2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouhaveasoccerball第5課時(shí)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouhaveasoccerball第5課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容為學(xué)習(xí)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)和描述。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯和描述方法相關(guān)聯(lián)。學(xué)生可以通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，將新的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯與實(shí)際生活相結(jié)合，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境中的對(duì)話(huà)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家運(yùn)動(dòng)文化的差異，拓寬國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的描述，提高學(xué)生的邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸了英語(yǔ)字母、基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。對(duì)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可能對(duì)一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如足球、籃球、排球等有一定的了解，但用英語(yǔ)描述這些運(yùn)動(dòng)的能力可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)通常有較高的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)通過(guò)模仿和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)提高語(yǔ)言水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：

-球類(lèi)運(yùn)動(dòng)英語(yǔ)詞匯的記憶和運(yùn)用；

-在實(shí)際對(duì)話(huà)中，如何將所學(xué)的詞匯和句型自然地組合起來(lái)；

-對(duì)于一些復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)，如何正確理解和運(yùn)用；

-在小組活動(dòng)中，如何有效地與同伴溝通和協(xié)作。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生逐步克服。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、電腦、平板電腦

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)英語(yǔ)教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：PPT課件、單詞卡片、實(shí)物教具（如足球、籃球模型）、小組合作學(xué)習(xí)材料包五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果他們有一個(gè)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他們會(huì)選擇哪種運(yùn)動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

3.引導(dǎo)過(guò)渡：提出問(wèn)題，“那么，我們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)來(lái)描述這些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)呢？”從而引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.介紹球類(lèi)運(yùn)動(dòng)英語(yǔ)詞匯：展示單詞卡片，逐一講解足球、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)表達(dá)。

2.示范句型：用簡(jiǎn)單的句型如“Doyouhaveasoccerball?”、“Ilikeplayingbasketball.”等進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

3.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.課堂游戲：進(jìn)行“猜運(yùn)動(dòng)”游戲，教師展示球類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述，看誰(shuí)描述得最準(zhǔn)確。

2.問(wèn)答環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，如“Whichsportdoyoulikebest?”、“Whydoyoulikeit?”等。

3.小組討論：讓學(xué)生討論他們最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)描述原因。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.分組合作：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓他們用英語(yǔ)制作一份簡(jiǎn)單的介紹海報(bào)。

2.展示與評(píng)價(jià)：每組派代表展示海報(bào)，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予反饋。

3.互動(dòng)提問(wèn)：教師針對(duì)海報(bào)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和討論。

五、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.針對(duì)每個(gè)小組的海報(bào)，教師提問(wèn)，如“Whichsportdoyouthinkisthemostpopular?”、“Why?”等。

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

六、總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)英語(yǔ)詞匯和句型的運(yùn)用。

2.拓展活動(dòng)：讓學(xué)生課后收集關(guān)于他們喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)資料，下節(jié)課分享。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，通過(guò)師生互動(dòng)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SoccerAroundtheWorld》：介紹足球在不同國(guó)家的流行程度和文化意義。

-《TheHistoryofBasketball》：講述籃球的起源和發(fā)展歷程，以及它在全球的普及。

-《Volleyball:AGlobalGame》：探討排球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際發(fā)展，以及它在不同文化中的地位。

-《TheOlympicGamesandSports》：介紹奧運(yùn)會(huì)的歷史和不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的背景知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇上述閱讀材料中的一本，進(jìn)行深入的閱讀和學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源或與家人朋友交流，了解更多關(guān)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和著名運(yùn)動(dòng)員。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的短文，包括運(yùn)動(dòng)背景、個(gè)人喜好和未來(lái)展望。

-組織一個(gè)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，將所學(xué)英語(yǔ)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際交流中。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的PPT或海報(bào)，展示他們的研究成果，并在班級(jí)或?qū)W校進(jìn)行分享。

-通過(guò)觀看國(guó)際比賽的視頻，讓學(xué)生了解不同國(guó)家在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)方面的差異和特色。

-組織一個(gè)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)主題的英語(yǔ)角，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，同時(shí)交流對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的看法。七、教學(xué)反思

今天上了七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouhaveasoccerball第5課時(shí)，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課的開(kāi)展還是比較順利的。但是，在回顧和反思的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過(guò)播放球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的視頻，學(xué)生的興趣立刻被激發(fā)起來(lái)。他們對(duì)于自己熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表現(xiàn)出極大的熱情，這為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于視頻中的英語(yǔ)描述不太理解，這說(shuō)明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的英語(yǔ)表達(dá)上可能需要更加簡(jiǎn)潔明了。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠清晰地理解球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于新詞匯的記憶和運(yùn)用能力有所提高，這讓我感到欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中，雖然能夠說(shuō)出單詞，但句子的結(jié)構(gòu)卻不夠完整。這說(shuō)明我在教學(xué)中需要更加注重句型結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“猜運(yùn)動(dòng)”游戲和問(wèn)答環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們參與度很高，能夠積極地用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，詞匯量有限，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯的積累和拓展。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)分組合作和展示評(píng)價(jià)的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的合作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在展示時(shí)，表達(dá)不夠流暢，這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我針對(duì)海報(bào)內(nèi)容進(jìn)行了提問(wèn)，學(xué)生們能夠給出合理的回答。這讓我覺(jué)得他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容掌握得還不錯(cuò)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，缺乏深度和廣度，這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的英語(yǔ)表達(dá)要更加簡(jiǎn)潔明了，確保學(xué)生能夠理解。

2.在講授新課時(shí)，要注重句型結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的句子。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要設(shè)計(jì)更多樣化的練習(xí)方式，提高學(xué)生的詞匯量和表達(dá)能力。

4.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考，提高他們的思維品質(zhì)。

5.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，拓展他們的知識(shí)面。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本英語(yǔ)詞匯：soccer,basketball,volleyball,tennis,football,baseball,etc.

-描述球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的常用句型：Doyouhavea[sport]?Ilikeplaying[sport].Myfavoritesportis[sport].

-球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和特點(diǎn)簡(jiǎn)述。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-soccer（足球）

-basketball（籃球）

-volleyball（排球）

-tennis（網(wǎng)球）

-football（足球，美式足球）

-