6我們神圣的國土第1課時（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《6我們神圣的國土第1課時》選自部編版道德與法治五年級上冊。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國國土的遼闊和美麗，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到祖國領(lǐng)土完整的重要性，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對祖國國土的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和珍惜國土資源，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備維護(hù)國家領(lǐng)土完整和國家安全的基本意識和能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學(xué)生對地理知識已有一定了解，能識別一些基本的地形地貌，對中國的地理方位和地理位置有初步的認(rèn)識。但他們對我國國土的詳細(xì)情況和領(lǐng)土完整性的認(rèn)識可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對探索未知、了解世界充滿好奇，對祖國的熱愛之情較為強(qiáng)烈。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過圖片、地圖等多種方式獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和地圖來理解地理知識；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽老師講解和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于學(xué)生對我國國土的具體情況了解有限，可能難以全面理解國土的遼闊和美麗。此外，學(xué)生對領(lǐng)土完整性的認(rèn)識可能存在誤區(qū)，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來糾正。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到難以區(qū)分不同地形地貌、理解地圖信息等問題。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》五年級上冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國地圖、國土風(fēng)光圖片、相關(guān)歷史事件視頻等。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生直觀理解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動交流；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于演示地形地貌等知識。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于中國大好河山的視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國的美麗景色。

2.提問：同學(xué)們，你們都去過哪些地方旅游？看到了哪些美麗的風(fēng)景？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：這些風(fēng)景都在我們偉大的祖國，那么我們的祖國到底有多大呢？

4.引入新課：今天，我們就來學(xué)習(xí)《我們神圣的國土》這一課。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解我國國土的遼闊：通過展示中國地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解我國國土的面積、地形地貌等。

2.講解我國領(lǐng)土完整的重要性：結(jié)合歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)國家領(lǐng)土完整的重要性。

3.講解可持續(xù)發(fā)展觀念：引導(dǎo)學(xué)生思考如何珍惜和利用我國有限的國土資源。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們知道我國有哪些著名的旅游景點(diǎn)嗎？請列舉出來。

2.學(xué)生分組討論，分享各自了解到的旅游景點(diǎn)和風(fēng)景。

3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境和珍惜資源的重要性。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何維護(hù)國家領(lǐng)土完整？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們知道我國有哪些著名的山脈和河流嗎？

2.學(xué)生舉手回答，教師引導(dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充。

3.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的水資源？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為我們作為新時代的少年，應(yīng)該如何為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量？

2.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國土完整、珍惜資源的重要性。

2.布置作業(yè)：請同學(xué)們課后查找資料，了解我國其他地區(qū)的風(fēng)光和歷史文化，下節(jié)課分享給大家。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國行政區(qū)劃圖：介紹我國34個省級行政區(qū)的位置、邊界和特點(diǎn)。

-中國地理常識：介紹我國的地理特征，如地形地貌、氣候類型、自然資源等。

-國土安全知識：介紹我國領(lǐng)土完整的重要性，以及維護(hù)國家安全的法律知識。

-我國著名旅游景點(diǎn)介紹：介紹我國不同地區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，如故宮、長城、黃山等。

-我國歷史名人故事：介紹一些與國土相關(guān)的歷史人物，如秦始皇、諸葛亮、鄭和等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入了解我國各地區(qū)的地理特點(diǎn)、歷史文化和旅游資源。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，研究我國某地區(qū)的自然風(fēng)光、歷史文化，制作成PPT或手抄報，進(jìn)行展示和分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家政策，了解我國在國土開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的最新動態(tài)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如植樹造林、環(huán)保宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

-鼓勵學(xué)生參加地理知識競賽、研學(xué)旅行等活動，拓寬視野，提高對國土的認(rèn)識和熱愛。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國領(lǐng)土爭端問題，如南海問題、藏南問題等，了解國家立場，增強(qiáng)民族自豪感和愛國情懷。

-組織學(xué)生觀看與國土相關(guān)的紀(jì)錄片，如《航拍中國》、《大美中國》等，感受祖國的壯麗山河和悠久歷史。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于國土保護(hù)、環(huán)境保護(hù)的作文，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-通過舉辦國土知識講座、研討會等活動，邀請專家學(xué)者為學(xué)生講解國土相關(guān)知識，提高學(xué)生的知識水平。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-我國的國土面積

-我國地形地貌的特點(diǎn)

-我國氣候類型的分布

-我國