山東省青島市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（本大題共1小題）閱讀下文，回答問(wèn)題。尊敬的圖書館館長(zhǎng)：您好！我鄭重其事地向您申請(qǐng)成為一名圖書館志愿者。我并非無(wú)緣無(wú)故地做這個(gè)決定，而是經(jīng)過(guò)了充分考慮。我雖然臉頰瘦削（xuē），但性格開(kāi)朗，做事從不怯懦，也不拘泥（ní），而且我能夠心無(wú)旁騖地做好每一件事。我堅(jiān)信“讀書足以怡情，足以傅（fù）彩，足以長(zhǎng)才”。我會(huì)以身作責(zé)，堅(jiān)持每日閱讀一小時(shí)，與同學(xué)們分享自己的讀書心得。我還可以幫助老師制定行之有效的閱讀提示牌來(lái)維持圖書館紀(jì)律，防止同學(xué)們?cè)趫D書館填（xī）鬧。我認(rèn)為志愿者工作并不繁瑣，我可以信手拈來(lái)，輕松完成每一項(xiàng)任務(wù)。最后，我希望能有機(jī)會(huì)為圖書館貢獻(xiàn)自己的一份力量，期待您的回復(fù)！此致敬禮！九年級(jí)一班王明2024年1月15日1．自薦信中標(biāo)注的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）

A．瘦削（xuē） B．拘泥（ní） C．傅（fù）彩 D．嬉（xī）鬧2．自薦信中畫橫線的詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）

A．怯懦 B．心無(wú)旁騖 C．以身作責(zé) D．繁瑣3．自薦信中畫橫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．鄭重其事 B．無(wú)緣無(wú)故 C．行之有效 D．信手拈來(lái)二、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題）閱讀下文，回答問(wèn)題。寒假即將來(lái)臨，學(xué)校開(kāi)展“傳統(tǒng)佳節(jié)與我同行”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。4．校學(xué)生會(huì)組織元宵節(jié)猜燈迷大會(huì)，特邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加，邀請(qǐng)函如下，請(qǐng)你按要求對(duì)邀請(qǐng)函進(jìn)行修改。邀請(qǐng)函敬愛(ài)的校長(zhǎng)：為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，喜迎佳節(jié)，校學(xué)生會(huì)3月4日下午3點(diǎn)在階梯教室舉行猜燈謎，特邀請(qǐng)您參加。校學(xué)生會(huì)3月3日①邀請(qǐng)函的內(nèi)容中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：。②邀請(qǐng)函的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：。5．班級(jí)里組織“迎新春，對(duì)春聯(lián)”活動(dòng)，下面是對(duì)一副春聯(lián)的補(bǔ)充，請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）上聯(lián)：__________裝點(diǎn)神州千古秀

下聯(lián)：朝霞夕照染就江山__________A．翠柏蒼松

春萬(wàn)年 B．翠柏蒼松

萬(wàn)年春C．柏綠松翠

春萬(wàn)年 D．柏綠松翠

萬(wàn)年春三、名句名篇默寫（本大題共1小題）6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）人工智能技術(shù)在全世界掀起巨大的科技浪潮。當(dāng)前，我國(guó)的人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展極為迅速，如岑參在《白雪歌送武判官歸京》中所說(shuō)“，”，呈現(xiàn)遍地開(kāi)花、欣欣向榮之勢(shì)。（2）國(guó)慶節(jié)期間，文文一家到大西北旅游，當(dāng)看到秋風(fēng)乍起、大雁南飛的景象時(shí)，文文不由地吟誦起范仲淹《漁家傲?秋思》中的詞句“，”。（3）當(dāng)洪水來(lái)襲，北京門頭溝處于危難之際，消防指戰(zhàn)員臨危受命，挺身而出，奮戰(zhàn)在抗洪最前線。他們的行為充分體現(xiàn)了諸葛亮《出師表》中的“，”。四、選擇題（本大題共1小題）7．話劇社將進(jìn)行戲曲表演彩排，但是導(dǎo)演小瀝在排演前，把打印好給主演的劇本順序打亂了，請(qǐng)你根據(jù)原著小說(shuō)情節(jié)來(lái)排序，選出正確的一項(xiàng)（

）①趙員外重修文殊院

魯智深大鬧五臺(tái)山②花和尚倒拔垂楊柳

豹子頭誤入白虎堂③九紋龍剪徑赤松林

魯智深火燒瓦罐寺④小霸王醉入銷金帳

花和尚大鬧桃花村⑤史大郎夜走華陰縣

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西?⑥林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林A．⑤①④③②⑥ B．⑤④③①②⑥ C．①⑤④⑥③② D．①⑤④③②⑥五、語(yǔ)言表達(dá)（本大題共1小題）8．話劇社即將進(jìn)行戲曲表演，首先，給大家普及中國(guó)非遺文化——臉譜。臉譜，是中國(guó)京劇的特殊化妝方法，其化妝有特定的技巧，以夸張的色彩和充滿變化的曲線勾畫而成。臉譜的主要色彩有紅、黑、白、黃、金、銀、紫、綠，而每個(gè)顏色都有屬于自己的人物性格。紅臉的關(guān)公，就是忠勇良將。為人直率，勇猛又有些莽撞的武將張飛，就是黑臉；曹操是一代奸雄，所以表現(xiàn)出奸詐白臉。請(qǐng)你從以下三個(gè)人物中任選一個(gè)，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡(jiǎn)要闡明你的理由。備選人物：A．李逵

