…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級生物上冊月考試卷202考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“池塘中的小魚可以長成大魚”與下列哪項有直接關系？（）A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞分裂和細胞生長D.細胞分化2、【題文】冬季教室不打開門窗，時間久了，會覺得頭暈，精神不振。主要原因是（）A.室內氧氣減少，二氧化碳增加B.室內二氧化碳減少，氧氣增加C.人們的體質太弱D.人們的呼吸受到阻礙3、下圖表示植物細胞分裂過程的不同階段；排序正確的是（）

A.①→②→③B.①→③→②C.②→①→③D.②→③→①4、洋洋的媽媽因病手術，他為媽媽準備了以下營養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是A.蘋果、香蕉B.牛奶、雞蛋C.巧克力、橙汁D.面包、餅干5、如圖所示；皮膚的結構主要包括A和B，其中B的名稱是（）

A.表皮B.真皮C.毛細血管D.皮脂腺6、植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的無機鹽是A.氮B.磷C.鉀D.氮、磷、鉀7、人體消化系統(tǒng)消化和吸收的主要器官是A.大腸B.胃C.小腸D.食道8、8.當膈肌和肋骨間的肌肉收縮時，外界，肺泡，氣管處的氣壓（）A外界>肺泡>氣管B.氣管>肺泡>外界C.外界>氣管>肺泡D.肺泡>氣管>外界9、人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說明了（）A.生物能適應環(huán)境B.生物不能對環(huán)境產生影響C.生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產生一定的影響D.生物既不能適應環(huán)境，也不能對環(huán)境產生影響評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、食品腐敗的根本原因是氣溫過高______．（判斷對錯）11、缺少維生素A易患,缺少維生素B1易患,缺少維生素C易患,缺少維D生素易患12、如圖顯示人體腎單位結構模式（一）和甲；乙兩個人引用等量葡萄糖后；血液濃度的變化情況（二）請分析回答．（注：正常情況下人血濃度為0.1%）

（1）圖（一）A、C、D、E中的液體是血液的是____，是原尿的是____

（2）圖（一）中E處葡萄糖的含量比B處高，是因為____

（3）圖（一）中若在D處發(fā)現蛋白質和紅細胞，說明____有病變．

（4）有曲線圖（二）可知，糖代謝不正常的是____，患者因體內____分泌不足，而使血糖濃度過高，而圖（一）中[]____不能將原尿中葡萄糖全部____回血液，而使部分葡萄糖隨尿排出，即為____?。?/p>

（5）查體驗血時要求空腹，否則血糖會升高，是因為____（人體一生理過程）．13、自然界中的生物按照形態(tài)結構分，可分為陸生生物和水生生物．____．14、人消化食物、吸收營養(yǎng)主要由消化系統(tǒng)完成，此系統(tǒng)____和____組成。15、請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接在一起。

(1).

老虎吃野豬合作關系。

許多蜜蜂在釀蜜競爭關系。

田里的水稻與雜草捕食關系。

(2)．

動物的取食應激性。

向日葵朝向太陽生長。

植物的開花結果營養(yǎng)。

人體的排汗繁殖。

蘑菇由小長大排泄16、比較西紅柿和人體的構成；回答下列問題．

（1）西紅柿和人體結構和功能的基本單位都是____．

（2）西紅柿的六大器官中屬于營養(yǎng)器官的是____、____、____；屬于生殖器官的是____、____、____．

（3）人的胃能分泌胃液，說明胃內有____組織；某些人喝酒過量后會引發(fā)胃出血，說明胃內有____組織；胃還可以不斷地蠕動，幫助攪拌食物，說明胃內有____組織，患胃病的人有時胃痛是因為胃內有____組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了____．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、只有糖類能為人體生命活動提供能量。（）18、作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．（判斷對錯）19、細胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質但不能持續(xù)生長．（判斷對錯）20、植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子．（判斷對錯）21、海爾蒙特的實驗中，土壤的質量減少了60g，是因為柳樹吸收了土壤中的無機鹽．______（判斷對錯）22、進行顯微鏡觀察時，為了看得更清楚，可以把一只眼閉上。（）23、科學探究過程中作出的假設可以任意猜想。()24、生物都是由細胞構成。（）25、植物體的所有細胞中都有葉綠體．評卷人得分四、解答題(共1題，共7分)26、圖甲示神經元結構模式圖，圖乙示完成反射活動的神經結構模式圖。請結合下列圖示及所學知識回答問題：

