蘇人版道德與法治九年級(jí)下冊12.2《加快科技創(chuàng)新》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：12.2《加快科技創(chuàng)新》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：年級(jí)組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過講解我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，引起學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在展開階段，教師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、解答問題頻繁，學(xué)生反應(yīng)積極。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，提高了課堂的思維密度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在上課之初就提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對科技創(chuàng)新的重要性有了深入的理解，對我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀有了全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課上對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠記住我國科技創(chuàng)新的重要成就，理解科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。同時(shí)，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)中的科技創(chuàng)新案例。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過講解科技創(chuàng)新的案例，激發(fā)了學(xué)生對科技創(chuàng)新的熱情，使他們對科技創(chuàng)新有了更積極的情感態(tài)度。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對課程內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如討論、案例分析等，使課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂上的提問可以更加具有挑戰(zhàn)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，使學(xué)生更好地理解科技創(chuàng)新的重要性。此外，教師還可以加強(qiáng)課堂上的互動(dòng)，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中來。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢杂?jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能