【實(shí)驗(yàn)攻略】備戰(zhàn)2024年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)新考法

專題03與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

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1.（2023?湖南常德?統(tǒng)考中考真題）某跨學(xué)科學(xué)習(xí)小組為體會化學(xué)與物理間的聯(lián)系設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）,

其中容器1、2體積相同，起始時紅墨水左右兩端液面保持相平，若利用針筒將一定量液體同時注入容器中，

并迅速關(guān)閉彈簧夾，下表中所列藥品在實(shí)驗(yàn)過程中有可能觀察到紅墨水左低右高的是

選項(xiàng)針筒1容器1針筒2容器2

A15mL水5g硝酸鏤15mL水5g氯化鈉

B5mL濃硫酸10mL水5mL氯化鈣溶液10mL水

C5mL氫氧化鈉溶液充滿二氧化硫5mL硫酸亞鐵溶液充滿氮?dú)?/p>

D5mL硫酸鈉溶液5g硝酸鉀粉末5mL稀硫酸5g鎂粉

A.AB.BC.CD.D

2.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考一模）（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）在三頸燒瓶中用排空氣法收集CO2氣體，

然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、NaOH溶液的注射器和壓強(qiáng)傳感器密封連接（如圖1）。檢驗(yàn)氣密性后，在t。時

快速注入一種溶液，G時快速注入第二種溶液，測得瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化曲線如圖2.下列說法中正確的是

A.t°時注入的溶液是鹽酸

B.。前壓強(qiáng)減小對應(yīng)的反應(yīng)示意圖如圖3所示

C.t「tz期間壓強(qiáng)不變且大于0可證明收集的CO2氣體不純

D.t2后壓強(qiáng)增大的原因是NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)

3.(2023?四川巴中?統(tǒng)考中考真題)下圖是利用壓力傳感器測定空氣中氧氣含量的裝置及壓強(qiáng)變化曲線。

(2)分析圖2,CD段壓強(qiáng)發(fā)生變化的原因__________,o

4.(2023?安徽?統(tǒng)考中考真題)某興趣小組進(jìn)行鐵銹蝕的實(shí)驗(yàn)探究。

【知識回顧】

鐵是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬，常溫下能與稀鹽酸、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。

(1)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(2)鐵銹的顏色是o

【實(shí)驗(yàn)探究】

該小組利用如下裝置對鐵釘銹蝕的條件進(jìn)行探究、一段時間后，在A和B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，C和D

中鐵釘有銹蝕。

并

沸

c<煮

L-

L--冷

迅

速

Lt-蒸

蒸

蒸

卻

的

鐵

釘

^儲0

r儲

儲

水

水^

一棉花^

J0水

燥劑cD

AB

(3)B中將蒸儲水煮沸的目的是。

(4)ABD對比，說明鐵釘銹蝕需要的物質(zhì)是;C中的鐵釘比D中的銹蝕更嚴(yán)重，原因是=

【拓展探究】

(5)為進(jìn)一步探究鐵釘銹蝕過程中氣態(tài)物質(zhì)的變化，該小組按示意圖E所示裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。恒溫下,

向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，同時測量錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時間的變化，直至反應(yīng)完全。

①測量過程中要保待恒溫，理由是o

②請?jiān)趫DF中繪制整個反應(yīng)過程中錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化趨勢o

5.(2023?山東煙臺?統(tǒng)考中考真題)欲證明"CO?與NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下

探究實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中夾持儀器、電腦均已略去)。

實(shí)驗(yàn)一：小亮同學(xué)按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

18Kpl

IO1KP*

9IKP?

fk>KPa

SIKPa

7IKPa

20HO100140IIO220260MO

實(shí)驗(yàn)前U型管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，待反應(yīng)后恢復(fù)到室溫，U型管中的液面左高右低。

(1)小亮同學(xué)根據(jù)U型管中液面高度變化得出結(jié)論：CO?與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

(2)小明認(rèn)為僅憑U型管中液面高度變化，不足以得出"CO?與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由

是O

實(shí)驗(yàn)二：為獲得充足的證據(jù)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并利用壓強(qiáng)傳感器測定實(shí)驗(yàn)過

程中三頸瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化。

按圖2所示，打開壓強(qiáng)傳感器，觀察到三頸瓶內(nèi)初始壓強(qiáng)為lOlkPa,將滴有酚醐試液的適量氫氧化鈉溶液

快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待壓強(qiáng)不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待

壓強(qiáng)不再增大后，將兩個注射器活塞先后拉回原位(不進(jìn)行活塞操作時，活塞不能自主移動)。瓶內(nèi)壓強(qiáng)

變化如圖3所示。

(3)滴有酚獻(xiàn)試液的NaOH溶液呈______色。

(4)向瓶內(nèi)推入適量稀鹽酸后，能證明CO?與NaOH已發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是,產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的

化學(xué)方程式是o

(5)圖3中，(填序號)段的壓強(qiáng)比初始壓強(qiáng)低，說明瓶內(nèi)的水能吸收CO?。

①CD段②DE段③MN段

(6)圖3中，DE段壓強(qiáng)遠(yuǎn)低于MN段壓強(qiáng)，能夠說明。

6.(2023?江蘇宿遷?統(tǒng)考中考真題)學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下對氫氧化鈉、氧氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行探究。

I.探究NaOH的性質(zhì)：同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。

酚酬?MgCl2

試液溶液CuSO4

I溶液_

v

NaOHLINaOHLJNaOHLJCO2y\

溶液七溶液七溶液七-----

實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四

(1)實(shí)驗(yàn)一中酚麟試液變紅，說明NaOH溶液顯_____性。

(2)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了NaOH能與某些____發(fā)生反應(yīng)(填物質(zhì)類別)。寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化

