愛護(hù)牙齒班會(huì)教案愛護(hù)牙齒班會(huì)教案篇一一、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過看板報(bào)了解愛牙日的相關(guān)信息，為孩子準(zhǔn)備好牙具，寫上姓名，帶來幼兒園。3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。三、活動(dòng)程序介紹牙齒的作用――牙醫(yī)指導(dǎo)怎樣保護(hù)牙齒――活動(dòng)討論與活動(dòng)總結(jié)。四、活動(dòng)形式討論交流、操作體驗(yàn)活動(dòng)。五、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)前討論：1、你知道牙齒的作用嗎？2、小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來？3、在換牙的時(shí)候要注意什么？（二）請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生為小朋友上課。1、牙齒的作用：（1）咀嚼。（2）幫助發(fā)音。（3）保持面部的協(xié)調(diào)美觀。（4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。2、不好的習(xí)慣：吃手指、咬異物、經(jīng)常吃甜、糯、軟、粘的東西。3、換牙期要注意什么：（1）多咬硬物。（2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。（3）吃東西時(shí)做到雙側(cè)咀嚼。（4）改掉不良的習(xí)慣（如：舌習(xí)慣、唇習(xí)慣、口呼吸）。（5）白天不可過渡瘋玩，這樣容易導(dǎo)致緊張，引起夜磨牙、深覆合。4、保護(hù)牙齒（1）牙刷的使用――用短毛牙刷，盡量不要用電動(dòng)牙刷。由于細(xì)菌會(huì)在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個(gè)月?lián)Q一次。（2）牙膏的使用――使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。（3）刷牙的方法：①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。②先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。③每個(gè)部位要重復(fù)刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。（4）漱口的方法――把水含在口中通力鼓動(dòng)腮幫子（示范正確漱口方法）（5）定期去醫(yī)院檢查。（三）幼兒跟著牙醫(yī)一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：（1）利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法；（2）學(xué)念兒歌《我會(huì)刷牙》；（3）幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習(xí)刷牙。（四）課后請(qǐng)牙醫(yī)為每位孩子檢查牙齒。六、活動(dòng)結(jié)束（一）教師和孩子交流總結(jié)牙醫(yī)講課后的感受，并復(fù)習(xí)愛牙、護(hù)牙知識(shí)。（二）與孩子分享愛牙活動(dòng)所收獲的快樂。愛護(hù)牙齒班會(huì)教案篇二一、活動(dòng)目的1、邀請(qǐng)保健醫(yī)生講解愛牙、護(hù)牙知識(shí)。結(jié)合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。2、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒。3、給孩子的家長(zhǎng)反饋孩子牙齒的情況。二、活動(dòng)流程：1）主持人介紹愛牙日的來歷、知識(shí)、宣傳愛牙日的意義2）通過觀看愛護(hù)牙齒的宣傳片，以及怎樣保護(hù)牙齒的短片，進(jìn)行牙知識(shí)問答賽，邀請(qǐng)各班的個(gè)別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構(gòu)造，懂得保護(hù)牙齒的重要作用。3）觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行問答。4）主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起朗誦愛護(hù)牙齒的兒歌結(jié)束活動(dòng)。溫馨提示：各班在活動(dòng)當(dāng)天注意照片的收集，并及時(shí)將教育采集發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上。愛護(hù)牙齒、身體健康，更是我們每個(gè)人應(yīng)該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對(duì)生活的每一天。愛護(hù)牙齒班會(huì)教案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握正確的刷牙方法2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。4、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)過程：一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話：1、怎樣保護(hù)牙齒？2、早晚不刷牙好不好？3、睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥為什么牙痛？2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法1、利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延伸：布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙?；顒?dòng)反思：《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒?，F(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、了解牙齒的作用。讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。二、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。三、掌握正確的刷牙方法教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。愛護(hù)牙齒班會(huì)教案篇四設(shè)計(jì)意圖：在巡視小班幼兒用餐過程中，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng)，而且每餐不能按時(shí)用完餐，進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要，也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)牙齒特征，初步了解牙齒作用。2、知道門牙和磨牙的的使用方法。3、能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。4、激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣。5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子（每個(gè)小朋友各一）；牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干；PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。三、活動(dòng)過程：1、出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。"請(qǐng)小朋友看看小鏡子，你的牙齒長(zhǎng)在哪里？""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎？""哪里不一樣？""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做？磨牙又做什么呢？"。小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們?cè)诔詵|西時(shí)，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)。2、知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。"牙齒的本領(lǐng)這么，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢？""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢？"。3、了解蛀牙產(chǎn)生的