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Page3其次章《聲音與環(huán)境》單元易錯(cuò)強(qiáng)化練易錯(cuò)點(diǎn)1不清晰聲音的產(chǎn)生1.某學(xué)習(xí)小組做了下列的試驗(yàn)和實(shí)例:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可視察到紙屑在不停地跳動(dòng);②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃耀,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次聲音的不同;④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消逝了。其中探討聲音產(chǎn)生的一組試驗(yàn)是(B)A.①② B.①④C.②③ D.③④易錯(cuò)點(diǎn)2不清晰聲音的傳播2.下列聲現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音的傳播須要介質(zhì)的是(D)3.用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕輕敲筆下端,留意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲。然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆上端,而保持鉛筆位置不變,手指用與前一次同樣的力輕敲鉛筆下端。比較兩次聽(tīng)到聲音的大小是(A)A.第一次的大 B.其次次的大C.兩次一樣大 D.無(wú)法比較易錯(cuò)點(diǎn)3不會(huì)辨別聲音的特性4.(貴港中考)在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年暨慶祝新中國(guó)成立70周年的合唱競(jìng)賽中,同學(xué)們用歌聲表達(dá)了“青春心向黨,建功新時(shí)代”的遠(yuǎn)大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”,指的是聲音的(A)A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.振幅5.(湘西州中考)“暴風(fēng)驟雨,雷聲大作”,這里的“雷聲大作”指的是聲音特性中的(D)A.回聲 B.音色 C.音調(diào) D.響度6.(煙臺(tái)中考)下列聲現(xiàn)象的說(shuō)明正確的是(A)A.“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音,其音色不同B.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話,音調(diào)要放低些C.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D.“余音繞梁,三日不絕”是描述聲音的響度大易錯(cuò)點(diǎn)4不清晰噪聲的防治途徑7.下列做法屬于在聲源處防止噪聲產(chǎn)生的是(B)A.在嘈雜的環(huán)境中戴耳塞B.會(huì)場(chǎng)里將手機(jī)調(diào)成靜音C.歌廳的內(nèi)墻運(yùn)用很厚的軟材料裝修D(zhuǎn).在居民區(qū)的馬路旁修建隔音墻8.晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時(shí),鄰居正在引吭高歌,對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,為減小噪聲,下列四條措施中,無(wú)效的是(D

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