玉林市2024年秋季期高一語文期中考試（時間：150分鐘分值：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：騰云駕霧的齊天大圣、“壓迫感”十足的四大天王、還原度極高的各路妖怪神仙……8月20日，首款國產(chǎn)“3A”游戲《黑神話：悟空》正式發(fā)售，在短期內(nèi)持續(xù)受到全球網(wǎng)民和玩家的關(guān)注，也為全球玩家提供了了解中國文化的新途徑。據(jù)英國廣播公司（BBC）報道，高端的視覺效果、精妙復(fù)雜的游戲設(shè)計以及充分的前期宣傳都促成了《黑神話：悟空》的成功。新加坡《聯(lián)合早報》評論稱，《黑神話：悟空》不僅是一款游戲，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。截至8月28日，《黑神話：悟空》標(biāo)簽下有4.7萬名關(guān)注者，來自世界各地的游戲博主在沉浸式體驗游戲內(nèi)的“八十一難”。在國外社交媒體平臺Reddit上，有外國玩家互相交流游戲內(nèi)許多自己不理解的中國文化細(xì)節(jié)，比如“袈裟”的含義、《西游記》的背景故事、游戲場景中真實存在的中國名勝古跡等。此外，許多外國玩家對游戲內(nèi)一段陜北說書的“非遺”呈現(xiàn)表現(xiàn)出極大興趣，稱“雖然聽不懂具體內(nèi)容，但出色的游戲演出和‘中國味’十足的旋律讓這首曲子充滿魔力”。北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授、中國音數(shù)協(xié)游戲?qū)Ｎ瘯敝魅挝瘑T何威稱，《黑神話：悟空》的“出圈”原因，一是游戲本身品質(zhì)優(yōu)秀，其畫面表現(xiàn)和視覺特效逼真細(xì)膩，組合豐富的角色技能、精彩出色的動作招式以及扣人心弦的戰(zhàn)斗氛圍支撐了游戲的核心玩法體驗，內(nèi)容體量豐富又充實；二是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大加持，游戲基于大量掃描復(fù)刻自中國真實文化遺產(chǎn)的美術(shù)素材，創(chuàng)造了風(fēng)格鮮明又具備濃郁中國文化風(fēng)味的角色、道具與場景，并且在劇情、世界觀構(gòu)建、視聽玩法等方面都浸潤了多種獨特的中華文化藝術(shù)形式，增添了這款游戲的文化價值和藝術(shù)魅力。何威表示，《黑神話：悟空》不是十全十美，甚至也未必是同類第一，但它在中國游戲史上樹立了一座里程碑。它也展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何“走出去”、中國故事如何能講好——首先需要躋身全球同類型文化內(nèi)容產(chǎn)品的一流水平，在視聽表現(xiàn)、技術(shù)應(yīng)用、敘事技巧和受眾體驗等方面經(jīng)得起普遍意義上的品質(zhì)考驗和藝術(shù)評價；同時也需要具備文化底蘊和創(chuàng)新，以滿足國際受眾日益增長的欣賞需求及人類不斷求知求新的天性。“唯其如此，我國的游戲乃至各種文化產(chǎn)品，才能架起跨越國界、民族、文化的橋梁，助力各國人文交流、民心相通、文明和諧。”何威說。（摘編自王璟瑄、趙安琪《<黑神話：悟空>開啟全球玩家發(fā)現(xiàn)中華文化之旅》）材料二：公開信息顯示，《黑神話：悟空》在全國范圍內(nèi)選取了36個景點作為游戲背景，其中被譽為“古建筑愛好者天堂”的山西，取景地多達(dá)27處，如小西天、玉皇廟、鐵佛寺等，被網(wǎng)友們戲稱“贏麻了”。這一回，山西文旅迎來了屬于自己的高光時刻。然而這一切的發(fā)生絕非偶然，游戲上線當(dāng)日，山西省文化和旅游廳公眾號發(fā)布文章《久等了！讓我們一同跟著悟空游山西》，山西為這一天的到來已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。今年8月22日，游戲上線兩天后，山西省文化和旅游廳立即啟動“跟著悟空游山西”活動，推出3條主題線路“重走西游、土木華章、山西古建自駕游”。3條主題線路串起了游戲中的山西元素實景地，引領(lǐng)游客“跟著悟空游山西”?！案蚩沼紊轿鳌被顒訂赢?dāng)日，同程、攜程、中旅集團(tuán)、晉行記等平臺和機構(gòu)也上線了“跟著悟空游山西”團(tuán)隊專線。同時聯(lián)合各大酒店、景區(qū)推出住宿、門票優(yōu)惠，文創(chuàng)好禮相送等活動，吸引全國更多游客走進(jìn)山西。山西省文化和旅游廳還向全國旅游企業(yè)發(fā)出邀請，希望圍繞“跟著悟空游山西”推出多樣化的線路產(chǎn)品，形成合力，推動文化和旅游高質(zhì)量發(fā)展。今年5月，全國旅游發(fā)展大會傳達(dá)了習(xí)近平總書記對旅游工作作出的重要指示，對加快建設(shè)旅游強國、推動旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出全面部署。黨的二十屆三中全會提出，探索文化和科技融合的有效機制，加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)。國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出，鼓勵沉浸體驗、劇本娛樂、數(shù)字藝術(shù)、線上演播等新業(yè)態(tài)發(fā)展；提升項目體驗性、互動性，推動多種類型特色旅游產(chǎn)品。“跟著悟空游山西”正是山西文旅在數(shù)字經(jīng)濟浪潮“新時空”里，探索開啟數(shù)字時代文旅品牌創(chuàng)新之路，推動山西文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新嘗試。（摘編自夏瑾《<黑神話：悟空>出圈，山西如何接住這“潑天的富貴”》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.