（1）圖甲所示的神經元是構成____的結構和功能的基本單位，它由②____和③____構成。（2）小明放學回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。小明被貓抓時，手立即縮回，人體的這種活動主要是通過____調節(jié)完成的。完成這一過程的結構基礎是____。（3）此縮手反射活動完成的途徑____（用圖乙中的序號和箭頭表示）。（4）小明在完成縮手反射的同時，神經沖動還沿著圖中____（填序號）傳達到大腦產生痛覺。能將外界的刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的結構是[____]____（5）在以后的幾天里，每當經過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于____反射。評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)27、如圖是動；植物細胞結構模式圖；據圖回答：

（1）圖______（填“甲”或“乙”）表示的是植物細胞．判斷依據是______．

（2）圖中結構②具有保護______和______的功能．

（3）甲；乙細胞共有的______；能進行能量轉換的結構是______．

（4）細胞的遺傳信息庫是[______]______．28、圖中；A～E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的；A細胞是______。

（2）A細胞通過______形成B．在此過程中；______復制后形成形態(tài)；數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過______形成C．在此過程中；細胞的形態(tài)；結構和功能產生了差異。

（4）在如圖的結構層次當中；人體具有而植物沒有的是[E]______。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______和______。29、為改善宜居環(huán)境；建設美麗縣城，寧都縣城區(qū)加快了一江兩岸，龍溪湖公園的建設進程，在建設中移栽了大量花草樹木。請你利用所學習生物知識問答有關問題。

（1）給移栽的樹木的樹桿捆上稻草繩的作用是______。

（2）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部；讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行______。

（3）工人給移栽的樹木打針輸液為植物施肥和防治病蟲害；針頭應插入______。

（4）樹木移栽成活后；要定期施肥，這主要為植物的生命活動提供______。

（5）栽種眾多綠色植物，不僅改善環(huán)境，還能通過______，調節(jié)碳一氧平衡。30、下圖是桃花結構示意圖；請根據圖回答下列問題：

（1）一朵花中；最主要的結構是______和______。

（2）花粉是在[______]______中產生的。

（3）呈粉紅色的結構是[______]______；其色彩鮮艷的作用是______。

（4）圖中發(fā)育成果實的結構是[______]______，將來發(fā)育成種子的結構是______，種子中的胚又是由受精卵發(fā)育而形成的。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】生物體的生長現象與細胞的分裂與生長密切相關，細胞分裂使得細胞的數目增多，細胞生長使得細胞的體積增大?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】

試題分析：人體生命活動需要能量；人體內的有機物在氧氣的參與下被分解產生二氧化碳，同時釋放出大量的能量供人體生命活動需要，所以人體每時每刻需要大量的氧氣，并呼出大量的二氧化碳，人體內氧氣的獲得和二氧化碳的排出需要呼吸系統(tǒng)來完成。冬季教室不打開門窗，時間久了，教室內的氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，人體會覺得頭暈，精神不振。故選項A正確。

考點：此題考查的知識點是人體的呼吸作用的意義，人體生命活動需要大量的氧氣，據此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【分析】本題考查植物細胞的分裂過程。解題關鍵是理解掌握植物細胞的分裂過程。【解答】細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂前有染色體復制加倍的現象，因此外觀上細胞核變大即圖中的①；隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二，接著細胞質一分為二，即圖③過程；最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，即圖②過程。這樣，一個植物細胞就分裂成為兩個細胞。因此植物細胞分裂過程的正確順序是①③②，故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】【分析】此題考查的是食物中的營養(yǎng)物質及作用。明確營養(yǎng)物質的作用及食物來源是解決此題的關鍵?！窘獯稹渴澄镏泻辛箢悹I養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。其中蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質。此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。某同學的媽媽因病手術，需要修復和更新細胞，應該多吃含蛋白質豐富的食物，奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富，應該注意補充。可見B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】解：皮膚由A表皮和B真皮構成．真皮下有皮下組織．

故選：B

皮膚由表皮和真皮構成．表皮又分為角質層和生發(fā)層；角質層細胞排列緊密，可以阻擋外界細菌侵入和防止體內水分的過分散失，而生發(fā)層細胞可以分裂產生新細胞；真皮內含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性；黑色素細胞能合成并分泌黑色素，黑色素能防止陽光對人體皮膚的輻射導致的細胞染色體受損．