B．武松

C．高俅六、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9．下列對(duì)這首宋詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。B．該詞寫出獵的壯闊場(chǎng)面，豪興勃發(fā)，氣勢(shì)恢宏，表現(xiàn)出詞人有少年人的豪情。C．“狂”字貫穿全篇，上片虛寫狩獵之狂，下片實(shí)寫戰(zhàn)爭(zhēng)之狂。D．“親射虎，看孫郎”一句中詞人以孫權(quán)自比，表現(xiàn)了出獵時(shí)的高昂情緒，表現(xiàn)出詞人壯志滿懷的英雄氣概。10．在下片中，詞人運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？表達(dá)了怎樣的思想感情？七、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下文，回答問(wèn)題。【甲】吳起者，衛(wèi)人也，嘗學(xué)兵法于曾子。后事魯君，魯君疑之，謝①吳起。起乃之魏，魏文侯以吳起善用兵，乃以為西河守；以拒秦、韓。吳起為西河守，甚有聲名，將三軍，使士卒樂(lè)死，敵國(guó)不敢謀。起之為將，與士卒最下者同衣食，臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏②糧，與士卒分勞苦。卒有病疽③者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為?”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵④，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。以是哭之。”（取材于《史記·孫子吳起列傳》）[注]①謝：疏遠(yuǎn)而不信任。②贏：背負(fù)。③病疽：患毒瘡病。④旋踵：快得看不見(jiàn)腳跟轉(zhuǎn)動(dòng)。旋，旋轉(zhuǎn)。踵，腳跟。【乙】狄青，汾州西河人，善騎射。寶元初，詔擇衛(wèi)士從邊，以青為延州指使①。時(shí)偏將屢為賊敗士卒多畏怯青常為先鋒。尹洙②為經(jīng)略判官，青以指使見(jiàn)，與談兵，善之，薦于韓琦、范仲淹曰：“此良將材也?！倍艘灰?jiàn)奇之，待遇甚厚。仲淹以《左氏春秋》授之，曰：“將不知古今，匹夫勇?tīng)枴！鼻嗾酃?jié)讀書，悉通秦漢以來(lái)將帥兵法，由是益知名。青為人慎密寡言，計(jì)事必審中機(jī)會(huì)而后發(fā)。行師先正部伍，明賞罰，與士同饑寒勞苦，雖敵猝犯之，無(wú)一士敢后先者，故其出常有功。（取材于《宋史·狄青傳》）[注]①指使：當(dāng)時(shí)戍邊軍隊(duì)職務(wù)。②尹洙：人名11．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．以是哭之

