實驗17伏安法測電阻基礎考點梳理1.實驗目的、原理、方法（1）實驗目的：用電流表、電壓表測出未知電阻（或小燈泡）的阻值。（2）實驗原理：。（3）實驗方法：伏安法。2.實驗器材：干電池、開關、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、若干導線。（1）干電池：提供電壓。（2）開關：控制電路通斷。（3）電流表：測量電流大小。（4）導線：連接電路。（5）電壓表：測量電壓大小。（6）滑動變阻器：a、保護電路；b、改變電路中的電流大?。ɑ蛘吒淖冸娮鑳啥穗妷海?。（7）待測電阻：測量對象。3.實驗步驟步驟①根據(jù)電路圖連接實物圖，注意連接時開關要斷開，開關閉合之前要把滑動變阻器調到阻值最大處。步驟②檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，改變電阻兩端電壓分別為U1、U2、U3觀察電流表每次對應的數(shù)值，I1、I2、I3分別填入設計的記錄表格。步驟③根據(jù)每次記錄的電壓和電流值，求它的對應的電阻值，再求出它們的平均值。步驟④整理實驗器材。4.實驗補充（1）伏安法：分別用電壓表、電流表測出待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，求導體的電阻的辦法叫“伏安法”。（2）滑動變阻器的作用：①保護電路；②改變定值電阻兩端的電壓；③改變通過定值電阻的電流。5.?？紝嶒瀱栴}（1）連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)。（2）閉合電路前滑動變阻器的滑片應調到阻值最大處。（3）原理：歐姆定律變形式。（4）電壓表量程的選擇：看電源電壓，一般電壓表量程稍大于電源電壓。（5）測定值電阻的阻值，它需要求平均值，因為多次多次測量求平均值，減小實驗誤差。（6）測小燈泡阻值，它不需求平均值，因為燈絲電阻隨溫度變化而變化，求平均值失去意義。（7）測量結果偏小是因為：有部分電流通過電壓表，電流表的示數(shù)大于實際通過Rx電流。根據(jù)電阻偏小。（8）如果在實驗中，無論如何移動滑動變阻器，電壓表，或電流表的示數(shù)沒有任何變化，那么可能的原因是：滑動變阻器接法錯誤，可能同時接成了上面的兩個接線柱或同時接在了下面的兩個接線柱。（9）通過移動滑動變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了的I﹣U圖象，發(fā)現(xiàn)其圖像并不是一條直線，是因為：小燈泡的電阻絲阻值會隨溫度的變化而變化。（10）閉合開關后，如果發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來的操作是：移動滑動變阻器，觀察小燈泡是否會發(fā)光。精選真題匯編1．（2023?鄂州）用“伏安法”測額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻。（1）小莉同學正確連接電路后，沒有將滑動變阻器調到最大阻值，就閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為V。為使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應向（選填“A”或“B”）端移動。（2）如果滑片P滑到端點位置時，電壓表示數(shù)仍大于2.5V，則應更換滑動變阻器，更換的滑動變阻器的最大阻值應比原來的滑動變阻器的最大阻值要（選填“大”或“小”）些。2．（2023?淄博）用如甲圖所示電路測量小燈泡的電阻，其中電源電壓為3V恒定不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω，1A”，導線若干（導線電阻忽略不計）。（1）請用筆畫線代替導線，將電路連接完整（導線不能交叉），要求滑片P向左滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大。（2）小明連好電路，一閉合開關，小燈泡就發(fā)出耀眼的光。他在操作中的問題是。（3）問題解決后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡的亮度，多次測量并記錄數(shù)據(jù)（如下表所示）。當電壓的表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示為A，計算此時小燈泡的阻值為（精確到0.1Ω）。實驗次數(shù)12345發(fā)光情況不亮微光暗明亮耀眼電壓U/V0.50.91.52.52.8電流I/A0.160.200.220.30電阻R/Ω（4）對比小燈泡在不同亮度下的電阻，你的發(fā)現(xiàn)是。實際生活中，在閉合開關的瞬間白熾燈燈絲容易燒壞，是因為此時燈絲的電阻，實際電功率較大，燈絲容易熔斷。（5）小明想用本實驗器材探究電流和電壓的關系，你認為是否可行并說明理由：。3．（2023?河南）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，選用的器材有：兩節(jié)新干電池，額定電壓為2.5V的待測小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和若干導線。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。（2）正確連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于（選填“A”或“B”）端。（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（選填字母代號）。A.電流表短路B.小燈泡短路C.滑動變阻器斷路（4）排除故障后，移動滑片P，某次實驗時，電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為Ω（結果保留一位小數(shù)）。（5）經過多次實驗，測出并記錄多組電壓和電流的值，得到小燈泡的I﹣U圖象如圖丙所示；通過分析圖象，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結論：。4．（2023?宜賓）為測量某待測電阻Rx的阻值，實驗探究小組設計了如圖甲所示的電路圖，并進行了實驗。（1）在連接如圖乙的電路時，開關S應處于狀態(tài)，閉合開關前應將滑動變阻器的滑片置于（選填“A”或“B”）端；（2）在如圖乙所示的電路中，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，經分析電路連接不完整，具體原因是，請在圖乙中用筆畫線代替導線將電路連接完整；（3）正確連接電路后，某次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)為0.3A，則待測電阻Rx的阻值為Ω；實驗時應多測幾組數(shù)據(jù)，求電阻的平均值，目的是；（4）某實驗小組實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，為測量Rx的阻值，他們經過討論設計了如圖丙的電路圖。已知電源電壓不變，定值電阻的阻值為R，閉合開關S1、斷開S2時電流表讀數(shù)為I1；同時閉合開關S1和S2時電流表讀數(shù)為I2，則Rx＝（用R、I1、I2表示）；（5）實驗小組完成實驗后，他們經過討論，認為用圖甲的電路圖還可以完成實驗。（至少填寫一個實驗名稱）5．（2023?連云港）某同學利用如圖所示的電路測量一待測電阻Rx的阻值，圖中電源電壓恒為6V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω。（1）正確連接電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移至端（選填“A”或“B”）。（2）實驗過程中向左移動滑片P，電壓表的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）。（3）實驗中測量多組電壓和電流值的目的是。（4）若Rx為10Ω，在保證電路安全的情況下，滑動變阻器連入電路的阻值范圍是。6．（2023?仙桃）實驗小組用伏安法測量小燈泡的電阻，連接了如圖甲所示的電路，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定。（1）實驗的原理是；（2）圖甲中有一根導線連接錯誤，請在該導線上打“×”，并用筆重新畫一根正確連接的導線（導線不得交叉）；（3）改正錯誤后，閉合開關，移動滑片至某位置時，電壓表的示數(shù)為2V，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動；（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為A。此時小燈泡的電阻是Ω（保留1位小數(shù)）；（5）小燈泡的I﹣U關系如圖丙，當小燈泡的兩端電壓增大時，它的電阻（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是燈絲電阻受的影響；（6）小組同學計劃用該裝置測量某定值電阻阻值時，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，于是設計了如圖丁所示的電路，測出了Rx的阻值。實驗步驟如下：①將滑片移到a端，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)，記為I1；②將滑片移到b端，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)，記為I2；③讀出滑動變阻器的最大阻值為R，則：Rx＝（用I1、I2和R表示）。7．（2023?鹽城）小紅用如圖所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻。