…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高二語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中，沒有語病的一句是A.專家認為，中央經(jīng)濟工作會議提到要實施積極的財政政策，不僅對全球是重要貢獻，而且對中國也有利。B.張老師本著以少教多學(xué)、提高質(zhì)量為原則，在課堂上首次運用“讀寫導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，收到了很好的效果。C.在目前的社會大環(huán)境下，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念正日益深人人心，中華大地正在興起新的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮。D.教育部表示，將8年抗戰(zhàn)改為14年抗戰(zhàn)，是為了實現(xiàn)中央關(guān)于紀念中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年有關(guān)精神，加強愛國主義教育。2、縣令丞簿史題名碑記【明】邊貢武鄉(xiāng)吳侯令陽信，以最①稱。收令與丞與簿若②史者之姓名若干人列之碑，而樹之于其聽政堂之東，時正德辛巳夏四月之望也。頃之，村父老十數(shù)輩，長眉曳筇杖，聚觀之，按其名而數(shù)焉。至某也，則瞿焉，曰：“是某也，真父母也。____吾兒時尚及見也。今安得斯人者來焉，為父母焉。”言已，則已慨焉，歙焉，啜啜焉，泣焉，咄③而思焉，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，蓋與坐斯人于縣堂而跪且拜焉者無以異也。又數(shù)之曰：“某也，某也?！眲t眾也漠焉，若弗聞焉。又數(shù)之至某也，某也，則日：“是某也，三老④役焉，某也者廷掾⑤役焉，亦載名于斯也!”目以笑焉。又數(shù)之至某也，則出口唾焉，曰：“是吏而盜者也。”已，又嗔焉，怒焉，以杖戳焉，若將鏟其名。無或以告野史氏。野史氏喟焉，曰：“嘻!____雖然，不可以不記也，亦不可以不碑也。使后之為令丞與簿若史者過而觀焉，將問之父老曰：‘某循者乎?某良者乎?為若思也?某尋而常者乎?為若笑也?某酷者也?貪者也?為若怒焉者乎?’又思之曰：‘后之父老之指吾名也，將嗔焉乎?唾焉乎?漠焉而已乎?’蓋問對之頃有感發(fā)焉，顧瞻之際有懲創(chuàng)焉，是侯之功也已?！焙蠲秩昶?，丁丑進士。其心也直以恒，其守也正以固，其政也仁以明，有父母之道焉。征最以去，予固知后之父老之觀斯碑者，將爪其姓名而思焉，泣焉，欺且慨焉，為之廟社以春秋焉，蓋不止恍焉若坐其人于縣堂而跪且拜焉而已也。【注】①最：古代考核政績的等級，以上等為最。②若：和，與。③咄：表示驚詫的嘆詞。④三老：古代掌教化的鄉(xiāng)官，幫助縣令、丞、尉推行政令。⑤廷掾：縣的佐吏。(1)對下列劃線詞的解釋，不正確的一項是()(2)下列都屬于陽信父老對歷屆宣吏的評議的一組是()①是某也，真父母也②今安得斯人者來焉③其心也直以恒④又惡用記乎哉⑤廷則出口唾焉⑥以杖戳焉，若將鏟其名(3)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()A.則眾也____焉漠：冷淡B.無____以告野史氏或：有人C.某____者乎循：遵循D.有父母之____焉道：風(fēng)尚3、依次填入下列橫線處的詞語；最恰當?shù)囊唤M是（）

①日本政界的一些人妄圖____?日本侵華的歷史；引起中日兩國人民的強烈反對。

②____之作；不足先生一哂，如蒙賜正，不勝感激。

③百度91應(yīng)用平臺對于APP開發(fā)者最大的意義，就是將他們的產(chǎn)品展現(xiàn)給用戶，____讓產(chǎn)品開發(fā)者將更多的精力專注于產(chǎn)品之上。A.竄改付梓進而B.篡改涂鴉從而C.篡改涂鴉進而D.竄改付梓從而4、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.脈絡(luò)里程碑頂頂大名潔白無瑕B.矯健百葉窗戳力同心迫不及待C.臟款實名制仗義執(zhí)言世外桃園D.融洽眾生相一籌莫展聲名鵲起5、下列各句中劃線詞的解釋不正確的一項是A.____莽蒼者，三餐而反適：往。B.雖然，猶有未____也。樹：樹木。C.倚南窗以寄傲，____容膝之易安審：明白、知道。D.臣以險釁，____遭閔兇夙：早時。6、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検洽僬椿瑮椧云浯嗵鸬目诟汹A得消費者青睞，但屢屢遭遇山寨貨圍攻，想突圍卻又苦尋無路。②生活中，我們不怕困難，怕的是喪失前進的勇氣；學(xué)習(xí)中，我們不怕，怕的是失去了目標。③這篇文章構(gòu)思新穎、匠心獨具，平淡中顯示出作者不凡的文學(xué)功底，確實是我們學(xué)習(xí)的。A.大力停止典范B.大舉停止典型C.大力停滯典型D.大舉停滯典范7、下列詞語中加點字的讀音正確的一項是()A.裊裊(niǎo)得魚忘筌(shuān)疏朗(shū)翩翩起舞(piān)B.皎皎(jiǎo)窸窸窣窣(suō)褐綠(hè)纏綿悱惻(mián)C.灼灼(shuó)四處漂泊(bó)觸及(chù)空氣濕潤(rùn)D.寒砧(zhēn)冉冉升起(rǎn)凄清(qī)笑聲爽朗(shuǎnɡ)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：____，____，____；

____，如是而已。9、作者在詩中用“爾來四萬八千歲”這一時間概念，用意是為了說明____，即這么長時間不和秦塞想通，足見____，這樣寫，____，烘托蜀道的艱難。10、音樂，每折限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子，只由主角獨唱。____即曲調(diào)，表聲音的高低；“曲牌”即曲譜，韻律要求嚴格；一部元雜劇只能有一個____，而每一折根據(jù)演員的唱調(diào)可以有諸多不同的____。11、《邊城》中____和他的哥哥同時愛上了這個純凈美好的船家少女，由于性格內(nèi)向，不愛說話，____托人向老船夫說媒；____豪放豁達，聰明而多情，主動向老船夫表明心跡，當兩兄弟知道彼此的心跡后相約以____的形式求婚，讓心上人選擇。12、讀句子，解析詞語

“我沒有做出什么事來該得到這樣的譏誚──剛好相反；我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子?！?/p>