以是：因此 B．?dāng)硣?guó)不敢謀

謀：圖謀C．二人一見(jiàn)奇之

奇：奇怪 D．由是益知名

益：更加12．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．起之為將

夫?qū)ＶT之刺王僚也B．使士卒樂(lè)死

使人之所欲莫甚于死者C．以青為延州指使

不以物喜D．故其出常有功

安陵其許寡人13．下列對(duì)文中劃波浪線的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．時(shí)偏將屢為賊敗/士卒多畏怯青/常為先鋒。B．時(shí)偏將屢為賊敗/士卒多畏怯/青常為先鋒。C．時(shí)偏將屢為賊敗士卒/多畏怯/青常為先鋒。D．時(shí)偏將屢為賊敗士卒/多畏怯青/常為先鋒。14．下列對(duì)選文的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文中，患病士兵的母親哭的原因是害怕士兵像他的父親一樣為報(bào)答吳起而戰(zhàn)死。B．乙文中，狄青謹(jǐn)慎縝密，謀劃事情一定看清機(jī)會(huì)以后才去施行，作戰(zhàn)很少?zèng)_鋒在前。C．兩篇選文中，吳起和狄青都治軍有方，與士兵同甘共苦，將士們都愿意追隨他們作戰(zhàn)。D．兩篇選文中，吳起和狄青都學(xué)習(xí)兵法，兩人皆因善于用兵而聞名，帶兵打仗多有戰(zhàn)績(jī)。15．請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）魏文侯以吳起善用兵，乃以為西河守。（2）仲淹以《左氏春秋》授之，曰：“將不知古今，匹夫勇?tīng)枴！卑恕F(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①近日，2024秋冬中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周在北京落下帷幕。本屆時(shí)裝周中，“新中式”設(shè)計(jì)格外亮眼，在禮服、日常裝、職業(yè)裝、運(yùn)動(dòng)服等諸多品類中都能看到“新中式”元素。香云紗、宋錦等獨(dú)具中國(guó)特色的傳統(tǒng)面料成為“新中式”服裝設(shè)計(jì)師熱捧的對(duì)象。②香云紗是一種用純植物染料染色的絲綢面料，因穿著走路會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，所以最初叫“響云紗”，后來(lái)諧音為“香云紗”。據(jù)說(shuō)，香云紗制造工藝的靈感來(lái)自珠三角地區(qū)漁民的生活經(jīng)歷。一千多年前，為使?jié)O網(wǎng)變得堅(jiān)硬耐用，漁民會(huì)用薯莨汁浸泡漁網(wǎng)。操作過(guò)程中，身上的衣服難免染上薯莨汁，下河撒網(wǎng)時(shí)染了汁的衣服又會(huì)沾滿河泥。③久而久之，漁民發(fā)現(xiàn)這樣的衣服會(huì)發(fā)出黑亮的光澤，而且越穿越柔韌。后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)流程制造出了香云紗。2008年，香云紗染整技藝入選第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。④香云紗染整工藝極為繁復(fù)，包括坯綢準(zhǔn)備、浸莨水、曬莨、封莨水、過(guò)河泥、攤霧、卷綢等十多道工序，每一道工序都十分復(fù)雜。浸莨水需先將綢匹置于高濃度的莨水中浸泡半天，其間要用手不斷翻動(dòng)。隨后淋灑、涂掃薯莨液6次，再將綢匹置于封槽中用莨水浸泡20次，其間還需將綢匹放在45°C—50°C的莨水中煮練兩次。過(guò)河泥時(shí)，工匠們將灰黑色的純凈河泥攪成糊狀，薄敷于經(jīng)莨水多次浸泡的綢面，讓薯莨中的單寧與河泥中的鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將綢面染成黑褐色。這一操作需在夜間進(jìn)行，并于天亮前完成，以免因陽(yáng)光照射，顏色透到綢匹底面。香云紗的制作充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)手工藝者沉得下心、吃得了苦、精益求精的工匠精神。材料二①剛剛過(guò)去的“五一”假期，非遺香云紗很“忙”：以香云紗制作的時(shí)裝先后亮相第十六屆廣州南沙媽祖文化旅游節(jié)、第135屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)……②近年來(lái)，隨著紀(jì)錄片《香云紗》、綜藝節(jié)目《傳承進(jìn)行時(shí)》等的熱播，傳統(tǒng)面料香云紗再次走進(jìn)大眾視野。網(wǎng)絡(luò)媒體上越來(lái)越多火爆的“新中式”服裝穿搭視頻，更是吸引大批年輕人關(guān)注、了解、熱愛(ài)香云紗，帶動(dòng)了香云紗消費(fèi)熱潮。位于廣州南沙區(qū)的濕湄村順勢(shì)而為，挖掘本村及周邊地區(qū)制作香云紗的歷史，在傳統(tǒng)香云紗制造場(chǎng)地上建起了香云紗產(chǎn)業(yè)園，推出了“非遺游”，并開(kāi)設(shè)11門香云紗非物質(zhì)文化研學(xué)課程。人們可以體驗(yàn)香云紗“過(guò)烏”，在手絹上作畫，在生產(chǎn)工作坊觀看絲綢坯布成為香云紗的流程，了解香云紗數(shù)百年的發(fā)展歷史，真切感受中國(guó)人敬天愛(ài)物、擇物而生的智慧。③目前，“非遺游”成為文化“爆款”，聚起了人氣，帶活了鄉(xiāng)村，也讓香云紗受到了更多人的關(guān)注和熱愛(ài)。材料三①提起中式服裝，人們常常會(huì)想到立領(lǐng)、盤扣等設(shè)計(jì)，棉、麻、絲等面料，扎染、刺繡等工藝……這些經(jīng)典元素，共同成就了中式服裝的典雅端莊。如今受歡迎的“新中式”服裝，保留了傳統(tǒng)中式服裝的大體形制和諸多元素，結(jié)合當(dāng)代審美和著裝習(xí)慣進(jìn)行了改良。比如，對(duì)馬面裙面料組織和壓褶工藝進(jìn)行調(diào)整，使其便于穿搭；對(duì)旗袍的腰線和下擺做寬松處理，方便日常穿著?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人穿著“新中式”服裝上班、出游。傳統(tǒng)服裝通用化設(shè)計(jì)的理念，增加了“新中式”服裝在普通人生活中的實(shí)用價(jià)值，推進(jìn)了“新中式”服裝的發(fā)展。根據(jù)中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年“新中式”服飾市場(chǎng)規(guī)模達(dá)10億元級(jí)別。中國(guó)服飾行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告顯示，“新中式”穿搭將成為潮流趨勢(shì)之一，馬面裙、香云紗襯衫等將迎來(lái)銷量暴增。2024年1月，互聯(lián)網(wǎng)銷售平臺(tái)上“新中式”服裝的搜索量環(huán)比增長(zhǎng)了近6倍?！靶轮惺健崩顺钡呐d起，是傳統(tǒng)文化審美回歸的體現(xiàn)，是文化自信、民族自豪感增強(qiáng)的有力證明。②“新中式”的火爆與文旅產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展密不可分。陜西西安大唐不夜城周邊，漢服館如雨后春筍般出現(xiàn)，為消費(fèi)者提供新式漢服租賃、化妝造型、跟拍攝像等全套服務(wù)。河南洛陽(yáng)應(yīng)天門遺址博物館打造演藝劇目《唐宮樂(lè)宴》，觀眾可以換上漢服體驗(yàn)詩(shī)、樂(lè)、茶、禮等傳統(tǒng)文化，甚至還能參與劇目演出。