國產(chǎn)“3A”游戲《黑神話：悟空》的正式發(fā)售，為全球玩家提供了了解中國文化的新途徑。B.許多外國玩家對游戲《黑神話：悟空》內(nèi)一些不理解的中國文化細(xì)節(jié)抱有濃厚的興趣。C.《黑神話：悟空》在全國范圍內(nèi)選取了36個景點作為游戲背景，促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。D.《黑神話：悟空》的成功表明中國游戲產(chǎn)業(yè)已躋身全球同類型文化內(nèi)容產(chǎn)品的一流水平。2.根據(jù)原文相關(guān)內(nèi)容，下列理解和推斷正確的一項是（）A.《黑神話：悟空》的“出圈”充分說明文娛產(chǎn)品只要浸潤了中華文化藝術(shù)，便能順利地“走出去”。B.山西成為《黑神話：悟空》在全國取景最多的省份，吸引了大量游客，說明地方旅游業(yè)的發(fā)展有偶然性。C.今年5月，全國旅游發(fā)展大會傳達(dá)了習(xí)近平總書記對旅游工作的重要指示，為旅游業(yè)的發(fā)展指明了方向。D.“跟著悟空游山西”系列活動成功開展，表明山西文旅在數(shù)字時代文旅品牌創(chuàng)新之路上經(jīng)驗豐富。3.根據(jù)材料一內(nèi)容選出符合中國優(yōu)秀文化“走出去”的一項是（）A.近年來，不少海外博主在網(wǎng)上發(fā)布自己穿漢服出街的視頻，漢服在海外平臺上的銷量也持續(xù)上漲。B.2024年7月15日起，中國對部分國家實施144小時過境免簽政策，吸引了無數(shù)外國游客漫游中國。C.2024年7月23日新華社公布了三星堆最新考古發(fā)現(xiàn)——玉石器作坊，進(jìn)一步解開了三星堆的神秘面紗。D.前不久，中國秦始皇陵博物院與法國文化遺產(chǎn)科學(xué)基金會達(dá)成合作協(xié)議，合作內(nèi)容包括巴黎圣母院火燒木材的保護(hù)修復(fù)。4.根據(jù)材料一簡要分析《黑神話：悟空》在全球取得巨大成功的原因。5.結(jié)合材料二分析在數(shù)字經(jīng)濟到來之際，各地文旅部門該如何乘數(shù)字時代的東風(fēng)，推動文旅經(jīng)濟快速發(fā)展?【答案】1.D2.C3.A4.①游戲本身品質(zhì)優(yōu)秀：在視覺效果、游戲設(shè)計、角色技能、動作招式等方面表現(xiàn)出色。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大加持：復(fù)刻了中國真實文化遺產(chǎn)，在角色、場景、劇情等多方面融入中國元素。③充分的前期宣傳和各地文旅后期的相關(guān)活動對游戲也有推廣作用。5.①積極響應(yīng)國家政策號召，探索文化和科技融合的有效機制，加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，鼓勵新業(yè)態(tài)，提升文旅項目的體驗性、互動性。②文旅部門要有前瞻性，積極發(fā)掘本地傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，開啟數(shù)字時代文旅品牌創(chuàng)新之路。③抓住機遇，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門出臺優(yōu)惠政策吸引游客，并與其他旅游企業(yè)合作，推出多樣化的線路產(chǎn)品，形成合力。【解析】【導(dǎo)語】材料一探討了國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》成功的原因，從高品質(zhì)的游戲設(shè)計到中華傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)，展示了其國際吸引力和文化輸出的潛力。材料二則聚焦于山西借助游戲的熱度推動當(dāng)?shù)匚穆冒l(fā)展的案例，強調(diào)了文旅產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟的融合契機。整體來看，兩篇材料共同探討了文化產(chǎn)品的國際推廣與本地旅游業(yè)發(fā)展的交互關(guān)系，展示出文化傳播與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同效應(yīng)，以及數(shù)字經(jīng)濟對文旅創(chuàng)新的重要影響?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“表明中國游戲產(chǎn)業(yè)已躋身全球同類型文化內(nèi)容產(chǎn)品的一流水平”錯。原文為“它也展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何‘走出去’、中國故事如何能講好——首先需要躋身全球同類型文化內(nèi)容產(chǎn)品的一流水平”，可知《黑神話：悟空》的成功只能說明這個游戲達(dá)到了全球同類型文化內(nèi)容產(chǎn)品的一流水平，但不能得出中國游戲產(chǎn)業(yè)已躋身全球一流的結(jié)論。選項以偏概全。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容判斷推理的能力。A.“文娛產(chǎn)品只要浸潤了中華文化藝術(shù)，便能順利‘走出去’”錯。浸潤中華文化只是“走出去”的條件之一，還需要文化產(chǎn)品本身品質(zhì)優(yōu)秀，外加宣傳等多種因素。B.“說明地方旅游業(yè)的發(fā)展有偶然性”錯。原文“然而這一切的發(fā)生絕非偶然”“山西為這一天的到來已經(jīng)準(zhǔn)備了很久”可知，地方旅游業(yè)要發(fā)展不僅需要機遇，更需要文旅部門有前瞻性的眼光，做好充分準(zhǔn)備。