穴，結(jié)構(gòu)類似于活性炭，具有③作用。（4）一定條件下，“薩巴蒂爾反應器”中發(fā)生的轉(zhuǎn)化反應原理為④(用化學方程式表示)，該技術(shù)的優(yōu)點在于⑤。（5）空間站獲得氧氣的原理是⑥（用化學方程式表示）。18．請回答下列問題。(1)實驗室制取氧氣(O2)及性質(zhì)檢驗ⅰ.右圖中儀器a的名稱是①。ⅱ.用高錳酸鉀制取氧氣(O2)，應選擇圖中的②(填字母)作發(fā)生裝置，化學方程式為③。ⅲ.收集一瓶氧氣(O2)并進行性質(zhì)檢驗?，F(xiàn)象：硫燃燒時，生成刺激性氣味的氣體和④(填字母)，a.產(chǎn)生大量白煙

b.生成黑色固體

c.發(fā)出藍紫色火焰右圖中集氣瓶中水的作用是⑤。(2)右圖有六種途徑可以制得氧氣：ⅰ.寫出A途徑的化學反應方程式：⑥。基本反應類型是⑦反應(填基本反應類型)。ⅱ.右圖中⑧（填字母代號）途徑屬于物理變化。19.為了幫助同學們更好地理解“空氣中氧氣含量的測定”的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)測定了實驗裝置內(nèi)的壓強。Ⅰ.測定空氣里氧氣含量的步驟如下：a.完成裝置氣密性檢查b.在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份c.用彈簧夾夾緊膠皮管d.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象e.待紅磷熄滅后，冷卻至室溫后打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象(1)步驟d中反應的化學方程式是①。(2)步驟e中觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水②。(3)在上述步驟中，導致圖2中DE段氣壓變化的實驗操作是③（填字母序號）。(4)右邊甲圖為圖2中A點時集氣瓶內(nèi)氣體組成的微觀示意圖，請在乙圖中畫出D點集氣瓶內(nèi)氣體組成的微觀示意圖④（畫在答題卡上）。Ⅱ.食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。同學們嘗試用右圖3裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的含量。下表是實驗過程中記錄的有關數(shù)據(jù)：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7(5)脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成Fe(OH)2固體，寫出該反應的化學方程式⑤。(6)分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過⑥分鐘后，量筒中的液面不再下降。(7)據(jù)表中數(shù)據(jù)推算，廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)約為⑦。（結(jié)果精確到0.1%）(8)若實驗結(jié)束時，量筒中的液面不再下降時，讀取量筒中液面時俯視，則測得的氧氣含量比真實值⑧（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。20．我國首個海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填補了我國海上二氧化碳封存技術(shù)的空白，對我國實現(xiàn)“雙碳”目標具有重要意義。(1)“雙碳”目標指的是“碳中和”和“碳達峰”，這里的“碳”指的是①(填“C”“CO”或“CO2”)。(2)CO2在封存之前要先“捕捉”，某同學設計了“捕捉”二氧化碳的流程(如1圖)。i.1圖中固體和液體分離的操作方法是②，反應1屬于③反應(填基本反應類型)。ⅱ.請用化學方程式表示1圖中“捕捉”CO2的原理④；ⅲ.反應器中溶液采用噴霧形式的目的是⑤。(3)“碳封存”技術(shù)中，將分離出的CO2通入壓縮機加壓，從微觀角度分析，CO2能被壓縮的原因是⑥。(4)被封存的CO2可用于食品保鮮、⑦等(任寫一種)，也可以轉(zhuǎn)化成甲醇。轉(zhuǎn)化過程是在納米纖維的催化作用下二氧化碳和氫氣反應生成甲醇(如2圖，圖中的微粒恰好完全反應)。請畫出2圖中丁物質(zhì)的微粒圖⑧(畫在答題卡上)。2CaCO3+2SO2+O22CaSO4