湖南師大附中2024-2025學(xué)年下學(xué)期初三期末考試仿真卷語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運(yùn)用

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.分芽(qi)黃暈(yun)歸省(sheng)

B.哺育(bii).問(jie)學(xué)辯(cheng)

C.確鑿（z^o）抽嚏（ye）骸骨(hai)

D.酷肖(xiao)亙古(geng)隕落(yiin)

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.黃石園博園的100萬株郁金香吸引著八方來客，每到周末，這里總是人聲鼎沸。

B.聞一多先生潛心于古籍的研究，幾乎到了守乎所以的程度。

C.英國一代傳奇、著名天體物理學(xué)家霍金3月14日于家中逝世，這個(gè)消息真是簟人聽聞。

D.李慧是一個(gè)細(xì)心謹(jǐn)慎、八郎玲期的人，比賽之前她會仔細(xì)收集各方資料，所以她總能在比賽中獲得好成績。

3.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一，又稱為“詩三百”。

B.《出師表》是蜀漢丞相諸葛亮的名表，文中以實(shí)情、實(shí)禮、實(shí)事勸說后主繼承先帝遺志，也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先主

知遇之恩的真摯感情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。

C.一部小說的成功之處，往往是塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中有著鋼鐵般意志和

頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)的保爾柯察金，《駱駝祥子》中老實(shí)堅(jiān)忍、吃苦耐勞卻一步步走向墮落的樣子等，都給人留下了深

刻的印象。

D.魯迅先生是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的小說集《吶喊》開創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義的先河，許多優(yōu)秀文章如《孔乙己》

《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》等都被收入其中。

4.下列各組句子中，加著重號詞語意思和用法相同的項(xiàng)是（）

A.得市，與民由之燕雀安知鴻鵲之事哉

B.刻唐賢今人詩賦于其上所惡有甚于死者

C.其名為鰻武陵人捕魚為業(yè)

D.一鼓作氣若有作奸犯科及為忠善者

5.下列各項(xiàng)的判斷與分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.“制造”、“報(bào)答”、“維護(hù)”、“沸騰”這幾個(gè)詞詞性相同。

B.“我的老師”“完全相信”“非常堅(jiān)強(qiáng)”“多么可愛”這幾個(gè)短語與“一位顧客”的短語結(jié)構(gòu)完全相同。

C.“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。”這個(gè)句子的主干是“身體躲藏”。

D.“還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！边@句子是假設(shè)復(fù)句。

6.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。

4月23日是“世界讀書日”，你所在學(xué)校開展了課外閱讀的系列活動(dòng)，你參與其中。

（1）（調(diào)查發(fā)現(xiàn)）曉華同學(xué)對全市初中學(xué)生“整本書閱讀”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下，請你用簡潔的文字幫他歸納出其中的

發(fā)現(xiàn)。

初一初二初三

統(tǒng)類別

計(jì)選項(xiàng)

人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例

經(jīng)常閱讀724164.9%650162.8%637960.9%

沒時(shí)間閱讀121910.9%115611.1%122110.7%

（2）（才華展示）學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備為此次活動(dòng)擬寫一則會標(biāo)，懸掛在閱讀推進(jìn)會的活動(dòng)現(xiàn)場，請你幫助擬寫。（至少運(yùn)

用一種修辭手法）

（3）（口語交際）為倡導(dǎo)閱讀，曉華向?qū)W校提交了建議，下面的一句話中有語病，請你告訴他如何修改。

學(xué)校應(yīng)多開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去閱讀大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞。

7.默寫。沉舟側(cè)畔千帆過，o（劉禹錫《酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)》）,烏

