2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson39AClassCalendar說課稿（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson39AClassCalendar

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語描述時(shí)間的能力。

2.提升學(xué)生通過語境理解并運(yùn)用日期的表達(dá)方式。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作交流能力，通過小組活動(dòng)練習(xí)使用英語制定日程計(jì)劃。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語文化中時(shí)間觀念的尊重和認(rèn)識(shí)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛接觸英語學(xué)習(xí)，正處于基礎(chǔ)階段。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)英語字母、基本的語法結(jié)構(gòu)和簡單的詞匯有所了解，但對(duì)于日期的表達(dá)和時(shí)間的運(yùn)用還比較陌生。能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是在實(shí)際語境中運(yùn)用英語表達(dá)時(shí)間的能力不足。素質(zhì)方面，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏自信，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上的參與度不一，有的學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，有的則較為被動(dòng)。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，因?yàn)檎n堂活動(dòng)需要學(xué)生的積極參與才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也有待提高，他們?cè)谡n后的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)往往不夠主動(dòng)，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課將采取多種教學(xué)策略，如通過游戲、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；同時(shí)，通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)時(shí)間表達(dá)，增強(qiáng)他們的運(yùn)用能力。此外，教師還將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過布置適量的課后作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson39AClassCalendar的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的日歷圖片、時(shí)間表達(dá)方式的圖表以及相關(guān)視頻，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備，以便播放與時(shí)間相關(guān)的英語歌曲或錄音，增強(qiáng)聽力練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)時(shí)間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何表達(dá)日期嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些日常生活中使用日歷的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時(shí)間管理的重要性。

簡短介紹時(shí)間表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)間基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)間的基本概念、組成部分和表達(dá)方式。

過程：

講解時(shí)間的定義，包括年、月、日、時(shí)、分、秒等基本單位。

詳細(xì)介紹時(shí)間表達(dá)的方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解時(shí)間的順序和結(jié)構(gòu)。

3.時(shí)間案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)間的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的日常生活中的時(shí)間管理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時(shí)間管理的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的影響，以及如何有效地管理時(shí)間。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與時(shí)間管理相關(guān)的問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問題的影響、解決策略以及個(gè)人的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的分析、解決方案和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時(shí)間的基本概念、表達(dá)方式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理在個(gè)人成長和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生制定自己的時(shí)間管理計(jì)劃。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于時(shí)間管理的小論文或日記，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享自己的時(shí)間管理心得。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時(shí)間表達(dá)的文化差異：收集不同國家和文化中時(shí)間表達(dá)方式的資料，如英語、法語、西班牙語等語言中時(shí)間的表達(dá)習(xí)慣。

-歷史上的時(shí)間計(jì)量：介紹歷史上時(shí)間計(jì)量的發(fā)展，如日晷、沙漏等古時(shí)候的時(shí)間計(jì)量工具，以及現(xiàn)代時(shí)間計(jì)量的科技發(fā)展。

-時(shí)間的哲學(xué)思考：探討時(shí)間在哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)中的意義，如柏拉圖對(duì)時(shí)間的看法，以及文學(xué)作品中對(duì)時(shí)間的描繪。

-時(shí)間管理技巧：搜集時(shí)間管理方面的書籍、文章或視頻，如《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，介紹時(shí)間管理的方法和技巧。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)個(gè)人時(shí)間表，記錄一周內(nèi)的時(shí)間分配，分析自己的時(shí)間管理習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于時(shí)間管理的書籍或文章，提高對(duì)時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理的小組討論，分享各自的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線時(shí)間管理課程或應(yīng)用程序，讓學(xué)生實(shí)踐時(shí)間管理技能。

-設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間管理項(xiàng)目，讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成一系列任務(wù)，體驗(yàn)時(shí)間管理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬在不同情境下如何有效地使用時(shí)間，如會(huì)議、學(xué)習(xí)、休閑等。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理日記的記錄，定期回顧和評(píng)估自己的時(shí)間管理效果。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的時(shí)間管理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時(shí)間管理知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或科技館，了解時(shí)間計(jì)量工具的演變，增強(qiáng)對(duì)時(shí)間歷史的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)在有限時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的挑戰(zhàn)和成就感。七、板書設(shè)計(jì)①時(shí)間表達(dá)基礎(chǔ)

-年（Year）

-月（Month）

-日（Day）

-時(shí)（Hour）

-分（Minute）

-秒（Second）

②常用時(shí)間表達(dá)法

-TodayisOctober15th,2024.

-It's8:00a.m./8:00p.m.

-Themeetingwillstartat10:00.

③日期表達(dá)

-公歷（Gregoriancalendar）

-閱歷（Juliancalendar）

-月份名稱

-星期名稱

④時(shí)間順序

-Morning

-Afternoon

-Evening

-Night

⑤時(shí)間管理關(guān)鍵詞

-Schedule

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