譏誚：?____13、《祝福》中描寫人物得的主要手法是____、____、____、____等，文中祥林嫂的三次肖像描寫的作用是____。評卷人得分三、多選題(共9題，共18分)14、材料一：韓國企業(yè)樂天集團近日同意就“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)部署用地與韓國軍方簽署協(xié)議，意味著主動擠入東北亞戰(zhàn)略博弈的復(fù)雜局面。不少抗議部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的韓國民眾對此表示極大憤怒。但是，韓國一些媒體并沒有把注意力放在本國民意上，更沒有顧及本國及地區(qū)安全的大局，而是忙不迭地揣測中國是否“封殺”樂天。他們心里裝著鬼，所以心很慌。其實他們很清楚，中國人民不可能對此無動于衷。眾所周知，美韓推進在韓部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，嚴重破壞地區(qū)戰(zhàn)略平衡，嚴重損害包括中國在內(nèi)的本地區(qū)有關(guān)國家的戰(zhàn)略安全利益，不利于維護朝鮮半島和平穩(wěn)定。安全利益關(guān)乎一國根本。韓方一方面破壞鄰國的安全利益，另一方面還指望同鄰國正常做生意，這樣的如意算盤怎么可能打出名堂？在整個國際關(guān)系史上都找不出先例。中國歡迎外國企業(yè)來華投資興業(yè)、依法保障有關(guān)企業(yè)在華合法權(quán)益，這是一貫的政策立場。然而，外國企業(yè)在華經(jīng)營成功與否，最終卻要由中國的市場和中國的消費者來決定。樂天集團主動選擇配合“薩德”部署，就是把韓國政府往損害鄰國戰(zhàn)略安全利益、惡化地區(qū)局勢的錯誤方向推，就是一心一意要為自己的錯誤討一顆苦果吃。相應(yīng)而來的結(jié)果已經(jīng)顯現(xiàn)出來，中國消費者自發(fā)地在法律允許的范圍內(nèi)對樂天做出堅決回應(yīng)，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。顯然，樂天給“薩德”入韓鋪路的決定，是典型的誤國之舉。此舉不僅無助于朝鮮半島無核化進程，還制造了新的沖突點，令整個半島局勢進一步惡化。況且，綁上美國反導(dǎo)“戰(zhàn)車”的韓國，很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發(fā)激烈沖突，韓國不可能不受重創(chuàng)。韓國媒體現(xiàn)在用“坐立不安”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”來形容樂天當下的心境，恐怕一方面是看準了樂天在中國規(guī)模達8萬億韓元的各種項目和業(yè)務(wù)會受到影響，另一方面也明白韓國的“苦日子”將隨之而來。去年7月美韓決定在韓國部署“薩德”以來，中韓合作的民意基礎(chǔ)明顯受到了損害，中韓不僅政治關(guān)系遇冷，而且經(jīng)貿(mào)、人文等各領(lǐng)域交往也受到了影響。可以預(yù)見的是，隨著韓國繼續(xù)執(zhí)意推進“薩德”部署，兩國間各領(lǐng)域合作勢將遭遇更大困難。中國反對在韓部署“薩德”系統(tǒng)的意志是堅定的，采取必要措施維護自身安全利益也不會有絲毫含糊。韓國不要在錯誤的道路上越走越遠，否則注定要為此承擔(dān)責(zé)任。(選自《人民日報》2017年3月4日)材料二：“中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系倒退10年是有可能的”，遼寧社科院副院長梁啟東表示，在涉及國家重大利益問題上中國不會讓步。如果韓國繼續(xù)一意孤行，結(jié)果只能是作繭自縛。2016年韓國經(jīng)濟受到國際市場波動和國內(nèi)政治動蕩雙重打擊，呈現(xiàn)嚴重低迷狀態(tài)。尋求與中國合作，不失為一種好的選擇。但“薩德”入韓，引發(fā)中韓關(guān)系大倒退。10年前的2006年中韓雙邊貿(mào)易額是1300億美元。如果韓國不改弦更張，中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系肯定受損，甚至?xí)霈F(xiàn)“硬著陸”。也就是說，減少1000億美元是很有可能的，那就是“一夜之間回到10年前”。(選自環(huán)球網(wǎng)2017年3月4日)材料三：韓國民眾與民間組織分別在韓國國會以及樂天百貨商場門前舉行示威，抗議美國在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，要求樂天集團拒絕提供部署“薩德”用地。參加示威的金泉市民對策委員會共同委員長劉先喆說，“薩德”系統(tǒng)不能保護韓國安全，部署“薩德”只會使韓國成為半島“火藥桶”和沖突“前沿”?！斑@是‘假安保’，真的安保政策應(yīng)該是通過六方會談要求朝鮮棄核?！眲⑾葐凑J為，樂天集團這次是否提供“薩德”用地，將成為判斷其是否真正屬于國民企業(yè)的標準?！叭绻麡诽烨陧n國國防部的壓力，將犯下賣國罪行，樂天應(yīng)該做出明智的決定。”(選自《湖北日報》2017年2月23日)下列對上述材料的分析，較為合理的兩項是（）（）A.三段材料來源不一，有黨報，有網(wǎng)媒，但都選擇了在“薩德入韓”這一時期發(fā)布相關(guān)新聞，說明三者都注重新聞的時效性。B.三家媒體發(fā)布關(guān)于“薩德入韓”的新聞的背后，是國家對于“薩德入韓”問題的看法，可見，三者都是國家的喉舌，服務(wù)于民。C.相對而言，《人民日報》的觀點更有可信度，材料二和材料三僅僅代表個人的觀點，因此它們違背了新聞客觀性的原則。E.為了適應(yīng)不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風(fēng)格上有各自的考慮，相比之下，《人民日報》的風(fēng)格義正辭嚴，更為恰當。E.為了適應(yīng)不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風(fēng)格上有各自的考慮，相比之下，《人民日報》的風(fēng)格義正辭嚴，更為恰當。15、陳忠實自述人生路陳忠實①我生長在一個世代農(nóng)耕的家庭，聽說我的老爺（父親的爺爺）曾經(jīng)是私塾先生，而我的父親已經(jīng)是一個純粹的農(nóng)民，是村子里頭為數(shù)不多的幾個能打算盤也能提起毛筆寫字的農(nóng)民。②我在新中國成立后的第二年入學(xué)，1962年高中畢業(yè)回鄉(xiāng)，之后作過鄉(xiāng)村學(xué)校的民辦教師、鄉(xiāng)和區(qū)的干部，整整16年。對中國農(nóng)村和中國農(nóng)民的了解，是這段生活給予我的。