蒙磅礴走泥丸。（《七律?長征》）負(fù)勢競上，o（吳均

《與朱元思書》）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）奇文共欣賞，

=（陶淵明《移居二首》（其一））,衣冠簡樸古風(fēng)存。

（陸游《游山西村》）曹操在《龜雖壽》中用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是

8.名著閱讀

他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是拉車；非買上車不能對得起自己。

他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切。

讀上面文字，完成下面兩小題。

（1）這段文字選自《駱駝祥子》，作者,從這段文字可看出文中的“他”一生最大的夢想是

（2）小說主人公樣子前后發(fā)生了怎樣的變化？你認(rèn)為造成祥子這種變化的直接原因是什么？

二、閱讀

9.閱讀下面這首詩，完成下列小題。

過零丁洋

［宋］文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青

1.詩的頷聯(lián)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

2.有人說“照”是全詩的關(guān)鍵，你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？

10.宗道為人剛直，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹(jǐn)。為諭德時(shí)，居近酒肆，嘗微行就飲肆中，偶真宗亟召，使

者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約目：“即上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第以實(shí)言對。”使者

日：“然則公當(dāng)?shù)米??！蹦浚骸帮嬀?，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！闭孀诠麊?，使者具以宗道所言對。帝詰之?/p>

謝日：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍?shí)可大用。

［注釋］少容：不肯容忍。小謹(jǐn)：謹(jǐn)小慎微。諭德：教育太子的官。亟：緊急。即：如果。第：只管。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞。使者及?門（）（2）使者具.以宗道所言對（）

2.下列對文中劃線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.如果皇上怪罪你遲到，用什么話來回答呢？

B.如果皇上怪罪公子遲到，為什么認(rèn)為你是對的呢？

C.如果皇上怪罪公子遲到，憑什么替你應(yīng)對呢？

D.如果皇上怪罪你遲到，怎么回答才是對的呢？

3.上文記敘了魯宗道的事，由此可以看出他是個(gè)的人。

11.閱讀下面文字，完成下面小題。

善“偷”者多贏

陳魯民

①偷，是個(gè)不好的字眼，什么偷雞摸狗，偷天換日，小偷小摸，一言以蔽之：“偷者，天下之盜也?！本瓦B小偷

的代言人鼓上蚤時(shí)遷，翻江鼠蔣平，也長得賊眉鼠眼，猥瑣不堪。但偷還有另外兩層意思，即悄悄地、無聲無息地、

低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情。如勾踐的十年教訓(xùn)，十年生聚，劉邦的明修棧道，暗度陳倉；再就是正常渠道

