1我們班四歲了說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)關(guān)系有一定的了解，能夠識(shí)別基本的道德規(guī)范和法治意識(shí)。他們已經(jīng)具備一定的社會(huì)交往能力，能夠進(jìn)行簡單的道德判斷。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備較強(qiáng)的觀察力和理解能力，能夠通過案例分析和討論來提升自己的道德判斷力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)道德與法治的概念理解不夠深入，難以將理論與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，學(xué)生在進(jìn)行道德判斷時(shí)，可能會(huì)受到個(gè)人情感和價(jià)值觀的影響，導(dǎo)致判斷出現(xiàn)偏差。此外，部分學(xué)生可能對(duì)課堂討論和案例分析缺乏信心，不敢積極參與。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如家庭關(guān)系、法律知識(shí)的動(dòng)畫短片等。

3.教學(xué)課件：制作包含教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)的PPT課件。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“我們班四歲了”為主題，通過講述班級(jí)成長故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭和班級(jí)關(guān)系的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系知識(shí)，如家庭成員的角色、相互關(guān)系等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括班級(jí)規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人等。

-舉例說明：通過具體的班級(jí)案例，如班級(jí)活動(dòng)、同學(xué)間的互助等，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，要求體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人等道德與法治原則。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德與法治的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，成為有道德、守法治的好少年。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我們班四歲了”的感悟，分享自己在班級(jí)中的成長和收獲。

-要求學(xué)生在家長的幫助下，制定一個(gè)家庭規(guī)則，并嘗試在家中實(shí)踐。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-利用5分鐘時(shí)間，通過講述班級(jí)成長故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭和班級(jí)關(guān)系的興趣。

-回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系知識(shí)，如家庭成員的角色、相互關(guān)系等。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

-利用30分鐘時(shí)間，詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括班級(jí)規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人等。

-通過具體的班級(jí)案例，如班級(jí)活動(dòng)、同學(xué)間的互助等，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

-利用20分鐘時(shí)間，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，要求體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人等道德與法治原則。

-在學(xué)生活動(dòng)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

-利用5分鐘時(shí)間，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德與法治的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，成為有道德、守法治的好少年。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

-利用5分鐘時(shí)間，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我們班四歲了”的感悟，分享自己在班級(jí)中的成長和收獲。

-要求學(xué)生在家長的幫助下，制定一個(gè)家庭規(guī)則，并嘗試在家中實(shí)踐。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖示：提供不同家庭結(jié)構(gòu)的圖示，如單親家庭、雙親家庭、重組家庭等，幫助學(xué)生了解不同家庭背景下的道德與法治教育。

-社會(huì)規(guī)則案例：收集一些社會(huì)生活中的規(guī)則案例，如交通規(guī)則、公共場所秩序等，讓學(xué)生分析這些規(guī)則背后的道德和法治原則。

-法律知識(shí)普及：介紹一些基本的法律知識(shí)，如憲法、刑法、民法等，讓學(xué)生初步了解法律的基本概念和作用。

-道德模范故事：收集一些道德模范的故事，如助人為樂、誠實(shí)守信等，通過故事傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。

2.拓展建議：

-家庭活動(dòng)：建議家長與孩子一起討論家庭規(guī)則，讓孩子參與制定家庭活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和參與意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家長的陪同下參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、敬老院探訪等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德與法治的重要性。

-法律知識(shí)學(xué)習(xí)：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的法律知識(shí)普及書籍，如《兒童法律知識(shí)手冊(cè)》、《小學(xué)生法律常識(shí)》等，幫助學(xué)生逐步建立法律意識(shí)。

-道德實(shí)踐：組織學(xué)生參與道德實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、愛心捐助等，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行道德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-課堂辯論：開展道德與法治主題的課堂辯論，讓學(xué)生在辯論中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高道德判斷能力。

-家庭法治教育：建議家長利用周末時(shí)間，與孩子一起觀看法治教育節(jié)目，如《法治在線》、《今日說法》等，增加家庭法治教育的氛圍。

-校園法治宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園法治宣傳活動(dòng)，如法治知識(shí)講座、法治手抄報(bào)等，提高全校師生的法治意識(shí)。

-道德與法治主題班會(huì)：定期舉辦道德與法治主題班會(huì)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)和討論道德與法治問題，提高道德素養(yǎng)和法治觀念。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭關(guān)系的定義與重要性

-班級(jí)規(guī)則與團(tuán)隊(duì)合作

-尊重他人與道德行為

②關(guān)鍵詞：

-家庭

-班級(jí)

-團(tuán)隊(duì)

-尊重

-道德

③重點(diǎn)句子：

-“家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是道德與法治教育的起點(diǎn)。”

-“班級(jí)是一個(gè)小型的社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作是班級(jí)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

-“尊重他人是道德的基本要求，也是法治社會(huì)的基石?！卑?、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，如班級(jí)活動(dòng)中的沖突解決、團(tuán)隊(duì)合作等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，這樣更能讓他們理解并記住這些知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律的遵守還不夠自覺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的教育和管理。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我注意到一些學(xué)生參與度不高，可能是由于活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者與學(xué)生的興趣不符。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)一些抽象概念的解釋可能不夠清晰，需要尋找更直觀、易懂的教學(xué)方法來幫助學(xué)生理解。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育：通過課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性，同時(shí)，我也將調(diào)整課堂管理策略，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我將更加注重