D.“表明山西文旅在數(shù)字時代文旅品牌創(chuàng)新之路上經(jīng)驗豐富”錯。由原文“‘跟著悟空游山西’正是山西文旅在數(shù)字經(jīng)濟浪潮‘新時空’里，探索開啟數(shù)字時代文旅品牌創(chuàng)新之路，推動山西文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新嘗試”可知，“跟著悟空游山西”是山西文旅的一次創(chuàng)新性嘗試。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料一中國優(yōu)秀文化“走出去”的條件是：需躋身全球同類型文化內(nèi)容產(chǎn)品的一流水平，具備文化底蘊和創(chuàng)新，滿足國際受眾的欣賞需求。A.漢服走出國門受到海外人群的青睞，符合材料一內(nèi)容。B.該內(nèi)容是中國的入境政策變化，加強了外國游客對中國的了解。不符合。C.該內(nèi)容是中國考古新發(fā)現(xiàn)，證明了中華文化底蘊深厚。不符合。D.該內(nèi)容是中外文物保護(hù)機構(gòu)的交流合作，共同保護(hù)世界文化遺產(chǎn)。不符合。故選A。【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①根據(jù)材料一第二段“據(jù)英國廣播公司（BBC）報道，高端視覺效果、精妙復(fù)雜的游戲設(shè)計以及充分的前期宣傳都促成了《黑神話：悟空》的成功”可知，游戲本身品質(zhì)優(yōu)秀：在視覺效果、游戲設(shè)計、角色技能、動作招式等方面表現(xiàn)出色；充分的前期宣傳是《黑神話：悟空》在全球取得巨大成功的原因。②第四段北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授何威解說《黑神話：悟空》“出圈”原因“二是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大加持，游戲基于大量掃描復(fù)刻自中國真實文化遺產(chǎn)的美術(shù)素材，創(chuàng)造了風(fēng)格鮮明又具備濃郁中國文化風(fēng)味的角色……等方面都浸潤了多種獨特的中華文化藝術(shù)形式，增添了這款游戲的文化價值和藝術(shù)魅力”可知：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大加持也是原因之一。③結(jié)合“游戲上線兩天后，山西省文化和旅游廳立即啟動‘跟著悟空游山西’活動”“山西省文化和旅游廳還向全國旅游企業(yè)發(fā)出邀請，希望圍繞‘跟著悟空游山西’推出多樣化的線路產(chǎn)品，形成合力，推動文化和旅游高質(zhì)量發(fā)展”可知，后期中國各地文旅的相關(guān)推廣活動也起到了助推作用?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究問題提出自己見解的能力。①首先是國家的政策支持。根據(jù)材料二最后一段“今年5月，全國旅游發(fā)展大會傳達(dá)了習(xí)近平總書記對旅游工作作出的重要指示”以及黨的二十屆三中全會會議精神和國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的意見》可知：近年來國家從政策層面大力鼓勵全國旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。因此，各地文旅應(yīng)響應(yīng)政策號召，抓住歷史機遇。②其次，根據(jù)材料二“游戲上線當(dāng)日，山西省文化和旅游廳公眾號就發(fā)布文章《久等了！讓我們一同跟著悟空游山西》”可見，文旅部門要緊跟時代步伐，具有前瞻性，積極發(fā)據(jù)本地傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，開啟數(shù)字時代文旅品牌創(chuàng)新之路。③最后，游戲上線兩天山西省文旅就推出“跟著悟空游山西”系列活動，“推出3條主題線路‘重走西游、土木華章、山西古建自駕游’。3條主題線路串起了游戲中的山西元素實景地，引領(lǐng)游客‘跟著悟空游山西’”，由此可見：積極做好后期推廣工作，并與其他旅游企業(yè)合作，推出多樣化的線路產(chǎn)品，形成合力，也是促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展的有利措施。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黃油烙餅汪曾祺蕭勝滿七歲，進(jìn)八歲了。他爸爸一會兒修水庫啦，一會兒大煉鋼鐵啦。他媽也是調(diào)來調(diào)去。奶奶一個人在家鄉(xiāng)，說是冷清得很。他三歲那年，就被送回老家來了。他在家鄉(xiāng)吃了好些蘿卜白菜，小米面餅子，玉米面餅子，長高了。奶奶老是找出一些零碎料子給他接衣裳，接褲子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道藍(lán)。倒是挺干凈的。奶奶還給他做鞋。再就是給他做吃的。玉米面餅子，小米面餅子，蘿卜白菜，炒雞蛋，熬小魚。奶奶把飯做得了，就在門口嚷：“勝兒！回來吃飯咧——！”后來辦了公社食堂。真不賴！白面饅頭，大烙餅，悶茄子，豬頭肉！后來就不行了。還是小米面餅子，玉米面餅子。后來小米面餅子里有糠，玉米面餅子里有玉米核磨出的磕子，拉嗓子。摻假的餅子不好吃，可是蕭勝還是吃得挺香。他餓。奶奶吃得不香。她從食堂打回飯來，掰半塊餅子，嚼半天。其余的，都?xì)w了蕭勝。奶奶的身體原來就不好。她有個氣喘的病。每年冬天都犯，蕭勝躺在炕上，聽奶奶喝嘍喝嘍地喘，喝嘍了一夜?？墒悄棠踢€是喝嘍著起來了，喝嘍著給他到食堂去打早飯。爸爸去年冬天回來看過奶奶，帶回來半麻袋土豆，一串口蘑，還有兩瓶黃油。