如果不暢的話，就需要用點(diǎn)別的非常規(guī)辦法，也叫偷，如匡衡鑿壁偷光，楊露禪陳家溝偷奉。咱要說的就是這后兩層

意思，善“偷”者才會借風(fēng)趁勢，左右逢源，成為人生贏家。

②善于“偷時(shí)間”者會贏。書畫家范曾說過：長年累月，我都是每天早上四點(diǎn)起床，就是為了給自己偷點(diǎn)時(shí)間來

讀書作畫，美國著名籃球巨星科比每天早上四點(diǎn)起來練球，有人問他為何如此成功，他反問一句：你知道洛杉磯早上

四點(diǎn)鐘是什么樣子嗎？文學(xué)家魯迅的成功，則是把別人喝咖啡的時(shí)間都“偷”來寫作了，所以才成為當(dāng)代文學(xué)第一高

峰，還有大儒錢錘書、教授季羨林、學(xué)者周有光都是善于偷時(shí)間的高手，自然成了不起的人生贏家。

③善于“偷機(jī)會”者會贏，人生是否成功，努力與機(jī)會各占其半，努力可自我調(diào)節(jié)，機(jī)會則無法把控。機(jī)會來之

不易，就如同白過腺，稍縱即逝，必須竭力爭取，緊抓不放，如果正常渠道得不到，則可通過其他途徑去爭取，或給

自己偷機(jī)會。毛遂自薦，偷來了一逞口舌、克敵制勝的機(jī)會；曹劌論戰(zhàn)，偷來了運(yùn)籌帷幄、戰(zhàn)場決勝的機(jī)會；馮諼彈

鐵，偷來了展示才華、建功立業(yè)的機(jī)會；陳湯矯詔，偷來了殺敵立功、揚(yáng)威西域的機(jī)會，他們用智慧和勇氣來了原本

不屬于自己的機(jī)會，也成了名傳千古的人生贏家。

④善于“偷本事”者會贏。有本事走遍天下，無本事寸步難行，若有老師教導(dǎo)、師傅點(diǎn)撥，自然是最佳路徑，可

事半功倍，學(xué)得一身本事，若沒有直接師承，沒有老師循循誘導(dǎo)，耳提面命，那就要會偷師、偷藝、偷本事。作家馬

爾克斯偷藝現(xiàn)代派文學(xué)的奠基人卡夫卡，成了世界魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大咖，莫言偷藝馬爾克斯，拿到了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

齊白石偷藝徐渭、朱奔、吳昌碩，苦心琢磨，得其精華，成為書、畫、印領(lǐng)域的巨擘。就連牛頓也說自己是站在巨人

肩膀上，博采眾家之長，偷師各位先賢，方才成就一番偉業(yè)。

⑤善于“偷心”者會贏，所謂偷心，就是從感情和意志上征服了對方，讓其對你服膺忠誠，一心一意。偷到朋友

的心，他會與你肝膽相照，禍福與共，成為管鮑之交、桃園兄弟，偷到部下的心，他會為你披堅(jiān)執(zhí)銳，甘冒矢石，赴

湯蹈火，在所不惜。“偷心”有術(shù)，精華有二：情感投資最重要，利益驅(qū)使不可少。昔日，吳起為生病士卒親伺湯藥，

吸膿療毒，士無不感動(dòng)涕零，皆愿為其死戰(zhàn)，士氣高漲，所向披靡，是故成全了他的無敵將軍威名。而今，馬云、任

正非、王健林等著名企業(yè)家都是“偷心”高手，他們對下屬不吝重獎(jiǎng)，注重利用共享，團(tuán)結(jié)了一大批忠心耿耿的員工，

保證了企業(yè)的蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。

⑥“逝者如斯夫，不舍晝夜”，善偷時(shí)間，就是延長了生命的長度；“君子見機(jī)，達(dá)人知命”，善偷機(jī)會，就是

創(chuàng)造了上升的臺階；“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”，善偷本事，就有了取勝的本錢；“得人心者得天下”，善偷人心，

才會有輝煌未來。

（選自《小品文選刊》2019年第3期，有改動(dòng)）

1.選文的中心論點(diǎn)是什么？

2.第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

3.第②段與第③④⑤段之間能否互換位置？為什么？

12.“歸國潮”

2014年初，一封總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?！弊?，回中國！”一時(shí)間歸國成潮。這是一個(gè)國家崛起

于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場份額，對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。

清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個(gè)旁觀者?；氐?/p>

國內(nèi)，我會成為祖國變化的一部分。”與此同時(shí)，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。

下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)。

國家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè)，近8

萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)

家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?！按蚱企w制壁壘，

制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時(shí)做

出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。

1.閱讀（材料二），請分別概括“歸國潮”三個(gè)階段“回流率”的特點(diǎn)。

2.閱讀（材料三），請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。

3.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.近幾年，80%左右的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。

B.政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實(shí)力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。

C.眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”，希望回到國內(nèi)，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。

D.潘建偉與高徒回國，是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。

13.閱讀下面的文字，完成小題。

細(xì)品寂寞

王曉河

①人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同爐，實(shí)則辯證統(tǒng)一。耐得寂寞是

專心求一，厚實(shí)的底蘊(yùn)在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，堅(jiān)韌的意志在寂寞中磨煉；不甘寂寞是奮發(fā)向上，如火

