粵教版七年級道德與法治下冊第七單元樂觀堅強7.3自立自強聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：7.3自立自強

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，為學生的學習提供了豐富的材料。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個生動的案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生能夠迅速進入學習狀態(tài)。在展開階段，教師選擇了討論的教學方法，引導學生主動參與，積極思考。在討論過程中，教師能夠引導學生從不同的角度思考問題，培養(yǎng)學生的思辨能力。在結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回應學生的問題，并及時給予反饋。學生的參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對課程的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極參與小組討論和活動。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，增加了學生的學習興趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課前明確了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解自立的含義，培養(yǎng)學生的自強精神。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學生能夠理解自立的含義，并在教師的引導下，能夠運用所學知識解決實際問題。學生能夠主動參與課堂討論，積極表達自己的觀點，說明他們已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對自立自強的概念有了清晰的理解，并能夠舉例說明自立自強的重要性。通過小組討論和案例分析，學生能夠運用所學知識分析問題，表明他們對知識的掌握程度較高。同時，學生通過課堂活動，鍛煉了自己的思考和表達能力，對相關(guān)技能有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生認識到自立自強的重要性，有助于他們建立自信，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。學生在課堂討論中表現(xiàn)出對自立自強的認同，說明教學對學生的情感態(tài)度產(chǎn)生了積極影響。此外，學生在課堂活動中的合作和分享，也體現(xiàn)了他們對團隊合作和互助精神的重視，說明教學在培養(yǎng)學生的價值觀方面取得了較好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對課程內(nèi)容的把握準確，教學設計合理，能夠引導學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學生的思考能力。教學過程中，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過多媒體等工具，使教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師在評價學生回答問題時，可以更加具體和詳細，給予學生更多的反饋和指導。此外，教師可以進一步豐富課堂活動，增加學生之間的互動，提高學生的參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進教師的教學實踐和改進措施。同時，可以采取一些支持措施幫助教師成長，