人教版道德與法治八年級上冊復習提綱

第一課豐富的社會生活

1.個人和社會的關系

①個人是社會的有機組成部分。

②人的身份是在社會關系中確定的，社會關系不同身份不同。

③人的成長是不斷社會化的過程。

④人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

2.什么是親社會行為？

謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展。

3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？(親社會行為的重要性)

①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，

養(yǎng)成親社會行為。

②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接

納與認可。

4.怎樣養(yǎng)成親社會行為？

①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。

②主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

③遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二課網(wǎng)絡豐富生活新空間

1.網(wǎng)絡的積極作用

(1)網(wǎng)絡豐富日常生活

①信息傳遞和交流變得方便迅捷。

②打破了人際交往的時空限制，促進了人際交往。

③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加豐富多彩。

(2)網(wǎng)絡對社會的作用

④網(wǎng)絡為經濟發(fā)展注入活力。

⑤網(wǎng)絡促進民主政治進步。

⑥網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

2.網(wǎng)絡的消極作用

①網(wǎng)絡上出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。

②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作、生活和身心健康。

3.如何合理上網(wǎng)？

①提高媒介素養(yǎng)。

②學會“信息節(jié)食”。

③學會辨析網(wǎng)絡信息。

④恪守道德，遵守法律。

第三課社會生活離不開規(guī)則

1.社會規(guī)則的重要性（為什么需要社會規(guī)則？）

①社會規(guī)則明確社會秩序的內容。

②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。

2.自由和社會規(guī)則的關系

①社會規(guī)則劃定自由的邊界。

②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

3.怎樣遵守社會規(guī)則？

①需要他律和自律。

②需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。

第四課社會生活講道德

1.為什么要尊重他人？（尊重的意義）

①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

②尊重使社會生活和諧融洽。

2.怎樣尊重他人？

①積極關注、重視他人。

②平等對待他人。

③學會換位思考。

④學會欣賞他人。

3.為什么要文明有禮？（文明有禮的重要性）

①文明有禮是一個人立身處世的前提。

②文明有禮促進社會和諧。

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。

4.怎樣做一個文明有禮的人？

①要態(tài)度謙和，用語文明。

②要儀表整潔，舉止端正。

③要在社會生活中不斷學習、思考、觀察和踐行。

5.為什么要誠信？（誠信的重要性）

①誠信是一個人安身立命之本。

②誠信是企業(yè)的無形資產。

③誠信促進社會文明、國家興旺。

6.怎樣培養(yǎng)誠信？

①樹立誠信意識。

②運用誠信智慧。

③珍惜個人誠信記錄。

第五課做守法的公民

1.違法行為的分類

民事違法行為

一般違法行為

違法行為一

行政違法行為

2.犯罪的含義一

犯，罪具有」』刑事違法行為卜法,應當受到刑罰處罰的行為。

3.犯罪的三個基本特征

①嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。

②刑事違法性是犯罪的基本法律特征。

③應受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然后果。

4.加強自我防范，預防犯罪

①認清犯罪的危害，遠離犯罪

②杜絕不良行為

③增強法治觀念，自覺守法

第六課責任與角色同在

1.責任與角色的關系

①每個人扮演不同的角色

②不同角色承擔著不同的責任

2.怎樣做一個負責人的人？

①努力提升自身的素質。

②增強履行責任的能力。

③勇于承擔責任。

第七課積極奉獻社會

1.為什么要關愛他人？（關愛他人的意義）

①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。

②關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。

③關愛他人，收獲幸福。

2.怎樣關愛他人？

①要心懷善意。

②要盡己所能。

③要講究策略。不傷害他人的自尊心，增強安全防范意識。

3.為什么要服務社會？（服務社會的重要性）

①體現(xiàn)人生價值。

②促進我們全面發(fā)展。

4.怎么服務社會？

①需要青年擔當責任。

②需要積極參與社會公益活動

③需要熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

第八課國家利益至上

1.國家利益包括什么？

國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事，還包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。

2.什么是國家的核心利益？

國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一憲法確立的國家政治制度和社會大局,

穩(wěn)定經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

3.國家利益和人民利益的關系（為什么要堅持國家利益至上？）

①國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。

②人民利益只有運用國家工具，才能得到真正維護。

③國家利益只有依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正實現(xiàn)。

4.怎樣堅持國家利益至上？

①要心懷愛國之情，樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

②要樹立和增強危機意識和防范意識。

③要增強維護國家利益的責任感和使命感。

5.國家利益與集體利益、個人利益的關系

①既有區(qū)別，又互相聯(lián)系。

②國家利益是整體利益,集體利益、個人利益是局部利益。

③從根本上說，三者是一致的。

6.怎樣捍衛(wèi)國家利益？

①為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至還要獻出生命。

②要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

③自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的局面。

第九課樹立總體國家安全觀

1.國家安全的重要性？

①國家安全是實現(xiàn)國家利益的根本保障。

②國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障。（國家）

③國家安全是人民幸福安康的前提。（人民）

2.國家安全現(xiàn)狀

①我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富。

②時空領域比歷史上任何時候都更寬廣。

③內外因素比歷史上任何時候都更復雜。

3.面對國家安全形勢的新變化我們應該怎么做？

①既重視外部安全，又重視內部安全。

②既重視國土安全，又重視國民安全。

③既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全。

④既重視自身安全，又重視共同安全。

4.人民軍隊的重要性

①人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石。

②人民軍隊是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略支持。

③黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本，強軍之魂。

5.怎樣維護國家安全？

①增強國家安全意識。

②為維護國家安全工作提供提供便利和協(xié)助。

③為維護國家安全建言獻策。

④檢舉、制止危害國家安全的行為

⑤認真學習有關國家安全的法律法規(guī)