所選器材有：干電池兩節(jié)、電流表、電壓表、額定電壓為2.5V的小燈泡、開關、“50Ω，1.5A”的滑動變阻器各一只、導線若干。（1）用筆畫線代替導線將圖甲中的電路連接完整。（2）連接好電路，將滑動變阻器的滑片移至最端。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)是V時，讀出電流表的示數(shù)如圖乙所示，為A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為Ω（保留一位小數(shù)）。（3）小紅想測量小燈泡燈絲在常溫時的電阻大小，于是設計方案：移動滑動變阻器的滑片，直至燈絲不發(fā)光，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，計算出電阻的大小，你認為小紅的方案是否正確？。判斷的依據(jù)是：。8．（2023?東營）某興趣小組在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗中，選用器材連接了如圖所示的電路，其中電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，所用器材均能滿足實驗需要。（1）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接，注意導線不能交叉。（2）該實驗中，滑動變阻器除了保護電路，其主要作用是。（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表指針偏轉明顯，電流表無示數(shù)，則發(fā)生的故障可能是小燈泡（選填“斷路”或“被短接”）。（4）排除電路故障后進行實驗，測得小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.3A。則小燈泡此時的電阻為Ω。（結果保留一位小數(shù)）（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，當電壓表示數(shù)為0.9V時，小燈泡剛好微微發(fā)光，你認為此時小燈泡的電阻比它正常發(fā)光時的電阻要（選填“大”或“小”）。9．（2023?德州）某同學在做“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗時，設計了如圖甲所示的實驗電路，已知標有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，電源電壓為6V，可供選用的滑動變阻器有R1（20Ω，1A）和R2（50Ω，0.2A）。（1）為了能完成實驗，應該選用的滑動變阻器是（選填“R1”或“R2”）。（2）將滑動變阻器調至阻值最大處，閉合開關，發(fā)現(xiàn)（選填“電壓表”或“電流表”）無示數(shù)。通過分析發(fā)現(xiàn)圖甲中有一根導線連接錯誤，請在錯誤連線上畫“×”并在圖中畫出那一根正確的連線。（3）電路改正后，某次測量時電壓表的示數(shù)為2.6V，為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向（選填“A”或“B”）端滑動。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω。（4）該同學又取來R＝10Ω的定值電阻，設計了如圖丙所示的電路圖，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為A時，小燈泡正常發(fā)光。此時電路的總功率為W。10．（2023?青島）（1）有一個阻值未知的定值電阻，小蘭用伏安法測量其阻值，過程如下。實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A11.10.2221.50.3031.90.2842.30.4552.50.50①用筆畫出導線，將圖甲中的電路連接完整。②正確連接電路后，將滑動變阻器的滑片P移至阻值處，再閉合開關，小蘭發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P的過程中，電壓表有示數(shù)且?guī)缀醪蛔?，電流表沒有示數(shù)，則電路中存在的故障可能是：兩個接線柱（選填“a與b”或“c與d”）間發(fā)生了斷路。③解決故障后，通過調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，進行多次實驗，得到實驗數(shù)據(jù)如表，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的。小蘭和小海根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了電阻的I﹣U圖象，如圖乙、丙所示，其中圖象是正確的。④所測電阻的阻值為Ω。（2）小蘭和小海共同設計了圖丁所示的電路，探究金屬絲電阻的大小跟導線長度的關系。①電路中的R1、R2、R3均是由材料、粗細相同的金屬絲制成，長度分別為0.4m、1.2m、1.6m。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P置于合適位置，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)之比為1：3：4，則三個電阻的阻值之比為R1：R2：R3＝。②通過分析，可以得出結論：材料、粗細相同的金屬絲，其電阻大小與長度成。③通過查閱資料，該金屬絲的電阻與導線長度的比例系數(shù)k＝5Ω/m，則長10m的這種金屬絲的電阻是Ω。11．（2023?攀枝花）小江同學設計了如圖甲所示的電路來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。（1）請根據(jù)圖甲所示的電路，選擇合適的電壓表量程，請將圖乙的實物電路連接完整；（2）電路連接好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，小燈泡不亮，如果電路只有一個元件有故障，該故障可能是小燈泡（選填“斷路”或“短路”）；排除故障后，繼續(xù)進行實驗，某次實驗時電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡兩端的電壓為V，小燈泡此時的電阻為Ω（保留一位小數(shù)）；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出小燈泡工作時的I﹣U關系圖象如圖丁所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω，功率為W；由圖丁可知，燈絲的電阻會隨電壓升高而變。12．（2023?南通）為測定標有“3.8V”字樣小燈泡正常發(fā)光時的電阻，小明設計了如圖甲所示電路，電源電壓6V保持不變。（1）閉合開關前，小明觀察到電流表指針如圖乙所示，應該對電流表。他發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤，請在該導線上畫上“×”，用筆畫線代替導線，畫出正確的連線。（2）正確連接電路后閉合開關，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則電路故障可能是。（3）排除故障后，繼續(xù)實驗。移動滑片P，使電壓表示數(shù)分別為2.0V、3.8V、4.5V，記錄下對應的電流表示數(shù)分別為0.22A、0.30A、0.32A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω（結果保留一位小數(shù)）。（4）小紅認為有更精確的測量方案，她初步設計了圖丙所示的電路，請從滑動變阻器（0～20Ω）、電阻箱（最低倍率是×1，元件符號）、電壓表（0～3V）中選擇兩個器材，并將它們的電路元件符號填入圖丙合適的虛線框中，幫助小紅完成電路設計。13．（2023?婁底）小明同學想測量某一未知定值電阻的阻值，用到的器材有：電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、待測電阻Rx、開關各1個，導線若干。（1）連接電路過程中，為保護電路，開關要；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至（選填“A”或“B”）端。（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是。（3）若在實驗時電流表短接，已知滑動變阻器的最大阻值為R0，也能測出Rx的阻值。具體操作是：將滑動變阻器調到最大阻值，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)為U1，再將滑動變阻器調到最小阻值，讀出電壓表的示數(shù)為U2，待測電阻Rx＝。（用U1、U2、R0表示）。14．（2023?阜新）請你和小新一起完成“伏安法測電阻”的實驗。選用的器材有：電源、電壓表、電流表、定值電阻、滑動變阻器、開關和若干導線。（1）在圖甲中，以畫線代替導線將滑動變阻器連入電路中?；瑒幼冏杵鞯淖饔檬恰＃?）連接電路時，小新剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速擺到最大位置，其原因可能是①②。（3）實驗過程中，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.3A，此時待測電阻的阻值為Ω。（4）善于探究的你發(fā)現(xiàn)用圖丙所示方法也能測出Rx的阻值（滑動變阻器的最大阻值為RP），測量步驟如下：①將滑動變阻器滑片P滑到A端，閉合開關S，讀出電壓表的示數(shù)U1；②；③被測電阻Rx＝（用物理量符號表示）。15．（2023?牡丹江）【精準測量，交流評估】在伏安法測電阻的實驗中，老師為每組同學提供的器材有：干電池（3節(jié)）、開關、導線、電流表、電壓表、阻值未知的定值電阻、滑動變阻器。