學(xué)方程式：o

(3)實(shí)驗(yàn)四中滴入NaOH濃溶液后觀察到的現(xiàn)象是。

II.探究Ca(OH)z的性質(zhì)：甲、乙兩位同學(xué)分別取IgCa(OH),固體于試管中，各加入3mL水，充分振蕩,

均得到懸濁液。

(4)甲同學(xué)將盛懸濁液的試管靜置后，吸取上層清液滴入盛有少量碳酸鈉溶液的試管中，觀察到有白色沉

淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

(5)如下圖所示，乙同學(xué)向盛懸濁液的試管中滴入2滴酚酸試液，振蕩、靜置后，觀察到試管底部有固體，

上層清液呈紅色，然后向試管中逐滴加入稀鹽酸至上層清液變?yōu)闊o色，該過程中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是;

再將試管振蕩、靜置，上層清液又變成紅色，其原因_____o

滴入2滴酚逐滴加入

酸試液稀鹽酸振蕩、靜置

4振蕩、靜置

上一紅色E一無色"二-紅色

熱~固體

3-懸濁液薪-固體固體

7.(2023?河南?統(tǒng)考中考真題)碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)如圖是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中》的數(shù)值為一。

(2)碳元素可組成多種單質(zhì)，下列有關(guān)說法不正確的是―(填字母)。

a.金剛石的硬度很大b.每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的

c.石墨的導(dǎo)電性良好d.金剛石、石墨和C60里碳原子排列方式相同

(3)CO和CO2均屬于碳的氧化物。下列圖示中，A是CO還原FezCh的部分實(shí)驗(yàn)裝置，B是探究CCh性

①寫出裝置A中CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式；從環(huán)保角度考慮，寫出一種尾氣處理的方法

②裝置B中，注入濃NaOH溶液后，可觀察到氣球逐漸脹大，請分析原因—o

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2等常見氣體的相關(guān)裝置如下圖所示。

ABCDE

①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2,所需裝置從左到右的正確連接順序?yàn)椤右唤?

(填字母)。

②用①中裝置，選擇過氧化氫溶液和二氧化錦制取。2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式—o

(5)現(xiàn)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取4.4g二氧化碳，理論上需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是多少？

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，新課標(biāo)要求學(xué)生會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，并能夠進(jìn)行推

理和判斷，能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。而壓強(qiáng)在許多實(shí)驗(yàn)的操作、設(shè)計(jì)中起著至關(guān)重要的作用，

所以壓強(qiáng)問題是初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)中考的一個重要內(nèi)容。

教材中出現(xiàn)的與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

1.鐵生銹實(shí)驗(yàn)

2.測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)

3.檢查裝置氣密性

4.排水法收集氣體

5.制取完氧氣后實(shí)驗(yàn)操作順序問題:先從水中撤出導(dǎo)管再熄滅酒精燈

6.二氧化碳溶于水的實(shí)驗(yàn)

7.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生了反應(yīng)

上述實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)均與壓強(qiáng)有關(guān)，但很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時并沒有真正理解實(shí)驗(yàn)的原理，而只是死記硬背，

所以在應(yīng)用時往往出錯。若能夠弄清壓強(qiáng)變化的原理，就能比較輕松地理解這些實(shí)驗(yàn)并解決相關(guān)的問題了。

中考中有關(guān)壓強(qiáng)問題的考查形式有很多，而且一般都是圖文結(jié)合的，所以首先要學(xué)會讀裝置圖，根據(jù)

題意及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷壓強(qiáng)如何變化，然后再聯(lián)系具體知識進(jìn)行分析。一般情況下，壓強(qiáng)的變化通常會通過

裝置體積的變化、裝置內(nèi)液面的變化等形式表現(xiàn)出來，下面我們就按照實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行分類總結(jié)。

一'裝置體積變化

1.（2023?天津?統(tǒng)考二模）（多選）如圖裝置中甲、乙兩集氣瓶用導(dǎo)管連接，左邊玻璃管下端系一個氣球。

用80℃熱水給乙加熱，只觀察到白磷燃燒。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)過程中氣球一直先變大后變小B.細(xì)沙的作用是防止瓶底受熱不均而炸裂

C.實(shí)驗(yàn)證明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后乙瓶內(nèi)氣體只剩余氮?dú)?/p>

2.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考一模）如圖所示，下列膠頭滴管內(nèi)的液體滴入到錐形瓶中，不會引起氣球膨脹的

是

氣球

選項(xiàng)ABCD

膠頭滴管內(nèi)液體凡。2溶液H2OH2OH2O

錐形瓶內(nèi)固體MnO2NH4NO3NaOHCaO

A.AB.BC.CD.D

3.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考二模）用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先檢查裝置氣密性，再將橡膠塞連接壓強(qiáng)

傳感器，燒瓶中放入鋁片（足量）和稀硫酸，塞緊瓶塞并打開儀器，一段時間后，得到如圖乙所示的氣體

壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線圖。

下列有關(guān)說法不亞海的是

A.B、C點(diǎn)對應(yīng)溶液中A12（SC>4）3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B<C

B.曲線AB段壓強(qiáng)變化不明顯是因?yàn)殇X片表面有A12O3薄膜

C.曲線BC段壓強(qiáng)變化趨勢說明鋁與稀硫酸反應(yīng)會放出熱量

D.曲線CD段壓強(qiáng)減小說明生成氫氣的總質(zhì)量在減少

4.（2023?福建廈門?統(tǒng)考二模）某興趣小組利用圖1裝置探究25℃下二氧化碳的溶解性。打開止水夾，向

3個充滿二氧化碳的100mL燒瓶中，分別注入20mL、40mL、60mL蒸儲水，關(guān)閉止水火，振蕩，采集數(shù)據(jù)