這些活動(dòng)設(shè)計(jì)使“新中式”服裝迅速流行起來(lái)，吸引了大量游客，拉動(dòng)了洛陽(yáng)旅游業(yè)的發(fā)展。16．根據(jù)以上三則材料，下列理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．傳統(tǒng)香云紗染整技藝中用來(lái)染色的染料是純天然的。B．香云紗制作過(guò)程中的浸煮莨水工藝對(duì)莨水的濃度和溫度都有要求。C．泣湄村建起香云紗產(chǎn)業(yè)園，既宣傳了非遺工藝，又助力了鄉(xiāng)村振興。D．據(jù)預(yù)測(cè)，“新中式”服裝將成為2024年人們最喜歡穿的服裝。17．根據(jù)材料三的文字內(nèi)容和下面表格信息，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析以馬面裙為代表的漢服半身裙銷售特別火爆的原因。2024年1月某電商平臺(tái)漢服子類目銷售情況18．景泰藍(lán)制作技藝是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。北京是中國(guó)景泰藍(lán)的發(fā)祥地，也是最為重要的產(chǎn)地。要發(fā)展景泰藍(lán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)，我們可以從以上三則材料中獲得哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下文，回答問(wèn)題。小流放魯敏①租屋這間八九平米的暗廳，還兼作玄關(guān)、餐廳以及穆先生坐著胡思亂想的地方，現(xiàn)在已塞滿水果、靠墊、雨傘、購(gòu)物袋、外套、鞋盒、接線板等各種雜物。穆先生孤坐其中，感到空寂、荒無(wú)人煙和奇特的背井離鄉(xiāng)之感。②“老媽，明天要交120塊，聽(tīng)力模擬光盤?！雹邸耙粡埿」獗P要上百塊？幾個(gè)同學(xué)會(huì)買了輪流聽(tīng)聽(tīng)好了?！雹芷迌旱膶?duì)話，雨絲一樣飄落到穆先生身上，卻如小鐵釘般扎疼，把他帶回到真實(shí)中的小客廳。晚飯已經(jīng)擺上桌子，升騰的水汽帶著軟綿綿的欺騙性——飯桌是房東的鋁合金折疊桌，臺(tái)面數(shù)處駁落，如燙傷的皮膚；餐具是幾任租客的組合，粉紅卡通加青花瓷加仿木紋；頭頂上吸頂燈少了一只燈泡，亮的那只灰塵很厚。⑤之所以租房，是為了兒子初三這一年的中考沖刺，這里可節(jié)省上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間。本可租一個(gè)比這大一些、各方面條件好得多的房子，他們完全承擔(dān)得起。⑥可妻子的理由似也不好反駁：“你以為是來(lái)度假？就是住到皇宮，這一年也過(guò)不了安生日子！我倒是希望能更苦一點(diǎn)！越吃苦越好，那樣咱兒子就會(huì)——”妻子猛地咽下后半句，好像這是她與老天爺之間的一個(gè)重大交易，不可說(shuō)破。⑦妻子這近乎愚昧的邏輯就此形成了一個(gè)道德基調(diào)，決定了他們租房生活因陋就簡(jiǎn)的清貧氣息：一切的娛樂(lè)與消遣皆取消。鐘點(diǎn)工辭了，晚報(bào)不訂了，網(wǎng)絡(luò)和有線都掐了，原來(lái)家養(yǎng)的兩只龜，一缸錦鯉以及君子蘭什么的，通通寄放到朋友家。妻子的衣著也一下倒退二十年，穆先生同樣放棄了他的普洱、音響、按摩椅等。妻子還嚴(yán)格推行“禁聲”政策，基本不與穆先生談家常，就連拖地、洗衣、上廁所什么的她都躡手躡腳，像一個(gè)走在別人家的小偷——穆先生疑惑地觀察她，她其實(shí)大可不必如此，外面樓道及隔壁的動(dòng)靜可都不小，狗叫、男人吐痰、哪家的孩子練長(zhǎng)笛。可是他慢慢看出，這些夸張的克制與收斂，是妻子所努力的一部分，她正全力以赴地使整個(gè)租屋生活足夠壓抑足夠沉悶，以便跟老天爺談條件。⑧當(dāng)然，真正的苦行僧是十四歲的兒子：iPad、籃球、滑板等碰也不碰，放學(xué)回來(lái)，除了吃飯，便自覺(jué)回房坐軍，勾著頭苦干，連早上喝牛奶時(shí)也在記單詞。妻子每見(jiàn)此景，既心疼，又像是賺了兒子一筆，暗中沖穆先生直努嘴，反讓穆先生心里一陣別扭。⑨總之，在租屋，一家三口都只保有最低級(jí)的生活功能：吃喝、洗漱、睡覺(jué)。任何的情調(diào)或享樂(lè)，都乃滔天之罪。⑩這樣，下班回家的穆先生，沒(méi)抓沒(méi)落的簡(jiǎn)直像是與世隔絕了，又像是處于某種戰(zhàn)亂或離奔，穆先生有些自恨，他賭氣般地枯坐，像只空口袋，懈怠地聽(tīng)?wèi){時(shí)間一秒一秒如螞蟻排著隊(duì)從皮膚上爬過(guò)……要這樣一直爬到明年六月嗎？真安靜哪，什么都停止了似的。夫妻關(guān)系、父子關(guān)系、母子關(guān)系，儉樸極了，像湊巧擠在同一屋檐下的一窩雞。?小客廳依舊光線昏暗、孤獨(dú)得像大海深處。妻子推搡他的肩膀，壓抑著聲調(diào)，對(duì)著他耳朵嘶叫：“噯，碗沒(méi)涮，芹菜也沒(méi)揀，衣服也沒(méi)收！我和兒子在外面跑了兩個(gè)地方上了四小時(shí)課。你下午都干嘛了？”?“是嗎？時(shí)間這么快?！?妻子重新開(kāi)口，又回到老話題：“我現(xiàn)在都怕照鏡子了，頭發(fā)掉了好多。我真擔(dān)心，兒子萬(wàn)一上不了重點(diǎn)，那我們這一年、兒子這一年，不，他這一輩子，一步落，步步落啊?！边@天夜里，穆先生看看房門底，隔著兩道關(guān)不嚴(yán)的門縫，折射進(jìn)來(lái)一片微如薄紙的光。?他想，兒子也許又趴在作業(yè)上睡著了。他突然想起要回原來(lái)的房子——去替兒子找上一學(xué)期的物理書。?月光下踏入樓道，一派岑寂空蕩，碰不到任何鄰居，無(wú)人向他表達(dá)最低程度的歡迎。穆先生三步兩步跨到自家門口。自己的家呀，他呻吟一聲。家什都保持原樣，只是積灰觸目。推開(kāi)廚房移門，門上貼著的紅色福字掉色得厲害，好像風(fēng)吹雨打了幾個(gè)世紀(jì)。冰箱里空空如也。?穆先生漸漸感到脖子發(fā)硬。他回到客廳，吸口氣，閉上眼，重新睜開(kāi)，滿懷期望地再次環(huán)顧——紅木小把件，相框，墻上從西班牙帶回來(lái)的彩瓷掛盤，角落的白色油汀，這些年一樣一樣貪婪添置起來(lái)的，擁有它們就像擁有了存在的證據(jù)和細(xì)節(jié)。此刻，所有這些東西都在，啞巴一樣忠實(shí)地呈現(xiàn)出死亡般的寧?kù)o。穆先生逐一打量，目光如衰老的貓那樣膽怯地移動(dòng)。多么古怪啊，他所看到的，竟像是租屋：積灰如蓋，窗簾半掩，柜門洞開(kāi)，墻上的斑點(diǎn)與掛鉤，壁櫥的舊報(bào)與蒸籠，它們飄浮重疊，遮蔽替代。在畫面的邊緣，穆先生清楚地看到自己，神色凄惶、忽坐忽行，身影拖沓如濃墨滴落。?……突然想起今夜此行之正事，如夢(mèng)中之夢(mèng)，穆先生忙驅(qū)動(dòng)手腳，推開(kāi)兒子的房門。（有刪改）19．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)以穆先生的視角展開(kāi)，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，環(huán)境的擁擠雜亂、妻子的升學(xué)邏輯使他倍感壓抑和煩亂，以致他游離在想像與現(xiàn)實(shí)之間。B．第④段妻兒關(guān)于“光盤”的對(duì)話，如雨絲飄落在身上，又如小鐵釘般扎疼，這矛盾的感受，寫出了穆先生在當(dāng)下生活中尷尬又痛苦的心境。C．小說(shuō)第⑩段寫穆先生一家“像湊巧擠在同一屋檐下的一窩雞”，形象地寫出了他們失去了家人間的親密關(guān)系，仿佛成了同一屋檐下的陌生人。D．穆先生一家之所以選擇這處簡(jiǎn)陋的租屋，堅(jiān)持“清貧”的生活，是想以此教育兒子只有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，才能改變自己的命運(yùn)。