Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB1a-1e教學設計學校名稱課例名稱Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB1a-1e教師姓名學段學科初中英語教材版本人教版章節(jié)Unit2SectionB年級八年級教學目標知識與技能：Learnkeywordsandphrases:eatjunkfood/vegetables/fruit,drinkcoffee/milk,sleep,health,healthy,unhealthybegoodfor,bebadfor；2.Use“howoften”totalkaboutthefrequenciesofeatingandlivinghabits;過程與方法：1.Listentothekeywordsandwritedownthefirstletterofyouranswers情感態(tài)度價值觀:Knowhowtokeephealthyandraisetheawarenessofhealth.教學重難點1.重點：能夠聽懂他人討論生活習慣的對話2.難點：用一般現(xiàn)在時態(tài)描述一個人的生活習慣學情分析經(jīng)過七年級的英語學習，大多數(shù)學生已經(jīng)初步形成了一定的學習英語的方法，具備了一定的英語綜合能力和合作學習能力。但是學生們普遍有一個學英語的弊端，就是不愛開口說英語，在英語對話和小組活動中極易偷懶，喜歡用中文組織語言，所以老師就需要盡量把活動難度降低，把活動與學生的興趣結(jié)合，讓學生積極主動地參與進來。學生已經(jīng)具備一定的詞匯積累，本課的話題與學生的日?；顒用芮邢嚓P，容易引起學生參與的熱情，那么在后面的教學活動中，學生就可以積極參與進來。教學方法1.教學方法結(jié)合教材及學情，遵循教學原則及認知規(guī)律，在教學中采用啟發(fā)式、任務型教學，采用三段五環(huán)節(jié)的課堂教學模式，在活動中以循序漸進法來突破重點，逐步深化教學內(nèi)容。展開以教師為主導、學生為主體的雙邊活動。2.教學手段本課以希沃白板5輔助教學。教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖學生活動預學檢測Self-check1.PlayaGame:Whogetsquickesteyes?2.Put“monkeys”into“healthy”orunhealthy”houses.Showsomepicturesandsaydirections.1.Standupandsaywords.2.Playthegame.讓學生檢測課前預學的效果，進一步學習本課必備詞匯。Ifit’strueforthemselves,theywillstandupandsay“That’sme”.2.Thinkaboutandanswersquestions.認定目標LearninggoalsLearninggoalsShowthegoalsThinkandread.讓學生明確本節(jié)課學習目標學習交流Beforelistening1aShowthewordsandpictures.Matchthewordsandthepictures.聽前活動，再次鞏固本節(jié)課應會詞匯。1.Basedonthearticle,choosethemainidea.2.Findthetopicsentenceofthearticle.1bShowthesentencesandpictures.Leadstudentstoread.Lookatthepicturesandhaveconversations.聽前熟悉聽力練習中的對話，為聽懂句子做準備。GuessLeadstudentstoguesswhattheywilllistento.Guess.預測聽力材料內(nèi)容。Whilelistening1cPlaythetape.Listentotheinterviewandcircleyouranswertoeachquestions.能夠聽出他人討論生活習慣的關鍵詞。Skimthearticleandcompletethetasks.1dPlaythetape.Listentothetapeandanswerthequestions.能夠聽懂他人討論生活習慣的對話。1.Find“When”“What”and“Qs”ofthetopic.2.Completethepiechartandmakeconversations.3.Answerthequestionsbasedonthethirdpart.AfterlisteningRole-playAskstudentsworkingroups.Role-playtheinterview.能夠根據(jù)聽力材料進行角色扮演。1.Doasurveyaboutpartners'freetimeactivities.2.Showthesurvey.RetellShowwordsandpictures.RetellTina’sandBill’shabits.能夠用一般現(xiàn)在時態(tài)復述Tina和Bill的生活習慣。MoraleducationGameAskstudentstoplaythegameandthinkhowtokeephealthyPlayagameandthinkhowtokeephealthy.通過玩主題為“如何保持健康”的游戲，思考如何保持健康。Watchavideoandanswerquestions.梳理小結(jié)SummarySummaryLeadstudentstosummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.Thinkandsummarize.鞏固本節(jié)課所學知識。達標反饋StandardevaluationCheckandevaluateShowthestandard.Self-evaluation.展示本節(jié)課完成度評價表，讓學生自我評價。拓展作業(yè)HomeworkHand-writtennewspaperShowthehomework.Completethehomework.鞏固本節(jié)課所學知識，提高健康意識。教學反思總體來看，本節(jié)課的教學設計層層遞進、主題明確，我個人對教學效果比較滿意。但是也有幾點思考。第一，游戲環(huán)節(jié)只有兩個學生參與，如果把其他任務的時間壓縮一