北師大版數(shù)學七年級上冊6.3《數(shù)據(jù)的表示》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6.3《數(shù)據(jù)的表示》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的數(shù)據(jù)實例導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解數(shù)據(jù)表示的基礎上，通過小組討論探索不同數(shù)據(jù)表示方法的優(yōu)勢。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。小組合作學習過程中，同學們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、在線問卷等。技術支持下的教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解數(shù)據(jù)的不同表示方法，掌握圖表的繪制和解讀技巧。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對數(shù)據(jù)表示有了更深入的理解，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示他們對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠區(qū)分和應用不同的數(shù)據(jù)表示方法，如條形圖、折線圖和餅圖等。同時，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠獨立完成數(shù)據(jù)收集、整理和表示的任務。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中強調了數(shù)據(jù)的重要性和正確的數(shù)據(jù)表示方法在生活中的應用，從而促進了學生的全面發(fā)展。學生們在課堂上表現(xiàn)出對數(shù)據(jù)的興趣和好奇心，同時也培養(yǎng)了他們的批判性思維和問題解決能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極正面的。張老師的教學計劃明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點在于張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使得教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以增加更多的學生提問和回答的機會，以提高學生的思考和表達能力。此外，在課堂管理方面，可以進一步加強紀律教育，確保學生們能夠在有序的環(huán)境中進行學習。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以更好地了解教