20．小說(shuō)第?段畫橫線句子描寫了穆先生看到了自家屋內(nèi)的環(huán)境，請(qǐng)分析此處描寫的作用。積灰如蓋，窗簾半掩，柜門洞開(kāi)，墻上的斑點(diǎn)與掛鉤，壁櫥的舊報(bào)與蒸籠，它們飄浮重疊，遮蔽替代。21．文中的“妻子”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。22．流放是古代將罪犯放逐到荒遠(yuǎn)地區(qū)的一種刑罰。小說(shuō)以“小流放”為題，從多方面表現(xiàn)了穆先生的流放感，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。九、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面材料，按要求作文。空白：（版面、書頁(yè)、畫幅等上面）空著，沒(méi)有填滿或沒(méi)有被利用的部分。——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》從前，遇見(jiàn)空的東西，總喜歡往里面填充另外的東西，以使其豐盈。比如，遇上一面白墻，總喜歡涂鴉；遇到一塊平整的雪，總喜歡印上腳印；遇到一個(gè)空瓶子，總喜歡插上花……如今，見(jiàn)到空的事物，喜歡讓它們就那樣空著。——朱成玉《風(fēng)吹開(kāi)哪頁(yè)，就讀哪頁(yè)》有時(shí)候，空白代表著更多的可能?！娪啊杜撂厣放_(tái)詞“空白”可以是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以是一種生活態(tài)度，可以是一種交往藝術(shù)，可以是一種創(chuàng)作技巧……對(duì)于“空白”，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息（校名、人名、地名等）。參考答案【答案】1．B2．C3．D【詳解】1．本題考查注音。B.拘泥（ní）——nì。故選B。2．本題考查字形。C.以身作責(zé)——以身作則：用自己的行動(dòng)做出榜樣。“則”不能寫作“責(zé)”。故選C。3．本題考查成語(yǔ)的使用。A.鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。此處形容非常嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待申請(qǐng)成為一名圖書館志愿者這件事，使用正確；B.無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有一點(diǎn)原因。此處形容申請(qǐng)成為一名圖書館志愿者并非沒(méi)有一點(diǎn)原因，使用正確；C.行之有效：實(shí)行起來(lái)有成效。此處形容用閱讀提示牌來(lái)維持圖書館紀(jì)律實(shí)行起來(lái)會(huì)有成效，使用正確；D.信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。多指寫文章時(shí)能自由純熟的選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。此處用來(lái)形容輕松完成每一項(xiàng)任務(wù)，使用不當(dāng)；故選D?！敬鸢浮?．在“猜燈謎”后加“大會(huì)”或“活動(dòng)”稱呼要頂格5．B【詳解】4．（1）本題考查病句的辨析和修改。該句的語(yǔ)病為：成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“猜燈謎”后加“大會(huì)”或“活動(dòng)”。（2）本題考查邀請(qǐng)函格式。標(biāo)題：邀請(qǐng)函的標(biāo)題通常直接寫明“邀請(qǐng)函”三個(gè)字，居中寫。稱謂：在邀請(qǐng)函的開(kāi)頭，需要寫明被邀請(qǐng)人的名字或職務(wù)，如“尊敬的XXX先生/女士”，頂格寫。正文：正文部分需要簡(jiǎn)要說(shuō)明邀請(qǐng)的原因和目的，以及活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、日程安排等。如果是商務(wù)邀請(qǐng)函，還需要寫明商務(wù)活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。結(jié)尾：在結(jié)尾部分，需要寫明邀請(qǐng)人的名字或單位名稱，以及發(fā)出邀請(qǐng)的日期。故本次邀請(qǐng)函“敬愛(ài)的校長(zhǎng)：”的內(nèi)容要頂格書寫。5．本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。本題是一個(gè)關(guān)于對(duì)聯(lián)補(bǔ)充的問(wèn)題，要求從給定的選項(xiàng)中選出最適合補(bǔ)充上聯(lián)和下聯(lián)的詞組。對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種獨(dú)特形式，要求上下聯(lián)在字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、韻律以及意義上都要相互對(duì)應(yīng)和協(xié)調(diào)。本題的上聯(lián)已經(jīng)給出“……裝點(diǎn)神州千古秀”，下聯(lián)是“朝霞夕照染就江山……”，需要在空格處填入合適的詞組來(lái)完善這對(duì)對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，上聯(lián)和下聯(lián)在字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)和意義上都要相互對(duì)應(yīng)。上聯(lián)的“裝點(diǎn)神州千古秀”中，“裝點(diǎn)”是一個(gè)動(dòng)詞，“神州”是指中國(guó)，“千古秀”是對(duì)神州美景的贊美。下聯(lián)的“朝霞夕照染就江山__________”中，“朝霞夕照”是自然景象，“染就”是動(dòng)詞，“江山”是對(duì)國(guó)土的稱呼，所以下聯(lián)的空格處應(yīng)該填入一個(gè)與上聯(lián)“千古秀”在意義和韻律上相匹配的詞。對(duì)比給定的選項(xiàng)，B選項(xiàng)“萬(wàn)年春”最為合適。因?yàn)椤叭f(wàn)年春”不僅與上聯(lián)的“千古秀”在意義上形成了時(shí)間的延續(xù)和永恒，而且“春”字與上聯(lián)的“秀”字在韻腳上也相互呼應(yīng)，形成了和諧的韻律。所以，B選項(xiàng)“翠柏蒼松裝點(diǎn)神州千古秀，朝霞夕照染就江山萬(wàn)年春”是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。故選B。6．【答案】忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)塞下秋來(lái)風(fēng)景異衡陽(yáng)雁去無(wú)留意受任于敗軍之際奉命于危難之間【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。注意重點(diǎn)字“衡、雁”的正確寫法。7．【答案】A【詳解】本題考查名著閱讀及排序?！端疂G傳》目錄：第三回，史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；第四回，趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山；第五回，小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村；第六回，九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺；第七回，花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂；第八回，林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林。