的激情在不甘中燃燒，驚人的創(chuàng)造在不甘中迸發(fā)，追求的目標(biāo)在不甘中接近?！澳偷谩背：粚?shí)，“不甘”促飛躍，“不

甘”須“耐得”墊底，“耐得”須“不甘”引領(lǐng)，“不甘”與“耐得”兩相交織，兩者兼?zhèn)?，登得上乘境界?/p>

②“巴蜀鬼才”魏明倫甘于寂寞，7歲學(xué)戲,9歲成為四川自貢市川劇團(tuán)的“九齡童”，工齡四十多年,居然沒有換過

供職單位。他干巴的履歷只有一行：自貢川劇團(tuán)。他不甘寂寞，以“九部大戲、幾卷雜文、兩打碑賦”名揚(yáng)天下，他幽

默地說：“我的成功秘訣是'喜新厭舊、得寸進(jìn)尺、見利忘義、無法無天‘?！?/p>

③袁隆平甘于寂寞，風(fēng)里來雨里去研究雜交水稻；不甘寂寞，時(shí)刻瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)。耐得寂寞使無數(shù)才俊夢想成真，

不甘寂寞使無數(shù)英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞。

④耐得寂寞，非是隱形遁跡,枯槁心靈；不甘寂寞，也非好高鷲遠(yuǎn)，四面出擊，而是專攻與博取同存，冷靜與激情共聚，

埋頭與抬頭互輔。受得清冷，但不清貧，有自己廣闊的心靈世界；追求卓越，但不浮躁,保持默默耕耘的精神境界；心中

有主，心地輕松，滿懷理想的綠洲和希冀的花朵。反差大，實(shí)相通，功夫深,境界高，“耐得”而中氣充足，“不甘”而神采

飛揚(yáng)，是一種上乘內(nèi)功的修煉。

⑤二月河有一座右銘：“拿起筆來老子天下第一，放下筆來夾著尾巴做人?！彼?，他有無波無浪的“靜靜地流淌”，

也有“我來寫”的驚人一呼，成為寫帝王的作家第一人。著名作家葉永烈，長期從事“寂寞之道”，先以兒童文學(xué)、科幻

文學(xué)、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容，創(chuàng)作科幻小說、科學(xué)童話、科學(xué)小品、科普讀物700多萬字。后來轉(zhuǎn)向從

事當(dāng)代重大政治題材紀(jì)實(shí)文學(xué)的創(chuàng)作，追尋探訪中國現(xiàn)當(dāng)代重要?dú)v史事件和重要人物，獨(dú)家涉及高度敏感題材和高度敏

感人物，長期占領(lǐng)紀(jì)實(shí)文學(xué)制高點(diǎn)。耐得寂寞，非是百無聊賴，而是沉酣吸納，激情四射；不甘寂寞，也不是“拼命趕熱鬧，

往熱鬧當(dāng)中擠進(jìn)去。從前白相大世界,越是亂哄哄、鬧稠稠的地方，好像越有趣”（劉海粟語）。而是瞄準(zhǔn)正道，追求卓越。

兩者渾然一體，互相砥礪，方有大成，方成大家。

⑥對寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之為，境界之為，積極之為，有為之為。好些事，存“耐得”，正是因?yàn)?/p>

“不甘”，由于環(huán)境、能力、機(jī)遇等的限制，耐得住才有時(shí)機(jī)和可能，不甘心才有進(jìn)取和提高。勾踐臥薪嘗膽，報(bào)仇雪恥；

劉備韜晦蓄銳，天下三分。天下之事，相反相成，“板凳要坐十年冷”，當(dāng)沉淀積蓄時(shí)則沉淀積蓄，“文章不寫一句空”，

當(dāng)卓越爆發(fā)時(shí)則卓越爆發(fā)。入世中有淡定，淡定中有追求。淡定不與世隔絕，不頹唐沮喪，追求不心浮氣躁，不急功近利，

總是充實(shí)、修養(yǎng)、打造自己，總是在搏擊、前進(jìn)。

⑦“腹有詩書氣自華”，境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了騰飛之兩翼，左右相助，得心應(yīng)手，有志