1978年秋天，我調(diào)入西安郊區(qū)文化館。我再三地審視自己，還是決定離開基層行政部門轉(zhuǎn)入文化單位，去讀書、去反省以便皈依文學(xué)。1982年冬天，我調(diào)到省作協(xié)專業(yè)創(chuàng)作組。在取得對時間的完全支配權(quán)之后，我決定干脆歸老家，徹底清靜下來，去讀書，去回嚼20年里在鄉(xiāng)村基層工作的生活積蓄，去寫屬于自己的小說。③我在小學(xué)階段沒有接觸過文學(xué)作品，尚不知世間有“作家”和“小說”。上初中時我閱讀的頭一本小說是《三里灣》，這也是我平生閱讀的第一本小說。趙樹理對我來說是陌生的，而三里灣的農(nóng)民和農(nóng)村生活對我來說卻是再熟識不過的。這本書把我有關(guān)農(nóng)村的生活記憶復(fù)活了，也是我第一次驗證了自己關(guān)于鄉(xiāng)村、關(guān)于農(nóng)民的印象和體驗，如同看到自己和熟識的鄉(xiāng)鄰舊生活的照片。我隨之把趙樹理已經(jīng)出版的小說全部借來閱讀了。也就在閱讀趙樹理小說的濃厚興趣里，我寫下了平生的第一篇小說《桃園風(fēng)波》，是在初中二年級的一次自選題作文課上寫下的。④隨著閱讀范圍的擴大，我的興趣就不僅僅局限于驗證自己的生活印象了。一本本優(yōu)秀的文學(xué)作品，在我眼前展開了一幅幅見所未見、聞所未聞的畫卷所有這些震撼人心的書籍，使我的眼睛擺脫開家鄉(xiāng)灞河川道那條狹窄的天地，了解到在黃土高原的夾縫之外，還有一個更廣闊的世界。父親自幼對我的教誨，比如說人要忠誠老實啦，本分啦，勤儉啦，就不再具有權(quán)威的力量。我尊重人的這些美德和規(guī)范，卻更崇尚一種義無反顧的進取精神，一種為事業(yè)、為理想而奮斗的堅忍不拔和無所畏懼的品質(zhì)。⑤父親對我的要求很實際，要我念點兒書，識得字兒就行了，他勸我做個農(nóng)民，回鄉(xiāng)種莊稼。開始我聽信他的話，后來就覺得讓我挖一輩子土糞而只求得一碗飽飯，我的一生的年華就算虛度了。我不能過那種只求溫飽而無理想追求的豬一樣的生活。大約在高中二年級的時候，我想搞文學(xué)創(chuàng)作的理想就基本形成了。⑥而我面對的現(xiàn)實是：高考落第。我們村子里第一個高中畢業(yè)生回鄉(xiāng)當農(nóng)民，成為一個念書無用的活標本，很使一些供給孩子讀書的人心里綻了勁兒。我的壓力又添了許多。在這種別無選擇的狀況下，我選擇了一條文學(xué)創(chuàng)作的路，這實際上無異于冒險。我閱讀過中外一些作家成長道路的文章，給我的總體感覺是，在文學(xué)上有建樹的人當中，幸運兒比不幸的人要少得多。要想比常人多有建樹，多有成就，首先要比常人付出多倍的勞動，要忍受難以忍受的艱辛甚至是痛苦的折磨。有了這種從旁人身上得到的生活經(jīng)驗，我比較切實地確定了自己的道路，消除了過去太多的輕易獲得成功的僥幸心理，這就是靜下心來，努力自修。⑦我給自己定下了一條規(guī)程，自學(xué)四年，練習(xí)基本功，爭取四年后發(fā)表第一篇作品，就算在“我的大學(xué)”領(lǐng)到畢業(yè)證了。我經(jīng)過兩年的奮斗就發(fā)表作品了。當然，我忍受過許多在我的孩子這一代人難以理解的艱難和痛苦，包括饑餓以及比鼓勵要更多的嘲諷，甚至意料不到的折磨與打擊。⑧我在愛上文學(xué)的同時，就知道了人類存在著凡人與天才的極大差別。這個天才攪和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反應(yīng)，就是越來越清楚地確信自己屬于非天才類型。尤其想到劉紹棠戴著紅領(lǐng)巾時就蜚聲文壇的難以理解的事實，我甚至悲哀起來了。我用魯迅先生“天才即勤奮”的哲理與自己頭腦中那個威脅極大的天才的魔影相抗衡，而終于堅持不輟。如果魯迅先生不是欺騙，我愿意付出世界上最勤奮的人所能付出的全部苦心和苦力，以彌補先天的不足。（有刪改）相關(guān)鏈接①陳忠實曾憑《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎。其他代表作有短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》，中篇小說集《初夏》《四妹子》等。在《白鹿原》的開頭，他用一頁紙的篇幅寫下了巴爾扎克的一句話：“小說被認為是一個民族的秘史?！彼赋?，《白鹿原》的靈魂就是中國人從帝制之下走向現(xiàn)代文明的一個精神剝離的過程，剝?nèi)ジ啵涕L新生。（蔣肖斌《白鹿原作者陳忠實去世帶走“一個民族的秘史”》）②關(guān)于《白鹿原》的寫作，陳忠實寫過一本《尋找屬于自己的句子——白鹿原創(chuàng)作手記》的小冊子?！皩ふ覍儆谧约旱木渥印痹醋宰骷液Ｃ魍?。陳忠實說:“這句話很準確，可以說把作家的個性化追求一語道破了?！保ㄕ浴缎氯A每日電訊》）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢.為了更好地進行文學(xué)創(chuàng)作，陳忠實用了整整16年的時間在基層了解中國農(nóng)村和中國農(nóng)民，并在再三思考下放棄了省作協(xié)的工作，回到老家靜心創(chuàng)作。B.對小學(xué)階段沒有讀過小說的陳忠實來說，趙樹理是陌生的，但《三里灣》展示的農(nóng)民和農(nóng)村生活對陳忠實來說卻非常熟悉，這使他驗證了自己關(guān)于鄉(xiāng)村和農(nóng)民的印象、體驗。C.陳忠實為自己不是天才而痛苦，同時又以魯迅的話來自勉，最終憑借勤奮努力和堅持不輟創(chuàng)作出了獲得茅盾文學(xué)獎的著作《白鹿原》。E.這篇傳記夾敘夾議，寫生平與寫人生思考二者交融，字里行間充溢著深沉的感喟；語言風(fēng)格樸實厚重，感情真摯而深沉，警語迭出。E.這篇傳記夾敘夾議，寫生平與寫人生思考二者交融，字里行間充溢著深沉的感喟；語言風(fēng)格樸實厚重，感情真摯而深沉，警語迭出。16、材料一：物聯(lián)網(wǎng)是全世界公認的未來發(fā)展趨勢，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在將一些行業(yè)提升至新的高度，例如醫(yī)療保健行業(yè)、金融財務(wù)行業(yè)等等。物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，也是“信息化”時代的重要發(fā)展階段。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思：其一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)；其二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信，也就是物物相息。