小紅的方案如圖甲所示。（1）小紅通過改變電池節(jié)數(shù)的方法，改變待測電阻兩端的電壓。讀出電壓表和電流表的示數(shù)，記錄在表1中。第3次實驗電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為A。表1實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω11.30.0621.720.822.50.1220.83.4.0表2實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω10.80.042020.421.30.0621.732.00.102042.50.1220.853.50.1819.4小明的方案如圖丙所示。（2）小明通過調節(jié)滑動變阻器的滑片，多次改變待測電阻兩端的電壓。連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調節(jié)到。（3）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，記錄在表2中。根據(jù)數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出圖象。（4）分析圖象表明，電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成。（5）你認為的方案合理，理由是。16．（2023?濰坊）某實驗小組利用圖甲所示電路測量自來水電阻Rx阻值，其中內徑均勻的圓柱形玻璃管側壁連接一細管，細管上閥門K可以控制管內自來水的水量，玻璃管兩端接有導電活塞（活塞電阻可忽略）。電源電壓約為3V，滑動變阻器銘牌標有“30Ω2A”字樣。（1）連接完成圖甲所示電路，閉合開關前發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確。（2）正確連接電路后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移至（選填“A”或“B”）端。（3）實驗中發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑片P，電流表示數(shù)幾乎為0，電壓表示數(shù)接近3V，檢查發(fā)現(xiàn)各電路元件完好。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是。（4）為能正確測出玻璃管內自來水的電阻，某同學利用定值電阻R1（阻值4kΩ）、定值電阻R2（阻值3kΩ）、電阻箱R（最大阻值9999Ω）、單刀雙擲開關S、兩個相同的電壓表（量程為0～3V）等器材，連接了如圖乙所示電路，進行了如下實驗操作。①把S撥到1位置，記錄電壓表V1示數(shù)；②把S撥到2位置，調整電阻箱阻值，使電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)相同，記錄此時電阻箱的阻值R＝5kΩ；③計算玻璃管內自來水的電阻值Rx，則Rx＝kΩ。17．（2023?綏化）用如圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值（阻值約為10Ω），電源電壓為3V。（1）請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的示數(shù)變小。（導線不允許交叉）（2）電路連接完成后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是。（寫出一種原因即可）（3）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電壓表示數(shù)為2.7V，電流表示數(shù)如圖乙是A，則測得未知電阻Rx＝Ω。實驗中通過移動滑片位置得到多組實驗數(shù)據(jù)計算出Rx的平均值，這樣做的目的是為了。（4）另一組同學利用圖丙所示電路也完成了該實驗。電源電壓不變，滑動變阻器的最大阻值為R0，a、b為滑動變阻器兩端點，請把實驗步驟補充完整。①閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P至a端，讀出電壓表示數(shù)U1；②閉合開關S，，讀出電壓表示數(shù)U2，則待測電阻的表達式Rx＝。（用R0、U1、U2表示）18．（2023?長沙）小明用圖甲所示的電路來測未知電阻R的阻值，圖乙是他連接的實驗線路。（1）圖乙中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，并畫線改到正確的位置；（2）圖丙是正確連接電路后某一次實驗時電表的示數(shù)，則被測電阻此次的測量值為Ω；（3）小霞用圖甲所示的電路測未知電阻時，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均無示數(shù)，老師告訴她故障只有一處，發(fā)生在開關或滑動變阻器上，小明幫她提出兩種檢測故障的方案。方案一：互換電流表和電壓表的位置，閉合開關后觀察電表的示數(shù)；方案二：把電壓表拆下來并聯(lián)在開關的兩端，閉合開關后觀察電壓表的示數(shù)。你支持方案，根據(jù)所選方案寫出電表示數(shù)的情況和對應的故障。19．（2023?福建）學?！八喾N植小屋”的蔬菜適宜生長的溫度在10～30℃之間，項目式學習小組利用熱敏電阻和電阻箱設計溫度報警電路，電阻箱是可以調節(jié)并顯示阻值的變阻器。（1）利用圖1甲所示電路探究熱敏電阻Rt阻值隨環(huán)境溫度t變化的規(guī)律。①根據(jù)圖1甲，用筆畫線表示導線，將圖1乙中的實物電路連接完整。②連接電路的過程中，應將開關；將電阻箱的阻值調至最大，起到的作用。③將熱敏電阻置于0℃的環(huán)境中，閉合S1、斷開S2，記錄電流表示數(shù)I0；然后（描述開關狀態(tài)），調節(jié)電阻箱R0直至電流表示數(shù)為，此時Rt＝R0。④將熱敏電阻Rt置于不同溫度的環(huán)境中，重復步驟③，測得的數(shù)據(jù)如表：溫度t/℃010203040阻值Rt/Ω280018001200800600分析數(shù)據(jù)可得：熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而。（2）根據(jù)上述探究結果，設計報警電路。實驗器材：電源（恒為12V）、熱敏電阻Rt、電阻箱R0（0～9999Ω）、數(shù)字電壓表V（U≥7.2V時報警）、數(shù)字電流表mA（I≥6mA時報警）、開關一個、導線若干。設計要求：小屋溫度t≥30℃或t≤10℃時都有一個電表報警。①虛線框中的電路圖（圖2）是學習小組設計的報警電路，但它不能完全滿足要求，請你根據(jù)設計要求將電路圖補畫完整。②設計的電路中，電阻箱R0應調為Ω。當溫度降低到10℃時電路報警，此時電流表的示數(shù)為mA。20．（2023?郴州）如圖1，是小明為測量小燈泡的電阻所連的部分電路。電源電壓恒為6V，待測小燈泡的額定電壓為3.8V。（1）用筆畫線代替導線，將實物電路圖連接完整（要求：導線不能交叉，滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡變暗）。（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，移動滑動變阻器滑片時，電流表示數(shù)有明顯變化，電壓表示數(shù)始終為零。其原因可能是。A.滑動變阻器接觸不良B.開關接觸不良C.小燈泡被短路D.小燈泡的燈絲斷了（3）排除故障后，進行了多次測量。其中小燈泡正常發(fā)光時的電流表示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)為A，此時小燈泡的電阻為Ω。（4）該實驗多次測量的目的是。A.求平均值，減小實驗的誤差B.尋找普遍規(guī)律，避免實驗的偶然性（5）分析表中的數(shù)據(jù)，你認為小燈泡的電阻變化規(guī)律最接近I﹣U圖象（圖3）中的哪一條。A.甲曲線B.乙曲線C.丙曲線實驗次數(shù)12345電壓U/V2.02.53.03.84.0電流I/A0.330.340.350.41電阻R/Ω6.17.48.69.821．（2023?臨沂）用圖甲所示電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，電源電壓為3V。（1）圖甲中有一條導線連接錯誤，請在錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，補畫一條線將電路連接正確。（2）改正錯誤并檢查無誤后閉合開關，小燈泡不亮，電壓表和電流表均有示數(shù)，可能是小燈泡（選填序號）。A.短路B.開路C.實際功率太?。?）實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中第4次實驗時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為V。接下來測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）端移動。（4）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω（保留1位小數(shù)）。（5）為順利完成該實驗，滑動變阻器的最大阻值應不小于Ω。（6）僅利用本實驗提供的器材，（選填“能”或“不能”）探究電流與電壓的關系。實驗次數(shù)12345電壓U/V0.61.01.52.5電流I/A0.160.20.240.260.3電阻R/Ω22．（2023?重慶）在測量小燈泡電阻的實驗中，小會選用標有“2.5V”字樣的小燈泡進行實驗。