⑥積極履行維護國家安全的法定義務(不是權利)

6.為什么人人都要維護國家安全？

①維護國家安全是全國人民根本利益，是我們的共同責任。

②人人都是維護國家安全的主角。

③國家憲法明確規(guī)定公民和組織應當履行國家安全義務。

第十課建設美好祖國

1.我國的發(fā)展成就

(1)經濟：我國已經成為世界第二大經濟體；

(2)政治：民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；

(4)科技：科技創(chuàng)新成就斐然；

(5)民生：一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；

(6)國際地位：綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。

2.關于我國發(fā)展的錯誤觀點

(1)我國經濟發(fā)展迅速，已經成為發(fā)達國家。

(2)我國科技成就斐然，科技水平達到世界第一。

(3)我國在世界舞臺上扮演者重要角色，已成為“超級大國”。

3.勞動的重要性

①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。

②勞動實現(xiàn)成就美好今天

4.中學生如何實現(xiàn)中華民族的夢想？

①努力學習、積極探索。

②勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。

③擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗多彩。

一、選擇題

1.社會由是由無數(shù)個人結成的一定社會關系的有機整體（如下圖所示）。以下能正確反映下圖寓意的是

（）

①每個人都是社會的一員，我們的身份是法律確定的

②社會是個人的有機組成部分

③每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”

④人們在社會交往中逐漸形成了各種社會關系

A.①③B.②④C.③④D.②③

2.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！睆娜伺c社會的關系看，這句話告訴我們（）

A.花鳥離不開物質和群體的支持B.個人是社會的有機組成部分

C.只要融入社會就能夠獲得成功D.人的生存和發(fā)展離不開社會

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代衍生出很多新現(xiàn)象，考驗公眾判斷和社會治理能力。以下行為屬于正確使用網(wǎng)絡的

是（）

A.大二女生李某用自己身份證和私人照做抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5000元

B.高中生張某應一名未見過面的網(wǎng)友所約，赴郊外商議購買野戰(zhàn)游戲裝備

C.王某收到來歷不明的宣揚暴力視頻郵件后立即向網(wǎng)絡監(jiān)管部門舉報

D.孫某看到一則有關即將發(fā)生地震的消息后隨手分享到微信朋友圈

4.《王者榮耀》是一款手機游戲，累計注冊用戶超兩億，每7個人就有一個在玩，其中“00”后超過20虬

近日，這款游戲帶來的負能量也日漸顯現(xiàn)。13歲男孩因被父親教訓玩游戲后跳樓，11歲女孩為了買裝備

盜刷10余萬元……關于“榮耀”變“毒藥”，以下認識正確的是（）

①要在游戲中體驗樂趣、放松心情②網(wǎng)絡游戲危害大，要遠離網(wǎng)絡游戲

③避免“榮耀”變“毒藥”，需要自律和他律④沉溺網(wǎng)絡游戲，影響學習、工作和生活

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

5.世上一切規(guī)則和規(guī)矩，上至國家律法，下至企業(yè)規(guī)章制度，都具有勘定行為邊界、守護公序良俗、保

證企業(yè)及個人利益不受損害的作用，既是不可觸碰的“高壓線”，也是不可缺少的“護身符”。這表明

（）

①社會規(guī)則劃定了自由的邊界

②我們要遵守社會規(guī)則

③建立規(guī)則是為了限制自由

④社會規(guī)則是人們享有自由的保障

A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④

6.“厭學一逃學一輟學一劣跡行為一違法犯罪”幾乎是大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡。

這警示我們（）

①大錯不要犯，犯點小錯無所謂②要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害遠離犯罪

③預防違法犯罪需要杜絕不良行為④應增強法治觀念，依法自律

A.①②③B.①②④C.①⑧④

7.某校八年級學生小輝所居住的小區(qū)附近有一幅“有黑掃黑、有惡除惡、有亂治亂”的標語對于掃黑除

惡，下列與小輝身份相適應的正確做法是（）

A.遇到不法侵犯，要敢拼敢搏，決不姑息B.依法從嚴懲處黑惡勢力，矯治不良行為

C.增強自身法治觀念，避免沾染不良習氣D.發(fā)現(xiàn)涉黑涉惡線索，及時向公安機關舉報

8.肖成的爸爸開車去銀行辦理業(yè)務，沒有注意到''禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路

交通安全法處以200元罰款，肖成爸爸承擔的法律責任是（）

A.刑事責任B.民事責任C.行政責任D.罰款責任

9.一名醉酒乘客在手機支付出租車費時，誤將密碼當作金額輸入，轉出11萬余元，的哥師傅事后察覺,

主動報警退還。的哥師傅（

①維護了他人的財產所有權②踐行了社會主義核心價值觀

③具有誠實守信的中華民族傳統(tǒng)美德④見利思義，沒有正確的是非善惡觀

A.①②③B.①②④C.①③④

10.我們要堅定地維護規(guī)則，下列做法錯誤的是（

①從自己做起，自覺遵守規(guī)則

②時時處處監(jiān)督別人，只是要求別人遵守規(guī)則

③在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則

④只要遇到違反規(guī)則的行為，不管何種情況，都直接指責對方

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.進入初中，大家組建了一個新的集體。要建設一個美好班集體，享受美好的初中生活，離不開班集體