曲線如圖2所示。下列說法不正確的是

100mL

注射器

A.曲線①中ab段壓強(qiáng)增大的原因是迅速注入了蒸儲水

B.曲線③對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是注入60mL蒸儲水

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測定燒瓶中液體的pH小于7

D.終點(diǎn)氣壓高于初始?xì)鈮旱脑蚩赡苁窃?5℃時，1體積水最多吸收二氧化碳的量小于1體積

5.（2023?江蘇蘇州?一模）如圖所示的裝置中，夾子處于關(guān)閉狀態(tài)。現(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中，待充

分反應(yīng)后打開夾子，試管中剛沸騰的水又重新沸騰了。對上述現(xiàn)象解釋正確的是

百

一

1溶液

一F^-NaOH

一F三

e--CO?氣體

A.試管內(nèi)的氣壓減小，沸點(diǎn)降低

B.試管內(nèi)的氣壓增大，沸點(diǎn)降低

C.試管內(nèi)的氣壓減小，沸點(diǎn)升高

D.試管內(nèi)的氣壓增大，沸點(diǎn)升高

6.（2023?河北廊坊?統(tǒng)考二模）請回答下列問題。

（1）如圖安裝好裝置1,擠壓膠頭滴管，使少量氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，觀察到燒杯中的氫

氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，形成噴泉，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量

燒瓶內(nèi)的溶液于試管中，再滴加2滴無色酚醐，觀察到溶液變紅，則溶液的pH7（填“〈”或“=”）o

（2）如圖裝置2,打開止水夾，并用熱毛巾捂住燒瓶外部，取下毛巾，裝置2（選填“可以”或“不可以”）

形成噴泉。

7.（2023?北京?統(tǒng)考二模）用兩只相同的軟塑料瓶探究CO2的性質(zhì)軟塑料瓶軟塑斜瓶裝置如圖所示。在兩

支充滿二氧化碳的軟塑料瓶中，分別加入50mL的不同物質(zhì)，快速擰緊蓋子，振蕩。

（1）A瓶觀察到的現(xiàn)象是。

（2）A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）證明NaOH能與CCh反應(yīng)的現(xiàn)象是。

（4）反應(yīng)后，取少量B瓶中的液體于試管中，加入適量石灰水，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為0

二'裝置內(nèi)液面變化

8.（2023?安徽?校聯(lián)考一模）如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗活塞，將液體甲滴入盛有固體乙的試

管中，觀察到飽和石灰水變渾濁，U形管左側(cè)液面降低，右側(cè)液面升高。下列說法不正確的是

A.甲可能是鹽酸，而乙是小蘇打B.飽和石灰水變渾濁可能是有晶體析出造成的

C.甲可能是水，而乙是生石灰D.甲、乙發(fā)生反應(yīng)后一定有CO2生成

9.（2023?寧夏銀川??？级＃┬∶髟O(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見如圖），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)

管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是

A.氯化鈉和水B.硝酸鏤和水

C.二氧化錦和過氧化氫溶液D.氧化銅和稀鹽酸

10.（2023?北京昌平?統(tǒng)考二模）用下圖裝置探究CCh與NaOH的反應(yīng)。

（1）若甲中充滿CO2,a為NaOH溶液。實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉止水夾，將部分NaOH溶液注入瓶中，振蕩，甲中發(fā)

生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0打開止水夾，看到乙中液體流入甲中，該現(xiàn)象不能證明CO2與NaOH發(fā)生

反應(yīng)的原因是O

（2）要證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，若b為,觀察到甲中有氣泡產(chǎn)生；若b為CaCb溶液，觀察到

甲中有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

11.（2023?北京海淀?統(tǒng)考二模）利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中左管的燃燒匙里盛有足量白磷，左管中氣體

的高度為反。

I.加熱銅絲，引燃白磷。

H.待白磷熄滅，冷卻，至液面不再變化，測得左管中剩余氣體的高度為hi。

（1）能說明白磷燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是。

（2）白磷熄滅的原因是=

（3）空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為（填序號）。

A邑xlOO%B^^-xlOO%c^^-xlOO%

‘h°h0'hj

12.（2023?河北邯鄲??？既＃┬∶髯灾屏艘粋€“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示。他將一支塑料管彎

成n形，一端插入硬紙片中，另一端插入右燒杯溶液中，點(diǎn)燃蠟燭一段時間后，用硬紙片蓋住左燒杯杯口，

且紙片與杯口密封（涂有凡土林），過一會，觀察到右燒杯中的液體，是由于左燒杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)

（選填“增大'或"減小”），原因是（用化學(xué)方程式表示）O

13.（2023?廣東東莞?校聯(lián)考一模）實(shí)驗(yàn)室提供二氧化鎰、氯酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸和石灰石及下列儀器,

請回答些下列問題。

實(shí)驗(yàn)1：。2和CCh的制取

（1）利用上述儀器和藥品可以制取CO2,選用儀器除了①⑧，還需要（填序號）。

（2）利用上述藥品及儀器可以制取氧氣但還需要補(bǔ)充（填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式

為：，用排水法收集氧氣是利用了氧氣的性質(zhì)（填物理性質(zhì)）。

實(shí)驗(yàn)2：氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

（3）實(shí)驗(yàn)1收集了兩瓶不同氣體，鑒別這兩瓶不同氣體的方法是（寫出操作、現(xiàn)象和判斷）。

（4）如圖所示裝置可以制造十分有趣的化學(xué)噴泉。將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時，很快看

