2023七年級生物上冊第3單元生物圈中的綠色植物第6章綠色開花植物的生活史第3節(jié)生殖器官的生長說課稿（新版）北師大版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講述綠色開花植物生殖器官的生長過程，包括花芽分化、花器形成、開花和結(jié)果等環(huán)節(jié)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級上冊生物教材第3單元第6章第3節(jié)相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了綠色植物的基本結(jié)構(gòu)和生長過程，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的能力，通過觀察生殖器官的生長過程，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法探究生物現(xiàn)象的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生分析生殖器官生長的規(guī)律，形成對生物生長周期和生殖過程的科學(xué)認(rèn)識。

3.增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識，認(rèn)識到綠色開花植物在生物圈中的重要作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)生物多樣性的情感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，可能已經(jīng)對植物的基本結(jié)構(gòu)有所了解，如根、莖、葉等器官的功能。他們可能對植物的生長周期有一定的認(rèn)識，但具體到綠色開花植物的生殖器官生長過程，可能還缺乏系統(tǒng)的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對生物學(xué)科普遍保持較高的興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過實(shí)驗(yàn)和觀察來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀的實(shí)驗(yàn)操作，而另一部分學(xué)生可能更擅長通過閱讀和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對生殖器官的生長過程可能感到抽象難懂，難以將理論知識與實(shí)際觀察相結(jié)合。此外，實(shí)驗(yàn)操作中可能遇到的問題，如顯微鏡使用不當(dāng)、實(shí)驗(yàn)材料選擇不當(dāng)?shù)?，也可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙。此外，由于學(xué)生對生物性別、繁殖等話題的敏感度不同，可能對生殖器官的學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理上的不適。因此，教師需要設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解生殖器官的生長過程，幫助學(xué)生建立清晰的知識框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)活動，如使用顯微鏡觀察花器官，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞生殖器官的生長過程進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示生殖器官的圖像和生長過程動畫，直觀展示生物學(xué)現(xiàn)象。

2.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，通過視頻或?qū)嵨镎故緦?shí)驗(yàn)操作技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線生物教育資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)的趣味性和廣度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列關(guān)于植物生長和繁殖的圖片，提問學(xué)生：“你們能說出這些植物是如何繁殖的嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“植物的生長和繁殖有哪些規(guī)律？它們的生命周期是怎樣的？”

3.激發(fā)興趣：簡要介紹綠色開花植物的生殖器官，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.綠色開花植物生殖器官的結(jié)構(gòu)（5分鐘）

-講解花芽分化、花器形成的過程。

-使用PPT展示生殖器官的示意圖，讓學(xué)生直觀理解。

2.生殖器官的生長過程（10分鐘）

-講解開花、傳粉、受精和果實(shí)形成的過程。

-結(jié)合視頻和圖片，展示生殖器官生長的動態(tài)過程。

3.生態(tài)意義（5分鐘）

-講解綠色開花植物在生物圈中的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)生物多樣性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐操作：分組進(jìn)行生殖器官觀察實(shí)驗(yàn)，使用顯微鏡觀察花器官（5分鐘）

-教師講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。

2.討論交流：小組討論生殖器官的生長過程（5分鐘）

-學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)討論。

3.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容（5分鐘）

-教師總結(jié)生殖器官的生長過程和生態(tài)意義。

-學(xué)生提問，教師解答。

四、課堂提問（5分鐘）

1.學(xué)生提問環(huán)節(jié)：學(xué)生就生殖器官的生長過程提出問題（3分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提問，并進(jìn)行解答。

2.教師提問環(huán)節(jié)：教師就生殖器官的生長過程提出問題（2分鐘）

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：教師就生殖器官的生長過程提出問題，學(xué)生回答（5分鐘）

-教師提問關(guān)于生殖器官生長過程的關(guān)鍵問題，如開花、傳粉、受精等。

-學(xué)生回答，教師給予評價(jià)和反饋。

2.小組討論：學(xué)生分組討論生殖器官的生長過程，教師巡回指導(dǎo)（5分鐘）

-學(xué)生就生殖器官的生長過程進(jìn)行討論，教師觀察并給予指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活？