熟悉皮膚的結構以及各部分的功能特點是解答本題的關鍵．【解析】B6、D【分析】試題分析：答案：植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。故A、B、C錯誤，D正確，故選D?？键c：氮、磷、鉀對植物生活的意義【解析】【答案】D7、C【分析】小腸成為消化和吸收主要場所的原因：小腸很長；小腸內表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內表面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管。【解析】【答案】C8、C【分析】膈肌和肋骨間的肌肉收縮時，胸廓擴大，吸氣，外界氣壓大于肺內氣壓?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】【解答】解：適者生存；生物必須適應環(huán)境才能生存．如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．“水葫蘆”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應滇池的環(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少消費者，因此大量繁殖瘋長，擠占了當地生物的生存環(huán)境，造成災害，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性，表明生物又能影響環(huán)境．

故選：C．

【分析】此題考查的知識點是生物適應環(huán)境、影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境的特點方面來切入．二、填空題(共7題，共14分)10、×【分析】解：所謂的食品腐敗變質是指食品受到外界有害因素的污染以后；食品原有色；香、味和營養(yǎng)成分發(fā)生了從量變到質變的變化，結果使食品的質量降低或完全不能食用，這個過程稱為食品腐敗變質．其本質是食品中蛋白質、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)成分的分解變化過程．營腐生生活的真菌和細菌能夠分解食物的營養(yǎng)成分，使食物中的營養(yǎng)成分發(fā)生分解，從而使食品腐敗變質．故食品腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖．

故答案為：×

根據食品腐敗的定義及原因進行分析回答．

本題考查了食品腐敗的根本原因，題目較易．【解析】×11、略

【分析】試題分析：人體缺乏維生素A易患夜盲癥，即夜晚看不清東西；人體缺乏維生素B1易患腳氣病等；人體缺乏維生素C易患壞血病，即牙齦等易出血；維生素D能夠促進人體對鈣、磷等的吸收，鈣和磷是骨骼的主要成分，所以兒童缺少維生素D易患佝僂病，成人缺少維生素D易患骨質疏松癥?？键c：此題考查的知識點是維生素在人體中的作用和缺乏時的病癥?？梢罁S生素的缺乏癥來分析解答。【解析】【答案】夜盲癥腳氣病壞血病佝僂病和骨質疏松癥12、略

【分析】

（1）由上圖可知；A；C都是血管，內流的都是血液．血液流經腎小球時血液中的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等（大分子蛋白質和血細胞除外）經腎小球和腎小囊內壁過濾到腎小囊腔中形成原尿．原尿流經腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用形成尿液．

（2）當血液流經腎小球的和腎小囊內壁時；除大分子的蛋白質和血細胞不能被過濾外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以過濾到腎小囊腔中形成原尿，當原尿流經腎小管時，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無機鹽被腎小管外包繞的毛細血管重新吸收會血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液．因此E處葡萄糖的含量比B處高．

（3）據以上知識判斷：正常的尿液中不會有蛋白質和血細胞；若出現了，可能是腎小球和腎小囊內壁的過濾作用出現了問題，很有可能是腎小球有炎癥通透性增強導致的．

（4）原尿經過腎小管的重吸收作用；剩下的水和無機鹽；尿素和尿酸等就形成了尿液．由于腎小管不能將原尿中的全部葡萄糖重新吸收回血液中，致使尿液中含有葡萄糖，使其的通透性變大，導致大量的葡萄糖沒有被吸收，另外胰島能分泌胰島素能調節(jié)人體內糖的代謝，如果胰島素分泌不足，會造成體內血糖的濃度過高，因而出現糖尿．由于正常情況下人血糖濃度為0.1%，甲糖代謝不正?；颊咭蝮w內胰島素分泌不足，而使血糖濃度過高．糖尿病患者主要是由于體內胰島素的分泌不足引起的，可通過注射胰島素的方法進行治療．

（5）驗血前飲食；食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán)，使血糖濃度升高，這樣會影響化驗的準確性．

故答案為：（1）A；C；E；

（2）腎小管的重吸收作用；

（3）腎小球；

（4）甲；胰島素；B；腎小管；吸收；糖尿；

（5）食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán)；使血糖濃度升高，這樣會影響化驗的準確性．

【解析】【答案】（1）對照人體腎單位結構模式圖可知：A動脈；B腎小管，C靜脈，D收集管，E腎小囊．

（2）尿的形成包括：腎小球和腎小囊內壁的過濾和腎小管的重吸收作用．

13、略

【分析】

生物學家根據生物之間的相似程度；即根據形態(tài)結構，把生物劃分為植物；動物和其他生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產中的用途，可以分為實驗生物、經濟生物、野生生物、觀賞生物．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的分類方法；生物的分類依據很多，要對生物靈活分類．

