魯教版（五四制）地理七年級下冊《第十一章中國在世界中》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第十一章《中國在世界中》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分的準備。教學資源包括教材、地圖、圖片等，使用多媒體課件進行輔助教學，使抽象的知識更直觀形象。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示中國在世界地圖上的位置，引起學生興趣，導入新課。

展開階段，張教師采用講授和討論相結(jié)合的方式，引導學生思考中國在世界中的地位和作用。課堂氛圍活躍，學生積極參與討論。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重師生互動，課堂提問頻繁，關(guān)注學生的回答，及時給予反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。學生之間積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖、圖片等，使教學內(nèi)容更生動有趣，提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解和掌握中國在世界中的地理位置、地位和作用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對我國在世界中的地位有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生們在課堂互動和作業(yè)完成情況來看，對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地描述我國在世界地圖上的位置，闡述我國在世界舞臺上的作用。此外，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如閱讀地圖、分析數(shù)據(jù)等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張教師通過引導學生思考中國在世界中的地位和作用，使學生們更加珍惜自己的國家和民族，激發(fā)了他們的愛國情懷。同時，課堂上的合作學習和討論，也使學生們學會了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了團隊精神和人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張教師的這節(jié)課整體印象良好。張教師教學目標明確，教學方法得當，注重師生互動，課堂氛圍活躍。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和參與度，對知識點的理解和記憶情況較好，情感態(tài)度價值觀得到培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有改進空間。首先，張教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，例如通過播放相關(guān)視頻、歌曲等方式，激發(fā)學生的學習興趣。其次，教師在課堂上的提問可以更加有深度，引導學生進行深入思考。最后，可以適當增加學生自主學習、合作學習的時間，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，我可以提