1《感受生活中的法律》第三課時(shí)（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)《感受生活中的法律》以六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解法律在生活中的作用，提高法律意識(shí)。通過(guò)分析生活中的案例，讓學(xué)生感受法律的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，符合教學(xué)實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的作用。

2.提升學(xué)生的道德判斷能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)分析生活中的問(wèn)題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與法治建設(shè)，成為遵紀(jì)守法的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解法律的基本概念和作用，能夠區(qū)分法律與道德的區(qū)別。

②分析生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行判斷和解決。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將抽象的法律概念與具體生活情境相結(jié)合，幫助學(xué)生建立法律意識(shí)。

②引導(dǎo)學(xué)生從法律的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

③鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中遵守法律，培養(yǎng)良好的法律習(xí)慣和公民素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材，包括第六單元的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通法規(guī)圖解、公民權(quán)利案例視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備法律知識(shí)卡片、案例分析手冊(cè)，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、模擬法庭等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律條文的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的存在和影響。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論法律在未來(lái)社會(huì)中的作用，并提出如何加強(qiáng)法律教育和法治意識(shí)培養(yǎng)的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)知和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于法律在日常生活中應(yīng)用的短文或報(bào)告。

鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和思考法律的作用，并將自己的觀察和思考記錄下來(lái)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識(shí)普及書(shū)籍：推薦《青少年法律知識(shí)讀本》等，幫助學(xué)生了解基本的法律常識(shí)。

-法律案例集：收集近年來(lái)與青少年相關(guān)的法律案例，如未成年人犯罪、網(wǎng)絡(luò)安全等，用于課堂討論和分析。

-法律法規(guī)匯編：提供《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的摘要，便于學(xué)生了解法律的具體內(nèi)容。

-社會(huì)熱點(diǎn)事件：選取與法律相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)事件，如環(huán)境污染、食品安全等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)法律工作的實(shí)際運(yùn)作。

-開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，提高他們對(duì)法律程序的理解和實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)法律專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校講座，分享法律知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳，如制作法律宣傳海報(bào)、開(kāi)展法律知識(shí)講座等，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-建立法律學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生定期交流法律知識(shí)，共同探討法律問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律知識(shí)庫(kù)、法律教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)法律知識(shí)的途徑。

-設(shè)計(jì)法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)他們對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-結(jié)合教材內(nèi)容，布置相關(guān)的課外閱讀任務(wù)，如閱讀法律故事、撰寫(xiě)法律評(píng)論等，深化學(xué)生對(duì)法律的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①法律的定義與作用

②法律的基本特征

③法律與道德的關(guān)系