每一成員之間的相互關愛與幫助，奉獻集體。對下面同學的觀點，你不贊同的是（）

①小麗:“關愛他人，有利于形成良好的人際氛圍，促進班集體乃至社會的文明進步”

②小東:“我們關愛他人就是為了得到他人的關愛”

③小明:“關愛他人，要盡己所能，也要量力而行”

④小宇:“關愛他人就是要多給予他人物質上的幫助”

A.①②B.②④C.①③D.③④

12.在社會上，有許許多多的人在奉獻著愛心，履行著責任。有為困難群眾捐款捐物的教師，有路遇傷者

送去醫(yī)院的“陌生人”，有遇到搶劫奮勇上前的“硬漢”，有熱心公益的“微塵”……積極奉獻社會，離

不開我們每個人的努力，作為中學生我們需要（）

①以真誠的態(tài)度、積極的行動關愛他人、服務社會，做一個有益于社會的人

②積極參與社會公益活動

③熱愛勞動，努力學習，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備

④把奉獻社會、服務社會擺在首位，實現(xiàn)自身價值

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.有人對世界100名各領域中的杰出人士作了問卷調查，其中61人承認：他們所從事的職業(yè)并不是他

們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感讓他們創(chuàng)

造了奇跡。這份調查結果啟示我們（）

A.獲取成功與興趣愛好沒有任何聯(lián)系

B.聰穎是獲得輝煌業(yè)績的決定性因素

C.對于應該做的事，盡責盡力可以做得很出色

D.從事自己最感興趣的職業(yè)，一定能取得成功

14.19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學，成

為一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。36年，支月英

（）

①在承擔責任中實現(xiàn)生命價值

②付出了時間、精力

③收獲了無形的財富

④扮演了好媽媽，好女兒的角色

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15.下列關于國家安全的說法正確的是（）

①國家安全是人民幸福安康的前提②國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障

③維護國家安全是公民的基本權利④維護國家安全只與公民的經濟利益有關

A.①②B.③④C.①③D.②④

16.中學生小剛發(fā)現(xiàn)叔叔在朋友圈發(fā)布了一些港澳臺旅游的照片，題目是“赴港澳臺出國游之見聞”，小

剛便立刻打電話給叔叔，向他指出其中的錯誤，并讓他重新修改朋友圈。這表明

A.小剛在行使維護國家安全的權利

B.小剛在行使揭發(fā)檢舉權

C.小剛在行使執(zhí)法權

D.小剛在履行維護國家安全的義務

17.最近華為創(chuàng)始人任正非接受外媒采訪，針對前一段時間美方突然抵制華為手機，有些民眾不太甘心，

為了爭一口氣都表示要抵制蘋果手機這件事兒。任正非表示對于這種現(xiàn)象，我們的態(tài)度是不能因為我們華

為一家公司就毀了國家的開放政策，影響了國家利益就不好了，以下表述最能體現(xiàn)任正非觀點的是（）

A.國家利益至上，把國家利益放在第一位

B.國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)

C.國家利益關系到民族生存、國家的興亡

D.國家利益與個人利益在根本上是一致的

18.意大利某奢侈品牌公司設計師在社交媒體上發(fā)表辱華言論，引發(fā)廣大網(wǎng)友的口誅筆伐。這是因為:

()

①國家利益與個人利益總是一致的

②國家利益反映廣大人民的共同需求

③國家利益有時難免同人民利益發(fā)生矛盾

④當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的

A.①②B.②③C.①④D.②④

19.回顧新中國的歷史，其實是一部勞動的歷史，一部奮斗的歷史。20世紀50年代，我們有了首批自己

制造的飛機、汽車;60年代，我們成功爆炸了原子彈和氫彈；70年代，我們有了自己的第一顆人造衛(wèi)星……

今天，我們成功發(fā)射了神舟十號載人飛船。在這些輝煌的背后，無不滲透著艱辛的勞動。這些事實說明

①勞動創(chuàng)造了財富，創(chuàng)造了文明

②勞動是我們美好生活的源泉

③勞動推動了社會的發(fā)展

④勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了一切

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

20.媽媽指著一位正在掃大街的滿頭大汗的環(huán)衛(wèi)工人對孩子說：“如果你不好好讀書，將來就去掃大街，

又苦又累，低人一等。”這位媽媽的做法錯誤之處在于

①沒有認識到每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻

②不應批評孩子，這樣會傷孩子的自尊心

③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習

④沒有教育孩子體力勞動者同樣應該受到尊重

A.①②③④B.②⑧④C.①②④D.①③④

二、非選擇題

21.材料一：“真心英雄”為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，鐘南山院士臨危受命?！皼]有特殊情況，

不要去武漢。”他讓大家不要去，84歲的他卻義無反顧去武漢前線。這個與病毒戰(zhàn)斗了一輩子的國士，眼

中泛起了英雄的淚光：“武漢，是能夠過關的！”