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術(shù)與普適計算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，也因此被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。物聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展趨勢之一是機器與人的結(jié)合。俄羅斯有一個新媒體的富豪，召集40多個科學(xué)家做“俄羅斯2045計劃”，即在2045年，創(chuàng)造出可裝載人的意識的真實版虛擬人。這聽起來像天方夜譚，但是這個未來已經(jīng)與我們越來越近：已經(jīng)實現(xiàn)的包括盲人機器視覺輔助、機器外骨骼、神經(jīng)芯片等。日本的一家公司提供的機器外骨骼，通過采集運動的控制意念信息來控制外骨骼肢體運動，人的運動一年信號通過神經(jīng)傳到皮層，再轉(zhuǎn)成肌電信號，這家公司通過采集肌電信號來判斷控制意念。另外已經(jīng)實現(xiàn)的事幫助抑郁癥患者植入神經(jīng)芯片，抑制他產(chǎn)生抑郁癥的神經(jīng)信號，促使其感到快樂。（綜合搜狐網(wǎng)和百度百科）材料二：2014年11月19日，習(xí)近平向首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會致賀詞：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益提出了新的挑戰(zhàn)，迫切需要國際社會認真應(yīng)對、謀求共治、實現(xiàn)共贏。2015年12月16日，習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕式上的講話：網(wǎng)絡(luò)空間是人類的活動空間，網(wǎng)絡(luò)空間前途命運應(yīng)由世界各國共同掌握?！胺惨嬷?，與時偕行?！被ヂ?lián)網(wǎng)雖然是無形的，但運用互聯(lián)網(wǎng)的人們都是有形的，互聯(lián)網(wǎng)是人類的共同家園。讓這個家園更美麗、更干凈、更安全，是國際社會的共同責(zé)任?！疤煜录嫦鄲蹌t治，交相惡則亂?！蓖晟迫蚧ヂ?lián)網(wǎng)治理體系，維護網(wǎng)絡(luò)空間秩序，必須堅持同舟共濟、互信互利的理念，擯棄零和博弈、贏者通吃的舊觀念。各國應(yīng)該推進互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域開放合作，豐富開放內(nèi)涵，提高開放水平，搭建更多溝通合作平臺，創(chuàng)造更多利益契合點、合作增長點、共贏新亮點，推動彼此在網(wǎng)絡(luò)空間優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，讓更多國家和人民搭乘信息時代的快車、共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果。2016年11月16日，習(xí)近平在第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕式上的講話：互聯(lián)網(wǎng)是我們這個時代最具發(fā)展活力的領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展，給人類生產(chǎn)生活帶來深刻變化，也給人類社會帶來一系列新機遇新挑戰(zhàn)。2017年11月16日，習(xí)近平致第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的賀信：全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進入關(guān)鍵時期，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體日益成為國際社會的廣泛共識。我們倡導(dǎo)“四項原則”、“五點主張”，就是希望與國際社會一道，尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)，發(fā)揚伙伴精神，大家的事由大家商量著辦，做到發(fā)展共同推進、安全共同維護、治理共同參與、成果共同分享。材料三：毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)是最具發(fā)展活力的領(lǐng)域，其快速發(fā)展，給人類生產(chǎn)生活帶來深刻變化?！案哞F、電商、移動支付、共享經(jīng)濟”被來自“一帶一路”沿線的20國青年評為中國的“新四大發(fā)明”，其中后三項都是數(shù)字經(jīng)濟的佼佼者。如今，中國已在多個領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟引領(lǐng)者。以電子商務(wù)為例，十年前中國電商交易額不到全球總額的1%，如今占比已超40%，據(jù)估算已超英、美、日、法、德五國總和，數(shù)字化支付也在迅速增長。2016年，中國與個人消費相關(guān)移動支付交易額高達7900億美元，相當于美國的11倍。全球262家“獨角獸”公司中，三分之一是中國公司，占其總估值的43%。共享單車企業(yè)OfO和摩拜現(xiàn)已進軍新加坡、英國和美國。美圖秀秀廣受年輕用戶青睞，在巴西、印度、美國、英國等地都設(shè)立了分公司。支付寶和微信等移動支付在中國盛行的同時，在國外也已掀起移動支付熱潮。發(fā)展經(jīng)濟是全球各國的任務(wù)和使命，特別是在經(jīng)濟復(fù)蘇期間，通過數(shù)字經(jīng)濟抓住互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展機遇，是大家共同的期待?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展是無國界、無邊界的，利用好、發(fā)展好、治理好互聯(lián)網(wǎng)，必須深化網(wǎng)絡(luò)空間國際合作，攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體。（綜合“央視網(wǎng)”刊發(fā)消息）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.盲人機器視覺輔助、機器外骨骼、神經(jīng)芯片已經(jīng)實現(xiàn)，抑制抑郁癥神經(jīng)信號的神經(jīng)芯片植入已經(jīng)實現(xiàn)，“俄羅斯2045計劃”必將成功。B.