青春風采

青春，是人生的一縷朝陽，煥發(fā)著蓬勃的朝氣；是初春剛開放的花朵，鮮嫩而又

燦爛；是夏日的一陣清風，清新而又溫柔。青春的風采，是勤奮，是堅持，是自

律，它注定要成為人生中的一抹難忘的風景。

一寸光陰一寸金

布置考場的下午，由于早早地放了學，我便坐在書桌前，對著幾篇需要背誦的古

文進行默記。我一手撐著下巴，一手拿著筆，在紙上畫出一些無規(guī)律的線條。目

光緊緊地盯著紙，仿佛要把紙灼穿。揉揉眼睛，我放下筆望向窗外。秋天到來，

樹葉被染上繽紛的顏色、紅、橙、黃......溫暖的顏色暈染成一幅美麗的圖景，仿佛

色彩絢麗的油畫。"要是古文也能這么可愛就好了......”我自言自語道。搖了頭，趕

走腦內(nèi)混亂的思緒，我又投身于眼前的文字中，一邊小聲念著紙上的文字，一邊

用彩筆畫著重點。

時間一點一滴地流逝，經(jīng)過我不懈地努力，古文就像一塊堅冰，漸漸化開，融入

我的心中。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，青春風采，體現(xiàn)在寒窗苦讀的勤奮之中。

千磨萬擊還堅勁

體育課上，老師叫我們練習舉啞鈴片，要求揮動啞鈴片50次，但我們只要連續(xù)舉

起20次左右，便苦不堪言。雙手上的啞鈴片似乎已比剛開始時重了幾倍,手臂像

灌了鉛一樣沉，每個細胞都叫嚷著要休息。汗水從臉的兩側(cè)流下來，也顧不上去

擦，被汗水打濕的頭發(fā)粘在額頭上，濕答答的，十分難受。地下體育館里十分悶

熱，還有些潮濕，此時仿佛一只巨大的蒸籠一般。幾名同學已經(jīng)放棄，丟下啞鈴

片不停屈伸雙手放松肌肉，但我和其他幾個同學仍在堅持著手臂的屈伸，又堅持

了十余次，老師的哨聲有些模糊了，一滴汗水流進眼睛里，火辣辣地疼，我咬緊

了牙，和啞鈴片進行著最后的"斗爭"。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”!青春風采，體現(xiàn)在永不言棄的堅持之中。

莫向光陰惰寸功

作業(yè)已經(jīng)寫到了晚上九點，我揉了揉酸痛的眼睛，放下筆，不停地屈伸著酸痛的

手指，還剩下一篇讀書筆記。好煩啊，為什么要從說明文里摘錄好詞好句賞析呢？

明明這篇文章既無聊又簡單啊!我內(nèi)心憤怒，用筆尖不斷戳著語文讀本，好像這樣

就能讓那些好詞好句自動跳到本子上來似的，而書頁也在蹂蹣之下變得褶皺不平。

鐘表的指針快速邁著步子，"嘀嘀嗒嗒”的聲音好像在提醒我：“快點寫!”映在墻上

的影子仿佛告示著此時此刻的灰暗。要不然明天再補吧，反正一周收一次!放下筆,

可是看著桌邊掛著我一年級時寫的“今日事今日畢"，那稚嫩的一筆一畫包含著當

初我怎樣的決心啊!難道就要這樣把我當初的決心打破嗎?想到這里，我又拿起了

剛剛放在桌上的筆，繼續(xù)奮筆。

“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”。青春風采，體現(xiàn)在自我堅守的自律之中!

