12《家庭的記憶》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《家庭的記憶》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的一課。本課以家庭為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭生活，感受家庭的溫暖和親情，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的理解和尊重，提升其道德情感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的價(jià)值，培養(yǎng)親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭凝聚力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍視家庭記憶，傳承家庭文化，樹(shù)立正確的家庭觀念，形成積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解家庭的意義和親情的價(jià)值：通過(guò)案例分析和小組討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭是情感依托、成長(zhǎng)港灣，親情是生活中最寶貴的情感。

-感受家庭的溫暖和記憶：通過(guò)圖片、視頻和故事分享，引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭生活，感受家庭的溫暖和美好的記憶。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-內(nèi)化家庭觀念，形成責(zé)任感：幫助學(xué)生將家庭觀念內(nèi)化于心，培養(yǎng)對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感，這是情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的難點(diǎn)。

-傳承家庭文化，弘揚(yáng)家庭美德：引導(dǎo)學(xué)生了解家庭文化，認(rèn)識(shí)到家庭美德的重要性，并將其融入到日常生活中，這是知識(shí)遷移和實(shí)踐運(yùn)用的難點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)如何幫助父母、如何與兄弟姐妹和諧相處時(shí)，學(xué)生可能難以將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，這是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（家庭照片、家庭成員模型）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

-信息化資源：家庭記憶相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)故事分享平臺(tái)。

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、故事講述。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組家庭溫馨的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭中的美好瞬間。

-提問(wèn)：“家庭對(duì)你們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

-引出課題：“家庭的記憶”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-家庭的意義：通過(guò)講述家庭故事，讓學(xué)生了解家庭是情感依托、成長(zhǎng)港灣，親情是生活中最寶貴的情感。

-家庭的記憶：展示家庭照片、視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶家庭中的美好時(shí)光，感受家庭的溫暖。

-家庭的傳承：講解家庭文化、家庭美德，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭傳承的重要性。

-情景模擬：教師扮演家庭成員，學(xué)生扮演其他角色，模擬家庭生活中的互動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭角色和責(zé)任。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

1.你印象最深刻的一次家庭活動(dòng)是什么？

2.你是如何表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)的？

3.你認(rèn)為如何傳承家庭美德？

-學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性、親情的價(jià)值、家庭文化的傳承。

-提問(wèn)：“通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？”

-總結(jié)：家庭是溫暖的港灣，親情是寶貴的財(cái)富，我們要珍惜家庭，傳承家庭美德。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人一起分享自己在課堂上學(xué)到的家庭故事，增進(jìn)親子關(guān)系。

-完成一份關(guān)于家庭記憶的圖文并茂的手抄報(bào)，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-思考：如何將家庭美德融入到日常生活中？下節(jié)課進(jìn)行討論。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭的定義與意義

-家庭是由婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活單位。

-家庭是情感依托、成長(zhǎng)港灣，是人們生活的基礎(chǔ)。

2.家庭成員與角色

-家庭成員包括父母、子女、祖父母等。

-每個(gè)家庭成員在家庭中扮演著不同的角色，如父母是家庭的支柱，子女是家庭的希望。

3.親情與家庭關(guān)系

-親情是家庭中最寶貴的情感，包括父母對(duì)子女的愛(ài)、子女對(duì)父母的愛(ài)、兄弟姐妹之間的情誼等。

-家庭關(guān)系是親情的基礎(chǔ)，良好的家庭關(guān)系有助于家庭成員之間的相互理解和支持。

4.家庭記憶與傳承

-家庭記憶是家庭成員共同擁有的美好回憶，包括家庭傳統(tǒng)、節(jié)日習(xí)俗、家庭故事等。

-傳承家庭記憶有助于弘揚(yáng)家庭文化，增強(qiáng)家庭成員的凝聚力。

5.家庭美德與價(jià)值觀

-家庭美德包括孝順、尊敬、誠(chéng)信、勤勞、節(jié)儉等。

-家庭美德是家庭文化的核心，對(duì)家庭成員的行為和價(jià)值觀有重要影響。

6.家庭責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-家庭責(zé)任是指家庭成員在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

-家庭擔(dān)當(dāng)是指家庭成員在面對(duì)家庭困難時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，共同克服困難。

7.家庭教育與成長(zhǎng)

-家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，包括生活教育、品德教育、知識(shí)教育等。

-家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性和責(zé)任感。

8.家庭和諧與溝通

-家庭和諧是家庭幸福的基礎(chǔ)，需要家庭成員之間的相互理解、尊重和支持。

-家庭溝通是維護(hù)家庭和諧的重要手段，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、協(xié)商等。

9.家庭危機(jī)與應(yīng)對(duì)

-家庭危機(jī)可能包括家庭矛盾、家庭暴力、家庭貧困等。

-應(yīng)對(duì)家庭危機(jī)需要家庭成員之間的團(tuán)結(jié)、互助和積極尋求外部幫助。

10.家庭與社會(huì)的關(guān)系

-家庭是社會(huì)的基本單位，家庭的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)。

-家庭應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解家庭角色和責(zé)任時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一些情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)扮演不同角色，體驗(yàn)家庭生活，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們更加深刻地理解家庭關(guān)系和責(zé)任。

2.家庭故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己家庭的故事，通過(guò)真實(shí)的故事來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，讓他們?cè)诠适轮懈惺艿郊彝サ臏嘏陀H情的力量。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于家庭話題的參與度不高，可能是由于他們對(duì)家庭生活的理解不夠深入，或者是對(duì)課堂活動(dòng)的興趣不濃。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要依賴于講授和討論，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不夠豐富，學(xué)習(xí)效果也不夠理想。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以嘗試引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組合作、角色扮演等，同時(shí)，通過(guò)設(shè)置一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的議題，激發(fā)他們的興趣。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，我們可以結(jié)合多媒體技術(shù)、實(shí)物教具等多種手段，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。例如，使用家庭照片、視