竟成，獲得事業(yè)的成功和人生的輝煌。

1.下列對第③段運(yùn)用的論證方法判斷正確的一項(xiàng)是（

A.舉例論證道理論證

B.舉例論證比喻論證

C.道理論證比喻論證

D.道理論證引用論證

2.下列對“耐得寂寞”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.耐得寂寞是要專心求一,沉淀底蘊(yùn),孕育思想,磨煉意志。

B.耐得寂寞是要受得清冷，心無所求，心靈寧靜,默默耕耘。

C.耐得寂寞是要沉下心來，不斷吸收，充實(shí)提升。

D.耐得寂寞是要坐得了冷板凳,即使環(huán)境、能力、機(jī)遇等受限也堅(jiān)持不放棄。

3.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇提出主要觀點(diǎn)“人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞”。

B.古今名人并舉，目的是使論據(jù)全面而典型，論證更具說服力。

C.文章前部分論證“甘于寂寞”，后部分論證“不甘寂寞”。

D.選文的論述結(jié)構(gòu)為：提出問題(①)一一分析問題(②③④⑤⑥)一一解決問題(⑦)。

三、語言表述

14.班上準(zhǔn)備舉辦“音樂帶我飛”的主題晚會，擬用一副對聯(lián)來渲染氣氛，現(xiàn)已確定好了上聯(lián)，請你從下面選項(xiàng)中，

選出最合適的下聯(lián)。

上聯(lián)：笛音飄聲聲傳情

下聯(lián)：__________

A.絲竹韻悠悠綿長B.鼓點(diǎn)響陣陣送暖C.琴音起首首入夢D.琵琶響嘈嘈切切

四、寫作

15.閱讀下面材料，按要求作文。

資料顯示，美國的名牌大學(xué)招生的時(shí)候，往往特別重視學(xué)生的競技體育成績。是特別在乎學(xué)生的身體素質(zhì)嗎？不

是。有了解內(nèi)情的朋友說，其實(shí)這是深入了解學(xué)生的重要指標(biāo)要素。

一個(gè)孩子，從小堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，尤其在某個(gè)項(xiàng)目上有專長，這背后至少有三個(gè)原因：

第一，家庭整體實(shí)力不錯(cuò)，收入穩(wěn)定。

第二，父母非常負(fù)責(zé)，常年支持孩子的體育項(xiàng)目。這背后不僅是錢，時(shí)間和精力的投入都是海量的。

第三，能夠堅(jiān)持下來，而且成績不錯(cuò)，說明這個(gè)學(xué)生既有恒心，又有方法，還獲得過真實(shí)的成功。

普通人往往停留于表象，有智慧的人則能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，從而收獲多多。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

【解析】

試題分析：A.歸省(sh&ig)—(xing)；B.正確；C.抽噎(ye)—(ye)；D.亙古(geng)—(gen)o故答案為B。

2、A

【解析】

試題分析：考查成語的正確使用。A.人聲鼎沸：人聲喧嚷嘈雜，猶如鼎里的水沸騰起來一樣。形容人聲喧鬧。符合語

境，使用正確。B.忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。褒貶誤用。C.駭人聽聞：使人

聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。與語境不符，使用錯(cuò)誤。D.八面玲瓏：原指窗戶很多，四面八方通明透亮。