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路補充完整；（2）連接電路時，開關應處于狀態(tài)。連接好電路，將滑片P移至最右端，接通電路后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)約為3V，其原因可能是小燈泡；（3）排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)如圖乙所示為V，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片P向端滑動；（4）下表是記錄的實驗數(shù)據(jù)，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為Ω（結果保留小數(shù)點后1位）；實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡越亮，溫度越高，結合數(shù)據(jù)可知：燈絲溫度越高，電阻越；次數(shù)1234U/V122.52.8I/A0.180.280.300.31（5）小會在實驗過程中發(fā)現(xiàn)用力捏滑片與電阻絲接觸處，燈泡發(fā)光明顯變亮。請結合影響導體電阻大小的因素，分析產生這一現(xiàn)象可能的原因是。23．（2023?瀘州）小明與小軍用兩節(jié)干電池作為電源，測量未知電阻Rx的阻值。（1）小明設計如圖甲所示電路進行測量，請用筆畫線代替導線，在圖乙中替小明完成實驗電路的連接。（2）閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片置于端（選填“A”或“B”）。（3）設計電路時，使用了滑動變阻器（0～20Ω），其作用除了保護電路之外，還有。（4）閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。經檢測，出現(xiàn)故障的元件為Rx或滑動變阻器中的一個，則故障原因是。（5）排除故障后，閉合開關，觀察到電流表的示數(shù)很小，電壓表的示數(shù)接近3V，移動滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)無明顯變化，這是因為未知電阻Rx的阻值。（6）小明用電阻箱（0～9999Ω）代替待測電阻Rx，用等效替代法測量其阻值。他調節(jié)電阻箱的阻值為1000Ω時，電壓表的示數(shù)接近3V，電流表示數(shù)很小，于是他得出Rx＝1000Ω。小軍指出他的測量不正確，理由是。（7）小軍用電阻箱（0～9999Ω）代替滑動變阻器，他將電阻箱的阻值調為1000Ω時，電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)仍很小，小軍通過計算得出待測電阻Rx＝Ω。24．（2023?淮安）在測量小燈泡電阻的實驗中，電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整，要求滑片P置于B端時滑動變阻器接入電路的電阻最大。（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表、電流表示數(shù)均較小，接下來的操作是，多次改變小燈泡兩端的電壓，記錄電壓表、電流表的示數(shù)，當小燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為A，此時小燈泡的電阻為Ω（結果保留一位小數(shù)）。（3）根據(jù)數(shù)據(jù)繪制I﹣U圖像，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)此圖像不是直線，主要原因是燈絲電阻受的影響。（4）實驗中滑動變阻器的規(guī)格可能是。A.10Ω2AB.20Ω2AC.50Ω1.5A（5）小燈泡逐漸變亮的過程中，電路中電流依次為I1、I2、I3時，小燈泡對應的功率分別為P1、P2、P3。若I2﹣I1＝I3﹣I2，則P2﹣P1（選填“＞”“＝”或“＜”）P3﹣P2。（假設小燈泡的電阻保持不變）（6）將上述實驗中的小燈泡與一個10Ω的定值電阻串聯(lián)在電源電壓為4V的電路中，則定值電阻兩端的電壓為V。25．（2023?鎮(zhèn)江）小明發(fā)現(xiàn)家中有一段足夠長且粗細均勻的電阻絲，他想用來制作電加熱器。不考慮電阻絲阻值隨溫度的變化。（1）小明截取5cm長電阻絲，用圖1電路來測量其阻值R0。①用筆畫線代替導線，請在圖中將實驗電路連接完整。②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最端。③小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的U﹣I圖線如圖2所示，則R0＝Ω。（2）小明選擇以下器材制作電加熱器：熔斷器（允許通過的最大電流為12A）；R1、R2是從上述電阻絲中截取的兩段，R1長22cm；開關若干；導線若干。①電阻絲R1＝Ω。②圖3是小明制作的電加熱器，其低溫擋功率為880W，則R2長度為cm。③小明將圖3改裝成圖4所示的電加熱器。他調試時發(fā)現(xiàn)該電加熱器不能正常工作，你認為原因是。④解決③中問題后，小明利用選擇的器材又對圖4電加熱器進行改裝，使其具有“四擋”調溫功能，請幫他在圖5虛線框內畫出改裝電路圖。26．（2023?湖北）在“伏安法測電阻”的實驗中，小紅選用電源（電壓未知且不變）、待測定值電阻Rx（約10Ω）和符合要求的滑動變阻器（最大阻值R0已知）等器材，連接了圖甲的實物電路。（1）請用筆畫線代替導線將實物電路連接完整（要求：滑片向右移時電流變?。唬?）閉合開關，移動滑片P，電流表示數(shù)有變化，電壓表指針不動。為找出故障，小紅斷開開關，將滑片P移到最大阻值處，然后拆下電壓表，分別換用電壓表的不同量程在電源兩端試觸，電壓表均無示數(shù)。此故障原因是（選填“電流表內部短路”、“電壓表內部斷路”或“定值電阻斷路”）；（3）小紅發(fā)現(xiàn)，不補充器材，利用（2）中已連好的實物電路也能測出Rx阻值，并設計了對應的電路圖乙，請將下列實驗步驟補充完整。①檢查電路無誤后，閉合開關，不調節(jié)滑片P，記錄此時電流表示數(shù)為I1；②記錄此時電流表示數(shù)為I2；③則RX＝（用字母I1、I2和R0表示）。27．（2023?蘭州）學習了歐姆定律的知識后，老師給同學們布置了設計不同方案測量未知電阻的任務，三位同學的設計方案如下：（1）小明的設計方案如圖甲所示，閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器R的滑片P至適當位置，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為V，未知電阻Rx的阻值為Ω。（2）小林的設計方案如圖丁所示，閉合開關S，電流表A1和A2的示數(shù)分別為I1和I2，已知定值電阻的阻值為R0，則未知電阻Rx＝（用I1、I2和R0表示）。（3）小剛的設計方案如圖戊所示，閉合開關S后，先將開關S1撥至觸點，移動滑動變阻器R的滑片P至適當位置，此時電壓表的示數(shù)為U；保持滑片P的位置不變，再將開關S1撥至另一觸點，調節(jié)電阻箱R1的阻值，使，此時電阻箱的讀數(shù)為R0，則未知電阻Rx＝。28．（2023?蘇州）小明選取了兩根長度相等材料不同的合金絲a和b，連接成圖甲電路。M為合金絲b的左端點，N為合金絲a的右端點，Q為在合金絲上可移動的觸點。閉合開關，將滑動變阻器滑片移至適當位置后，移動Q，發(fā)現(xiàn)電流表指針保持圖乙所示位置不動，電壓表讀數(shù)U隨QN之間的距離x的變化如圖丙所示。（1）電流表示數(shù)為A。（2）合金絲a的長度為cm，其阻值為Ω。合金絲b兩端電壓為V。（3）小明再利用合金絲a和其他器材測量一個未知電阻Rx的阻值，電路如圖丁所示。①請在圖戊中用筆畫線代替導線幫他完成電路連接。②電路連接好后，閉合開關S、S1，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，檢查發(fā)現(xiàn)是由于滑動變阻器出現(xiàn)（斷路/短路）。③排除故障后，先閉合開關S和S1，移動滑動變阻器滑片至適當位置，讀出電壓表示數(shù)U1；再斷開S1，閉合S2，讀出此時電壓表示數(shù)U2，則待測電阻阻值為（合金絲a的電阻用Ra表示）。④若在步驟③中，小明在測量U2時，將S2閉合前，忘記斷開S1，仍用原方法算出的待測電阻阻值（大于/等于/小于）真實值。實驗17伏安法測電阻基礎考點梳理1.實驗目的、原理、方法（1）實驗目的：用電流表、電壓表測出未知電阻（或小燈泡）的阻值。（2）實驗原理：。（3）實驗方法：伏安法。2.實驗器材：干電池、開關、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、若干導線。（1）干電池：提供電壓。（2）開關：控制電路通斷。（3）電流表：測量電流大小。（4）導線：連接電路。（5）電壓表：測量電壓大小。（6）滑動變阻器：a、保護電路；b、改變電路中的電流大?。ɑ蛘吒淖冸娮鑳啥穗妷海?。（7）待測電阻：測量對象。3.實驗步驟步驟①根據(jù)電路圖連接實物圖，注意連接時開關要斷開，開關閉合之前要把滑動變阻器調到阻值最大處。步驟②檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，改變電阻兩端電壓分別為U1、U2、U3觀察電流表每次對應的數(shù)值，I1、I2、I3分別填入設計的記錄表格。步驟③根據(jù)每次記錄的電壓和電流值，求它的對應的電阻值，再求出它們的平均值。步驟④整理實驗器材。4.實驗補充（1）伏安法：分別用電壓表、電流表測出待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，求導體的電阻的辦法叫“伏安法”。（2）滑動變阻器的作用：①保護電路；②改變定值電阻兩端的電壓；③改變通過定值電阻的電流。