14、略

【分析】【解析】試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分，消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺?？键c：本題考查的是消化系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮肯老?5、老虎吃野豬捕食關系許多蜜蜂在釀蜜合作關系田里的水稻與雜草競爭關系動物的取食營養(yǎng)向日葵朝向太陽應激性植物的開花結果繁殖人體的排汗排泄蘑菇由小長大生長【分析】【解答】（1）老虎吃野豬是為了獲取食物屬于捕食關系；許多蜜蜂在釀蜜需要許多工蜂分工合作；密切配合才能完成屬于合作關系；田里的水稻與雜草彼此相互爭奪陽光、水、無機鹽、生存空間等屬于競爭關系．

（2）動物的取食是動物為了獲得營養(yǎng)維持生活是生物的生活需要營養(yǎng)；向日葵朝向太陽是向日葵對陽光刺激做出的一種反應是生物能夠對外界刺激作出反應；植物的開花結果果實里的種子能繁殖后代是生物能夠繁殖；人體的排汗是人體排出體內的廢物（水；無機鹽、尿素）是生物能排出體內產生的廢物；蘑菇由小長大是生物能夠生長．

故答案為：（1）老虎吃野豬捕食關系許多蜜蜂在釀蜜合作關系田里的水稻與雜草競爭關系。

（2）動物的取食營養(yǎng)向日葵朝向太陽應激性植物的開花結果繁殖人體的排汗排泄。

蘑菇由小長大生長。

【分析】此題考查的知識點是食物與食物之間的相互關系．解答時可以從二者之間的營養(yǎng)方式方面來切入．解答此類題目的關鍵是熟知生物之間的相互關系，理解生物的生命特征．16、細胞根莖葉花果實種子上皮結締肌肉神經消化系統(tǒng)【分析】【解答】解：（1）除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．西紅柿和人體結構和功能的基本單位都是細胞。

（2）西紅柿的六大器官分別為：根；莖、葉、花、果實、種子；根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，西紅柿屬于果實．

（3）上皮組織具有保護；分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經組織能夠產生和傳導興奮，結締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能．人的胃能分泌胃液，說明胃內有上皮組織．某些人喝酒過量后會引發(fā)胃出血，說明胃內有結締組織，胃痛說明有神經組織，胃痙攣說明有肌肉組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了消化系統(tǒng)．

【分析】（1）除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．

（2）綠色植物由根；莖、葉、花、果實、種子六種器官；根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官；

（3）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織，各有一定的生理功能．三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【解析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們的作用不同，蛋白質、糖類、脂肪能提供能量，水、無機鹽、維生素不提供能量，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量，糖類是人體最重要的供能物質，脂肪是人體內備用的能源物質，因此題干的說法不正確。考點：本題考查的是營養(yǎng)物質的消化和吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、A【分析】【解答】解：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題；并作出符合科學事實的假設，假設就是一種科學猜想，是對提出的問題做出嘗試性的解釋．應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．因此，作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．

故答案：正確。

【分析】科學探究的步驟是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流，據此解答．19、A【分析】【解答】解：測量不同邊長的正方體的表面積；體積及二者之比；根據數據可以得出結論：當正方體體積逐漸變大時，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小．隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質的需要，因此細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，但是不能無限生長．所以題干的說法正確．

【分析】當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小．隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大．20、A【分析】【解答】答：對于綠色開花植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；所以綠色植物直接由器官構成植物體．而器官又包括：根；莖、葉、花、果實、種子六部分．植物的六大器官中，根、莖、葉與中植物體生長過程中營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱為營養(yǎng)器官；花、果實、種子與植物的繁衍有關，稱為生殖器官．

【分析】本題主要是針對綠色開花植物結構層次中器官的組成考查．21、√【分析】解：在海爾蒙特的柳樹實驗中；土壤的質量減少了60克，說明土壤中的部分物質被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無機鹽．

故答案為：√

17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里；只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量只減少了90克，說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；在實驗過程中不斷澆水，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料．而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因．