材料二：截至3月10日，河南現(xiàn)存病例眼看就要清零。但3月11日鄭州市確診1例境外輸入新冠肺炎病

例，患者郭某^從北京首都機場出國往返，并在回國后隱瞞自己的境外旅行史，造成多人被隔離的嚴重后

果，一人之行為，造成一城之不安，引起多城緊急排查。很多市民在朋友圈表達了憤怒，上傳郭某鵬的照

片和家庭信息，網(wǎng)絡上還傳出“郭某鵬死亡”的消息，引發(fā)混亂。目前鄭州警方已依法對郭某鵬立案偵查，

案件正在進步調查中。

閱讀材料，回答問題：

(1)請你為鐘南山院士寫一段頒獎詞。

(2)請你結合材料二出現(xiàn)的相關人物的言行，說說在疫情防控中我們受到哪些警示？(可以從法律、道德、

責任等角度答題，三個方面即可)

22.材料一：新疆阿克蘇公路管理局退休職工汪正英堅守良心，拾荒12載只為還債50萬元的事跡獲得了

第五屆全國道德模范稱號。老人用12年時間，卻下了巨大的心里包袱，卻收獲了人間最為珍貴的品格。

他說：窮不能賴，富不能壞，做人不能沒有良心，要講信用。

材料二：近日，國家發(fā)改委透露，已在“信用中國”網(wǎng)站上公布了首批涉金融黑名單合計約300個嚴重失

信市場主體并推送給21個部門，依據(jù)所適用的法律法規(guī)對其實施聯(lián)合懲戒措施。旨在形成“一次失信，

處處受限”的社會氛圍。

閱讀材料，運用所學知識回答下列問題：

(1)材料一中，汪正英收獲了“人間最為珍貴的品格”，你認為這種品格指的是什么？請你用兩句名言

警句描述這種品格。

(2)從誠信價值的角度，結合材料二說一說你對“一次失信，處處受限”的看法。

(3)上述材料給了我們什么啟示。

23.閱讀材料，回答問題

八年級某班召開“網(wǎng)絡生活新空間”主題班會，請你參與。

(環(huán)節(jié)一主題探究)

直播帶貨、線上團購、在線教育等不斷涌現(xiàn)，受到人們的青睞，為疫情

防控作出貢獻.

_____________________________________________________________________/

直播一一在方便購物的同時，也存在虛假廣告宣傳、假冒偽劣商品等問］

題.直播電商不講誠信可能一時“走”得快，但絕對“走"不選。I

小福

(1)以上對話如何體現(xiàn)網(wǎng)絡是把雙刃劍？

(2)為什么直播電商不講誠信“走”不遠？

(環(huán)節(jié)二情境再現(xiàn))

網(wǎng)友爆料公交司機嫌棄老人身上有異味，辱罵拒載。

事實真相65歲以上老人可以免費乘坐公交。該老人喜歡乘車玩，經常坐到終點站后又原車返回。事發(fā)時

正值學生上學高峰，司機勸老人坐下一班車，但是言語過激，在場的乘客只錄下兩人爭吵的視頻發(fā)到網(wǎng)上，

引發(fā)人們對公交司機的譴責。

(3)為促進社會和諧，請給下表中的行為提一個合理建議。

行為建議

網(wǎng)友不了解事實真相，隨意爆料①

公交司機言語過激，與老人爭吵②

老人在學生上學高峰期乘車玩③

24.以下是小麗搜集的關于網(wǎng)絡的一些資料，請你寫出它們體現(xiàn)的教材知識。

（小麗的新發(fā)現(xiàn)）為了趕上“11.11”購物狂歡節(jié)，巴西的牛肉基地，西班牙的橄欖油工廠提前半年就

開始做準備了。泰國椰青工廠加班2周，智利出動專機運送車厘子和三文魚，烏茲別克包下“中亞專列”

運送“一帶一路”上的美食……20多個國家紛紛將自家好貨銷往中國，曾經高不可攀的“舶來品”，

如今輕松進入中國尋常百姓家。

（1）體現(xiàn)的教材觀點是什么？

（小麗的新困惑）2019年10月26日，青島地鐵3號線，一挺著大肚子的孕婦，沒有找到座位，無

奈一只手扶著欄桿，一只手托著肚子，幾次難受的蹲下。而旁邊坐著的兩個年輕人依然保持同一個姿勢

看手機。

（2）體現(xiàn)的教材觀點是什么？

（小麗的新朋友）小麗在網(wǎng)上聊天時認識了一位網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說說自己的心里話。

小麗對網(wǎng)友越來越好奇，正巧對方發(fā)出邀請，想在周末和她見面。小麗四處發(fā)帖求助，請教同學們給出建

議。

（3）體現(xiàn)的教材觀點是什么？

25.有人說，責任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說，責任是一種本能的保護與成全的堅守；還有

人說，責任是承擔與付出后獲得的一種快樂與幸福。

某校圍繞“責任”這一主題，組織學生開展主題探究活動。通過對全校師生的問卷調查形成了以下一組數(shù)

據(jù)：

主動制止、舉報亂

積極參加班級衛(wèi)聽課不認真、抄襲

他人有難會提供扔垃圾、看不健康

調查內容生打掃、文明班級作業(yè)、不遵守校規(guī)