習(xí)近平在2014-2017年連續(xù)4屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上的賀信或致辭體現(xiàn)的最主要的主題就是“合作”，共同參與、共同發(fā)展、共同受益。C.“零和博弈”即非贏即輸，這種全球發(fā)展的舊理念，應(yīng)該擯棄。網(wǎng)絡(luò)空間是人類共同的活動空間，其前途命運應(yīng)由世界各國共同掌握，要讓更多國家和人民共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果。E.如今，中國已在多個領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟引領(lǐng)者。十年前中國電商交易額還不到全球總額的1%，如今已超英、美、日、法、德五國國總和的40%以上。E.如今，中國已在多個領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟引領(lǐng)者。十年前中國電商交易額還不到全球總額的1%，如今已超英、美、日、法、德五國國總和的40%以上。17、錢穆：鳳鳴高崗1931年，錢偉長投考清華大學(xué)，中文科目的試題是《夢游清華園》，他用這個題目做了一篇賦，得了滿分，閱卷老師不能改動一個字。同時他也考了歷史，試題的要求是：寫出《二十四史》的名字、作者、卷數(shù)、解釋人是誰。應(yīng)考者中，只有他得了滿分。錢偉長能有遠超同儕的文史功力，歸功于四叔錢穆對他的熏陶。著書亂世1938年，云南蒙自，西南聯(lián)大文學(xué)院在此落腳。日本并吞中國的野心令戰(zhàn)爭席卷中華大地。敵我力量懸殊這一現(xiàn)實，使一群當時處于中國最頂層的知識人感覺到中國可能有亡國之虞。他們在困窘與恐懼中思考中國該何去何從。錢穆就是其中的一員。在好友陳夢家的鼓勵和一再要求下，錢穆答應(yīng)撰寫一本通史。這就是后來著名的《國史大綱》。錢穆的弟子嚴耕望曾說：“近六十年來，中國史壇甚為興盛，名家大師輩出。論根底深厚，著作宏富，不只先生一人。但先生才氣磅礴，識力深透，文筆勁悍，幾無可倫比。”《國史大綱》出版后，錢穆在重慶等地進行了多場演講，闡揚傳統(tǒng)文化，激勵軍民抗戰(zhàn)士氣，聲譽日高。嚴耕望感嘆，“國家多難，書生報國，此為典范，更非一般史家所能并論?！比谓萄鄨@1929年，顧頡剛回到家鄉(xiāng)蘇州，拜訪了當時為蘇州中學(xué)國文教師的錢穆，借去了錢穆正在撰寫的《先秦諸子系年》手稿。回家讀了之后，顧頡剛認為，錢穆已經(jīng)不適合再在中學(xué)教書了，便推薦他到中山大學(xué)任教，可惜未能成行。1930年，錢穆到燕京大學(xué)任國文講師，剛進學(xué)校，他就展現(xiàn)出了強烈的“中國意識”。有一次，燕京大學(xué)校長司徒雷登設(shè)宴招待新同事，錢穆以初來乍到的身份，向校長進言：我一向聽說，燕京大學(xué)是教會大學(xué)里中國文化程度最高的，現(xiàn)在看來是徒有其名，因為我一進校門就看到M樓，S樓，所謂的中國文化在哪里呢，建議改用中國名字。滿座為之默然。后來，燕京大學(xué)召開會議討論，最后采納了錢穆的建議，把M樓改為穆樓，S樓改為適樓，其他建筑以此類推。至于校園里那個景色秀麗的湖該用哪個名字，大家爭論不休，最后錢穆命名為“未名湖”——1949年后，燕京大學(xué)被撤銷，北京大學(xué)遷到燕大，自那以后，未名湖成為北大的代稱。傳統(tǒng)人物錢穆對自己的要求，是做一名“傳統(tǒng)人物”，確切來說，是做一名中國傳統(tǒng)人物。在北大，錢穆和胡適的課是最受學(xué)生歡迎的，其中一個吸引點就是兩人的觀點往往相反。胡適批判傳統(tǒng)文化，錢穆則推揚傳統(tǒng)文化的價值。錢穆毫不客氣地表達對胡適的不認同。一次，商務(wù)印書館約請胡適編寫一本中學(xué)國文教材，胡適邀請錢穆合寫。錢穆拒絕了，明確告訴胡適：“你我關(guān)于中國文學(xué)的意見迥異，如果各寫一本書讓讀者比對著來讀，那樣會對讀者有益，但合寫一本則不行?！贝笾聛碚f，抗戰(zhàn)之前，錢穆還是與主流學(xué)派保持了和而不同的狀態(tài)。日本人全面侵華的槍聲響起，錢穆終于爆發(fā)，開始嚴厲批評新風(fēng)氣。對菲薄傳統(tǒng)風(fēng)氣的深憂，遍見于錢穆抗戰(zhàn)后所著的書中。在20世紀的學(xué)人中，我們很難看到第二個人，像他這樣不厭其煩地勸人要多讀中國書，要做一個中國人。這也成了他身上一大爭議點所在。1986年6月，錢穆在素書樓結(jié)束了一生的教學(xué)生涯。媒體蜂擁而至，關(guān)注這位耆宿的告別杏壇之作。錢穆對在場的學(xué)生說：“或許再過十年二十年，我的姓名都被人遺忘了?，F(xiàn)在哪人再講梁任公？照這樣子，將無歷史可講。求新求變，那真是值得驚心動魄的?！睜幾h聲中，這位老人的溫厚與深憂，往往被低估。集大成者抗戰(zhàn)前，李埏入讀北京師范大學(xué)，恰逢在北大任教的錢穆過來兼課。在上大學(xué)前，李埏已經(jīng)讀過《史記》《漢書》《資治通鑒》，背過不少秦漢文章。當時他認為自己還有些基礎(chǔ)，不料聽了錢穆幾節(jié)課下來，不禁悵然若失，“我簡直是一張白紙?。∵^去的讀書，那算是什么讀書呢？過去知道的東西，只不過是一小堆雜亂無章的故事而已。”世人嘗道錢穆讀書之勤、著述之豐，然而他的天分同樣不容忽略。龔鵬程認為，錢穆先生天資過人，“他注《公孫龍子》只花了7天，寫《莊子纂箋》也只費了兩個月，這都不是普通人能辦到的事。錢先生給人的印象是苦學(xué)成名，他也從不炫耀，其實如此捷才，可謂并世無兩?！毕嚓P(guān)鏈接：①如果只看錢穆晚年對新文化運動的批評，容易覺得這是一個守舊不前的人。事實上，在江南的成長階段，錢穆就非常關(guān)注國內(nèi)最新的學(xué)術(shù)動態(tài)與思想潮流，自言逐月閱讀《新青年》。他的弟子余英時說：“錢先生對于新知識的態(tài)度，與中外一切現(xiàn)代史學(xué)家比，都毫不遜色?！逅摹瘯r人所看重的一些精神，如懷疑、批判、分析之類，他無一不具備?！雹谒枷刖?、處世溫煦，并存于錢穆身上。在葉龍的記憶中，錢穆很能克制自己的情緒，評議他人時，口不出惡言。在西南聯(lián)大時，每逢周末，學(xué)生成群結(jié)隊地去錢穆宿舍問學(xué)，錢穆一一耐心作答，沒有絲毫厭倦的神態(tài)。他告訴學(xué)生李埏：“孔子說，‘知者不失人，亦不失言。’我寧愿失言，也不肯失人。”（選自2015年《南方人物周刊》，有刪改）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検茿.開篇寫錢偉長，體現(xiàn)了錢穆對他的影響與熏陶，側(cè)面襯托了錢穆的學(xué)問深厚，引出下文對傳主錢穆的正面敘寫。B.錢穆的學(xué)生嚴耕望認為老師在抗戰(zhàn)時期弘揚民族精神，是知識分子的典范，其他的史學(xué)家都比不上他。