現(xiàn)形容為人處世圓滑，各方面都能巧妙應(yīng)對。與語境不符，使用錯(cuò)誤。據(jù)此，答案為A。

3、D

【解析】

試題分析：《從百草園到三味書屋》不是選自《吶喊》，而是選自《朝花夕拾》。故答案為D。

4、A

【解析】

對于文言實(shí)詞，平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的

理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。

A>:,志、向//七、向

B.于：在/比

C.為：叫/作為

D.作：振作/做，為

5、C

【解析】

C這個(gè)句子的主干是“企鵝躲藏”。“蠢笨的”作定語。“膽怯地把肥胖的身體”作狀語?！霸趹已碌紫隆弊鲅a(bǔ)語。

6、(1)全市初一到初三課外閱讀整本書的學(xué)生，年級越高比例越少，沒有時(shí)間閱讀的學(xué)生比例占少數(shù)。

(2)緊扣主題，運(yùn)用修辭即可。

(3)示例：曉華，你的句子中“詩歌”和“古典詩詞”有重復(fù)的地方，可以刪去“和古典詩詞”，你明白了嗎？

【解析】

試題分析：(1)解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用

“對象+特點(diǎn)（變化趨勢）”方式進(jìn)行概括作答。本表反映的是全市初中學(xué)生“整本書閱讀”情況，從數(shù)據(jù)看，全市初

一到初三課外閱讀整本書的學(xué)生，隨著年級升高比例呈現(xiàn)的是遞減，但幅度不大；而沒有時(shí)間閱讀的學(xué)生比例在一成

左右。結(jié)論可多個(gè)，注意題目要求。（2）考查學(xué)生的運(yùn)用語言的綜合能力。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔:

句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語要圍繞主題“世界讀書日”，從“課外閱讀”活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫

作答?？梢允褂妹嗣?，最好使用對偶句的形式。如：暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。答案是多元的。

（3）語句”學(xué)校應(yīng)多開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去閱讀大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞”中的“詩歌”與“古典

詩詞”重復(fù)累贅。所以，本題作答，首先要有稱謂（曉華）；其次寫清句子出現(xiàn)問題的原因并給出具體的修改意見；第

三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、

得體。

7、病樹前頭萬木春。五嶺逶迤騰細(xì)浪。互相軒邈。會挽雕弓如滿月。疑義相與析。簫鼓追隨春

社近。老驥伏楊，志在千里。

【解析】

試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)

鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩

歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“逶迤”“軒邈”“簫”“楊”等字詞的書寫。

8、（1）老舍買一輛屬于自己的車（2）祥子開始時(shí)“體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，個(gè)人的，健壯的“，而后

來變成了“墮落的，自私的，不幸的”。（或者，祥子開始是“勤勞、善良、忠厚、樸實(shí)，注重信用和講義氣，積極進(jìn)

取，有人生理想的?？墒呛髞硭麊适Я藢ι畹南Ｍ托判模罱K成為一堆行尸走肉。）這是由封建社會黑暗腐朽的社

會制度造成的。

【解析】

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。

了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱

讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）《駱駝祥子》作者老舍，祥子一生最大

的夢想是買一輛屬于自己的車。（2）開始時(shí),發(fā)憤圖強(qiáng),力求上進(jìn),吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,力圖通過個(gè)人奮斗擺脫悲慘生活

命運(yùn)。后來走向墮落，變成了無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。原因：在黑暗的舊社會，統(tǒng)治

階級對窮苦勞動(dòng)人民剝削壓迫。社會制度的黑暗腐朽是造成祥子這種變化的直接原因也是根本原因。

二、閱讀

9、1.比喻；宋王朝的支離破碎像那被風(fēng)吹散的柳絮，自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中被雨打的浮萍，生動(dòng)形象地表

現(xiàn)了國家和個(gè)人的命運(yùn)和遭遇。

2.我同意“照”是全詩的關(guān)鍵；本詩通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，一個(gè)“照”字表現(xiàn)了詩人憂國之痛和原意以死明

志、為國捐軀的豪情壯志。

【解析】

1.考查詩句使用的修辭手法及表達(dá)作用?！吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”的意思：大宋的江山支離破碎，像那

被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無

可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時(shí)起時(shí)沉。把國家的破敗與個(gè)人的不幸聯(lián)結(jié)在一起，