力所能及的幫助書籍、影碟等不良

評比等活動校紀

現(xiàn)象

調查結果90%80%92%7%

（1）請你談談表中的調查結果說明了什么？

（2）在活動過程中，有個別同學不想?yún)⒓哟舜位顒?。他們認為：這樣的活動與我無關，我只要對自己負

責就行了。請你談談對此觀點的看法。

（3）請簡單說明參加主題探究活動的作用。

（4）列舉身邊有責任感的人物及其事跡。

26.探究背景：國家發(fā)展、社會進步，離不開我們每個人的努力。奉獻社會，不是遠賣的高談闊論，而是

平凡生活中的實際行動。某校八年級（3）班學生為此開展了一次探究活動，請你參與。

（看新聞，品美德）探究活動從一則新聞報道開始：今年93歲的中國工程院院士、華中科技大學教授崔

良又拿出180萬元，幫助品學兼優(yōu)的貧困學子。目前’崔嵬院士已經捐贈累計600萬元。崔良教授生活上

非常節(jié)儉，一件襯衣穿了30年'還住在學校的院士樓里，沒買房子，沒請保姆，家具陳舊，電視甚至都不

是液晶的。

（1）上述材料體現(xiàn)了崔良教授的哪些美德？

（讀名言。明道理）班長為大家朗誦了兩句名言：一位詩人說“我們必須奉獻于生命，然后才能獲得生命”。

一位哲學家說“人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的快樂?！?/p>

（2）你如何理解上述兩句名言？

（思自我，看行動）“大手牽小手，關愛暖心頭”，這是該班的一次社會實踐活動，他們?yōu)樵撴?zhèn)特殊教育

學校的孩子們送去精彩紛呈的繪畫課、手工課、舞蹈課、體能課等。班主任結合此次活動，請學生談談在

以后的生活中將如何傳遞關愛、奉獻社會。

（3）你將如何用實際行動關愛他人、服務社會？

27.材料一“時代楷模”是由中宣部集中組織宣傳的全國重大先進典型。時代楷模充分體現(xiàn)“愛國、敬

業(yè)、誠信，友善”的價值準則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的

先進人物。時代楷模事跡厚重感人、道德情操高尚、影響廣泛深遠。根據(jù)時代楷模的職業(yè)身份，以中宣部

和有關部門名義發(fā)布。在中央電視臺設立“時代楷?！卑l(fā)布廳。

材料二2020年12月11日，中共中央宣傳部在CCTV-1播出《時代楷模發(fā)布廳》，授予張桂梅“時代楷模”

稱號。張桂梅，現(xiàn)任云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長.她扎

根邊疆教育一線40余年，用教育阻斷貧困代際傳遞。她把一生奉獻給大山里的教育事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第

一所女子公辦免費高中，用12年的時光將1804名深山里的女孩送入大學。

（1）張桂梅老師承擔的責任來源于哪里？

（2）張桂梅老師身上有哪些優(yōu)秀的品質值得我們學習？

（3）請從積極奉獻社會角度，分析中共中央宣傳部在CCTV-1設立《時代楷模發(fā)布廳》的意義。

28.感悟責任話題

責任是一個國家發(fā)展的基礎；責任是一個人為人處事的基點；責任是一個企業(yè)獲得成功的首要因素；責任

是一個領導者應有的高尚品格；責任是一個民族走向輝煌的必要條件。

冀華中學九年級同學們圍繞“責任與擔當”的主題，開展了一次主題活動。請你參與其中。

（微調查）

同學們在調查中發(fā)現(xiàn)，有85%的同學認為雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔

相應的責任。

（1）請你簡要評析微調查中的現(xiàn)象。

（微發(fā)現(xiàn)）

為了評選出本學期”最負責任的好同學”，他們設計了如下評選標準：

“最負責任的好同學”

1答應別人的事情一定想辦法做到

2犯了錯誤敢于承認并改正

3兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

4經常抄襲作業(yè)

(2)你認為哪些可以作為評選標準？(選擇前面的序號即可)

(微思考)

見下圖漫畫。

(3)圖中的這種現(xiàn)象會對自己的成長產生哪些積極影響。

【參考答案】

一、選擇題

1.C

解析：C

【詳解】

本題考查個人與社會的關系的知識點。

③④：題干圖片描述說明了個人與社會的密切關系，依據(jù)課本內容，社會是由個人組成的，個人是社會

中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約,

每個人都是社會這張"大網(wǎng)"上的一個"結點”，個人與社會是密不可分的，人在生產、生活和交往過程中逐

漸形成了錯綜復雜的社會關系，個人的身份要通過社會關系來確定。③④符合題意；

①：觀點錯誤，我們的身份是通過社會關系確定的；

②：觀點錯誤，個人是社會的有機組成部分；

故本題選C。

2.D

解析：D

【詳解】

本題考查的主要知識點為個人和社會的關系。

D："花在樹則生，離枝則死。鳥在林則樂，離群則悲。"告訴我們個人離不開社會，離不開集體，因為社

會為個人的成長提供重要條件，故D正確；

A：錯誤，該說法沒有理解題干要說明的主旨，故排除A；

B：選項是社會離不開個人，說法不合題意，故排除B；

C："只要......就"說法太絕對，故排除C；

故本題選D?