爸爸說，黃油是牛奶煉的，很“營養(yǎng)”，叫奶奶抹餅子吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你們吃吧。這么貴重的東西！”爸爸一定要給奶奶留下。奶奶把黃油放在躺柜上，時不時地拿抹布擦擦。奶奶的身體越來越不好。她從前從食堂打回餅子，能一氣走到家?，F(xiàn)在不行了，走到歪脖柳樹那兒就得歇一會兒。第二年春天，奶奶就不行了，她渾身都腫。爸爸趕回來，奶奶已經(jīng)咽了氣。爸爸坐在奶奶的炕上流了一夜眼淚。蕭勝第一次經(jīng)歷什么是“死”。他知道“死”就是“沒有”了，他沒有奶奶了。他躺在枕頭上，枕頭上還有奶奶頭發(fā)的氣味。他哭了，眼淚淌濕了枕頭。爸爸把奶奶給蕭勝做的兩雙鞋也裝在網(wǎng)籃里，把兩瓶動都沒有動過的黃油也裝在網(wǎng)籃里。鎖了門，就帶著蕭勝上路了。蕭勝跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳樹……汽車到了一個叫沽源的縣城，一輛牛車來接他們。他仰面躺在牛車上，上面是一個很大的藍(lán)天。牛車真慢，他有時下來掐兩朵野花，走一截，又爬上車。牛車走著走著。爸爸說：到了！他坐起來一看，一大片馬鈴薯，都開著花，粉的、紫藍(lán)的、白的，一眼望不到邊，像是下了一場大雪。花雪隨風(fēng)搖擺著，不遠(yuǎn)有一排房子，土墻、玻璃窗。這就是爸爸工作的“馬鈴薯研究站”。爸爸每天戴個草帽下地跟工人一起去干活，鋤山藥。有時查資料，看書。媽一早起來到地里掐一大把山藥花，一大把葉子，回來插在瓶子里，聚精會神地對著它看，一筆一筆地畫。奶奶做的兩雙新鞋還沒有上腳，媽把鞋和兩瓶黃油都鎖在柜子里。白天沒有事，他就到處去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看馬、看羊。他采了很多蘑菇。他一邊用線穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑菇去。食堂的紅高粱餅子越來越不好吃，因為摻了糠。甜菜葉子湯也越來越不好喝，因為一點油也不放了。他恨這種摻糠的紅高粱餅子，恨這種不放油的甜菜葉子湯！大隊食堂外面忽然熱鬧起來。這是要干啥呢？爸爸說，要開三級干部會。三級干部會開了三天，吃了三天飯。蕭勝每天去打飯，聞到南食堂飄出的各種香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕：他見過，也吃過。黃油烙餅他連聞都沒聞過。是香，聞著這種香味，真想吃一口?；丶?，吃著紅高粱餅子，他問爸爸：“他們?yōu)槭裁闯渣S油烙餅？”“他們開會?！薄伴_會干嘛吃黃油烙餅？”“哎呀！你問得太多了！吃你的紅高粱餅子吧！”正在咽著紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來，把缸里的一點白面倒出來，從柜子里取出一瓶黃油，啟開瓶蓋，挖了一大塊，抓了一把白糖，搟了兩張黃油發(fā)面餅。黃油烙餅發(fā)出香味，和南食堂里的一樣。媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，說：“吃吧，兒子，別問了。”蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開嘴痛哭起來，高叫了一聲：“奶奶！”蕭勝一邊流著一串一串的眼淚，一邊吃黃油烙餅。他的眼淚流進(jìn)了嘴里。黃油烙餅是甜的，眼淚是咸的。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章開頭部分，簡明介紹爸爸媽媽的工作情況，自然切入蕭勝與奶奶一起生活的話題。B.“一道一道”接成的衣服、“玉米面餅子，小米面餅子”都從細(xì)微處展現(xiàn)當(dāng)時的社會情況。C.兩瓶黃油擦了又擦，但動都沒有動過的，可以看出奶奶勤儉節(jié)約、愛護(hù)晚輩的形象。D.蕭勝自小就與奶奶相依為命，三次寫到蕭勝流淚，都只是緣于對奶奶的深切思念。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中多用細(xì)節(jié)描寫奶奶這一形象，如給蕭勝找出一些零碎料子接衣褲、抱病去食堂打飯時到歪脖柳樹那兒就得歇一會兒。B.文中運用比喻的手法生動描繪了壩上的綺麗風(fēng)光，景象開闊，色彩繽紛，烘托蕭勝長跋涉后到達(dá)目的地時的心情。C.作品對蕭勝回憶的記敘，如流水賬一般面面俱到，越往后的事件蕭勝回憶得越詳細(xì)，這符合人的心理規(guī)律。D.作品以平靜的筆調(diào)記敘了一段發(fā)生在特定年代關(guān)于“吃”的辛酸往事，平淡中蘊含了作者深厚的思想感情。8.小說以怎樣的視角展現(xiàn)了那個困難年代里人們的生活與情感。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?.小說為什么以“黃油烙餅”為標(biāo)題？請簡要分析作者的用意?！敬鸢浮?.D7.C8.①采用兒童視角，通過蕭勝那一雙童稚的眼睛展示著時代的滄桑變化，具有兒童思維的特征。②采用全知視角，客觀靈活地展示蕭勝的眼前世界和心理活動，表現(xiàn)親人之間真摯深厚的感情。9.①使故事發(fā)展更連貫，黃油是爸爸送給奶奶，奶奶沒吃又帶回去，由媽媽做成烙餅。②更能表現(xiàn)奶奶節(jié)儉的特點，一直舍不得吃，把黃油攢下來。③含蓄表現(xiàn)主題，表達(dá)作者對苦難環(huán)境中至真親情的謳歌?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“三次寫到蕭勝流淚，都只是緣于對奶奶的深切思念”有誤。第一次流淚，是在奶奶去世時，其原因應(yīng)該是因失去奶奶而悲傷，表達(dá)了對奶奶的懷念。第二次流淚，是在穿蘑菇時，其原因是因為由這一情景而聯(lián)想到奶奶，為想報答奶奶卻做不到而悲傷。