2.學(xué)生分享自己的思考，教師總結(jié)并點(diǎn)評。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學(xué)雙邊互動，用時(shí)共45分鐘。六、知識點(diǎn)梳理1.綠色開花植物生殖器官的結(jié)構(gòu)

-花蕾：花蕾是花芽分化后的初期形態(tài)，內(nèi)部含有花芽。

-花瓣：花瓣是花的組成部分，通常有鮮艷的顏色，具有吸引傳粉者的作用。

-雄蕊：雄蕊包括花絲和花藥，花藥中含有花粉，是植物的雄性生殖器官。

-雌蕊：雌蕊包括柱頭、花柱和子房，柱頭是接受花粉的地方，子房中含有胚珠，是植物的雌性生殖器官。

2.生殖器官的生長過程

-花芽分化：花芽在莖的生長點(diǎn)處分化，形成花蕾。

-花器形成：花蕾逐漸發(fā)育，花瓣、雄蕊和雌蕊開始形成。

-開花：花器進(jìn)一步發(fā)育成熟，花瓣展開，花蕾成為花朵。

-傳粉：花粉從雄蕊傳到雌蕊的過程，包括自花傳粉和異花傳粉。

-受精：花粉落在柱頭上，經(jīng)過花粉管的生長和花粉管的破裂，花粉粒進(jìn)入子房，與胚珠結(jié)合形成受精卵。

-果實(shí)形成：受精卵發(fā)育成為種子，子房發(fā)育成為果實(shí)，保護(hù)種子并幫助其傳播。

3.綠色開花植物的生態(tài)意義

-維持生態(tài)平衡：綠色開花植物是生態(tài)系統(tǒng)中重要的組成部分，它們通過光合作用產(chǎn)生氧氣，維持大氣中的氧氣平衡。

-提供食物來源：綠色開花植物是許多動物的食物來源，包括昆蟲、鳥類和哺乳動物。

-藥用價(jià)值：許多綠色開花植物具有藥用價(jià)值，用于治療疾病和保健。

-美化環(huán)境：綠色開花植物具有觀賞價(jià)值，可以美化環(huán)境和改善空氣質(zhì)量。

4.保護(hù)生物多樣性

-生物多樣性的重要性：生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

-保護(hù)措施：保護(hù)綠色開花植物及其棲息地，減少對自然環(huán)境的破壞，維護(hù)生態(tài)平衡。

5.綠色開花植物的繁殖策略

-有性繁殖：通過花粉和胚珠的結(jié)合產(chǎn)生后代，具有遺傳多樣性。

-無性繁殖：通過植物的器官（如莖、葉、根）進(jìn)行繁殖，后代與母體相似。

6.綠色開花植物的分類

-根據(jù)花的特點(diǎn)進(jìn)行分類，如單子葉植物和雙子葉植物。

-根據(jù)果實(shí)和種子的特征進(jìn)行分類，如漿果、堅(jiān)果等。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在講授生殖器官的生長過程時(shí)，我將嘗試創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生態(tài)環(huán)境情境，讓學(xué)生在模擬的自然環(huán)境中觀察植物的生長，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助：利用多媒體技術(shù)，我將制作動態(tài)的生長過程動畫，讓學(xué)生直觀地看到生殖器官從花芽分化到開花結(jié)果的整個(gè)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用顯微鏡時(shí)存在操作不當(dāng)?shù)膯栴}，這影響了實(shí)驗(yàn)效果。此外，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作不夠充分，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些不必要的延誤。

2.課堂互動不足：雖然我嘗試通過提問和小組討論來增強(qiáng)課堂互動，但實(shí)際效果并不理想。部分學(xué)生在討論中顯得比較被動，缺乏主動參與的精神。

3.評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，缺乏對學(xué)生實(shí)際操作技能的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：為了提高實(shí)驗(yàn)操作的效果，我將提前準(zhǔn)備詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊，并在實(shí)驗(yàn)前對學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時(shí)，我將安排助教在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能