故排序?yàn)椋孩茛佗堍邰冖?；故選A。8．【答案】示例：武松醉打蔣門神，他膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，他的臉譜應(yīng)該是黑色的?！驹斀狻勘绢}考查名著人物形象分析。開(kāi)放性試題，答案不唯一。從以下備選人物中任選一個(gè)，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡(jiǎn)要闡明理由即可。示例一：李逵用黑色臉譜。李逵江州劫法場(chǎng)，營(yíng)救宋江；李逵打死殷天賜，連累柴進(jìn)被下入死牢；陳太尉帶著詔書到水泊梁山招安，李逵從梁上跳下來(lái)，扯碎詔書。他急躁莽撞，有勇無(wú)謀，適合黑色臉譜。示例二：高俅用白色臉譜。高俅，是古典小說(shuō)《水滸傳》中的反派人物，當(dāng)朝太尉，為人奸詐。是將林沖逼上梁山的罪魁禍?zhǔn)?，他的臉譜應(yīng)該是白色的?！敬鸢浮?．C10．在下片中，詞人運(yùn)用“遣馮唐”“射天狼”兩個(gè)典故，表達(dá)了希望得到朝廷重用，殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的思想感情。【詳解】9．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。C.有誤，這首詞上片寫出獵的壯闊場(chǎng)面，是實(shí)寫；下片抒發(fā)渴望得到重用、殺敵報(bào)國(guó)的壯志豪情，有運(yùn)用典故，并非實(shí)寫戰(zhàn)爭(zhēng)之狂，而是以虛寫言志；故選C。10．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解及情感分析。下片“酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”大意為：我痛飲美酒，心胸開(kāi)闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來(lái)，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時(shí)我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，射向西夏軍隊(duì)?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”這里運(yùn)用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，以魏尚自比，表達(dá)了詞人希望朝廷能像漢文帝派遣馮唐赦免魏尚那樣起用自己，讓自己有機(jī)會(huì)為國(guó)家效力，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)?！拔鞅蓖涮炖恰?，天狼星主侵掠，這里喻指西夏和遼等侵略者?！吧涮炖恰北磉_(dá)了詞人希望自己能夠像勇士一樣，抵御外敵入侵，保衛(wèi)國(guó)家的壯志豪情和愛(ài)國(guó)情懷?？傊?，這兩個(gè)典故的運(yùn)用，生動(dòng)地展現(xiàn)了蘇軾雖已年老卻仍胸懷壯志、渴望報(bào)國(guó)的思想感情。他并不因自己“鬢微霜”而氣餒，而是期待著朝廷的重用，以實(shí)現(xiàn)自己殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的人生價(jià)值和報(bào)國(guó)理想?！敬鸢浮?1．C12．A13．B14．B15．（1）魏文侯因?yàn)閰瞧鹕朴谟帽蛘?，就任命他?dān)任西河守。（2）范仲淹拿《左氏春秋》送給他說(shuō)：“將軍如果不了解歷史，那也不過(guò)是有著匹夫之勇的人罷了?！薄驹斀狻?1．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。C.句意：韓琦、范仲淹一見(jiàn)狄青就認(rèn)為他很出眾。奇：意動(dòng)用法，以……為奇，而非“奇怪”。故選C。12．本題考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法。A.之：都是助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性；B.使：讓/連詞，如果；C.以：介詞，把/介詞，因?yàn)?；D.其：代詞，他/副詞，起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用；故選A。13．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！皶r(shí)偏將屢為賊敗士卒多畏怯青常為先鋒”意思是：當(dāng)時(shí)戍邊的將領(lǐng)多次被賊軍打敗，士兵們大都畏懼膽怯，狄青出戰(zhàn)經(jīng)常自己做先鋒。“時(shí)偏將屢為賊敗”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“敗”后停頓；“士卒多畏怯”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“怯”后停頓；因此斷句為：時(shí)偏將屢為賊敗/士卒多畏怯/青常為先鋒。故選B。14．本題考查內(nèi)容理解。B.理解不正確。根據(jù)乙文“青常為先鋒”可知，作戰(zhàn)時(shí)，狄青經(jīng)常沖鋒在前，而非“很少?zèng)_鋒在前”。故選B。15．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：以：因?yàn)椤Ｉ疲荷瞄L(zhǎng)。乃：于是，就。以為：讓他做。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：以：把。授：授予，交給。匹夫：沒(méi)有學(xué)識(shí)和智謀的人。爾：同“耳”，罷了。【參考譯文】（甲）吳起是衛(wèi)國(guó)人，曾經(jīng)向曾子學(xué)習(xí)兵。后來(lái)侍奉魯國(guó)國(guó)君，而魯君懷疑他，疏遠(yuǎn)了吳起。吳起于是到了魏國(guó)，魏文侯因?yàn)閰瞧鹕瞄L(zhǎng)用兵打仗，就讓他做西河太守，來(lái)抵抗秦國(guó)和韓國(guó)。吳起做西河太守，有很好的名聲，統(tǒng)帥三軍，讓士兵樂(lè)于為他而死，敵對(duì)國(guó)家不敢圖謀。吳起做將軍，跟最下等的士兵穿一樣的衣服吃一樣的伙食。睡覺(jué)不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負(fù)著捆扎好的糧食和士兵們同甘共苦。有個(gè)士兵生了毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個(gè)士兵的母親聽(tīng)說(shuō)后，就放聲大哭。有人說(shuō)：“你兒子是個(gè)無(wú)名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親說(shuō)：“不是這樣啊，往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給我兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方，因此我才哭他啊。”（乙）狄青是汾州西河人，擅長(zhǎng)騎馬射箭。