第三次流淚，是在吃黃油烙餅時，其原因是因為黃油烙餅而想到奶奶，理解了奶奶的良苦用心，因而懷念奶奶、感激奶奶。選項中“都只是緣于對奶奶的深切思念”理解太簡單。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“如流水賬一般面面俱到”有誤。小說先寫了三歲的蕭勝因父母老是在外地修水庫和“大煉鋼鐵”，工作調(diào)來調(diào)去他只好被送到鄉(xiāng)下奶奶家、與奶奶一起生活。其中寫到了幾件事，如寫奶奶只吃半塊餅子，都讓給蕭勝吃；寫奶奶舍不得吃爸爸給她的黃油；寫奶奶到食堂打飯越來越?jīng)]精神等。這部分都是詳寫，并非“如流水賬一般”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說寫作視角和表達(dá)效果效果的能力。寫作視角一般是全知視角和限知視角。小說主要采用兒童視角寫時代變化，如孩子比較關(guān)注“吃”，小說中寫“后來辦了公社食堂。真不賴！白面饅頭，大烙餅，悶茄子，豬頭肉！后來就不行了。還是小米面餅子，玉米面餅子。后來小米面餅子里有糠，玉米面餅子里有玉米核磨出的磕子，拉嗓子”，通過蕭勝那一雙童稚的眼睛展示著時代的滄桑變化，具有兒童思維的特征。小說采用全知視角，更方便寫蕭勝眼前看到情景的和他的心理，如“他到草地里去看牛、看馬、看羊。他采了很多蘑菇。他一邊用線穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑菇去”，客觀靈活地展示蕭勝的眼前世界和心理活動，表現(xiàn)親人之間真摯深厚的感情。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。標(biāo)題的作用可以從情節(jié)、人物和主題等角度展開分析。從情節(jié)來看，黃油烙餅雖然不是小說的線索，但在文中多次出現(xiàn)，起到了串聯(lián)情節(jié)的作用。如黃油是爸爸送給奶奶的，“黃油是牛奶煉的，很‘營養(yǎng)’，叫奶奶抹餅子吃”，可是奶奶舍不得吃，奶奶死后“爸爸把奶奶給蕭勝做的兩雙鞋也裝在網(wǎng)籃里，把兩瓶動都沒有動過的黃油也裝在網(wǎng)籃里。鎖了門，就帶著蕭勝上路了”，最后寫蕭勝聞到南食堂的黃油烙餅的香味，媽媽給他做黃油烙餅，“正在咽著紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來，把缸里的一點白面倒出來，從柜子里取出一瓶黃油，啟開瓶蓋，挖了一大塊，抓了一把白糖，搟了兩張黃油發(fā)面餅。黃油烙餅發(fā)出香味，和南食堂里的一樣……”?！包S油烙餅”使故事發(fā)展更連貫。從人物形象來看，在那樣挨餓的年月，奶奶也舍不得吃黃油，“奶奶把黃油放在躺柜上，時不時地拿抹布擦擦”，奶奶始終沒有動過這兩瓶黃油，更能表現(xiàn)奶奶節(jié)儉的特點，一直舍不得吃，把黃油攢下來。從主題來看，黃油能夠含蓄表現(xiàn)主題，爸爸給奶奶送黃油是對奶奶的孝敬，奶奶舍不得吃是想給爸爸或者蕭勝吃，媽媽不舍得看兒子饞黃油烙餅，把家里僅有的一點白面加上白糖給蕭勝烙了黃油烙餅。“黃油烙餅”表達(dá)作者對苦難環(huán)境中至真親情的謳歌。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀文言文，完成各題。蘇轍，字子由，年十九，與兄軾同登進(jìn)士科，又同策制舉。仁宗春秋高，轍慮或倦于勤，因極言得失。而于禁廷之事，尤為切至。策入，轍自謂必見黜?？脊偎抉R光第以三等，范鎮(zhèn)難之?？脊俸抟詾椴贿d，請黜之。仁宗曰：“以直言召人，而以直言棄之，天下其謂我何？”宰相不得已，置之下等，授商州軍事推官。三年，轍為大名推官。逾年，丁父憂。服除，神宗立已二年，轍上書言事，召對延和殿。王安石以執(zhí)政與陳升之領(lǐng)三司條例，命轍為之屬。安石出《青苗書》使轍熟議，轍盡言其弊。會河北轉(zhuǎn)運判官王廣廉奏乞度僧牒數(shù)千為本錢，于陜西漕司私行青苗法，春散秋斂，與王安石意合，于是青苗法遂行。安石因遣八使之四方，訪求遺利。中外知其必迎合生事，皆莫敢言。轍以書抵安石，力陳其不可。安石怒，將加以罪。陳升之止之，以為河南推官。宣仁后臨朝，用司馬光、呂公著，欲革弊事。光以安石私設(shè)《詩》《書新義》考試天下士，欲改科舉，別為新格。轍言：“進(jìn)士來年秋試，日月無幾，而議不時決。詩賦雖小技，比次聲律，用功不淺。至于治經(jīng)，誦讀講解，尤不輕易。要之，來年皆未可施行。乞來年科場，一切如舊，惟經(jīng)義兼取注疏及諸家論議，或出己見，不專用王氏學(xué)。仍罷律義，令舉人知有定論，一意為學(xué)，以待選試，然后徐議元佑五年以后科舉格式，未為晚也?！惫饨圆荒軓摹＾H性沉靜簡潔為文汪洋澹泊似其為人不愿人知之而秀杰之氣終不可掩其高處殆與兄軾相迫。所著《詩傳》《春秋傳》《古史》《老子解》《欒城文集》并行于世。（《宋史·蘇轍傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.轍性沉靜簡潔/為文汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不可掩/其高處殆與兄軾相迫/B.轍性沉靜簡潔/為文汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不可掩其高處/殆與兄軾相迫/C.轍性沉靜/簡潔為文/汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不可掩其高處/殆與兄軾相迫/D.轍性沉靜/簡潔為文/汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不可掩/其高處殆與兄軾相迫/11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.制舉，又叫制科，是由皇帝下詔舉行的小范圍考試，通過策論文章考察并選拔特殊人才。B.