5.?？紝嶒瀱栴}（1）連接電路時開關應處于斷開狀態(tài)。（2）閉合電路前滑動變阻器的滑片應調到阻值最大處。（3）原理：歐姆定律變形式。（4）電壓表量程的選擇：看電源電壓，一般電壓表量程稍大于電源電壓。（5）測定值電阻的阻值，它需要求平均值，因為多次多次測量求平均值，減小實驗誤差。（6）測小燈泡阻值，它不需求平均值，因為燈絲電阻隨溫度變化而變化，求平均值失去意義。（7）測量結果偏小是因為：有部分電流通過電壓表，電流表的示數(shù)大于實際通過Rx電流。根據(jù)電阻偏小。（8）如果在實驗中，無論如何移動滑動變阻器，電壓表，或電流表的示數(shù)沒有任何變化，那么可能的原因是：滑動變阻器接法錯誤，可能同時接成了上面的兩個接線柱或同時接在了下面的兩個接線柱。（9）通過移動滑動變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了的I﹣U圖象，發(fā)現(xiàn)其圖像并不是一條直線，是因為：小燈泡的電阻絲阻值會隨溫度的變化而變化。（10）閉合開關后，如果發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來的操作是：移動滑動變阻器，觀察小燈泡是否會發(fā)光。精選真題匯編1．（2023?鄂州）用“伏安法”測額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻。（1）小莉同學正確連接電路后，沒有將滑動變阻器調到最大阻值，就閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為2.7V。為使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應向A（選填“A”或“B”）端移動。（2）如果滑片P滑到端點位置時，電壓表示數(shù)仍大于2.5V，則應更換滑動變阻器，更換的滑動變阻器的最大阻值應比原來的滑動變阻器的最大阻值要大（選填“大”或“小”）些?！敬鸢浮浚?）2.7；A；（2）大【解答】解：（1）電壓表使用的是0～3V，分度值是0.1V，讀數(shù)為2.7V；此時的電壓高于燈泡的額定電壓2.5V，為使小燈泡正常發(fā)光，需要減小燈泡兩端的電壓、增大滑動變阻器兩端的電壓、增大滑動變阻器連入的電阻，這樣就減小了燈泡兩端的電壓；滑片P應向A端移動。（2）如果滑片P滑到端點位置時，電壓表示數(shù)仍大于2.5V，則應更換滑動變阻器，更換的滑動變阻器的最大阻值應比原來的滑動變阻器的最大阻值要大些，增大滑動變阻器上的分壓。故答案為：（1）2.7；A；（2）大。2．（2023?淄博）用如甲圖所示電路測量小燈泡的電阻，其中電源電壓為3V恒定不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω，1A”，導線若干（導線電阻忽略不計）。（1）請用筆畫線代替導線，將電路連接完整（導線不能交叉），要求滑片P向左滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大。（2）小明連好電路，一閉合開關，小燈泡就發(fā)出耀眼的光。他在操作中的問題是閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有調到最大阻值處。（3）問題解決后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡的亮度，多次測量并記錄數(shù)據(jù)（如下表所示）。當電壓的表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示為0.28A，計算此時小燈泡的阻值為8.9（精確到0.1Ω）。實驗次數(shù)12345發(fā)光情況不亮微光暗明亮耀眼電壓U/V0.50.91.52.52.8電流I/A0.160.200.220.30電阻R/Ω（4）對比小燈泡在不同亮度下的電阻，你的發(fā)現(xiàn)是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大。實際生活中，在閉合開關的瞬間白熾燈燈絲容易燒壞，是因為此時燈絲的電阻較小，實際電功率較大，燈絲容易熔斷。（5）小明想用本實驗器材探究電流和電壓的關系，你認為是否可行并說明理由：不可行；因為小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化?！敬鸢浮浚?）如圖見解答；（2）閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有調到最大阻值處；（3）0.28；8.9；（4）燈泡的電阻隨溫度的升高而增大；較小；（5）不可行；因為小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化。【解答】解：（1）滑動變阻器的滑片P向左滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，應該選右下的接線柱B點接入電路，另外選擇上方接線柱，如圖所示：（2）一閉合開關，小燈泡就發(fā)出耀眼的光，說明燈泡兩端的電壓太大，是因為閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有調到最大阻值處。（3）由題乙圖可知，電流表的示數(shù)為0.28A，此時，電壓表的示數(shù)為2.5V，由可得，；（4）由表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡發(fā)光不同時，小燈泡的電阻第1次：R1＝＝＝3.125Ω；R2＝＝＝4.5Ω；R3＝＝≈6.82Ω；R5＝＝≈9.33Ω；各次的電阻不同，因為開燈的瞬間燈絲的溫度較低，電阻較小，根據(jù)可知，家庭電路電壓220V不變時，通過的電流較大，所以開燈的瞬間很容易燒壞燈泡。（5）探究電流與電壓關系，必須控制電阻不變，而小燈泡的溫度與溫度有關，不是定值，不能進行實驗。故答案為：（1）如圖見解答；（2）閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有調到最大阻值處；（3）0.28；8.9；（4）小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大；較?。唬?）不可行；因為小燈泡的電阻隨著溫度的變化而變化。3．（2023?河南）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，選用的器材有：兩節(jié)新干電池，額定電壓為2.5V的待測小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和若干導線。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。（2）正確連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于A（選填“A”或“B”）端。（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是B（選填字母代號）。A.電流表短路B.小燈泡短路C.滑動變阻器斷路（4）排除故障后，移動滑片P，某次實驗時，電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為0.28A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8.9Ω（結果保留一位小數(shù)）。（5）經過多次實驗，測出并記錄多組電壓和電流的值，得到小燈泡的I﹣U圖象如圖丙所示；通過分析圖象，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結論：小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大?！敬鸢浮浚?）見解答圖；（2）A；（3）B；（4）0.28；8.9；（5）小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大。【解答】解：（1）電流表與燈泡串聯(lián)，電壓表與燈泡并聯(lián)，如圖所示：；（2）為了保護電路，閉合開關實驗前，應將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處，由圖知，滑片右側電阻絲接入電路，所以滑片應移到阻值最大的A端；（3）電流表有示數(shù)，說明電路不是斷路，電壓表無示數(shù)，可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路，因此故障可能是與電壓表并聯(lián)的燈泡短路了，故選B；（4）此時燈泡兩端的電壓等于燈泡的額定電壓，燈泡正常發(fā)光，圖乙中電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A，此時燈泡的電阻：R＝＝≈8.9Ω；（5）由圖丙可知，燈泡兩端的電壓增大，通過燈泡的電流也增大，但燈泡兩端的電壓增加比通過燈泡的電流增加的更快，由歐姆定律可知，小燈泡的電阻隨電壓增大而增大，由P＝UI可知，電壓和電流都增大時，電功率增大，溫度升高，因此可得結論：小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大。故答案為：（1）見解答圖；（2）A；（3）B；（4）0.28；8.9；（5）小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大。4．（2023?宜賓）為測量某待測電阻Rx的阻值，實驗探究小組設計了如圖甲所示的電路圖，并進行了實驗。