到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。若將燒瓶內(nèi)的二氧化碳換成下列

氣體中的（填序號）仍可產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象。

A、SChB、H2C、COD,HC1

三、其他方式

14.（2023?云南昆明?統(tǒng)考二模）圖像能直觀表達(dá)化學(xué)反應(yīng)中相關(guān)量的關(guān)系。如圖是硫在盛有氧氣的密閉容

器中燃燒，測得反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化情況。下列說法錯誤的是

已知：相同條件下，分子數(shù)相同的任何氣體都具有相同的體積

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.ab段壓強(qiáng)增大是因?yàn)榱蛉紵艧?/p>

C.be段壓強(qiáng)減小是因?yàn)檠鯕獗幌腄.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行尾氣處理

15.（2023?安徽合肥?合肥市第四十五中學(xué)?？既＃┱埜鶕?jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問題。

壓強(qiáng)

感

傳

器

ABCDE

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，化學(xué)方程式是；若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是

（填字母），收集滿的標(biāo)志是。

（2）檢驗(yàn)A裝置的氣密性：先用止水夾夾住橡皮管，再向長頸漏斗中注水，若觀察到,則氣密

性良好。

（3）在裝置B中連接壓強(qiáng)傳感器，從而測定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如下圖），下列哪幅圖反映

的是壓強(qiáng)在b點(diǎn)時，多孔隔板處的液面情況

【實(shí)驗(yàn)攻略】備戰(zhàn)2024年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)新考法

專題03與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

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1.（2023?湖南常德?統(tǒng)考中考真題）某跨學(xué)科學(xué)習(xí)小組為體會化學(xué)與物理間的聯(lián)系設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）,

其中容器1、2體積相同，起始時紅墨水左右兩端液面保持相平，若利用針筒將一定量液體同時注入容器中，

并迅速關(guān)閉彈簧夾，下表中所列藥品在實(shí)驗(yàn)過程中有可能觀察到紅墨水左低右高的是

選項(xiàng)針筒1容器1針筒2容器2

A15mL水5g硝酸鏤15mL水5g氯化鈉

B5mL濃硫酸10mL水5mL氯化鈣溶液10mL水

C5mL氫氧化鈉溶液充滿二氧化硫5mL硫酸亞鐵溶液充滿氮?dú)?/p>

D5mL硫酸鈉溶液5g硝酸鉀粉末5mL稀硫酸5g鎂粉

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【詳解】A、硝酸銹溶于水吸熱，溫度降低，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化，則容器1中壓強(qiáng)減小，容器2

中壓強(qiáng)基本不變，所以紅墨水左高右低，故選項(xiàng)不符合題意；

B、濃硫酸溶于水放熱，溫度升高，氣壓增大，氯化鈣溶于水溫度無明顯變化，則容器1中壓強(qiáng)增大，容器

2中壓強(qiáng)基本不變，所以紅墨水左低右高，故選項(xiàng)符合題意；

C、氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，氮?dú)獠荒芎土蛩醽嗚F反應(yīng)，則容器1中壓強(qiáng)減小，容器2

中壓強(qiáng)基本不變，所以紅墨水左高右低，故選項(xiàng)不符合題意；

D、硫酸鈉不能和硝酸鉀反應(yīng)，稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，則容器1中壓強(qiáng)基本不變，容器2中壓

強(qiáng)增大，所以紅墨水左高右低，故選項(xiàng)不符合題意；

故選Bo

2.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考一模）（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）在三頸燒瓶中用排空氣法收集CO2氣體,

然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、NaOH溶液的注射器和壓強(qiáng)傳感器密封連接（如圖1）。檢驗(yàn)氣密性后，在t。時

快速注入一種溶液，L時快速注入第二種溶液，測得瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化曲線如圖2.下列說法中正確的是

A.t。時注入的溶液是鹽酸

B.。前壓強(qiáng)減小對應(yīng)的反應(yīng)示意圖如圖3所示

C.t「t2期間壓強(qiáng)不變且大于0可證明收集的CC>2氣體不純

D.tz后壓強(qiáng)增大的原因是NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)

【答案】C

【詳解】A、to時快速注入一種溶液后，壓強(qiáng)減小，所以注入的溶液應(yīng)該是氫氧化鈉，氫氧化鈉吸收二氧化

碳，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，故A錯誤；

B、由A分析可知，h前壓強(qiáng)減小對應(yīng)的反應(yīng)是是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，圖3中的生成

物中還缺少水分子，故B錯誤；

C、tl~t2期間壓強(qiáng)不變且大于0,說明還存在其他不與氫氧化鈉反應(yīng)的氣體,則可證明收集的CO2氣體不純，

故C正確；

D、由B分析可知，t2時溶液的溶質(zhì)為碳酸鈉，t2后壓強(qiáng)增大的原因是碳酸鈉溶液與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧

化碳?xì)怏w，故D錯誤。

故選C。

3.（2023?四川巴中?統(tǒng)考中考真題）下圖是利用壓力傳感器測定空氣中氧氣含量的裝置及壓強(qiáng)變化曲線。

(2)分析圖2,CD段壓強(qiáng)發(fā)生變化的原因

【答案】(1)4P+5O2=2P2O5

(2)紅磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)后，裝置內(nèi)溫度逐漸降低，壓強(qiáng)減小(答案合理即可)

占燃

【詳解】(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O2=2P2O5O

(2)CD段壓強(qiáng)逐漸減小，是因?yàn)榧t磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，且完全反應(yīng)后，裝置內(nèi)溫度逐漸降低，

壓強(qiáng)減小。

4.(2023?安徽?統(tǒng)考中考真題)某興趣小組進(jìn)行鐵銹蝕的實(shí)驗(yàn)探究。

【知識回顧】

鐵是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬，常溫下能與稀鹽酸、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。