春秋，春季與秋季，也代表一年四季，常用來表示整個一年，文中指人的年歲。C.丁父憂，即遭遇父親去世。官員在位期間，如遭遇父母去世，必須辭官回家為父母守孝。D.《詩傳》，詩，指《詩經(jīng)》，是六經(jīng)之一；傳，古代解釋經(jīng)書的的著作，與《師說》中的“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“傳”不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.蘇轍參加制舉，文章言詞激切。蘇轍在制舉的策論文章中，因為激切地談?wù)摮m禁之事，雖然被皇帝理解，但最終還是被列入下等。B.蘇轍為國為民，勸說王安石。王安石施行青苗法后，派遣使者前往各地尋求未收取的財利。人們很擔(dān)心，委托蘇轍寫信勸說王安石。C.蘇轍體諒士子，建議考試從舊。司馬光想改革科舉考試，但蘇轍認(rèn)為考試時間將近，建議來年的考試除了稍作變動外，盡量一切如舊。D.蘇轍敢于直言，不以諂媚為事。無論是對于皇帝，還是執(zhí)政的王安石與司馬光，蘇轍均能直言其弊，不因?qū)Ψ轿桓邫?quán)重而畏縮不言。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）策入，轍自謂必見黜?？脊偎抉R光第以三等，范鎮(zhèn)難之。（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）14.文天祥評價蘇轍為“直言”，文中哪些事件可以體現(xiàn)這個品質(zhì)？【答案】10.A11.D12.B13.（1）策論文章送達(dá)皇帝后，蘇轍自認(rèn)為一定會被黜免?？脊偎抉R光將他置于第三等，范鎮(zhèn)感到為難。（2）蚯蚓沒有鋒利的牙齒、強健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲地下的泉水，是因為它用心專一。14.①在制舉考試中向皇帝直言朝廷之事；②向王安石竭力陳說不可派使者尋求財利；③勸說司馬光不要過分改變科舉內(nèi)容。【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文通過講述蘇轍的生平和為官經(jīng)歷，展示了他溫文爾雅、才智出眾的形象。蘇轍與兄長蘇軾齊名，在進(jìn)士和策論考試中同獲佳績。他在關(guān)鍵時刻直言己見、不畏權(quán)勢，足見其磊落襟懷和執(zhí)著求真的精神。他反對苛政、體恤百姓，展現(xiàn)了為國為民的堅定信念。文章還刻畫出蘇轍在文學(xué)上的造詣，汪洋恣肆而簡潔平易淳厚，映射出他的人格魅力及文化貢獻(xiàn)。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：蘇轍性情沉靜簡潔，寫文章氣勢宏大而淡泊，和他的為人相似，不愿被人知道，而俊秀杰出之氣終究不可掩飾，他高超的地方大致和哥哥蘇軾相近?！俺领o簡潔”是“轍性”的謂語，是蘇轍的性格特點；“汪洋澹泊”是“為文”的謂語，是蘇轍的文章風(fēng)格，分別陳述了兩個不同的方面，所以應(yīng)在“轍性沉靜簡潔”后斷句，排除CD項；“秀杰之氣”作“不可掩”的主語，構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，語意完整；且“其高處”作“殆與兄軾相迫”的主語，主語之前斷開，故在“其高處”前斷句，排除B項。故選A。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D.“不同”錯誤。意思相同，均指《詩經(jīng)》，是六經(jīng)之一?！傲嚱?jīng)傳皆通習(xí)之”的句意：六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了。其中的“傳”也指“古代解釋經(jīng)書的的著作”。故選D【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“委托蘇轍寫信勸說王安石”錯誤。根據(jù)原文“中外知其必迎合生事，皆莫敢言。轍以書抵安石，力陳其不可”可知，蘇轍寫信勸說王安石是出于自己心意，并不是受眾人委托。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“入”，送達(dá)，呈上；“轍自謂必見黜”為被動句，“見”，表被動；“難”，意動用法，對……感到為難、認(rèn)為……很為難。（2）“爪牙之利”“筋骨之強”，定語后置句應(yīng)為“利爪牙”“強筋骨”；“上”“下”，名作狀，向上、向下；“一”，專一。14題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。①根據(jù)原文“仁宗春秋高，轍慮或倦于勤，因極言得失。而于禁廷之事，尤為切至”可知，蘇轍在制舉考試中向皇帝詳盡地論說為政的得失，而對宮禁朝廷的事，論述得尤為激切，可見其“直言”的品質(zhì)；②根據(jù)原文“安石因遣八使之四方，訪求遺利……轍以書抵安石，力陳其不可”可知，王安石派官員到各地尋求尚未收取的財利，蘇轍寫信給王安石，竭力陳說這件事不可行，可見其“直言”的品質(zhì)；③根據(jù)原文司馬光“欲改科舉，別為新格”可知司馬光想改變科舉，另立新的條例。而蘇轍則認(rèn)為“乞來年科場，一切如舊，惟經(jīng)義兼取注疏及諸家論議，或出己見，不專用王氏學(xué)”，勸說司馬光不要過分改變科舉內(nèi)容，可見其“直言”的品質(zhì)。參考譯文：蘇轍，字子由，十九歲時，和哥哥蘇軾一同考中進(jìn)士科，又一同參加制舉的策論考試。宋仁宗年歲已高，蘇轍想他或許會對勤于政事感到疲倦，于是詳盡地論說為政的得失。而對宮禁朝廷的事，論述得尤為激切。策論文章送達(dá)皇帝后，蘇轍自認(rèn)為一定會被黜免?？脊偎抉R光將他置于第三等，范鎮(zhèn)感到為難。考官胡宿認(rèn)為對皇上不恭，要求黜落他。