C.與主流學(xué)派不能保持和而不同的態(tài)度，嚴厲批評新風(fēng)氣，勸人多讀中國書，做中國人，即是他身上一大爭議所在。E.錢穆先生不僅根底深厚，著作宏富，而且才氣磅礴，識力深透，文筆勁悍，近六十年來在中國史壇幾乎無人可與之并論。E.錢穆先生不僅根底深厚，著作宏富，而且才氣磅礴，識力深透，文筆勁悍，近六十年來在中國史壇幾乎無人可與之并論。18、材料一：智慧醫(yī)療是一種以患者數(shù)據(jù)為中心，融合物聯(lián)網(wǎng)、云計算與大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的醫(yī)療服務(wù)模式。這一模式主要分為三個階段：數(shù)據(jù)獲取、知識發(fā)現(xiàn)和遠程服務(wù)。數(shù)據(jù)獲取由醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)完成，知識發(fā)現(xiàn)依靠大數(shù)據(jù)處理技術(shù)進行，遠程服務(wù)則由云端服務(wù)與輕便的智能醫(yī)療終端共同提供。以產(chǎn)檢為例，孕婦懷孕期間需要進行數(shù)次產(chǎn)檢，通常需要反復(fù)從家里到醫(yī)院檢查。實際上，孕婦的大部分常規(guī)檢查，如宮縮、胎心、胎動等都可以借助儀器完成。如果采用智慧醫(yī)療模式，該孕婦只需要在第一次和最后一次快生產(chǎn)時去醫(yī)院產(chǎn)檢即可，其余可以在家里通過終端設(shè)備自助完成，并將信息傳輸?shù)结t(yī)院，再由醫(yī)生給出檢查報告。香港某大學(xué)計算機科學(xué)與工程系教授倪明選告訴記者，與傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式相比，智慧醫(yī)療具備多個優(yōu)勢。值得注意的是，目前對智慧醫(yī)療推進較為積極的并非醫(yī)藥企業(yè)，而是電信運營商。無論是國內(nèi)還是海外市場，電信運營商多在積極向這一領(lǐng)域擴張，將其視為全新的盈利增長點。中國的智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)目前仍沒有形成成熟的模式，政策及規(guī)范也有待完善?，F(xiàn)行政策按醫(yī)院審批和監(jiān)管模式進行，不利于智慧醫(yī)療的發(fā)展，同時目前還存在對個人電子健康檔案信息保護的缺失。（摘編自《中國證券報》戴小河《智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)步入啟動期，細分領(lǐng)域龍頭初現(xiàn)》）材料二：2010-2016年中國醫(yī)療信息化市場規(guī)模（單位：億元，%）材料三：不久前，在孫逸仙紀念醫(yī)院精準腫瘤外科治療中心，醫(yī)生利用三維可視化系統(tǒng)，為一個7歲小女孩成功切除了一個巨大的肝母細胞瘤。因腫瘤與周圍臟器緊密糾纏，手術(shù)的難度非常大。“切多了，孩子很可能大出血，下不了手術(shù)；切少了，短期內(nèi)腫瘤就會復(fù)發(fā)。”中心副主任陳亞進說，現(xiàn)有的電子計算機斷層掃描（CT）和核磁共振（MR）掃描技術(shù)，都只能表達某一界面的解剖信息，醫(yī)生們只能憑經(jīng)驗由多幅二維圖像去“構(gòu)想”病灶與其周圍組織的三維幾何關(guān)系。全息投影和虛擬現(xiàn)實技術(shù)有助于醫(yī)生完整切除病灶，病人也從中獲得更多信息。最后，陳亞進為這名女童切下了一個直徑為15厘米、重達1．4公斤的腫瘤，出血少于200毫升，達到精準微創(chuàng)的效果。（摘編自新華社《未來大家會怎么看??？告訴你些醫(yī)療“黑科技”》）材料四：8月19日，在湖南某大學(xué)舉辦的第20屆全國高等醫(yī)學(xué)院校診斷學(xué)教學(xué)改革研討會上，一款被稱為“大超人”的人工智能機器人“醫(yī)生”驚艷“亮相”：100份病歷的導(dǎo)入扣批量診斷總共只需要4．8秒，單個病例僅需0．05秒，“大超人”利用“臨床大數(shù)據(jù)+超級計算+人工智能技術(shù)”，通過IPAD和病人交互，根據(jù)癥狀描述開具檢查單。檢查結(jié)果出來后，系統(tǒng)自動出具診斷結(jié)論，給出最佳治療方案，一線臨床醫(yī)生要做的只是對結(jié)論予以確認，最終人工智能和醫(yī)生的診斷結(jié)論一致度達到98%。456分!11月6日晚，2017年度國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格綜合筆試的合格線一公布，某信息技術(shù)公司智慧醫(yī)療事業(yè)部的小伙伴們一片歡騰——由該公司和某大學(xué)聯(lián)合研發(fā)的人工智能機器人“智醫(yī)助理”以超出分數(shù)線（360分）96分的優(yōu)異成績，成為我國甚至是全球第一個通過國家醫(yī)師資格考試評測的機器人。（摘編自《經(jīng)濟參考報》《醫(yī)療界的“阿爾法狗”真的來了》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（）（）A.對智慧醫(yī)療推進較為積極的并非醫(yī)藥企業(yè)，而是電信運營商，說明中國的智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)模式目前仍沒有成熟。B.材料二說明，中國醫(yī)療信息化市場資金規(guī)模逐年擴大，但各年增長率數(shù)據(jù)顯示，中國醫(yī)療信息化已進入低速發(fā)展階段。C.精準、微創(chuàng)一直是外科手術(shù)的追求，材料三說明全息投影和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，使這一目標在各類手術(shù)中能得到完全實現(xiàn)。E.利用大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)，有助于減輕醫(yī)務(wù)人員負擔(dān)，提高醫(yī)療服務(wù)水平和效率。E.利用大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)，有助于減輕醫(yī)務(wù)人員負擔(dān)，提高醫(yī)療服務(wù)水平和效率。19、渭上秋夕閑望①潘閬秋色滿秦川，登臨渭水邊。殘陽初過雨，何地不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒遠煙。漁人空老盡，誰似太公②賢？【注】①此詩作于潘閬早年落拓江湖之時。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。

