滬教版數(shù)學六年級上冊3.5《百分比的應用》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：百分比的應用

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個實際生活中的例子導入新課，引發(fā)學生的興趣。在展開階段，教師選擇了講授和討論的教學方法，通過講解百分比的概念和實例，讓學生理解和掌握。同時，教師鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，促進師生互動。在結(jié)束階段，教師對百分比的應用進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

師生交流頻繁，教師耐心回答學生的問題，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地引導學生的學習進程。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效地利用了多媒體教學工具，通過展示PPT和相關(guān)的視頻資料，增強了教學的直觀性和生動性。技術(shù)的使用對教學效果起到了積極的支撐作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學習目標和預期成果。通過觀察學生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對百分比的應用有了理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對百分比的概念和應用有一定的理解和記憶，能夠運用百分比解決一些實際問題。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠熟練地運用百分比進行計算和解決問題，但仍有少數(shù)學生需要進一步的練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極思考和提出問題。同時，教師關(guān)注學生的情感需求，鼓勵學生之間進行合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。通過本節(jié)課的學習，學生不僅獲得了數(shù)學知識，還培養(yǎng)了積極的情感態(tài)度和價值觀，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學設(shè)計合理，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。此外，教師運用多媒體技術(shù)有效，增強了教學的直觀性和生動性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。首先，教師在講授過程中可以更多地引導學生主動思考，提問和解決問題，提高學生的思維能力。其次，教師可以增加學生之間的合作活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華教師后續(xù)的課堂教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，學?？梢越M織教師培