3.C

【詳解】

本題考查對合理利用網(wǎng)絡的認識和理解。

AB：這是缺失網(wǎng)絡中的自我保護意識的體現(xiàn)，故AB說法錯誤；

D：這是不能合理使用網(wǎng)絡的表現(xiàn)，故D說法錯誤；

C：這是具有網(wǎng)絡中的安全防范意識的體現(xiàn)

解析：C

【詳解】

本題考查對合理利用網(wǎng)絡的認識和理解。

AB：這是缺失網(wǎng)絡中的自我保護意識的體現(xiàn)，故AB說法錯誤；

D：這是不能合理使用網(wǎng)絡的表現(xiàn)，故D說法錯誤；

C：這是具有網(wǎng)絡中的安全防范意識的體現(xiàn)，故C說法正確；

故本題選C。

4.D

【詳解】

本題考查合理利用網(wǎng)絡。

②③④：為不讓"榮耀"變"毒藥"，我們青少年應控制游戲時間，需要自律和他律，避免沉溺

網(wǎng)絡游戲，影響學習、工作和生活，要提高自控能力，辨別是非能力，認清網(wǎng)絡游戲危

解析：D

【詳解】

本題考查合理利用網(wǎng)絡。

②③④：為不讓"榮耀"變"毒藥"，我們青少年應控制游戲時間，需要自律和他律，避免沉溺網(wǎng)絡游戲，

影響學習、工作和生活，要提高自控能力，辨別是非能力，認清網(wǎng)絡游戲危害大，要遠離網(wǎng)絡游戲，故

②③④說法符合題意；

①：忽視網(wǎng)絡游戲的危害，故①說法錯誤；

故本題選Do

5.D

【詳解】

本題考查認識社會規(guī)則與自由的關系。

①③④：社會規(guī)則劃定了自由的邊界；社會規(guī)則是人們享有自由的保障。而不是為了限制自由，③說法

錯誤，①④說法正確；

②：我們要遵守社會規(guī)則，做到內化于心，外化于行，②說法正確；

故本題選D?

6.D

【詳解】

本題考查預防違法犯罪。

②③④：大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡，說明我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危

害，遠離犯罪，需要杜絕不良行為，增強法治觀念，依法自律，防患于未然，②③④說法正確；

①：錯誤，預防犯罪要從小事做起；

故本題選Do

7.D

【詳解】

本題考查對同違法犯罪作斗爭的理解。

A：遇到不法侵犯，敢拼敢搏的做法可能會造成更大的傷害，故A說法錯誤；

B：公民沒有權力從嚴懲處黑惡勢力，故B說法錯誤；

C：這與掃黑除惡的主旨內容不符；

D：在掃黑除惡的斗爭中，我們要發(fā)現(xiàn)涉黑涉惡線索，及時向公安機關舉報，故D說法正確；

故本題選Do

8.C

【詳解】

本題考查對承擔法律責任的理解。

ABC：題文中，違規(guī)停車屬于違反道路交通法規(guī)的表現(xiàn)，被交警處以200元的罰款的處罰，這屬于承擔的

行政責任，故C說法正確，AB與題意不符；

D：法律處罰性質分類不包括罰款處罰，故D說法錯誤；

故本題選C?

9.A

【詳解】

本題考查誠信。

①②③：的哥師傅的所作所為是誠信的做法，具有誠實守信的中華民族傳統(tǒng)美德，維護了他人的財產所

有權，踐行了社會主義核心價值觀，①②③說法正確；

④：錯誤，的哥師傅的所作所為是具有正確的是非善惡觀的表現(xiàn)；

故本題選Ao

10.C

【詳解】

本題考查維護規(guī)則。

②④：我們要堅定地維護規(guī)則，在自己遵守規(guī)則的同時，監(jiān)督他人遵守規(guī)則，對于他人違反規(guī)則的情況,

我們要委婉的指出，而不是直接指責對方，②④做法錯誤，符合題意；

①③：根據(jù)教材知識，我們要堅定維護規(guī)則，一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護

自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。①③正確，但不符合題意；

故本題選Co

11.B

【詳解】

本題考查關愛他人。

①：關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進班集體乃至社會的文明進

步，說法①正確，不符合題意；

②：我們關愛他人是為了傳遞美好情感，不是為了得到他人的關愛，說法②錯誤，符合題意；

③：關愛不分大小，貴在有愛心，關愛他人，要盡己所能，也要量力而行，說法③正確，不符合題意；

④：關愛他人既可以給予他人物質上的幫助，也可以給予他人精神上的關懷，說法④錯誤，符合題意；

故本題選B?

12.A

【詳解】

本題考查服務社會。

①②③：題干中的任務都具有高度的社會責任感。中學生要以真誠的態(tài)度、積極的行動關愛他人、服務

社會，做一個有益于社會的人；積極參與社會公益活動；熱愛勞動，努力學習，為將來成為合格的社會主

義建設者做好準備，故①②③正確；

④：作為中學生要把學習放在首位。故④錯誤；

故本題選A。

13.C

【詳解】

本題考查責任的相關知識點。

C：題干中的材料說明，雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的

責任。不抱怨，不懈怠，全身心投入，盡職盡責的完成。故c正確；

A：錯誤，成功與興趣愛好是有關系，而且材料未涉及興趣愛好，故排除A；

B：錯誤，獲得輝煌業(yè)績的決定性因素是個人的努力，故排除B；

D："一定"說法絕對，故排除D；

故本題選C。

14.A

【詳解】

本題考查責任的相關知識。

①②③：材料中支月英的付出是具有高度的社會責任感，在承擔責任中實現(xiàn)生命價值，付出了時間、精

力，收獲了無形的財富，故①②③正確；

④：材料未涉及支月英扮演了好媽媽，好女兒，故排除④；

故本題選A。

15.A

【詳解】

本題考查對國家安全的認識和把握。

①②：依據(jù)教材知識，國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的生產、生

活環(huán)境，生命安全、財產安全才能得到保障，才能獲得安全感。國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。