(1)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

(2)鐵銹的顏色是o

【實(shí)驗(yàn)探究】

該小組利用如下裝置對鐵釘銹蝕的條件進(jìn)行探究、一段時間后，在A和B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，C和D

中鐵釘有銹蝕。

空氣

蒸

蒸

鐵

鐳

釘

儲

水

水

(3)B中將蒸儲水煮沸的目的是0

(4)ABD對比，說明鐵釘銹蝕需要的物質(zhì)是；C中的鐵釘比D中的銹蝕更嚴(yán)重，原因是o

【拓展探究】

(5)為進(jìn)一步探究鐵釘銹蝕過程中氣態(tài)物質(zhì)的變化，該小組按示意圖E所示裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。恒溫下,

向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，同時測量錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時間的變化，直至反應(yīng)完全。

①測量過程中要保待恒溫，理由是o

②請?jiān)趫DF中繪制整個反應(yīng)過程中錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化趨勢o

【答案】（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2T

（2）紅褐色（或棕褐色）

（3）除去水中溶解的氧氣，防止干擾實(shí)驗(yàn)（答案合理即可）

（4）氧氣和水（或02和H2O）C中的鐵釘與氧氣和水充分接觸（或C中的鐵釘接觸的氧氣量

【詳解】（1）鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2T,故

填：Fe+2HCl=FeCl2+H2To

（2）鐵銹的顏色是紅褐色或棕褐色，故填：紅褐色（或棕褐色）。

（3）探究鐵釘銹蝕條件實(shí)驗(yàn)中所用的蒸儲水需煮沸并迅速冷卻，煮沸的目的是除去水中溶解的氧氣，迅速

冷卻的原因是防止氧氣再溶于水中，防止干擾實(shí)驗(yàn)。故填：除去水中溶解的氧氣，防止干擾實(shí)驗(yàn)（答案合

理即可）。

（4）A中鐵釘與氧氣接觸，B鐵釘與水接觸，在A和B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，D中鐵釘與水和氧氣同時

接觸，D中鐵釘銹蝕，對比ABD,說明鐵釘銹蝕需要的物質(zhì)是氧氣和水；C試管敞口，D試管密封，C中

的鐵釘比D中的銹蝕更嚴(yán)重，原因是C中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，接觸量較多。故填：氧氣和水（或

02和H2O）；C中的鐵釘與氧氣和水充分接觸（或C中的鐵釘接觸的氧氣量比D中的多，答案合理即可）。

（5）①氣體的壓強(qiáng)受溫度影響變化較大，測量過程中要保持恒溫，理由是防止溫度變化影響氣體壓強(qiáng)的測

定，故填：防止溫度變化影響氣體壓強(qiáng)的測定（答案合理即可）。

②恒溫下，向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，少量氫氣的產(chǎn)生導(dǎo)致密閉

容器內(nèi)氣壓增大，繼而鐵與水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，較多氧氣的減少會導(dǎo)致閉容器內(nèi)氣壓減小，小于起始

氣壓，反應(yīng)完畢后，壓強(qiáng)不變，所以整個反應(yīng)過程中錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化趨勢為：

5.（2023?山東煙臺?統(tǒng)考中考真題）欲證明"CO?與NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下

探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中夾持儀器、電腦均已略去）。

實(shí)驗(yàn)一：小亮同學(xué)按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)前U型管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，待反應(yīng)后恢復(fù)到室溫，U型管中的液面左高右低。

(1)小亮同學(xué)根據(jù)U型管中液面高度變化得出結(jié)論：CO?與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

(2)小明認(rèn)為僅憑U型管中液面高度變化，不足以得出“CO?與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由

是o

實(shí)驗(yàn)二：為獲得充足的證據(jù)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并利用壓強(qiáng)傳感器測定實(shí)驗(yàn)過

程中三頸瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化。

按圖2所示，打開壓強(qiáng)傳感器，觀察到三頸瓶內(nèi)初始壓強(qiáng)為lOlkPa,將滴有酚St試液的適量氫氧化鈉溶液

快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待壓強(qiáng)不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待

壓強(qiáng)不再增大后，將兩個注射器活塞先后拉回原位(不進(jìn)行活塞操作時，活塞不能自主移動)。瓶內(nèi)壓強(qiáng)

變化如圖3所示。

(3)滴有酚獻(xiàn)試液的NaOH溶液呈______色。

(4)向瓶內(nèi)推入適量稀鹽酸后，能證明CO?與NaOH已發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是,產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的

化學(xué)方程式是=

(5)圖3中，(填序號)段的壓強(qiáng)比初始壓強(qiáng)低，說明瓶內(nèi)的水能吸收CO?。

①CD段②DE段③MN段

(6)圖3中，DE段壓強(qiáng)遠(yuǎn)低于MN段壓強(qiáng)，能夠說明o

【答案］(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)二氧化碳能溶于水，且可與水反應(yīng)

(3)紅

(4)有氣泡生成Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2T

(5)③

(6)二氧化碳易與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【詳解】(1)

二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO?+2NaOH=Na2CC>3+H?O。

(2)二氧化碳與水可以反應(yīng)，且能溶于水，所以不能排除水的影響。

(3)氫氧化鈉溶液呈堿性，無色酚酸試液遇堿性溶液變紅色，所以滴有酚酥試液的氫氧化鈉溶液呈紅色。

(4)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，則滴

入鹽酸后，有氣泡產(chǎn)生；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CC>2T。

(5)若二氧化碳不溶于水，則反應(yīng)前后氣體體積相同，壓強(qiáng)不變，但MN段壓強(qiáng)變小，說明有部分氣體溶

于水，造成氣體體積減小，壓強(qiáng)減小，最終的壓強(qiáng)小于初始壓強(qiáng)，說明瓶內(nèi)的水能吸收，故填③。

(6)由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，則會造成壓強(qiáng)減小。

6.(2023?江蘇宿遷?統(tǒng)考中考真題)學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下對氫氧化鈉、氧氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行探究。

I.探究NaOH的性質(zhì):同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了NaOH能與某些____發(fā)生反應(yīng)(填物質(zhì)類別)。寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化

學(xué)方程式:

(3)實(shí)驗(yàn)四中滴入NaOH濃溶液后觀察到的現(xiàn)象是.