每一刻，都是展現(xiàn)青春風采之時；每一處，都是展現(xiàn)青春風采之地。只要陽光、

博大、勤奮、堅持，那就是青春風采！

2、青春足跡

“天時人事日相摧，冬至陽生春又來。"世間山水迢迢，路遙馬急，我在最美的

青春留下足跡。

吹面不寒楊柳風

陽春三月，陽光熠熠在枝頭。晨曦越過一萬八千里來路將信件寄給初春的櫻花，

而我也迎來了體測八百米的挑戰(zhàn)。緊張?zhí)顫M了我的身體，隨之攥緊衣角。哨聲

響，跑到中程，我便覺得吃力，心被寒氣揪到了一起。當我堅持不住時，一陣

春風吹來。吹平我心中的皺紋，吹開我世界里的花。我咬緊牙關(guān)，向終點奔去……

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，是春風在我的青春中留下足跡。

遍催萬樹暮蟬鳴

夏意正濃。墨綠色的枝葉交錯橫生，編織了我心中不會褪色的夢?？僧斘夷玫?/p>

鮮紅刺目的數(shù)學試卷，心里便如刀絞般痛。我望向窗外。窗外，肆意招搖的蟬

鳴沒過城市喧囂，掀起六月里的馨香和熱浪。那小小的蟬兒，不知在黑暗中度

了多少日夜，才得以重見天光。我們又何不像蟬？背負沉甸甸的雜鬧，卻一心

向光。我忽然懂了，所謂的奮不顧身的執(zhí)著，全都不過，是因為深愛著。于是

我提起筆，輕輕寫起……

“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴”，是蟬鳴在我的青春中留下足跡。

我言秋日勝春朝

秋高氣爽，不可多得的燦然季節(jié)，我知道外公住院的消息，忍不住一遍又一遍

地問護士：外公會好起來嗎？每日放學，我都會陪侍在他床頭做作業(yè)。有天看

他郁郁不語，我便推他到樓下放松。秋日遲遲，院中的楓樹伸長手臂，拼命上

長，想讀懂陽光。瞧！楓葉都想擁抱秋日里的燦陽。我伸出手，悄悄拾起地上

一片艷紅遞到外公手中，他忽然吟誦道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，

是啊，楓葉也在我的青春中留下足跡。

“自古悲秋逢寂寞，我言秋日勝春朝。”青春如初升之日，有最奪目最絢爛的光

彩。藍田日暖玉生煙，我堅定地行走在光怪陸離的世界。

要有恣意孤膽，去闖世界雄關(guān)。做春風、鳴蟬和紅楓。學后庭玉樹承恩澤，不

信年華有斷腸。風過林梢，彼時，驕陽正好。我用青春留下最美的足跡。

3.青春足跡

只有“鮮衣怒馬少年時”，才能吟出“我輩豈是蓬蒿人”的詩句。手捧滾燙的青春，

自然要走得堅挺，最好是帶起風來，才能在回憶的沙海中，走出自己的足跡。

長江后浪推前浪

初上七年級，青春是剛抽芽的新柳，是沖上岸的淺浪。

五光十色中，我只能慢慢走。我是那樣迷茫，從小學畢業(yè)班突然放下的壓力幾

乎讓我失了道。似乎我的奮斗已經(jīng)到了盡頭，可當我看到身邊的人，那些埋頭

苦讀的人，汗水一滴滴地揮灑，青春在他們的肩上高昂著頭。我不由地質(zhì)問自

己，就這樣放任自己的青春嗎？于是我開始努力拼搏，一步一個腳印的走下去，

直到我的青春不再探頭探頭腦，左右顧盼。

浪花席卷，長江后浪推前浪，剛剛步入青春的我們，一定要在這學業(yè)的沙灘上

的印下深刻的足跡。

征途泥濘心猶堅

八年級時，青春的苦惱冒了頭，一深一淺地踩下去，鞋上沾泥，眼中含淚，卻

步履不停。

我堅定的那顆心，時常因無所回報而疲憊。父母間的爭吵，同學關(guān)系的摩擦碰

撞，學業(yè)上的壓力，一切的一切都團在一起像是昏暗的天空，卻沒有一滴水滋

潤，沒有一片圓圓的綠蔭給我安慰。我記得一個夜晚灰白的臺燈與昏暗的天色

交織，淚涌了出來。但隨即淹沒，再次振作。

征途泥濘心猶堅，泥水四溢，深深淺淺的腳印是青春的見證。

不