（1）在連接如圖乙的電路時，開關S應處于斷開狀態(tài)，閉合開關前應將滑動變阻器的滑片置于B（選填“A”或“B”）端；（2）在如圖乙所示的電路中，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，經分析電路連接不完整，具體原因是電壓表沒有接入電路，請在圖乙中用筆畫線代替導線將電路連接完整；（3）正確連接電路后，某次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)為0.3A，則待測電阻Rx的阻值為5Ω；實驗時應多測幾組數(shù)據(jù)，求電阻的平均值，目的是減小誤差；（4）某實驗小組實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，為測量Rx的阻值，他們經過討論設計了如圖丙的電路圖。已知電源電壓不變，定值電阻的阻值為R，閉合開關S1、斷開S2時電流表讀數(shù)為I1；同時閉合開關S1和S2時電流表讀數(shù)為I2，則Rx＝（用R、I1、I2表示）；（5）實驗小組完成實驗后，他們經過討論，認為用圖甲的電路圖還可以完成探究電流與電壓的關系實驗。（至少填寫一個實驗名稱）【答案】（1）斷開；B；（2）電壓表沒有接入電路；見解答圖；（3）5；減小誤差；（4）；（5）探究電流與電壓的關系?！窘獯稹拷猓海?）為了保護電路，在連接如圖乙的電路時，開關S應處于斷開狀態(tài)，閉合開關前應將滑動變阻器的滑片置于阻值最大處，即B端；（2）原電路圖中，電壓表沒有接入電路，故閉合開關，移動滑片，電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)；在測電阻的阻值實驗中，電壓表應并聯(lián)在電阻兩端，如下圖所示：；（3）正確連接電路后，某次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)為0.3A，則待測電阻Rx的阻值為：Rx＝＝＝5Ω；為了減小誤差，應多次測量取平均值；（4）閉合開關S1、斷開S2時，兩電阻串聯(lián)，電流表讀數(shù)為I1，則電源電壓為U＝I1（Rx+R）；同時閉合開關S1和S2時，電路為只有Rx的簡單電路，電流表讀數(shù)為I2，則電源電壓為U＝I2Rx；因電源電壓不變，即I1（Rx+R）＝I2Rx，解得：Rx＝；（5）由圖甲可知，用電壓表測定值電阻兩端電壓，用電流表測通過定值電阻的電流，用滑動變阻器可以調節(jié)定值電阻兩端電壓，故用圖甲的電路圖還可以完成探究電流與電壓的關系實驗。故答案為：（1）斷開；B；（2）電壓表沒有接入電路；見解答圖；（3）5；減小誤差；（4）；（5）探究電流與電壓的關系。5．（2023?連云港）某同學利用如圖所示的電路測量一待測電阻Rx的阻值，圖中電源電壓恒為6V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω。（1）正確連接電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移至A端（選填“A”或“B”）。（2）實驗過程中向左移動滑片P，電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）。（3）實驗中測量多組電壓和電流值的目的是取平均值減小測量的誤差。（4）若Rx為10Ω，在保證電路安全的情況下，滑動變阻器連入電路的阻值范圍是10﹣50Ω。【答案】（1）A；（2）變大；（3）取平均值減小測量的誤差；（4）10﹣50Ω?！窘獯稹拷猓海?）正確連接電路，閉合開關前，為保護電路，應將滑動變阻器的滑片P移至阻值最大處的A端；（2）實驗過程中向左移動滑片P，變阻器連入電路的電阻變小，由分壓原理，變阻器的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電壓表的示數(shù)變大；（3）實驗中測量多組電壓和電流值的目的是取平均值減小測量的誤差。（4）根據(jù)電壓表的量程知待測電阻的最大電壓為3V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓最小為：U滑＝6V﹣3V＝3V；變阻器的電壓是電壓表示數(shù)的1倍，若Rx為10Ω，由分壓原理可知，滑動變阻器連入電路的阻值最小是10Ω；變阻器連入電路的電阻越大，變阻器的電壓越大，電壓表示數(shù)越小，故變阻器的最大電阻可連入電路中，若Rx為10Ω，在保證電路安全的情況下，滑動變阻器連入電路的阻值范圍是10﹣50Ω。故答案為：（1）A；（2）變大；（3）取平均值減小測量的誤差；（4）10﹣50Ω。6．（2023?仙桃）實驗小組用伏安法測量小燈泡的電阻，連接了如圖甲所示的電路，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定。（1）實驗的原理是R＝；（2）圖甲中有一根導線連接錯誤，請在該導線上打“×”，并用筆重新畫一根正確連接的導線（導線不得交叉）；（3）改正錯誤后，閉合開關，移動滑片至某位置時，電壓表的示數(shù)為2V，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動；（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為0.26A。此時小燈泡的電阻是9.6Ω（保留1位小數(shù)）；（5）小燈泡的I﹣U關系如圖丙，當小燈泡的兩端電壓增大時，它的電阻增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是燈絲電阻受溫度的影響；（6）小組同學計劃用該裝置測量某定值電阻阻值時，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，于是設計了如圖丁所示的電路，測出了Rx的阻值。實驗步驟如下：①將滑片移到a端，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)，記為I1；②將滑片移到b端，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)，記為I2；③讀出滑動變阻器的最大阻值為R，則：Rx＝（用I1、I2和R表示）。【答案】（1）R＝；（2）見解答圖；（3）B；（4）0.26；9.6；（5）增大；溫度；（6）?！窘獯稹拷猓海?）實驗的原理是R＝；（2）電壓表負接線柱與滑動變阻器左端接線柱這根連線錯誤，將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，如圖所示：（3）改正錯誤后，閉合開關，移動滑片至某位置時，電壓表示數(shù)為2V，小于燈泡額定電壓2.5V，為測量小燈泡正常發(fā)光時電阻，應增大燈泡兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，應減小變阻器兩端的電壓，根據(jù)分壓原理，應減小變阻器接入電路的阻值，故應將滑片向B端移動；（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.26A，則此時小燈泡的電阻為：R＝＝≈9.6Ω；（5）分析圖像丙可知，當小燈泡兩端電壓增大時，小燈泡的電阻也在增大；當小燈泡兩端電壓增大時，其實際功率增大，溫度也會升高，故導體的電阻與溫度有關；（6）①將滑片移到a端，此電路為Rx的簡單電路，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)，記為I1，由I＝可得電源電壓：U＝I1Rx﹣﹣﹣﹣﹣（a）；②將滑片移到b端，此時Rx與R串聯(lián)，讀出電流表的示數(shù)，記為I2；則RxI2+RI2＝U﹣﹣﹣﹣（b）；③讀出滑動變阻器的最大阻值為R，由（a）（b）兩式聯(lián)立可得，待測電阻的阻值：Rx＝。故答案為：（1）R＝；（2）見解答圖；（3）B；（4）0.26；9.6；（5）增大；溫度；（6）。7．（2023?鹽城）小紅用如圖所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻。所選器材有：干電池兩節(jié)、電流表、電壓表、額定電壓為2.5V的小燈泡、開關、“50Ω，1.5A”的滑動變阻器各一只、導線若干。（1）用筆畫線代替導線將圖甲中的電路連接完整。（2）連接好電路，將滑動變阻器的滑片移至最左端。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)是2.5V時，讀出電流表的示數(shù)如圖乙所示，為0.28A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8.9Ω（保留一位小數(shù)）。（3）小紅想測量小燈泡燈絲在常溫時的電阻大小，于是設計方案：移動滑動變阻器的滑片，直至燈絲不發(fā)光，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，計算出電阻的大小，你認為小紅的方案是否正確？不正確。判斷的依據(jù)是：實驗過程中，由于電流的熱效應，燈絲的溫度會升高，測出的不是常溫下燈絲的電阻?！敬鸢浮浚?）如圖所示；（2）左，2.5，0.28，8.9；（3）不正確，實驗過程中，由于電流的熱效應，燈絲的溫度會升高，測出的不是常溫下燈絲的電阻?！窘獯稹拷猓海?）本實驗中，電壓表應與燈泡并聯(lián)，小燈泡額定電壓為2.5V，則電壓表選擇0～3V的量程，故連接如圖所示（答案不唯一）：（2）為了保護電路，應將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處，所以把滑片移至最左端；為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，所以應移動滑片，直至電壓表示數(shù)達到小燈泡的額定電壓2.5V，讀出此時電流表的示數(shù)0.28A，則小燈泡正常發(fā)光的電阻：R＝＝＝8.9Ω；（3）實驗過程中，由于電流的熱效應，燈絲的溫度會升高，測出的不是常溫下燈絲的電阻，所以小紅的方案不正確。故答案為：（1）如圖所示；（2）左，2.5，0.28，8.9；（3）不正確，實驗過程中，由于電流的熱效應，燈絲的溫度會升高，測出的不是常溫下燈絲的電阻。