II.探究Ca(OH)z的性質(zhì)：甲、乙兩位同學(xué)分別取IgCa(OH),固體于試管中，各加入3mL水，充分振蕩,

均得到懸濁液。

(4)甲同學(xué)將盛懸濁液的試管靜置后，吸取上層清液滴入盛有少量碳酸鈉溶液的試管中，觀察到有白色沉

淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(5)如下圖所示，乙同學(xué)向盛懸濁液的試管中滴入2滴酚酥試液，振蕩、靜置后，觀察到試管底部有固體,

上層清液呈紅色，然后向試管中逐滴加入稀鹽酸至上層清液變?yōu)闊o色，該過程中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

再將試管振蕩、靜置，上層清液又變成紅色，其原因.

滴入2滴酚逐滴加入

猷試液稀鹽酸振蕩、靜置

振蕩、靜置'一紅色三.無色三-紅色

*固體對-固體

懸濁液L固體

【答案】(1)堿

士卜

(2)nit2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2J+Na2SO4

(3)氣球變大

(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH

(5)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子未溶解的氫氧化鈣繼續(xù)溶解，試管中上層清液又呈堿

性，使溶液變紅

【詳解】(1)無色酚醐試液在堿性溶液中變紅，在中性和酸性溶液中不變色，故實(shí)驗(yàn)一中酚醐試液變紅,

說明NaOH溶液顯堿性；

(2)實(shí)驗(yàn)二中，氯化鎂是由鎂離子和氯離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，實(shí)驗(yàn)三中硫酸銅是由銅離子和硫酸根

離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了NaOH能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)；

實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2J+Na2SO4；

(3)實(shí)驗(yàn)四中滴入NaOH濃溶液后，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)

減小，故現(xiàn)象是：氣球變大；

(4)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH；

(5)該過程中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水

分子；

將試管振蕩、靜置，上層清液又變成紅色，其原因是：溶液中的氫氧化鈣反應(yīng)后，未溶解的氫氧化鈣繼續(xù)

溶解，試管中上層清液又呈堿性，使溶液變紅。

7.(2023?河南?統(tǒng)考中考真題)碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)如圖是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的數(shù)值為。

(2)碳元素可組成多種單質(zhì)，下列有關(guān)說法不正確的是―(填字母)。

a.金剛石的硬度很大b.每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的

C.石墨的導(dǎo)電性良好d.金剛石、石墨和C60里碳原子排列方式相同

(3)CO和CO2均屬于碳的氧化物。下列圖示中，A是CO還原Fe2O3的部分實(shí)驗(yàn)裝置，B是探究CCh性

質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置。

①寫出裝置A中CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式；從環(huán)保角度考慮，寫出一種尾氣處理的方法.

②裝置B中，注入濃NaOH溶液后，可觀察到氣球逐漸脹大，請分析原因

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2等常見氣體的相關(guān)裝置如下圖所示。

①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2,所需裝置從左到右的正確連接順序?yàn)椤右唤?

(填字母)。

②用①中裝置，選擇過氧化氫溶液和二氧化錦制取02,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

(5)現(xiàn)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取4.4g二氧化碳，理論上需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是多少？

【答案】(1)4

(2)d

高溫

(3)Fe2O3+3CO-----2Fe+3CO2

用一燃著的酒精燈放在尾氣處理處，將尾氣點(diǎn)燃?xì)溲趸c能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而使瓶

內(nèi)的氣體被消耗，壓強(qiáng)變小，氣球變大

MnO2

(4)BEC2H2O22H2O+O2T

(5)設(shè)：理論上需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是無。

2HCI+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2T

7344

xxlO%4.4g

73_xxlQ%

44-4.4g

x=73g

答：理論上需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是73g。

【詳解】(1)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以，6=2+X,x=4。

(2)a.金剛石是天然存在的最硬物質(zhì)，即金剛石的硬度很大。正確；

b.C60由C60分子構(gòu)成，每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的。正確；

c.石墨具有良好的導(dǎo)電性。正確；

d.金剛石、石墨和C60里碳原子排列方式不同。不正確。

綜上所述：選擇d。

局溫

(3)①一氧化碳與氧化鐵高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式F%O3+3CO?2在e+3c。2；由于尾

氣中一氧化碳有毒，所以尾氣處理的方法可以用一燃著的酒精燈放在尾氣處理處，將尾氣點(diǎn)燃等。

②由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而使瓶內(nèi)的氣體被消耗，壓強(qiáng)變小，氣球變大。

(4)①制取二氧化碳藥品是大理石和稀鹽酸，反應(yīng)不需加熱，所以發(fā)生裝置選B裝置；濃硫酸具有吸水性,

與二氧化碳不反應(yīng)，所以干燥二氧化碳選E裝置；二氧化碳密度比空氣大，收集二氧化碳用向上排空氣法,

選擇C裝置。故填：B；E；C?