國家安全有保障，經濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。故①②說法正確；

③：維護國家安全是公民的基本義務，故③說法錯誤；

④：國家安全包括的內容廣泛，不只是經濟利益，故④說法錯誤；

故本題選A。

16.D

【詳解】

此題旨在考查學生對維護國家安全的認識，主要考查學生的理解運用能力。根據(jù)所學，維護國家安全就要

維護國家的主權和領土完整、保守國家秘密等。港澳臺是中國領土不可分割的一部分，題文中將赴港澳臺

當成出國旅游，破壞了國家領土完整，威脅到國家領土安全，所以小剛的行為是履行維護國家安全的義

務，A維護國家安全是公民的義務，不是權利，觀點錯誤；D觀點正確；B檢舉揭發(fā)在題文中沒有體現(xiàn)，

不符合題意；C觀點錯誤，公民沒有執(zhí)法權，所以正確答案選D。

17.A

【分析】

本題考查國家利益。

【詳解】

題干中“不能因為我們華為一家公司就毀了國家的開放政策，影響了國家利益就不好了，”體現(xiàn)了當個人

利益與國家利益發(fā)生沖突時，我們要堅持國家利益至上，把國家利益放在第一位，A說法正確；B、D說的

是國家利益和人民利益的關系，題干未體現(xiàn)，不選；C說的是國家利益的重要性，題干也未體現(xiàn)。故答案

為A。

18.D

【詳解】

本題考查國家利益與人民利益的關系。題干表述了意大利某奢侈品牌公司設計師在社交媒體上發(fā)表辱華言

論，他侵犯了國家利益，從而引發(fā)中國廣大網(wǎng)友的口誅筆伐。這說明了國家利益反映廣大人民的共同需求,

也說明了當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，②④是正確的。①是錯誤的，國家利益與個人利

益并不總是一致的，排除。③是錯誤的，國家利益同人民利益是統(tǒng)一的，排除。故本題選D。

19.B

【詳解】

此題旨在考查學生對勞動的認識，題文中我國取得輝煌成就的背后，無不滲透著艱辛的勞動，表明勞動創(chuàng)

造了財富，創(chuàng)造了文明，勞動是我們美好生活的源泉，勞動推動了社會的發(fā)展，①②③符合題意，④觀點

絕對化，是錯誤的，所以正確答案選B。

20.D

【詳解】

此題旨在考查學生對勞動的認識，根據(jù)所學，勞動沒有高低貴賤之分，題文中媽媽的做法是不尊重勞動者

的表現(xiàn)，沒有認識到每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻，無論

是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習，沒有教育孩子體力勞動者同

樣應該受到尊重，①③④觀點正確；②不符合題意，所以正確答案選D。

【點睛】

解答此題的關鍵在于，要求學生認識到，每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會

發(fā)展做出貢獻，每一個勞動者都值得我們尊敬和學習。

二、非選擇題

21.(1)他兩鬢斑白，滿臉皺紋，但依然不忘被病痛折磨的人們。在抗擊"非典"和新型冠狀病毒期間，他

挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災區(qū)，帶領醫(yī)護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在

他的鐮刀下?lián)屪咭粋€個生命。他就是鐘南山院士，他是為中國請命之人，是載入中國史冊之人，他所做的

一切值得我們肅然起敬！

(2)①公民的權利和義務相互依存、相互促進。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強

義務觀念，自覺履行法定的義務。

②自覺遵守規(guī)則，學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者。

③積極承擔社會責任，自覺遵守社會規(guī)則，維護公共秩序。

【詳解】

(1)本題為開放性試題，結合鐘南山院士的感人事跡，突出人物的優(yōu)秀品質，言之有理即可。(2)本題

為材料分析題，郭某鵬沒有正確行使權利，沒有自覺履行義務，是對自己和他人的不負責任。市民的行為

是沒有正確利用網(wǎng)絡的表現(xiàn)。依據(jù)教材知識，對我們的警示從正確對待權利和義務關系，自覺遵守規(guī)則，

學會辨析網(wǎng)絡信息，積極承擔社會責任等方面來回答。

22.(1)誠信。言必信、行必果；一言既出駟馬難追等

(2)①“一次失信，處處受限”說明現(xiàn)代社會注重信用體系建設，不講誠信難以在社會上立足，我們在

社會生活中要講信用、守承諾、誠實不欺。誠信是一種道德規(guī)范和品質，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一

項民法原則；

②誠信是一個人安身立命之本；

③誠信是企業(yè)的無形資產；

④誠信促進社會文明、國家興旺。

(3)①樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。

②運用誠信智慧，當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應該遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊,

做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

③珍惜個人的誠信記錄，弘揚誠信文化，共同營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。

【詳解】

(1)仔細閱讀材料，抓住其與課本的結合點。由題干可知，"窮不能賴，富不能壞，做人不能沒有良心，

要講信用?！保纱丝梢?，這種品格指的是誠信。如言必信、行必果；一言既出駟馬難追等。

(2)依據(jù)教材內容，“一次失信，處處受限”，必將讓失信行為無處藏身，使失信者寸步難行。誠信是

一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產和標識。

誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質，是中華民族的傳統(tǒng)