形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢和個(gè)人顛簸的命運(yùn)。

2.考查詩句中重要詞語的表現(xiàn)力?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”讓赤誠的心如一團(tuán)火，照耀史冊，照亮世界,

照暖人生。用一“照”字，顯示光芒四射，英氣逼人?！罢铡弊直憩F(xiàn)了文天祥把做詩與做人，詩格與人格，渾然一體。

千秋絕唱，情調(diào)高昂，激勵(lì)和感召古往今來無數(shù)志士仁人為正義事業(yè)英勇獻(xiàn)身。

10、1.（1）至I」，到達(dá)（2）全部，詳細(xì)地（

2.A

3.因飲酒誤了皇帝召見，卻能以實(shí)情相告誠實(shí)正直

【解析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“及”：至IJ,到達(dá)。所以千萬不要以今釋古。

理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.A對文中劃線句意思的理解最恰當(dāng)。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的

意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一

種較好的方法。注意重點(diǎn)詞語的翻譯，如“對”：回答。即可立即排除BCD三項(xiàng)。

3.一問，文言文中心事件的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這

是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如文中記敘的事件可概括為魯宗道因飲酒誤了皇帝召見，卻能以實(shí)情相告。二問，如從“有

故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲”直言相告的直接描寫和“帝以為忠實(shí)可大用”的間接描寫，都說明魯宗道

是一個(gè)誠實(shí)正直的人。

翻譯：

魯宗道做人剛正，正直，嫉惡如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘謹(jǐn)。作教育太子的官時(shí)，家住得離酒店很

近，有一次穿著便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宮，使者到了（魯宗道家的）門口，過了很久，魯宗道才從酒

店回來。使者先回宮了，約定說：“如果皇上怪罪你來晚了，用什么來回答？”魯宗道說：“（你）只管說實(shí)話?！?/p>

使者說：“你這樣是會有罪的?！保斪诘溃┱f：“喝酒，人之常情。欺騙君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真問了，

使者詳細(xì)地把魯宗道所說的告訴了皇上。皇帝問魯宗道，他道歉說：“有老朋友從鄉(xiāng)里來，我家貧窮得沒有杯盤，所

以到酒店去喝?！被实壅J(rèn)為他忠誠誠實(shí)可以重用。

11、1.善“偷”者會成為人生贏家。

2.舉例論證，列舉范曾、科比、魯迅等杰出人士的例子，具體充分地論證了“善于”偷時(shí)間者會贏”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論

證了中心論點(diǎn)。

3.第②段論述“善于“偷時(shí)間'者會贏”，③④⑤段分別論述“善于"偷機(jī)會'者會贏"、“善于'偷本事'者會

贏”、“善于‘偷心’者會贏"，“偷時(shí)間”是最重要的，這是按照由主到次的順序安排的；第②段照應(yīng)第①段的“悄

悄地、無聲無息地低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情”，③④⑤段照應(yīng)第①段的“正常果道如果不暢的話，就需要

用點(diǎn)別的非常規(guī)辦法”；②③④⑤段又分別對應(yīng)第⑥段的四個(gè)分句；體現(xiàn)了議論文語言的條理性和邏輯性所以不能互

換。

【解析】

1.本題考查對議論文中心論點(diǎn)的提煉能力。作者的觀點(diǎn)就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷，可從標(biāo)題、

開頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，本文標(biāo)題“善'偷’者多贏”就是一個(gè)明確的判斷，就是作者的觀點(diǎn)，閱讀文章

內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)在第①段最后就提出來了，即“善“偷”者才會借風(fēng)趁勢，左右逢源，成為人生贏家”，用

簡潔的語言概括即可。

2.本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、

道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時(shí)要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確