MnO0

②氧化氫溶液在二氧化鐳催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式2Ha?-2Hq+O2To

(5)詳見答案。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，新課標(biāo)要求學(xué)生會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，并能夠進(jìn)行推

理和判斷，能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。而壓強(qiáng)在許多實(shí)驗(yàn)的操作、設(shè)計(jì)中起著至關(guān)重要的作用，

所以壓強(qiáng)問題是初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)中考的一個重要內(nèi)容。

教材中出現(xiàn)的與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

1.鐵生銹實(shí)驗(yàn)

2.測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)

3.檢查裝置氣密性

4.排水法收集氣體

5.制取完氧氣后實(shí)驗(yàn)操作順序問題:先從水中撤出導(dǎo)管再熄滅酒精燈

6.二氧化碳溶于水的實(shí)驗(yàn)

7.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生了反應(yīng)

上述實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)均與壓強(qiáng)有關(guān)，但很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時并沒有真正理解實(shí)驗(yàn)的原理，而只是死記硬背，

所以在應(yīng)用時往往出錯。若能夠弄清壓強(qiáng)變化的原理，就能比較輕松地理解這些實(shí)驗(yàn)并解決相關(guān)的問題了。

中考中有關(guān)壓強(qiáng)問題的考查形式有很多，而且一般都是圖文結(jié)合的，所以首先要學(xué)會讀裝置圖，根據(jù)

題意及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷壓強(qiáng)如何變化，然后再聯(lián)系具體知識進(jìn)行分析。一般情況下，壓強(qiáng)的變化通常會通過

裝置體積的變化、裝置內(nèi)液面的變化等形式表現(xiàn)出來，下面我們就按照實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行分類總結(jié)。

一、裝置體積變化

1.（2023?天津?統(tǒng)考二模）（多選）如圖裝置中甲、乙兩集氣瓶用導(dǎo)管連接，左邊玻璃管下端系一個氣球。

用80℃熱水給乙加熱，只觀察到白磷燃燒。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)過程中氣球一直先變大后變小B.細(xì)沙的作用是防止瓶底受熱不均而炸裂

C.實(shí)驗(yàn)證明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后乙瓶內(nèi)氣體只剩余氮?dú)?/p>

【答案】AD

【詳解】A、乙中白磷燃燒，放出熱量，壓強(qiáng)變大，部分氣體會進(jìn)入甲中，甲中壓強(qiáng)大于外界大氣壓，則氣

球變小；白灰燃燒消耗氧氣，溫度降低后，氣體減小，壓強(qiáng)減小，甲中氣體進(jìn)入乙中，甲中氣壓減小，氣

球變大，所以氣體先變小后變大，故A錯誤；

B、白磷燃燒放熱，細(xì)沙的作用是防止瓶底受熱不均而炸裂，故B正確；

C、用80℃熱水給乙加熱，只觀察到白磷燃燒，證明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，故C正確；

D、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體等，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后乙瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓€有二氧

化碳、稀有氣體，故D錯誤。

故選AD?

2.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考一模）如圖所示，下列膠頭滴管內(nèi)的液體滴入到錐形瓶中，不會引起氣球膨脹的

是

氣球

選項(xiàng)ABCD

膠頭滴管內(nèi)液體凡。2溶液H2OH2OH2O

錐形瓶內(nèi)固體MnO2NH4NO3NaOHCaO

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【詳解】A、H2O2溶液和MnCh接觸，H2O2在MnCh的催化作用下分解生成水和氧氣，瓶內(nèi)氣體增多，壓

強(qiáng)增大，氣球膨脹，故A錯誤；

B、NH4NO3固體溶于水吸收熱量，瓶內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，氣球變癟，故B正確；

C、NaOH固體溶于水放出熱量，瓶內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大，氣球膨脹，故C錯誤；

D、CaO與H2O反應(yīng)放出大量的熱，瓶內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大，氣球膨脹，故D錯誤；

故選：B?

3.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考二模）用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先檢查裝置氣密性，再將橡膠塞連接壓強(qiáng)

傳感器，燒瓶中放入鋁片（足量）和稀硫酸，塞緊瓶塞并打開儀器,一段時間后，得到如圖乙所示的氣體

壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線圖。

?MIBMM、

甲乙

下列有關(guān)說法不正確的是

A.B、C點(diǎn)對應(yīng)溶液中秋6。4）3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B<C

B.曲線AB段壓強(qiáng)變化不明顯是因?yàn)殇X片表面有AIQ3薄膜

C.曲線BC段壓強(qiáng)變化趨勢說明鋁與稀硫酸反應(yīng)會放出熱量

D.曲線CD段壓強(qiáng)減小說明生成氫氣的總質(zhì)量在減少

【答案】D

【分析】鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣；產(chǎn)生的氫氣增多，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)逐漸增大；AB段壓強(qiáng)變化不明

顯，說明鋁片表面的氧化鋁薄膜未打磨掉，氧化鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水；

【詳解】A、從圖像上可看出，B點(diǎn)生成的硫酸鋁小于C點(diǎn)生成的硫酸鋁，故B、C點(diǎn)對應(yīng)溶液中硫酸鋁的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B<C,故A正確；

B、曲線AB段壓強(qiáng)變化不明顯是因?yàn)殇X片表面有AI2O3薄膜，氧化鋁先與硫酸反應(yīng)，故B正確；

C、C點(diǎn)壓強(qiáng)最高，D點(diǎn)壓強(qiáng)減小，說明BC段過程中鋁與稀硫酸反應(yīng)會放出熱量，故C正確；

D、曲線CD段壓強(qiáng)減小說明溫度降低，氣體體積減小，壓強(qiáng)減小，氫氣的總質(zhì)量不會改變，D錯誤。

故選D。

4.（2023?福建廈門?統(tǒng)考二模）某興趣小組利用圖1裝置探究25。。下二氧化碳的溶解性。打開止水夾，向

3個充滿二氧化碳的100mL燒瓶中，分別注入20mL、40mL、60mL蒸儲水，關(guān)閉止水火，振蕩，采集數(shù)據(jù)