寶元初年，皇帝下詔挑選衛(wèi)士參加戍邊軍隊(duì)，（后來(lái)）任命狄青擔(dān)任延州指揮使。當(dāng)時(shí)戍邊的將領(lǐng)多次被賊軍打敗，士兵們大都畏懼膽怯，狄青出戰(zhàn)經(jīng)常自己做先鋒。尹洙擔(dān)任經(jīng)略判官，狄青憑借延州指揮使身份進(jìn)見(jiàn)。尹洙和他談?wù)撥娛?，認(rèn)為他非常擅長(zhǎng)，就向韓琦、范仲淹推薦說(shuō)：“這是良將之才?！表n琦、范仲淹一見(jiàn)狄青就認(rèn)為他很出眾，對(duì)他非常看重。范仲淹拿《左氏春秋》送給他說(shuō)：“將軍如果不了解歷史，那也不過(guò)是有著匹夫之勇的人罷了?！睆拇说仪喔淖兤饺罩鞠蛉プx書，全面透徹地了解了秦、漢以來(lái)將帥的用兵策略，他也因此而更加知名。狄青為人謹(jǐn)慎縝密很少言語(yǔ)，謀劃事情一定看清機(jī)會(huì)以后才去施行。調(diào)度軍隊(duì)時(shí)先整頓隊(duì)伍，明確賞罰，常常同士兵一起忍受饑寒勞苦，（因此）即使敵人突然侵犯他們，也沒(méi)有一名兵士愿意落后于前面的人。因此狄青出戰(zhàn)時(shí)大多會(huì)有戰(zhàn)績(jī)?！敬鸢浮?6．D17．材料三提到，現(xiàn)在受歡迎的“新中式”在保留傳統(tǒng)中式服裝的形制和元素基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代審美和著裝習(xí)慣進(jìn)行了改良，以增強(qiáng)實(shí)用性。由圖可知，漢服半身裙在所有漢服服裝中銷售最火爆，這是因?yàn)榘肷砣古c其他漢服相比，更便于穿搭，是符合當(dāng)代人需求的通勤化設(shè)計(jì)，又滿足了人們對(duì)新中式服裝的喜愛(ài)。所以它銷售特別火爆。18．①創(chuàng)新設(shè)計(jì)：將景泰藍(lán)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，創(chuàng)造出既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又符合現(xiàn)代審美的產(chǎn)品。②提升知名度：建設(shè)景泰藍(lán)產(chǎn)業(yè)園、打造非遺旅游線路等，提升景泰藍(lán)的知名度和影響力。③挖掘文化內(nèi)涵：深入挖掘景泰藍(lán)的文化內(nèi)涵，提升文化價(jià)值，增強(qiáng)消費(fèi)者的文化認(rèn)同感和自豪感?！痉治觥窟@篇文章通過(guò)三則材料介紹了“新中式”服裝的崛起和其中香云紗的歷史及工藝背景。材料一詳細(xì)說(shuō)明了香云紗的傳統(tǒng)染整技藝，體現(xiàn)出工匠精神。材料二展示了香云紗在現(xiàn)代旅游和文化中的新角色及其市場(chǎng)推廣策略。材料三則分析了“新中式”服裝市場(chǎng)的趨勢(shì)和消費(fèi)熱潮。整體上，文章將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代市場(chǎng)結(jié)合，探討了文化傳承與創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也顯示出“新中式”回歸對(duì)文化自信的推動(dòng)作用。【詳解】16．本題考查對(duì)材料的理解和推斷。D.有誤，“據(jù)預(yù)測(cè)，‘新中式’服裝將成為2024年人們最喜歡穿的服裝”這一推斷在原文中并未提及。材料三第①段中提到的是“新中式”穿搭將成為潮流趨勢(shì)之一，以及“新中式”服裝的搜索量環(huán)比增長(zhǎng)了近6倍，但并未明確指出“新中式”服裝將成為2024年人們最喜歡穿的服裝。因此，D項(xiàng)的推斷是不正確的。故選D。17．本題考查材料和圖表內(nèi)容提煉概括。根據(jù)材料三的文字內(nèi)容，結(jié)合第①段“提起中式服裝，人們常常會(huì)想到立領(lǐng)、盤扣等設(shè)計(jì)，棉、麻、絲等面料，扎染、刺繡等工藝……這些經(jīng)典元素，共同成就了中式服裝的典雅端莊。如今受歡迎的‘新中式’服裝，保留了傳統(tǒng)中式服裝的大體形制和諸多元素，結(jié)合當(dāng)代審美和著裝習(xí)慣進(jìn)行了改良”“傳統(tǒng)服裝通用化設(shè)計(jì)的理念，增加了‘新中式’服裝在普通人生活中的實(shí)用價(jià)值”可得：現(xiàn)在受歡迎的“新中式”傳統(tǒng)漢服保留了傳統(tǒng)中式服裝的大體形制和諸多元素，結(jié)合當(dāng)代審美和著裝習(xí)慣進(jìn)行了改良，以增強(qiáng)實(shí)用性。結(jié)合“2024年1月某電商平臺(tái)漢服子類目銷售情況”可知，服半身裙在所有漢服服裝中銷售最火爆；結(jié)合材料三第①段“比如，對(duì)馬面裙面料組織和壓褶工藝進(jìn)行調(diào)整，使其便于穿搭：對(duì)旗袍的腰線和下擺做寬松處理，方便日常穿著”可知，這是因?yàn)橐择R面裙為代表的漢服半身裙與其他漢服相比，更便于穿搭，符合當(dāng)代人需求的通勤化，又滿足了人們對(duì)新中式服裝的喜愛(ài)，所以它銷售特別火爆。18．本題考查材料閱讀啟示。首先，從材料一中我們可以看到，“新中式”設(shè)計(jì)在時(shí)裝周上的亮眼表現(xiàn)，以及香云紗等傳統(tǒng)面料受到設(shè)計(jì)師和消費(fèi)者的熱捧。這啟示我們，要發(fā)展景泰藍(lán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，可以將其與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，創(chuàng)造出既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又符合現(xiàn)代審美的產(chǎn)品。通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提升景泰藍(lán)產(chǎn)品的時(shí)尚感和實(shí)用性，從而吸引更多消費(fèi)者。其次，材料二介紹了香云紗產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)和非遺游的推廣，以及這些舉措對(duì)香云紗產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用。這啟示我們，可以通過(guò)建設(shè)景泰藍(lán)產(chǎn)業(yè)園、打造非遺旅游線路等方式，提升景泰藍(lán)的知名度和影響力。同時(shí)，開(kāi)展研學(xué)課程、體驗(yàn)活動(dòng)等，讓更多人了解景泰藍(lán)的制作技藝和文化內(nèi)涵，從而激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。最后，材料三提到了“新中式”服裝的火爆銷售和文化自信、民族自豪感的增強(qiáng)。這啟示我們，要發(fā)展景泰藍(lán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，需要深入挖掘其文化內(nèi)涵，提升文化價(jià)值。通過(guò)舉辦展覽、講座等活動(dòng)，展示景泰藍(lán)的歷史淵源、制作技藝和文化特色，增強(qiáng)消費(fèi)者的文化認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，積極宣傳景泰藍(lán)的文化價(jià)值，提升其在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。【答案】19．D20．①寫出了自家因無(wú)人居住打理的雜亂。②渲染了蕭瑟、冷清的氛圍。③烘托人物心理，表現(xiàn)穆先生空虛、茫然、郁悶的心理。