下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析；正確的兩項是。

A.詩題中的“渭上”，點明了詩歌作于長安，“秋夕”點明具體的時令和時間，“閑望”是悠閑遠眺的意思，暗示了詩歌的情感基調(diào)。B.首聯(lián)寫景、敘事，“滿”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩人選取的登臨之地，為下文詳細具體描寫秦川秋色作了鋪墊。C.頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩題中的“秋夕”，“沒遠煙”寫出了水面上孤帆疾馳前進的情狀，含有一個時間、空間的變化過程。E.該詩通過對渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達了詩人熱愛自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。E.該詩通過對渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達了詩人熱愛自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。20、早秋山中作【唐】王維無才不敢累明時，思向東溪守故籬。豈厭尚平婚嫁早，卻嫌陶令去官遲。草間蛩響臨被急，山里蟬聲薄暮悲。寂寞柴門人不到，空林獨與白云期。【注】①這首詩疑作于王維四十多歲的時候，過著半官半隱的生活。②尚平，字子平，東漢朝歌人。為子嫁娶畢，即不復(fù)理家事。后用為不以家事自累的典實。③蛩，蟋蟀。下列對本詩的理解，不正確的兩項是A.“無才不敢累明時”寫出了詩人的謙虛，他認為自己沒有才華，就不拖累圣明的時代了。B.詩歌通過“故籬”“蟬聲”“柴門”“空林”“白云”等意象，交待了詩人生活的山林田園環(huán)境。C.詩歌符合律詩對對仗的要求，頸聯(lián)中“草間”對“山里”，“蛩響”對“蟬聲”。整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富于音樂美。E.全詩運用多種藝術(shù)手法描寫景物和傳情達意，如反語，用典，以動襯靜，渲染，比喻等。E.全詩運用多種藝術(shù)手法描寫景物和傳情達意，如反語，用典，以動襯靜，渲染，比喻等。21、材料一：春節(jié)臨近，煙花爆竹擺上了各地的零售攤點，隨之而來的，則是“今年放不放鞭炮”的大討論。昨天，首都文明辦發(fā)出倡議書，號召市民綠色環(huán)保、文明出行，留住“北京藍”。北京市社情民意調(diào)查中心的民意調(diào)查顯示，受訪人群82.9％表示今年春節(jié)期間不打算燃放煙花爆竹，比去年同期上升6.4個百分點。按照規(guī)定，如果在春節(jié)期間遇到空氣重污染橙色以上預(yù)警，北京市將全面禁放煙花爆竹，98.3％的受訪者表示會嚴格遵守。昨天，法晚記者從新浪微博等多渠道隨機截取的1.8萬余條網(wǎng)絡(luò)留言顯示，近四成網(wǎng)友不想燃放煙花爆竹是出于保護空氣環(huán)境考慮，另外，有近一半的網(wǎng)友建議各地組織一次集中燃放，既安全又環(huán)保。（節(jié)選自2017年1月25日《法制晚報》）材料二：近年來，隨著霧霾天氣的長期肆虐，人們對藍天白云的迫切渴求，呼吁不放煙花爆竹的民聲已經(jīng)越來越強烈。首都文明辦順勢而為，發(fā)出倡議，語言親和平易，感情真誠友善，可謂順應(yīng)民心之舉。相對于此前河南“禁炮令"的朝令夕改，高明了太多。穹頂之下，霧霾肆虐，沒有人能獨善其身，也少有人是徹底的無辜者。人類存在于城市之中，每個人都在排放碳，每輛車都會排放PM2.5，每個家庭都在使用和消耗能源。通過自身行為的克制，為環(huán)保盡一份力，應(yīng)該成為每一位有識之士的自覺行動。然而，自覺行動是一碼事兒，強制限制是另一碼事兒，春節(jié)期間的“禁炮令"不是不能出臺，是確需充分的民意支持、經(jīng)過充分商討，完成行政和法律程序，方可實施。在此之前，引導(dǎo)工作就非常有價值。（節(jié)選自2017年1月25日《每日新報》）材料三：給“鞭炮熱”降降溫確有必要。除了不安全的因素外，對環(huán)境的污染，特別是對空氣質(zhì)量的影響也同樣不容忽略。最近幾年，京津冀及周邊地區(qū)空氣質(zhì)量普遍偏差，一級二級預(yù)警天數(shù)顯著增多。而燃放煙花爆竹，往往會對本來就很差的空氣質(zhì)量起到推波助瀾的作用，嚴重影響到人們的身體健康。目前一些城市已經(jīng)出臺禁放、限放煙花爆竹措施，確實大有必要。煙花爆竹寄托著人們對新年的美好祝福，這個無可厚非。盡管煙花爆竹具有極大的安全隱患，我們亦不能一棍子將其打死。過年嘛，人人都有權(quán)選擇自己的慶祝方式。但前提是要遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，遵守相應(yīng)的操作規(guī)程。不能為了個人利益去鋌而走險，做出違法的舉動，到頭來只會是害人害已。而對絕大多數(shù)家庭來說，積極尋求新的、更安全、更環(huán)保、不擾民的過年方式，這是時代發(fā)展的必然趨勢。所以說，確有必要給當前的“鞭炮熱”降降溫了。（節(jié)選自2017年1月25日“東北新聞網(wǎng)”）材料四：近年來，各地對于春節(jié)煙花爆竹的管理從限放到禁放，體現(xiàn)的是政府對環(huán)境治理的決心。而普通民眾從對禁止放炮規(guī)則的抵制到主動遵守，也說明大家環(huán)保意識在增強，人人都希望過一個祥和綠色的健康年。電子鞭炮作為年貨“新寵"持續(xù)走俏，就是環(huán)保宣傳、民眾自省的最佳佐證。事實上，“年味兒”并不等于“炮味兒”，傳統(tǒng)的中國年有豐富的年俗，少了鞭炮，還有祭灶、除塵、寫春聯(lián)、掛年畫、貼窗花、蒸年糕、包餃子、守歲、拜年、舞獅子、耍龍燈、逛花市、賞燈會等，這些方式都會使年更有味道。越來越多的市民開始承擔(dān)責(zé)任，自覺放棄燃放爆竹，為改變公共環(huán)境盡一份力，形成了政府提醒、百姓配合的社會管理新局面。它的價值將遠超春節(jié)不放爆竹本身。（節(jié)選自2017年1月25日《法制晚報》）

下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（）（）A.材料一中記者從微博中獲取信息說明當前的媒體很注重網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)友的觀點、態(tài)度很重視，同時也側(cè)面表現(xiàn)了目前我國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達。B.材料一用具體的數(shù)字說話，如“上升6.4個百分點”說明認識煙花爆竹危害的人數(shù)增加，“98.3％”說明受訪者對政府政策的執(zhí)行力強等。C.材料二用首都文明辦的倡議書順應(yīng)民心以及河南朝令夕改的“禁炮令”的對比說明“禁炮令”政策不能隨心而為，要注意地域特點。E.材料四是議論文體，分析了“環(huán)保宣傳、民眾自省"在“禁炮令”中的作用，同時從民俗的角度討論“年味兒”并不等于“炮味兒”的理由等。E.材料四是議論文體，分析了“環(huán)保宣傳、民眾自省"在“禁炮令”中的作用，同時從民俗的角度討論“年味兒”并不等于“炮味兒”的理由等。22、長安秋望趙嘏云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚?！咀ⅰ口w嘏，江蘇省淮安人，于唐文宗大和六年舉進士不第，寓居長安。