曲線如圖2所示。下列說法不正確的是

100mL

注射器7

A.曲線①中ab段壓強(qiáng)增大的原因是迅速注入了蒸儲水

B.曲線③對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是注入60mL蒸儲水

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測定燒瓶中液體的pH小于7

D.終點(diǎn)氣壓高于初始?xì)鈮旱脑蚩赡苁窃?5℃時，1體積水最多吸收二氧化碳的量小于1體積

【答案】B

【詳解】A、曲線①中ab段壓強(qiáng)增大的原因是迅速注入了蒸儲水，注入的水會占據(jù)一定的空間，導(dǎo)致氣體

體積減小，壓強(qiáng)增大，二氧化碳雖然能溶于水，但二氧化碳的溶解速率沒有注入水的速度快，因此整體壓

強(qiáng)呈上升趨勢，故A正確；

B、注入的水越多，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大，所以曲線③對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是注入20mL蒸儲水，故B錯誤；

C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測定燒瓶中液體的pH小于7,

故C正確；

D、終點(diǎn)氣壓高于初始?xì)鈮旱脑蚩赡苁窃?5℃時，1體積水最多吸收二氧化碳的量小于1體積，意思為注

入1體積的水，溶解的二氧化碳不足1體積，因此終點(diǎn)氣壓高于初始?xì)鈮海蔇正確。

故選：B?

5.（2023?江蘇蘇州?一模）如圖所示的裝置中，夾子處于關(guān)閉狀態(tài)?，F(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中，待充

分反應(yīng)后打開夾子，試管中剛沸騰的水又重新沸騰了。對上述現(xiàn)象解釋正確的是

夾子

A.試管內(nèi)的氣壓減小，沸點(diǎn)降低

B.試管內(nèi)的氣壓增大，沸點(diǎn)降低

C.試管內(nèi)的氣壓減小，沸點(diǎn)升高

D.試管內(nèi)的氣壓增大，沸點(diǎn)升高

【答案】A

【分析】解決此類題目要知道沸騰的條件及改變氣壓可以改變沸點(diǎn)，知道氣壓越高沸點(diǎn)越高，否則沸點(diǎn)越

低。

【詳解】右瓶子中的NaOH溶液和CO2會發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果會導(dǎo)致瓶子中的壓強(qiáng)減小，這樣當(dāng)把夾子打開后，

試管中的氣體進(jìn)入廣口瓶，左邊的試管內(nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，水重新沸騰。

故選：A?

6.（2023?河北廊坊?統(tǒng)考二模）請回答下列問題。

（1）如圖安裝好裝置1,擠壓膠頭滴管，使少量氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，觀察到燒杯中的氫

氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，形成噴泉，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量

燒瓶內(nèi)的溶液于試管中，再滴加2滴無色酚酸，觀察到溶液變紅，則溶液的pH7（填“〈”或“=”）。

(2)如圖裝置2,打開止水夾，并用熱毛巾捂住燒瓶外部，取下毛巾，裝置2(選填“可以”或“不可以”)

形成噴泉。

【答案】(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O>

(2)可以

【詳解】(1)擠壓膠頭滴管，使少量氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,

燒瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小，打開止水夾，外界大氣壓將燒杯中的氫氧化鈉溶液壓入燒瓶中，所以可觀察

到燒杯中的氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，形成噴泉，出現(xiàn)此現(xiàn)象的方程式為：CO2+2NaOH-Na2CO3+H2O:

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量燒瓶內(nèi)的溶液于試管中，再滴加2滴無色酚獻(xiàn)，觀察到溶液變紅，說明溶液顯堿性，

則溶液的pH>7；

(2)打開止水夾，用熱毛巾捂住燒瓶外部，會使瓶內(nèi)空氣受熱膨脹而排出，取下毛巾后，氣溫降低，瓶內(nèi)

氣壓減少，外界大氣壓將燒杯中的氫氧化鈉溶液壓入燒瓶中，所以可觀察到燒杯中的氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒

瓶，也可以形成噴泉。

7.(2023?北京?統(tǒng)考二模)用兩只相同的軟塑料瓶探究CO2的性質(zhì)軟塑料瓶軟塑斜瓶裝置如圖所示。在兩

支充滿二氧化碳的軟塑料瓶中，分別加入50mL的不同物質(zhì)，快速擰緊蓋子，振蕩。

(1)A瓶觀察到的現(xiàn)象是o

(2)A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)證明NaOH能與CO2反應(yīng)的現(xiàn)象是。

(4)反應(yīng)后，取少量B瓶中的液體于試管中，加入適量石灰水，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為

【答案】(1)軟塑料瓶變癟，溶液變紅

(2)CO2+H2O=H2CO3

(3)軟塑料瓶變癟程度：B>A

(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO34<+2NaOH

【詳解】(1)二氧化碳能溶液水，且能與水反應(yīng)生成碳酸，軟塑料瓶內(nèi)氣壓減小，軟塑料瓶變癟，生成碳

酸顯酸性，使石蕊變紅，故A瓶觀察到的現(xiàn)象是：軟塑料瓶變癟，溶液變紅；

(2)A中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；

(3)A中二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，軟塑料瓶內(nèi)氣壓減小，B中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，氣壓

減小，二者軟塑料都會變癟，證明NaOH能與CO2反應(yīng)的現(xiàn)象是：軟塑料瓶變癟程度：B>A；

(4)B中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)后，取少量B瓶中的液體于試管中，加入適量石

灰水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH。

二、裝置內(nèi)液面變化

8.(2023?安徽?校聯(lián)考一模)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗活塞，將液體甲滴入盛