8．（2023?東營）某興趣小組在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗中，選用器材連接了如圖所示的電路，其中電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，所用器材均能滿足實驗需要。（1）請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接，注意導線不能交叉。（2）該實驗中，滑動變阻器除了保護電路，其主要作用是改變燈泡兩端電壓。（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表指針偏轉明顯，電流表無示數(shù)，則發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路（選填“斷路”或“被短接”）。（4）排除電路故障后進行實驗，測得小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.3A。則小燈泡此時的電阻為8.3Ω。（結果保留一位小數(shù)）（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，當電壓表示數(shù)為0.9V時，小燈泡剛好微微發(fā)光，你認為此時小燈泡的電阻比它正常發(fā)光時的電阻要?。ㄟx填“大”或“小”）?！敬鸢浮浚?）見解答圖；（2）改變燈泡兩端電壓；（3）斷路；（4）8.3；（5）小?！窘獯稹拷猓海?）電壓表與小燈泡并聯(lián)、電流表與小燈泡串聯(lián)，如下圖所示：；（2）滑動變阻器在電路中一方面可以保護電路，另一方面可以改變燈泡兩端電壓，使小燈泡兩端的電壓等于小燈泡的額定電壓；（3）電流表無示數(shù)，說明電路斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源兩極相連，則故障為小燈泡斷路；（4）燈泡的電阻為：RL＝＝≈8.3Ω；（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，當電壓表示數(shù)為0.9V時，小燈泡剛好微微發(fā)光，此時小燈泡燈絲的溫度低于小燈泡正常發(fā)光時的溫度，小燈泡的電阻比它正常發(fā)光時的電阻要小。故答案為：（1）見解答圖；（2）改變燈泡兩端電壓；（3）斷路；（4）8.3；（5）小。9．（2023?德州）某同學在做“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗時，設計了如圖甲所示的實驗電路，已知標有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，電源電壓為6V，可供選用的滑動變阻器有R1（20Ω，1A）和R2（50Ω，0.2A）。（1）為了能完成實驗，應該選用的滑動變阻器是R1（選填“R1”或“R2”）。（2）將滑動變阻器調至阻值最大處，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表（選填“電壓表”或“電流表”）無示數(shù)。通過分析發(fā)現(xiàn)圖甲中有一根導線連接錯誤，請在錯誤連線上畫“×”并在圖中畫出那一根正確的連線。（3）電路改正后，某次測量時電壓表的示數(shù)為2.6V，為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端滑動。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為9.5Ω。（4）該同學又取來R＝10Ω的定值電阻，設計了如圖丙所示的電路圖，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為0.38A時，小燈泡正常發(fā)光。此時電路的總功率為4.68W。【答案】（1）R1；（2）電流表；見解答；（3）B；9.5；（4）0.38；4.68。【解答】解：（1）標有“3.8V”字樣的小燈泡，即燈的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，由歐姆定律，燈的額定電流約為：I＝＝＝0.38A，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律，燈正常發(fā)光時變阻器連入電路的電阻：R滑＝＝≈5.8Ω，故選用“20Ω1A”的R1；（2）將滑動變阻器調至阻值最大處，閉合開關，電壓表串聯(lián)在電路中，連接錯誤，電路斷路，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)；電路圖改正如下：（3）實驗過程中，某次測量時電壓表的示數(shù)為2.6V小于燈泡的額定電壓3.8V，應增大燈泡的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應減小滑動變阻器的電壓，由分壓原理可知，應減小滑動變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向B移動，直到電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓3.8V；（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.4A，由歐姆定律可得，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：R'＝＝9.5Ω；（4）如圖丙所示的電路圖，閉合開關，小燈泡正常發(fā)光時，I＝0.38A，根據(jù)并聯(lián)電路電流特點，I總＝I+I'＝0.38A+0.4A＝0.78A，此時電路的總功率為：P＝UI總＝6V×0.78A＝4.68W。故答案為：（1）R1；（2）電流表；見解答；（3）B；9.5；（4）0.38；4.68。10．（2023?青島）（1）有一個阻值未知的定值電阻，小蘭用伏安法測量其阻值，過程如下。實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A11.10.2221.50.3031.90.2842.30.4552.50.50①用筆畫出導線，將圖甲中的電路連接完整。②正確連接電路后，將滑動變阻器的滑片P移至阻值最大處，再閉合開關，小蘭發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P的過程中，電壓表有示數(shù)且?guī)缀醪蛔儯娏鞅頉]有示數(shù)，則電路中存在的故障可能是：兩個接線柱c與d（選填“a與b”或“c與d”）間發(fā)生了斷路。③解決故障后，通過調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，進行多次實驗，得到實驗數(shù)據(jù)如表，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的。小蘭和小海根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了電阻的I﹣U圖象，如圖乙、丙所示，其中圖象乙是正確的。④所測電阻的阻值為5Ω。（2）小蘭和小海共同設計了圖丁所示的電路，探究金屬絲電阻的大小跟導線長度的關系。①電路中的R1、R2、R3均是由材料、粗細相同的金屬絲制成，長度分別為0.4m、1.2m、1.6m。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P置于合適位置，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)之比為1：3：4，則三個電阻的阻值之比為R1：R2：R3＝1：3：4。②通過分析，可以得出結論：材料、粗細相同的金屬絲，其電阻大小與長度成正比。③通過查閱資料，該金屬絲的電阻與導線長度的比例系數(shù)k＝5Ω/m，則長10m的這種金屬絲的電阻是50Ω。【答案】（1）①見解答圖；②最大；c與d；③乙；④5；（2）①1：3：4；②正比；③50?！窘獯稹拷猓海?）①滑動變阻器接一個上接線柱和一個下接線柱串聯(lián)在電路中，如下圖所示：；②為了保護電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應位于阻值最大處；移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)始終為零，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)幾乎不變，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了，故電路故障可能是c與d間斷路；③去除錯誤的第3個數(shù)據(jù)可得結論：導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，其圖像為過原點的直線，故乙正確，丙錯誤；④根據(jù)R＝得正確的四次電阻分別為：R1＝5Ω；R2＝5Ω；R4≈5.1Ω；R5＝5Ω，則平均電阻為：R＝≈5Ω；（2）①由電路圖知三個電阻串聯(lián)，電壓表測量V1測量R1兩端的電壓，V2測量R2兩端的電壓，V3測量R3兩端的電壓；在串聯(lián)電路中，電流相同，由I＝知電路中的電流與電阻兩端的電壓成正比，由于電壓表V1、V2、V3的示數(shù)之比為1：3：4，則三個電阻的阻值之比為R1：R2：R3＝1：3：4；②由于R1、R2、R3均是由材料、粗細相同的金屬絲制成，長度分別為0.4m、1.2m、1.6m，則長度之比為：1：3：4，故可以得出材料、粗細相同的金屬絲，其電阻大小與長度成正比；③該金屬絲的電阻與導線長度的比例系數(shù)k＝5Ω/m，則長10m的這種金屬絲的電阻是：10m×5Ω/m＝50Ω。