④表達(dá)主題，表現(xiàn)應(yīng)試教育對(duì)于家庭的負(fù)面影響。21．①焦慮，緊張。為了兒子能考上重點(diǎn)，她放棄原來(lái)舒適的家，租房住，嚴(yán)格推行“禁聲”政策。②功利，現(xiàn)實(shí)。一直希望兒子考上重點(diǎn)中學(xué)，認(rèn)為只要考不上，那就一步落，步步落，一輩子完了。③愛(ài)子，堅(jiān)忍，勤勞。為了兒子，她辭了鐘點(diǎn)工，不懈怠兒子的課程，陪兒子跑補(bǔ)習(xí)班。④把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得高于一切。租房、日常生活陪補(bǔ)，一切都以兒子的學(xué)習(xí)為中心。22．①租屋條件簡(jiǎn)陋，房間擁擠、雜亂，家具破舊，就像流放地。②家人間正常的情感交流缺失，穆先生失去了家的歸屬感，感到很孤獨(dú)，有被流放的感受。③家庭氣氛的緊張、壓抑，讓穆先生承受了流放般的巨大壓力?！驹斀狻?9．本題考查理解文章內(nèi)容。D.結(jié)合第⑤段“之所以租房，是為了兒子初三這一年的中考沖刺，這里可節(jié)省上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間。本可租一個(gè)比這大一些、各方面條件好得多的房子，他們完全承擔(dān)得起”，第⑥段“可妻子的理由似也不好反駁：‘你以為是來(lái)度假?就是住到皇言，這一年也過(guò)不了安生日子!我倒是希望能更苦一點(diǎn)！越吃苦越好，那樣咱兒子就會(huì)一一’”，第?段“我真擔(dān)心，兒子萬(wàn)一上不了重點(diǎn)，那我們這一年、兒子這一年，不，他這一輩子，一步落，步步落啊”可見(jiàn)，穆先生一家之所以選擇這處簡(jiǎn)陋的租屋，堅(jiān)持“清貧”的生活，主要是為了兒子的中考沖刺，能吃苦，更專注，考重點(diǎn)。選項(xiàng)曲解文意，“以此教育兒子只有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約，才能改變自己的命運(yùn)”錯(cuò)誤；故選D。20．本題考查環(huán)境作用分析。結(jié)合句子“積灰如蓋，窗簾半掩，柜門洞開(kāi)，墻上的斑點(diǎn)與掛鉤，壁櫥的舊報(bào)與蒸籠，它們飄浮重疊，遮蔽替代”可知，這里的環(huán)境描寫體現(xiàn)了穆先生家里已經(jīng)好久沒(méi)有人居住和進(jìn)行打理了，“積灰如蓋，窗簾半掩，柜門洞開(kāi)”“斑點(diǎn)”“舊報(bào)與蒸籠”“飄浮重疊，遮蔽替代”等景象渲染了蕭瑟、冷清的氛圍；結(jié)合第?段“在畫面的邊緣，穆先生清楚地看到自己，神色凄惶、忽坐忽行，身影拖沓如濃墨滴落”可知，這里的環(huán)境描寫烘托出了穆先生空虛、茫然、郁悶的心理；穆先生一家為了兒子而離開(kāi)自己的家外出租房子，才導(dǎo)致此種環(huán)境的出現(xiàn)，因此這里也側(cè)面體現(xiàn)了應(yīng)試教育對(duì)于家庭的負(fù)面影響，突出了中心，揭示了文章的主旨，發(fā)人深思。21．本題考查人物形象分析。結(jié)合第?段“我現(xiàn)在都怕照鏡子了，頭發(fā)掉了好多。我真擔(dān)心，兒子萬(wàn)一上不了重點(diǎn)，那我們這一年、兒子這一年，不，他這一輩子，一步落，步步落啊”，第⑦段“妻子還嚴(yán)格推行‘禁聲’政策，基本不與穆先生談家常，就連拖地、洗衣、上廁所什么的她都躡手躡腳，像一個(gè)走在別人家的小偷”“這些夸張的克制與收斂，是妻子所努力的一部分，她正全力以赴地使整個(gè)租屋生活足夠壓抑足夠沉悶，以便跟老天爺談條件”可見(jiàn)，她為了兒子能考上重點(diǎn)，放棄原來(lái)舒適的家，租住在狹小的房子里，嚴(yán)格推行“禁聲”政策，可見(jiàn)她內(nèi)心焦慮、緊張、壓力大；結(jié)合第③段“一張小光盤要上百塊？幾個(gè)同學(xué)合買了輪流聽(tīng)聽(tīng)好了”，第?段“兒子萬(wàn)一上不了重點(diǎn)，那我們這一年、兒子這一年，不，他這一輩子，一步落，步步落啊”可知，妻子要兒子和同學(xué)合買光盤，認(rèn)為兒子考不上重點(diǎn)中學(xué)就會(huì)步步落后，可見(jiàn)她功利、現(xiàn)實(shí)、節(jié)?。唤Y(jié)合第⑦段“妻子的衣著也一下倒退二十年，穆先生同樣放棄了他的普洱、音響、按摩椅等。妻子還嚴(yán)格推行‘禁聲’政策，基本不與穆先生談家常，就連拖地、洗衣、上廁所什么的她都躡手躡腳，像一個(gè)走在別人家的小偷”“在租屋，一家三口都只保有最低級(jí)的生活功能:吃喝、洗漱、睡覺(jué)。任何的情調(diào)或享樂(lè)，都乃滔天之罪”可知，她堅(jiān)忍頑強(qiáng)自制，愛(ài)兒子，一切都以兒子的學(xué)習(xí)為中心，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得高于一切；第⑦段“鐘點(diǎn)工辭了”，第?段“我和兒子在外面跑了兩個(gè)地方上了四小時(shí)課”可知，她辭了鐘點(diǎn)工，在負(fù)責(zé)家務(wù)的同時(shí)，還要陪兒子跑補(bǔ)習(xí)班，一下午陪兒子“跑了兩個(gè)地方上了四小時(shí)課”，可見(jiàn)她勤勞能干、吃苦耐勞。22．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第①段“租屋這間八九平米的暗廳，還兼作玄關(guān)、餐廳以及穆先生坐著胡思亂想的地方，現(xiàn)在已塞滿水果、靠墊、雨傘、購(gòu)物袋、外套、鞋盒、接線板等各種雜物”，第④段“飯桌是房東的鋁合金折疊桌，臺(tái)面數(shù)處駁落，如燙傷的皮膚:餐具是幾任租客的組合，粉紅卡通加青花瓷加紡木紋;頭頂上吸頂燈少了一只燈泡，亮的那只灰塵很厚”可知，租屋條件簡(jiǎn)陋，房間擁擠、雜亂，家具破舊，就像流放地；結(jié)合第⑩段“下班回家的穆先生，沒(méi)著沒(méi)落的簡(jiǎn)直像是與世隔絕了”，“真安靜哪，什么都停止了似的。夫妻關(guān)系、父子關(guān)系、母子關(guān)系，儉樸極了，像湊巧擠在同一屋檐下的一窩雞”，第①段“穆先生孤坐其中，感到空寂、荒無(wú)人煙，和奇特的背井離鄉(xiāng)之感”可知，家人間失去了正常的情感交流，穆先生失去了家的歸屬感，感到很孤獨(dú)，有被流放的感受；結(jié)合第⑦段“鐘點(diǎn)工辭了，晚報(bào)不訂了，網(wǎng)絡(luò)和有線都掐了，原來(lái)家養(yǎng)的兩只龜，一缸錦鯉以及君子蘭什么的，通通寄放到朋友家。妻子的衣著也一下倒退二十年，穆先生同樣放棄了他的普洱、音響、按摩椅等。妻子還嚴(yán)格推行‘禁聲’政策，基本不與穆先生談家常，就連拖地、洗衣、上廁所什么的她都躡手躡腳，像一個(gè)走在別人家的小偷”可知，家里只維持最低級(jí)的生活功能，說(shuō)話都不敢大聲，家庭氣氛的緊張、壓抑，讓穆先生承受了流放般的巨大壓力。23．【答案】例文：留一抹空白國(guó)畫講究留白，在一方素箋上，著墨不多，卻能留下無(wú)盡的韻味，讓觀者在那空白之處，遐想聯(lián)翩，感受到空靈與悠遠(yuǎn)。其實(shí)，生活亦是如此，適時(shí)地留一抹空白，能讓我們的人生更加豐盈而富有詩(shī)意。在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路上，許多人都忙于用知識(shí)將每分每秒填滿，仿佛只有這樣，才能心安理得地覺(jué)得自己在進(jìn)步。曾經(jīng)的我亦是如此，每天的日程表被密密麻麻的學(xué)習(xí)任務(wù)塞得毫無(wú)縫隙，從清晨背單詞到深夜刷習(xí)題，一刻不停歇。然而，我卻漸漸感到疲憊不堪，那些知識(shí)似乎只是機(jī)械地進(jìn)入我的腦海，又迅速地溜走，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越低，我也陷入了