下列對本詞的理解，不正確的兩項是（）（）A.首聯(lián)寫一個深秋的夜晚，詩人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩飄游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動，景象迷蒙而壯闊。B.唐朝人喜歡自比為漢朝，詩中往往借用漢人事來比擬唐事以寄托詩人的贊賞或諷刺之情，此處“漢家宮闕”就是這種用法。C.頸聯(lián)中詩人目睹枯荷，不禁會生出紅顏易老、好景無常的傷感；再看“籬菊”，定會憶起“采菊”之陶潛，油然而起歸隱之心吧。D.尾聯(lián)中“鱸魚正美”是一處用典，表達故園之情和退隱之思；與辛詞中“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未？”表達的意思一致。評卷人得分四、問答題(共1題，共3分)23、仿照下面例句；續(xù)寫一句話。

例句：蘭因春而存在；而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒。

仿寫：________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查辨析語病的能力。辨析語病需要懂得一些語法常識、牢記病句的類型，并且積累一些典型病例。辨析時可以運用語感感知，或作點語法分析，或造句類比，或邏輯分析等方法進行。A項，語序不當，應(yīng)是“不僅對中國有利，而且對全球也是重要貢獻”。B項，句式雜糅，將“本著的原則”與“以為原則”兩種句式雜糅在了一起，可刪去“本著”，或刪去“以”并將“為”改為“的”。D項，搭配不當，“實現(xiàn)”與“精神”不搭配，可將“實現(xiàn)”改為“落實”。故選C?！窘馕觥緾2、【小題1】C【小題2】A【小題3】B【分析】此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義。?C項，循：遵紀守法。故選C。

本題考查篩選整合文中信息、把握內(nèi)容要點的能力。解答此類題目，要準確把握題干要求，分析選項內(nèi)容，選出符合要求的答案。陽信父老對歷屆宣吏的評議體現(xiàn)在第二段，③是說侯琦，④是野史氏的感嘆，都不屬于父老的評議，排除BCD。故選A。

本題考查篩選整合文中信息、把握結(jié)構(gòu)和思路、鑒賞作品語言、把握觀點態(tài)度的能力。解答此類題目要結(jié)合重點實詞虛詞、特殊句式結(jié)構(gòu)等準確解讀文章大意，把握閱讀區(qū)間，找出原文與選項間的異同點，從而做出符合題目要求的判斷。B項，對于父母官的愛戴懷念僅僅是評議的一方面。故選B。【解析】?！拘☆}1】C【小題2】A【小題3】B3、B【分析】試題分析：本題考查近義詞的區(qū)別。近義詞的區(qū)別主要有：范圍；對象等等。學(xué)生在答題的時候；要注意語境、詞語修飾的對象。“竄改”的意思是“改動（成語、文件、古書等）”，一般指文字上的改動；而“篡改”的意思是“用作偽的手段改動或曲解（經(jīng)典、理論、政策等）”，不限于文字，且手段卑劣。第①句中說的是“日本政界的一些人”改動歷史，同時句中使用“妄圖”一詞確定對對象的態(tài)度，故用“篡改”。付梓：古時用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。涂鴉：形容字寫得很壞（多用作謙辭）。第②句是說者的自謙之詞，故使用“涂鴉”。進而：指在前一行動基礎(chǔ)上采取進一步行動，表遞進關(guān)系。從而：上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。第③句前一句“將他們的產(chǎn)品展現(xiàn)給用戶”是方法，后一句“讓產(chǎn)品開發(fā)者將更多的精力專注于產(chǎn)品之上”是結(jié)果，故使用“從而”。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥緽4、D【分析】

試題分析：此題考查字形的識記能力。解答此題；用比較排除法?？梢韵扰懦潭ㄔ~語；常用詞語，然后，結(jié)合著詞語意思來辨別詞語搭配是否正確。A項，頂頂大名--鼎鼎大名；B項，戳力同心--戮力同心；C項，臟款--贓款，世外桃園--世外桃源。所以選D。

考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥緿5、B【分析】【解析】試題分析：樹：樹立，建樹，整句的意思是：即使這樣，還有沒樹立的至德?。】键c：本題考查學(xué)生理解常見文言實詞在具體語境中意義的能力。【解析】【答案】B6、D【分析】試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來分辨，做出判斷。大力，用很大的力量；大舉，大規(guī)模地進行。故“大舉”符合語意。停止，不再進行；停滯，因為受到阻礙而不能順利地運動或發(fā)展。故“停滯”符合句意。典范，可以作為學(xué)習(xí)、效仿標準的人或事物。典型，具有代表性的人或事物。故“典范”符合句子“學(xué)習(xí)”的句意。所以選D?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】試題分析：A.“筌”讀quán；B.“窣”讀sū；C.“灼”讀zhuó。【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)8、是故弟子不必不如師師不必賢于弟子聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻【分析】【分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：是故、攻。9、古蜀國歷史的久遠蜀道之難時空雜糅【分析】【分析】詩歌中；作者用“爾來四萬八千歲”這句話，而該句是表示一個時間概念的。之所以這樣做，是因為作者為了說明古代蜀國歷史的久遠：這么長的時間，古蜀國都沒能和秦塞有往來，可以想見蜀道的艱難，更能烘托出古代蜀道的艱險。

【點評】此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富涵義的能力。做該題時，首先要抓住文段中的信息語句，然后理清相關(guān)句子之間的關(guān)系，最后對這些句子進行總體的分析評價。10、宮調(diào)宮調(diào)曲牌【分析】【分析】宮調(diào)是一個元雜劇本統(tǒng)一音樂曲調(diào)；主要是規(guī)定了演員演唱調(diào)子的高低，一個劇本只能有一個宮調(diào)；而曲牌是演員在各個演唱段子的時候不同的曲調(diào)，一個元雜劇本可以有諸多不同的曲牌。

【點評】此題考查文學(xué)常識，學(xué)生要把握好宮調(diào)與曲牌的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)會分辨并運用宮調(diào)和曲牌去理解元雜劇。11、儺送天保儺送唱歌【分析】【分析】只要在學(xué)習(xí)本課時對可能內(nèi)容很熟的話，很容易就可以得出答案?！军c評】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。可以找出各個段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語言，寫出答案。12、譏笑、諷刺【分析】【分析】冷言冷語地譏諷。譏:譏（譏）諷刺；挖苦；誚:誚（誚）責(zé)備。

【點評】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟詞語豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。13、肖像描寫語言描寫動作描寫環(huán)境烘托通過三次肖像描寫的比較來說明祥林嫂命運的悲慘【分析】【分析】《祝福》是魯迅的一篇短篇小說；小說塑造人物形象的主要表達方式就是語言；動作等，本文除了上面所述的描寫手法之外，還有肖像、描寫、環(huán)境烘托等等。

【點評】此題考查學(xué)生對作品中作者所運用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問題，做具體的分析辨別，然后認真組織語言，得出答案。三、多選題(共9題，共18分)14、AC【分析】略【解析】AC15、AD【分析】本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中