故答案為：（1）①見解答圖；②最大；c與d；③乙；④5；（2）①1：3：4；②正比；③50。11．（2023?攀枝花）小江同學設計了如圖甲所示的電路來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。（1）請根據(jù)圖甲所示的電路，選擇合適的電壓表量程，請將圖乙的實物電路連接完整；（2）電路連接好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，小燈泡不亮，如果電路只有一個元件有故障，該故障可能是小燈泡斷路（選填“斷路”或“短路”）；排除故障后，繼續(xù)進行實驗，某次實驗時電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為0.24A，小燈泡兩端的電壓為2.2V，小燈泡此時的電阻為9.2Ω（保留一位小數(shù)）；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出小燈泡工作時的I﹣U關系圖象如圖丁所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω，功率為0.625W；由圖丁可知，燈絲的電阻會隨電壓升高而變大?！敬鸢浮浚海?）；（2）斷路；0.24；2.2；9.2；（3）10；0.625；大。【解答】解：（1）根據(jù)圖乙所示的電路圖，滑動變阻器下接線柱連入電路中與電阻串聯(lián)，將滑動變阻器的一上一下接線柱串聯(lián)接入電路，根據(jù)額定電壓為2.5V的小燈泡選擇電壓表的量程為0～3V小量程，并聯(lián)在小燈泡兩端，如圖所示：；（2）電路連接好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，說明電路是通路；電壓表無示數(shù)，小燈泡不亮，說明電壓表并聯(lián)的支路短路或電壓表短路，如果電路只有一個元件有故障，該故障可能是小燈泡短路；排除故障后，繼續(xù)進行實驗，小燈泡正常發(fā)光時電壓表示數(shù)如圖丙所示，電流表選用小量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.24A；電壓表選用小量程，分度值0.1V，其示數(shù)為2.2V；小燈泡此時的電阻為：R＝＝≈9.2Ω；（3）由I﹣U的關系圖像可知，當燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的額定電流為0.25A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：R′＝＝＝10Ω；功率為：P＝U′I′＝2.5V×0.25A＝0.625W；燈絲的電阻會隨電壓升高，燈絲的溫度升高，燈絲的電阻隨溫度的升高而變大。故答案為：（1）；（2）斷路；0.24；2.2；9.2；（3）10；0.625；大。12．（2023?南通）為測定標有“3.8V”字樣小燈泡正常發(fā)光時的電阻，小明設計了如圖甲所示電路，電源電壓6V保持不變。（1）閉合開關前，小明觀察到電流表指針如圖乙所示，應該對電流表調零。他發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤，請在該導線上畫上“×”，用筆畫線代替導線，畫出正確的連線。（2）正確連接電路后閉合開關，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則電路故障可能是小燈泡短路（或電壓表短路）。（3）排除故障后，繼續(xù)實驗。移動滑片P，使電壓表示數(shù)分別為2.0V、3.8V、4.5V，記錄下對應的電流表示數(shù)分別為0.22A、0.30A、0.32A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω（結果保留一位小數(shù)）。（4）小紅認為有更精確的測量方案，她初步設計了圖丙所示的電路，請從滑動變阻器（0～20Ω）、電阻箱（最低倍率是×1，元件符號）、電壓表（0～3V）中選擇兩個器材，并將它們的電路元件符號填入圖丙合適的虛線框中，幫助小紅完成電路設計?！敬鸢浮浚?）調零；見解答圖；（2）小燈泡短路（或電壓表短路）；（3）12.7；（4）見解答圖?！窘獯稹拷猓海?）閉合開關前，小明觀察到電流表指針如圖乙所示，電流表指針沒有與零刻度線對齊，說明電流表使用前沒有調零，故應該對電流表調零；原電路圖中，滑動變阻器和電流表串聯(lián)后與燈泡并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中是錯誤的，在測小燈泡正常發(fā)光時的電阻實驗中，燈泡、滑動變阻器和電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，如下圖所示：；（2）正確連接電路后閉合開關，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，說明電路是通路；電壓表示數(shù)為零，說明電壓表并聯(lián)的電路短路或電壓表短路，即電路故障可能是小燈泡短路（或電壓表短路）；（3）通過燈泡的電流隨燈泡兩端電壓的增大而增大，故當燈泡兩端電壓為3.8V時，燈泡的額定電流為0.30A，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：R＝＝≈12.7Ω；（4）電壓表量程0～3V，小于燈泡額定電壓，為了更精確的測量，可將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，因為電源電壓為6V，則滑動變阻器兩端電壓為6V﹣3.8V＝2.2V時，此時小燈泡恰好正常發(fā)光，故三個器材中選擇滑動變阻器和電壓表，電路設計如下圖所示：。故答案為：（1）調零；見解答圖；（2）小燈泡短路（或電壓表短路）；（3）12.7；（4）見解答圖。13．（2023?婁底）小明同學想測量某一未知定值電阻的阻值，用到的器材有：電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、待測電阻Rx、開關各1個，導線若干。（1）連接電路過程中，為保護電路，開關要斷開；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至B（選填“A”或“B”）端。（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是Rx短路（或電壓表短路或電壓表斷路）。（3）若在實驗時電流表短接，已知滑動變阻器的最大阻值為R0，也能測出Rx的阻值。具體操作是：將滑動變阻器調到最大阻值，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)為U1，再將滑動變阻器調到最小阻值，讀出電壓表的示數(shù)為U2，待測電阻Rx＝?R0。（用U1、U2、R0表示）?！敬鸢浮浚?）斷開；B；（2）Rx短路（或電壓表短路或電壓表斷路）；（3）?R0?！窘獯稹拷猓海?）為了保護電路，連接電路過程中，開關要斷開；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處，即B端；（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，說明電路是通路；電壓表無示數(shù)，說明電壓表并聯(lián)的電路短路或電壓表短路或電壓表斷路，即原因可能是Rx短路（或電壓表短路或電壓表斷路）；（3）將滑動變阻器調到最小阻值，此時電路為只有Rx的簡單電路，電壓表測電源電壓，為U2；將滑動變阻器調到最大阻值，此時Rx與滑動變阻器最大電阻串聯(lián)，電壓表測Rx兩端電壓，為U1，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，滑動變阻器兩端電壓為U滑＝U2﹣U1，根據(jù)分壓原理可知，＝，即＝，解得：Rx＝?R0。故答案為：（1）斷開；B；（2）Rx短路（或電壓表短路或電壓表斷路）；（3）?R0。14．（2023?阜新）請你和小新一起完成“伏安法測電阻”的實驗。選用的器材有：電源、電壓表、電流表、定值電阻、滑動變阻器、開關和若干導線。（1）在圖甲中，以畫線代替導線將滑動變阻器連入電路中。滑動變阻器的作用是保護電路和改變定值電阻兩端的電壓。（2）連接電路時，小新剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速擺到最大位置，其原因可能是①電流表的量程選擇過小②電源電壓偏高（或燈泡和滑動變阻器同時短路）。（3）實驗過程中，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.3A，此時待測電阻的阻值為5Ω。（4）善于探究的你發(fā)現(xiàn)用圖丙所示方法也能測出Rx的阻值（滑動變阻器的最大阻值為RP），測量步驟如下：①將滑動變阻器滑片P滑到A端，閉合開關S，讀出電壓表的示數(shù)U1；②將滑動變阻器的滑片移到B端，閉合開關S，讀出電壓表的示數(shù)U2；③被測電阻Rx＝（用物理量符號表示）。【答案】（1）見解答圖；保護電路和改變定值電阻兩端的電壓；（2）①電流表的量程選擇過??；②電源電壓偏高（或燈泡和滑動變阻器同時短路）；（3）5；（4）②將滑動變阻器的滑片移到B端，閉合開關S，讀出電壓表的示數(shù)U2；③?！窘獯稹拷猓海?）滑動變阻器上下各選一個接線柱串聯(lián)在電路中，如下圖所示：；用“伏安法測電阻”的實驗中，為了減小實驗誤差，應多次測量取平均值，故滑動變阻器的作用是保護電路和改變定值電阻兩端的電壓；（2）“試觸”時，指針擺到電流表的最大刻度，可能是電流表量程太小，可能是電源電壓太大，可能是滑動變阻器和燈泡同時短路等；（3）實驗過程中，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表選用小量程，分度值0.1V，其示數(shù)為1.5