仁宗說：“本來是想用直言求取人才，卻因直言而拋棄他，天下人會怎么說我呢？”宰相不得已，把他列入下等，任商州軍事推官。過了三年，為大名推官。過一年，遭父喪。服喪后，神宗已即位二年，蘇轍上書論政事，被召見于延和殿。當(dāng)時王安石以宰相身份與陳升之管三司條例司，叫蘇轍入三司條例司作為屬員。王安石拿《青苗書》出來讓蘇轍仔細(xì)說說意見，蘇轍詳盡地說了它的不足之處。河北轉(zhuǎn)運判官王廣廉上奏請求發(fā)給幾千份度僧牒作為本錢，在陜西轉(zhuǎn)運司私自實行青苗法，春天發(fā)放秋天收還，和王安石意見相合，于是青苗法實行。王安石派八位官員到四方各地，尋求尚未收取的財利。朝廷內(nèi)外知道這些人一定會迎合王安石心意添加事情，都不敢說。蘇轍寫信給王安石，竭力陳說這件事不可行。王安石大怒，想要施加罪名給他。陳升之勸阻，任為河南推官。宣仁后垂簾聽政，起用司馬光、呂公著，想革除弊政。司馬光因王安石私自設(shè)《詩經(jīng)》《尚書新義》來考試天下士人，于是想改變科舉，另立新的條例。蘇轍說：“進(jìn)士來年秋天考試，沒有多少日子了，而議論沒有及時決定。詩賦雖然是小技，但要講究聲律，用的功夫不淺。至于治經(jīng)書，誦讀和講解，尤其不是輕易的事?？傊?，來年都還不能實行。請求來年的考試，一切還照舊，惟有經(jīng)書的釋義兼取注疏及各家議論，或提出應(yīng)舉者自己的見解，不專用王安石的學(xué)說。并罷去對律令釋義的考試，使應(yīng)舉的人知道有定論，一心一意做學(xué)問，以待選拔考試，然后慢慢地議論元祐五年以后科舉的條例，也不算晚?！彼抉R光都不聽。蘇轍性情沉靜簡潔，寫文章氣勢宏大而淡泊，和他的為人相似，不愿被人知道，而俊秀杰出之氣終究不可掩飾，他高超的地方大致和哥哥蘇軾相近。所著《詩傳》《春秋傳》《古史》《老子解》《欒城文集》都流傳于世。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。霜降前四日頗寒陸游草木初黃落，風(fēng)云屢闔開。兒童鋤麥罷，鄰里賽神回。鷹擊喜霜近，鸛鳴知雨來。盛衰君勿嘆，已有復(fù)燃灰。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌首聯(lián)點明了深秋時節(jié)的節(jié)序和環(huán)境特征：草木枯黃、凋零，天氣總是陰晴不定。B.本詩與楊萬里的《插秧歌》都塑造了辛勤勞作的兒童形象，都飽含著詩人的同情。C.詩歌頸聯(lián)選用鷹和鸛兩個意象，其中一個“擊”字將蒼鷹雄壯兇猛的姿態(tài)展露無遺。D.整首詩按照景、人、物、情的抒寫順序揮灑而就，語言平易自然，意境超脫豪邁。16.這首詩是陸游晚年隱居時所作。有人認(rèn)為其中蘊含著“廉頗老矣，尚能飯否”的志氣，請你結(jié)合全詩說明理由?！敬鸢浮?5.B16.（1）廉頗雖然老去，但仍有一顆力圖收復(fù)中原進(jìn)取之心，詞人用典，表白自己老當(dāng)益壯，可堪北伐。（2）本詩描寫秋天霜降時分的景象，秋既是自然之景，又象征人生遲暮，但詩歌傳遞出的則是積極樂觀的向上精神。如尾聯(lián)直抒胸臆，寫不要因為自然的盛衰而哀嘆，有衰敗自然會有“復(fù)燃”的時候。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B.“都飽含著詩人的同情”錯。頷聯(lián)“兒童鋤麥罷”中“鋤麥”應(yīng)指播種麥子，所謂“寒露早立冬遲,霜降種麥正當(dāng)時”，南方冬小麥播種季節(jié)一般在霜降前后?！皟和睉?yīng)理解為年輕人，這聯(lián)寫年輕人播種麥子之后，鄰里們舉辦賽神廟會祈雨回來，可知這里兒童的形象是積極向上的，沒有寄予詩人的同情。楊萬里《插秧歌》“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插”這兩句寫出熱火朝天的勞動場面，是對勞動的贊美，也沒有同情。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。（1）“廉頗老矣，尚能飯否”廉頗將軍年紀(jì)已老，他的身體是否強健如故？典故出自《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗雖然老去，但仍有一顆力圖收復(fù)中原的進(jìn)取之心，詞人用典，表白自己老當(dāng)益壯，可堪北伐。（2）由“草木初黃落”可知，本詩描寫秋天霜降時分的景象，草木枯黃、凋零，秋既是自然之景，又象征人生遲暮；但尾聯(lián)“盛衰君勿嘆，已有復(fù)燃灰”直抒胸臆，寫不要因為自然的盛衰而哀嘆，有衰敗自然會有“復(fù)燃”的時候，點出樂觀主題，表明詩人希望可以重新出山的內(nèi)心愿望，傳遞出的則是積極樂觀的向上精神。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中，琵琶女彈奏樂曲后“________，________”，船與人、江與月都一片寂靜，仿佛整個世界都沉浸在樂曲中回味不已。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢、壯志難酬的感嘆的句子是“________，________”。（3）猿的叫聲凄厲、哀婉，如泣如訴，催人淚下。古詩文中猿的叫聲常常與愁苦、悲傷有關(guān)，如“________，________”?！敬鸢浮竣?東船西舫悄無言②.唯見江心秋月白③.人生如夢④.一尊還酹江月⑤.風(fēng)急天高猿嘯哀⑥.渚清沙白鳥飛回（巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳/其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：“舫”“唯”“尊”“酹”“嘯”“渚”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我有許多大陸朋友，結(jié)緣的共同原因都是因為他們臺灣有一定的熟悉度，尤其對臺灣的文化圈。