三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《總復習（3）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：總復習（3）-北師大版

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生積極參與，課堂氛圍活躍。同時，張老師還利用多媒體展示了相關(guān)的教學內(nèi)容，使得抽象的數(shù)學問題更直觀、易懂。

結(jié)束階段，張老師對本次課程的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)頻繁，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，主動提問，與同學之間的合作學習也很順利。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，教學活動順利進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學內(nèi)容的充分講解，又保證了學生的課堂參與度。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動提問等，使得教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，設定了合適的教學目標。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對復習的內(nèi)容有了更深刻的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對本節(jié)課復習的知識點有了更清晰的認識，能夠熟練地運用相關(guān)的數(shù)學公式和概念。同時，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，如解題能力、邏輯思維能力等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在課堂上積極引導學生樹立正確的數(shù)學學習態(tài)度，鼓勵他們勇于面對困難，培養(yǎng)他們的自信心和堅持不懈的精神。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，對數(shù)學學科充滿了興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂節(jié)奏的控制能力強，能夠有效地引導學生參與課堂活動，使得課堂氛圍活躍而有序。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的合作學習，促進學生之間的交流和合作。此外，張老師還可以利用多媒體技術(shù)更多地進行教學創(chuàng)新，如設計一些互動性強的教學游戲，提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張老師后續(xù)的教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和教學效果