海爾蒙特的柳樹栽培實驗是生物上著名的實驗，要注意理解和掌握．【解析】√22、×【分析】試題分析：在使用顯微鏡觀察時，兩眼都要同時睜開，我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄，但有不少同學往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開、左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是顯微鏡的使用，只有平時多操作多思考，才能正確解決此類題目。【解析】【答案】×23、×【分析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。即科學探究的一般過程是：提出問題、做出猜想與假設、制定計劃、設計實驗、進行實驗、收集證據、分析與論證、得出實驗結論。故題干的說法錯誤?？键c：本題考查科學探究的方法及要求，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】細胞是構成生物體結構和功能的基本單位；而病毒主要由核酸和蛋白質外殼組成，沒有細胞結構，所以病毒不具備細胞結構，因此生物圈中的生物，只有病毒不具備細胞結構，故題干的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是生物的特征。25、×【分析】【解答】植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所；其內有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見光部分的植物細胞中才能產生葉綠素，形成葉綠體．不見光部分的植物細胞是不含葉綠素的．

故答案為：×．

【分析】葉綠體是廣泛存在于植物細胞中的一種能量轉換器，據此解答．四、解答題(共1題，共7分)26、（1）神經系統(tǒng)細胞體突起（2）神經反射?。?）①→②→⑤→⑥→⑦（4）③①感受器（5）條件【分析】【分析】本題考查神經元的結構、反射弧的結構和功能、反射的類型等。掌握神經元是構成神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位，反射弧的結構和功能、條件反射和非條件反射的特點是解答的關鍵。【解答】（1）神經元是構成神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位，神經元的基本結構包括圖甲中【②】細胞體和【③】突起兩部分。神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處。神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元。（2）人體通過神經系統(tǒng)對外界刺激作出的有規(guī)律的反應稱為反射，反射的結構基礎是反射弧，反射活動必須依靠反射弧來完成，因此小明被貓抓，手立刻縮回，是通過神經調節(jié)來完成的。完成這一過程的結構基礎是反射弧，反射弧包括圖乙中①感受器、②傳入神經、⑤神經中樞、⑥傳出神經、⑦效應器。

（3）反射必須通過反射弧來完成：感受器接受刺激產生神經沖動；神經沖動沿著傳入神經傳導神經中樞，神經中樞的神經元接受沖動信號，并將沖動傳到傳出神經，神經沖動沿著傳出神經傳到效應器，效應器接收到指令做出反應。小明被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦。

（4）感受器是將外界刺激轉變成神經沖動的結構；大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等。小明在完成縮手反射的同時，神經沖動還沿著圖中③上行傳導束傳達到大腦皮層的感覺中樞產生痛覺。因此，能將外界的刺激轉變?yōu)樯窠洓_動的結構是【①】感受器。

（5）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。小明曾經被貓抓傷了手，所以每當經過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于條件反射。

【解析】（1）神經系統(tǒng)細胞體突起（2）神經反射?。?）①→②→⑤→⑥→⑦（4）③①感受器（5）條件五、簡答題(共4題，共40分)27、甲；具有細胞壁、葉綠體、液泡；內部結構；控制物質進出；細胞膜、細胞質、線粒體和細胞核；線粒體；④；細胞核【分析】解：（1）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、葉綠體、液泡．故圖中甲是植物細胞，乙是動物細胞．

（2）細胞膜起保護細胞內部結構并控制物質進出的作用；讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．

（3）動物細胞和植物細胞共有的結構是：細胞膜；細胞質、線粒體和細胞核；能進行能量轉換的結構是線粒體．

（4）細胞核；內含有遺傳物質，在生物的遺傳中具有重要作用，是細胞生命活動的控制中心．

故答案為：（1）甲；具有細胞壁；葉綠體、液泡。

（2）內部結構；控制物質進出。

（3）細胞膜；細胞質、線粒體和細胞核；線粒體。

（4）④；細胞核。

植物細胞與動物細胞的關系．聯(lián)系是都有細胞膜、細胞質、細胞核，區(qū)別是植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．如表所示：。項目動物細胞植物細胞相同結構細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體不同結構無細胞壁、液泡、葉綠體有細胞壁、液泡、葉綠體圖中①是細胞壁；②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥細胞質．據此解答：

動植物細胞的區(qū)別和各部分的作用，是中考考查的重點內容．【解析】甲；具有細胞壁、葉綠體、液泡；內部結構；控制物質進出；細胞膜、細胞質、線粒體和細胞核；線粒體；④；細胞核28、受精卵分裂染色體細胞分化系統(tǒng)消化吸收【分析】解：（1）如圖可知；細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數目增多。

（2）A細胞通過分裂形成B．在此過程中；染色體復制后形成形態(tài)；數量完全相同的兩等份