論證了什么觀點(diǎn)。根據(jù)第②段內(nèi)容可知，為了論證本段的分論點(diǎn)一一善于“偷時(shí)間”者會贏，列舉了書畫家范曾、美

國著名籃球巨星科比、文學(xué)家魯迅等人的事例，屬于舉例論證。答題模式：運(yùn)用了舉例論證的論證方法，具體有力地

論證了……分論點(diǎn)，進(jìn)一步證明中心論點(diǎn)，使文章更有說服力。

3.本題考查論證順序。論證順序能否調(diào)換要考慮兩個(gè)方面的因素：一是內(nèi)容本身運(yùn)用了一定的順序；二是要考慮論證

內(nèi)容和上下文之間是否是一一照應(yīng)的關(guān)系。本題中，第②段論述“善于‘偷時(shí)間'者會贏”，③④⑤段分別論述“善

于‘偷機(jī)會'者、"善于‘偷本事'者會贏"、“善于‘偷心’者會贏"，而“偷時(shí)間”是最重要的，因此第②段和

③④⑤段是由主到次的順序；另外，第②段寫“偷時(shí)間”，第③④⑤段寫“偷機(jī)會”“偷本事”“偷心”分別與第①

段的“悄悄地、無聲無息地低調(diào)靜謐地、神不知鬼不覺地做事情”和“正常果道如果不暢的話，就需要用點(diǎn)別的非常

規(guī)辦法”相照應(yīng)；且②③④⑤段與第⑥段的四個(gè)分句也是一一照應(yīng)的關(guān)系。這些都體現(xiàn)了議論文語言的條理性和邏輯

性，所以不能調(diào)換順序。

12、1.第一階段，穩(wěn)步上升；第二階段，快速增長；第三階段，保持在高位。

2.促進(jìn)國家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)；為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；增強(qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力；推動(dòng)國家做出加快人才建設(shè)

的戰(zhàn)略決策。

3.A

【解析】

1.此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)

圖意要力爭做到語言的簡明、連貫、得體。結(jié)合年份和回流率分析三個(gè)階段的特點(diǎn)即可。如：第一階段，回流率穩(wěn)步

上升。第二階段。增幅較大。第三階段。保持在高位80%左右。

2.考查對材料的概括。結(jié)合材料三的內(nèi)容理解概括即可?！澳壳埃珖灿辛魧W(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè)，近8萬名留學(xué)

人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力?！笨筛爬榇龠M(jìn)國家

重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)；中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令

世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?？筛爬樵鰪?qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力；在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部

門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策?？筛爬橥苿?dòng)國家做出加快人才建設(shè)的

戰(zhàn)略決策。

3.本題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同（相似）之處即可。近幾年，

80%左右的留學(xué)生歸國，不是“來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)最迅猛增加”的原因。故選A。

13、1.A

2.B

3.C

【解析】

1.本題考查學(xué)生辨析論證方法的能力。常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等，結(jié)合具體內(nèi)

容來分析即可。結(jié)合第③段內(nèi)容可知，先列舉袁隆平的例子，屬于舉例論證；緊接著是道理論證。A項(xiàng)表述正確。

2.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中對“耐得寂寞”的論

述，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。B項(xiàng)與原文內(nèi)容不符，從第（4）段“受得清冷，但不清貧，有自

己廣闊的心靈世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界……”可以看出。

3.本題考查論證過程、論證思路、論證內(nèi)容、論證結(jié)構(gòu)等知識點(diǎn)，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD

分析正確；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，結(jié)合文章內(nèi)容可知，前部分論證“不甘寂寞”，后部分論證“耐得住寂寞”。故選：C。

三、語言表述

14、B

【解析】

注意上聯(lián)“笛音飄聲聲傳情”整體上是主謂結(jié)構(gòu)，“笛音飄”主謂結(jié)構(gòu)，“聲聲傳情”是主謂結(jié)構(gòu)。所擬下聯(lián)必須符合

以上要求。內(nèi)容上要注意“音樂帶我飛”的主題要求。所以選B項(xiàng)的“鼓點(diǎn)響陣