2024年二年級(jí)品生下冊(cè)《第一單元愛(ài)在身邊》說(shuō)課稿1山東版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年二年級(jí)品生下冊(cè)《第一單元愛(ài)在身邊》說(shuō)課稿1山東版課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)品生下冊(cè)《第一單元愛(ài)在身邊》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期第3周星期二上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解“愛(ài)在身邊”的含義，能夠從生活中找到體現(xiàn)愛(ài)的例子。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人、朋友的感激之情。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)“愛(ài)”的理解可能較為抽象，難以具體化。

2.學(xué)生在表達(dá)感激之情時(shí)可能缺乏實(shí)際例子和表達(dá)方式。

解決辦法：

1.通過(guò)生活實(shí)例和故事引入，幫助學(xué)生具體理解“愛(ài)在身邊”的概念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己生活中的愛(ài)，并引導(dǎo)他們用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)感激。

3.提供情感表達(dá)的示范，如朗讀相關(guān)詩(shī)歌或故事，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

4.結(jié)合課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)感受到的愛(ài)，并嘗試用文字或圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)，以鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有二年級(jí)品生下冊(cè)教材，以便學(xué)生跟隨課文學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭照片、社區(qū)活動(dòng)照片，以及與愛(ài)相關(guān)的視頻片段，以豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片、彩筆等，用于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情感表達(dá)的活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示與愛(ài)相關(guān)的簡(jiǎn)單手工制作，如制作感恩卡。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們?cè)谏钪懈惺艿搅四男?ài)？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于家庭和友誼的知識(shí)，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《第一單元愛(ài)在身邊》的主要知識(shí)點(diǎn)，包括愛(ài)的定義、愛(ài)的表現(xiàn)、愛(ài)的傳遞等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示家庭照片、社區(qū)活動(dòng)圖片等，讓學(xué)生直觀地看到愛(ài)的例子，加深理解。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己生活中感受到的愛(ài)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)愛(ài)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組選取一個(gè)家庭成員或朋友，通過(guò)角色扮演的方式，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表情表達(dá)愛(ài)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)的意義和表達(dá)方式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)、感受和傳遞愛(ài)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，寫(xiě)一篇關(guān)于“愛(ài)在身邊”的日記，記錄自己生活中感受到的愛(ài)，并嘗試用文字或圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中為家人做一件力所能及的事情，表達(dá)自己的愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)安排如下：

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.提問(wèn)：“你們?cè)谏钪懈惺艿搅四男?ài)？”

2.回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于家庭和友誼的知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：愛(ài)的定義、愛(ài)的表現(xiàn)、愛(ài)的傳遞等。

2.舉例說(shuō)明：展示家庭照片、社區(qū)活動(dòng)圖片等。

3.互動(dòng)探究：小組討論，分享生活中感受到的愛(ài)，并思考如何表達(dá)愛(ài)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，表達(dá)對(duì)家庭成員或朋友的感激之情。

2.教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生表達(dá)能力。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)的意義和表達(dá)方式。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)、感受和傳遞愛(ài)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，寫(xiě)一篇關(guān)于“愛(ài)在身邊”的日記。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中為家人做一件力所能及的事情，表達(dá)自己的愛(ài)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛(ài)的教育》：這本書(shū)以日記體的形式，描述了主人公安利柯身邊發(fā)生的關(guān)于愛(ài)的小故事，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更好地理解愛(ài)的內(nèi)涵。

-《我爸爸》和《我媽媽》：這兩本書(shū)通過(guò)圖文并茂的方式，展現(xiàn)了一位父親和一位母親對(duì)孩子的愛(ài)，適合學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系。

-《愛(ài)的故事》：收集了多個(gè)關(guān)于愛(ài)的感人故事，包括家庭、友情、師生等不同類型的愛(ài)情故事，可以幫助學(xué)生從不同角度理解愛(ài)的表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀拓展材料，進(jìn)一步了解愛(ài)的不同形式和表達(dá)方式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：在自己的生活中，有哪些愛(ài)的表現(xiàn)？如何用自己的方式去傳遞愛(ài)？

-布置實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生在家中或?qū)W校里，為他人做一件小事，如幫助同學(xué)、照顧家人等，并記錄下自己的感受和體驗(yàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的實(shí)踐經(jīng)歷和感受，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)的理解和表達(dá)能力。

3.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-“愛(ài)的畫(huà)展”：讓學(xué)生用畫(huà)筆表達(dá)自己對(duì)愛(ài)的理解，可以是家庭、友情、師生等主題，展示在校園或社區(qū)中。

-“愛(ài)的演講比賽”：鼓勵(lì)學(xué)生以“愛(ài)在身邊”為主題，進(jìn)行演講，分享自己的故事和感悟。

-“愛(ài)的手抄報(bào)”：讓學(xué)生制作手抄報(bào)，展示關(guān)于愛(ài)的名言警句、圖片和故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)。

4.建議教師和家長(zhǎng)在課后給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)