20世紀(jì)90年代以來，不少大陸年輕人對侯孝賢、楊德昌等電影人，對白先勇、朱家三姐妹、張大春等臺灣作家，對鄧麗君、羅大佑、李宗盛等演唱者，簡直是①。然而，這幾年到大陸，我發(fā)覺談他們的人少了。這在一定程度上當(dāng)然是因為大陸自己的文化“站”了起來，例如這幾年大陸極力提倡實現(xiàn)文化全面復(fù)興，讓兩岸在這方面的差距縮小，有些領(lǐng)域已然超越了臺灣。如今，由于大陸底盤大，領(lǐng)域拔高的可能性強，即便臺灣原先占據(jù)優(yōu)勢者，情勢也今非昔比。大陸之大本就讓人②，但臺灣許多人在比較兩岸時，常停留在過去的印象里。這在有識者眼里，雖不能說是井蛙窺天，但一定的自閉性的確存在。文化是可以超越概念及意識形態(tài)，并對生命產(chǎn)生本質(zhì)影響的；而這也是兩岸民間社會最好的潤滑劑。臺灣發(fā)展出來的一些文化特質(zhì)，在兩岸人文間具有它的標(biāo)桿意義，原本既可發(fā)揮影響，又不費資源之事，可惜臺灣過去③，沒有善用這些資源，現(xiàn)在又以兩岸隔絕為自己的立身之本，那臺灣文化影響力的全然消失，也就為期不遠(yuǎn)了。怎能不令人慨嘆！18.在標(biāo)小序號的橫線上填寫合適的成語。19.畫橫線的句子有兩處語病，請在不改變原意的情況下做出修改，寫出表意正確的句子。20.下列概括最適合做此語段標(biāo)題的一項是（）A.臺灣文化影響力在大陸正逐漸消失B.閉關(guān)自守不可取，臺灣文化影響力堪憂C.文化可以超越概念及意識形態(tài)D.文化一家親，臺灣大陸本一體【答案】18.①如數(shù)家珍（津津樂道）②不可小覷③沾沾自喜19.我有許多大陸朋友，結(jié)緣的共同原因都是他們對臺灣有一定的熟悉度，尤其對臺灣的文化圈。20.A【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①處，根據(jù)語境是說不少大陸年輕人對臺灣的電影人、作家、演唱者熟悉地列舉，所以可填“如數(shù)家珍（津津樂道）”。如數(shù)家珍：好像在數(shù)自己家里的珍寶一樣。通常用來形容某人對所講的事情十分熟悉。津津樂道：很有興趣地說個不停。第②處，根據(jù)上文“如今，由于大陸底盤大，領(lǐng)域拔高的可能性強，即便臺灣原先占據(jù)優(yōu)勢者，情勢也今非昔比”，再結(jié)合語境是說大陸本來就讓人不能小看，故可填“不可小覷”。不可小覷：意思是不可小看。第③處，根據(jù)后文“沒有善用這些資源，現(xiàn)在又以兩岸隔絕為自己的立身之本，那臺灣文化影響力的全然消失，也就為期不遠(yuǎn)了”，再結(jié)合語境說臺灣過去對自身的文化很得意，因此可填“沾沾自喜”。沾沾自喜：指自己覺得美好而得意，多用于形容對自己的成績感到滿足得意，表現(xiàn)出一種輕浮的樣子，含貶義。【19題詳解】本題考查辨析并修改語病的能力。第一處，句式雜糅，“結(jié)緣的共同原因都是因為他們臺灣有一定的熟悉度”包含“……的原因”與“因為……”兩種句式，不能同時使用，可改為“結(jié)緣的共同原因都是……”。第二處，成分殘缺，“他們臺灣有一定的熟悉度”缺少介詞，應(yīng)在“臺灣”的前面加上介詞“對”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之概括要點的能力。根據(jù)原文第一段，第一層先講述很多大陸人對臺灣對文藝圈及其藝人、作家非常熟悉，然后寫近年來大陸文化逐漸實現(xiàn)了文化復(fù)興，而臺灣對大陸的了解還是僅限于原有的認(rèn)識。第二段寫臺灣原有的一些文化特質(zhì)沒有好好利用，現(xiàn)在以兩岸隔絕為自己的立身之本，以致臺灣文化影響力的將會完全消失。綜合以上分析可概括為“臺灣文化影響力在大陸正逐漸消失”。故選A。（二）語言文字運用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。手握“金剛鉆”，就不會受制于人。打破他人的技術(shù)封鎖，①。我們要大力提升自主創(chuàng)新能力，盡快突破關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題，積極搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點，把創(chuàng)新主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。錨定關(guān)鍵核心技術(shù)，須下一番苦功夫。我們不能因為掌握了95%的技術(shù)就沾沾自喜，更應(yīng)高度重視②。開展科技攻關(guān)，加快關(guān)鍵核心技術(shù)突破，需要把各方力量有機結(jié)合起來，科學(xué)統(tǒng)籌，集中力量，優(yōu)化機制，協(xié)同攻關(guān)，大幅提升體系化能力。如此，方能不斷塑造競爭新優(yōu)勢。也要看到，點燃科技創(chuàng)新的引擎，③。上海一些企業(yè)給科研人員更多自主權(quán)，允許研發(fā)團(tuán)隊在科研上多些嘗試。尊重規(guī)律，鼓勵探索，寬容失敗，讓創(chuàng)新鏈上的主體敢于承擔(dān)風(fēng)險、勇于試錯，有助于更好激發(fā)創(chuàng)新的內(nèi)生動力。就此而言，應(yīng)著力強化對科研的全方位保障，積極創(chuàng)造各方面條件，推動科研人員心無旁騖做研究，更好實現(xiàn)個人價值，永葆創(chuàng)新激情。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。22.文中畫波浪線的句子如改成：“關(guān)鍵核心技術(shù)是要、買、討不來的。”語意基本相同，但原文表達(dá)效果更好。為什么？【答案】21.①唯有依靠科技創(chuàng)新②沒有拿下來的5%的關(guān)鍵核心技術(shù)