美德，誠信也是一項民法原則，是做人之本，公民要自覺營造誠信的社會氛圍，履行講誠信的社會責任，

做一個負責任的人。圍繞傳統(tǒng)美德、地位、作用來答。

(3)啟示即做法。依據(jù)教材內容，可以從增強誠信意識、責任意識、講究誠信智慧、珍惜個人的誠信記

錄，做一個誠信的人，負責任的人，積極同身邊不誠信的現(xiàn)象作斗爭等方面來答。

【點睛】

個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，

失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好風尚,

提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。

23.(1)網(wǎng)絡的利:①直播帶貨、線上團購為經濟發(fā)展注入新的活力。②直播帶貨讓我們的生活更便利。

③在線教育為文化傳播搭建平臺。網(wǎng)絡的弊:①網(wǎng)絡存在虛假信息。②侵害了他人利益。

(2)①誠信是一項民法原則，直播電商也要遵守法律。②誠信是-一個人安身立命之本。③誠信是企業(yè)的

無形資產。

(3)①提高媒介素養(yǎng);要恪守道德、遵守法律:做一名負責任的網(wǎng)絡參與者。②做文明有禮的人，要態(tài)度

謙和，用語文明，尊重老人，關愛他人。③關愛他人，尊重他人，換位思考。

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡的作用、誠信的重要性、關愛他人等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能

力，在此基礎上，結合材料分析作答。

(1)本題考查網(wǎng)絡的利弊。依據(jù)教材知識，結合材料分析，網(wǎng)絡的利：直播帶貨、線上團購為經濟發(fā)展

注入新的活力、讓我們的生活更便利、在線教育為文化傳播搭建平臺。網(wǎng)絡的弊：網(wǎng)絡存在虛假信息、害

了他人利益。據(jù)此作答即可。

(2)本題考查誠信的作用。依據(jù)教材知識，誠信是一項民法原則，直播電商也要遵守法律；誠信是一個

人安身立命之本；誠信是企業(yè)的無形資產。據(jù)此作答即可。

(3)本題考查正確參與網(wǎng)絡生活、關愛他人、文明有禮等相關知識。依據(jù)教材知識，結合具體的情景分

析可知，"網(wǎng)友不了解事實真相，隨意爆料”建議要提高媒介素養(yǎng)，要恪守道德、遵守法律，做一名負責任

的網(wǎng)絡參與者。"公交司機言語過激，與老人爭吵”建議要做文明有禮的人，尊重老人，關愛他人。"老人在

學生上學高峰期乘車玩"建議要關愛他人，尊重他人，換位思考。據(jù)此作答即可。

24.(1)①網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②網(wǎng)絡推動社會進步，網(wǎng)絡為經濟發(fā)展注入新的

活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途

徑。

(2)①一些人因沉迷于網(wǎng)絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際交往；②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生

活。

(3)①小麗要合理利用網(wǎng)絡，理性參與網(wǎng)絡生活。②要慎重結交網(wǎng)友，提高自己的自我保護意識。③自

覺遵守道德和法律，做一名負責任的網(wǎng)絡參與者。

【詳解】

(1)此問旨在考查學生對網(wǎng)絡積極作用的認識，題文中中外商品的互通有無，表明網(wǎng)絡讓我們的生活變

得更加便捷和豐富多彩；網(wǎng)絡推動社會進步，為經濟發(fā)展注入新的活力等，言之有理即可。(2)此問旨在

考查學生對沉迷網(wǎng)絡的認識，題文中兩個年輕人因為沉迷網(wǎng)絡不知道給孕婦讓座，表明一些人因沉迷于網(wǎng)

絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際交往；沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活等，緊扣材料，言之有理即

可。(3)此問旨在考查學生對合理利用網(wǎng)絡的認識，根據(jù)所學，從合理利用網(wǎng)絡，理性參與網(wǎng)絡生活；慎

重結交網(wǎng)友，增強自我保護意識；自覺遵守道德和法律等方面回答，言之有理即可。

25.(1)絕大多數(shù)同學有責任感，能對自己、對他人、對集體、對社會負責，少數(shù)同學缺少責

任心，不能自黨承擔責任。

⑵①我認為這部分同學的看法是片面的。②我們應該對自己負責，只有對自己負責的人，才

有資格、

解析：(1)絕大多數(shù)同學有責任感，能對自己、對他人、對集體、對社會負責，少數(shù)同學缺少責任心，不能

自黨承擔責任。

⑵①我認為這部分同學的看法是片面的。②我們應該對自己負責，只有對自己負責的人，才有資格、有信

心、有能力承擔起對他人、對社會的責任，誰對自己不負責，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。

③但我們不只要對自己負責，我們都生活在社會中，社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角

色，承擔著不同的責任。我們對他人負責，他人也會期我們負責。因此，我們還應該對他人、對社會負責。

⑶參加主題探究活動有利于提高自己的實踐能力，而且只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責

任，才能共建和諧美好的社會，共享幸福美好的生活。

⑷只要人及其事跡符合負責任的表現(xiàn)即可。

【解析】

(1)此間旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態(tài)度和

價值觀目標，難度值中等。解答表格類材料題，要注意認真閱讀表格的比較項目，并從數(shù)據(jù)中找到成績或

存在的問題。認真閱讀表格可以看出，絕大多數(shù)同學有責任感，能對自己、對他人、對