部編人教八下歷史第四單元第14課《海峽兩岸的交往》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教八下歷史第四單元第14課《海峽兩岸的交往》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示一張臺(tái)灣地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海峽兩岸的位置關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法，詳細(xì)介紹了海峽兩岸的歷史交往。在講解過(guò)程中，老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注聽(tīng)講。同學(xué)之間互相討論，合作學(xué)習(xí)氛圍良好。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過(guò)展示圖片、地圖等材料，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀?，F(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了關(guān)于海峽兩岸歷史交往的知識(shí)點(diǎn)，以及培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和討論的能力。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)海峽兩岸的交往有了更深入的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生們對(duì)海峽兩岸歷史交往的時(shí)間、地點(diǎn)、事件等基本知識(shí)有所掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻撝绣憻捔俗约旱乃急婺芰?，?duì)技能的掌握程度有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生們更加了解海峽兩岸的歷史淵源，增強(qiáng)了民族認(rèn)同感。在討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望，對(duì)和平發(fā)展的期待。此外，張華老師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動(dòng)充分，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)都有積極影響。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，可以更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動(dòng)平臺(tái)，增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教學(xué)方法的調(diào)整對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。計(jì)劃采取的支持措施包括定期教研活動(dòng)，