唐朝-《唐俑》中國(guó)藝術(shù)史課次：第9課第一環(huán)節(jié)：引入（2分鐘）目的：較快切入本堂主題，關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)興趣、吸引注意力

方式：如視頻、游戲、猜謎、提問(wèn)、設(shè)置懸念、話題討論、實(shí)物體驗(yàn)如果胖妹有春天你們知道在什么朝代么？——唐代美人圓潤(rùn)，生活多彩浪漫第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解唐代歷史與特點(diǎn)方式：說(shuō)到唐朝，你們會(huì)想到什么？——以胖為美、唐宮夜宴、唐詩(shī)三百首、女皇武則天、楊貴妃......隋朝之后，唐朝一統(tǒng)中原，共歷21任皇帝，618-907年共289年。隋朝末，天下大亂，唐高祖李淵在晉陽(yáng)起兵，618年，稱(chēng)帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安。唐太宗李世民繼位——貞觀之治唐高宗李治

開(kāi)創(chuàng)——永徽之治武則天武曌

登基——第一任女皇唐玄宗李隆基時(shí)期——開(kāi)元盛世安史之亂后——走向衰亡。907年，朱溫篡位，唐朝滅亡。唐朝是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家，與亞歐各國(guó)多有往來(lái)，向日本、高麗傳播文化。唐以后海外皆稱(chēng)中國(guó)人為“唐人”。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、藝術(shù)都出現(xiàn)了多元、開(kāi)放的特點(diǎn)，體現(xiàn)在民風(fēng)、服飾各方面。在音樂(lè)、詩(shī)歌上也有巨大成就。所以我們看到唐宮夜宴舞蹈人人拿著不同樂(lè)器，唐朝壁畫(huà)上的仙女也在奏樂(lè)舞蹈。還有唐詩(shī)是中國(guó)文化代表，比如：李白、杜甫、白居易、王勃、賀知章、孟浩然、王維、王昌齡、李商隱等詩(shī)人。你們會(huì)背誦唐詩(shī)么？第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：通過(guò)唐畫(huà)人物了解唐朝民風(fēng)、文化特點(diǎn)方式：欣賞唐朝古畫(huà)里的人，她們有什么特點(diǎn)？——觀察體型、服飾、行為。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：觀察仕女俑共同特點(diǎn)方式：通過(guò)文物唐俑看唐代仕女，有什么特點(diǎn)？——體型圓潤(rùn)，嬌俏可愛(ài)，妝容紅撲撲，服裝輕柔多彩第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：觀察侍女俑?jìng)€(gè)體差異與多樣性方式：手工制俑，每個(gè)都不同?！?jiǎng)幼?、表情和真人一樣生?dòng)。造型、色彩、紋樣也不同。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：觀察人物多樣性方式：也有坐姿等不同動(dòng)作，和不同發(fā)型、妝容、服飾第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：全面欣賞仕女俑的各部分方式：不同角度觀察第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：理解形體多面性方式：從不同角度看到不同面第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：感受唐三彩釉面質(zhì)感方式：局部細(xì)節(jié)放大第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解唐三彩方式：唐俑是干嘛用的呢？

1.擺設(shè)2.陪葬——正確答案是2唐三彩是中國(guó)古代陶瓷燒制工藝珍品，全名唐代三彩釉陶器。是一種低溫釉陶器。在唐以前，只有單色釉或兩色釉的應(yīng)用。到了唐代以后，有了多彩釉色。唐代的厚葬之風(fēng)促成其盛行。在歷史上留下了濃墨重彩、富麗堂皇的一筆。

唐三彩還吸取了中國(guó)國(guó)畫(huà)、雕塑等工藝特點(diǎn)，采用了堆貼、刻畫(huà)等圖案裝飾形式。為什么叫三彩呢？只有三種顏色么？

——黃、紅、藍(lán)、綠、紫以白、綠、黃三色為主，藍(lán)紫色稀少而富貴。而“三彩”表示“多彩”。沉靜的文官威猛的神像第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：認(rèn)知人俑多樣性方式：除了仕女俑，也有其他人物角色第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解唐三彩多種俑式方式：除了人俑，還有馬俑、駱駝俑第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：觀察駱駝俑多樣性方式：駱駝俑形象很生動(dòng)，也有不同的動(dòng)作第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：了解唐三彩多種俑式方式：除了仕女俑，還有馬俑、駱駝俑第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：觀察馬俑多樣性方式：注意觀察細(xì)節(jié)的刻畫(huà)和色彩。

也有不同的色彩、圖案和動(dòng)作。第二環(huán)節(jié)：探索（10分鐘內(nèi)）目的：觀察唐三彩圖案方式：不論人俑還是動(dòng)物俑，身上都會(huì)有唐三彩的圖案彩釉流淌，點(diǎn)線重復(fù)，形成富麗圖案THEBESTPRESENTATION第三環(huán)節(jié)：解釋——形成性評(píng)估（5分鐘內(nèi)）目的：確保教學(xué)目標(biāo)落地。驗(yàn)收前面環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)效果，孩子都理解了，再開(kāi)始應(yīng)用。方式：判斷游戲（老師換個(gè)舉例陳述觀點(diǎn)，孩子舉手牌，有參與感，自行判斷對(duì)錯(cuò)，可不互相干擾，保證獨(dú)立思考，孩子判斷對(duì)，就自己解釋原因，判斷錯(cuò)，就說(shuō)明沒(méi)有真正理解，可再向他解釋?zhuān)┩瑢W(xué)們舉起手牌，來(lái)當(dāng)小老師如果我說(shuō)得對(duì)，就將手牌正面朝我，如果我說(shuō)錯(cuò)了，就背面朝我。1、唐三彩是指白、青、黃三種常用色，對(duì)么？——不對(duì)，三彩是多彩的意思，在唐代之前，陶制品都是單色釉或雙色釉。2、唐俑有人和動(dòng)物造型，人造物表現(xiàn)自然物，屬于有機(jī)形體，有多樣性、生動(dòng)性，對(duì)么？

——對(duì)3、我們可以用紅、黃、藍(lán)、綠、紫等色彩表現(xiàn)唐三彩的釉面、圖案之美，也可以調(diào)深淺表現(xiàn)出凹凸和不同面的立體感，對(duì)么？——對(duì)在夜間或者早隧道中騎行山地自行車(chē)時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車(chē)燈也是我們不可缺少的裝備，前車(chē)燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車(chē)輛注意到你，而且前車(chē)燈還在超車(chē)時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用

今天我們就要通過(guò)繪制唐俑，表現(xiàn)唐代風(fēng)采。

除了仕女俑，也可以畫(huà)文人武將或馬俑。2、水彩上底色，先分色塊自然暈染，主意水量控制，宣紙容易暈染擴(kuò)散。3、深色加重暗面和凹處，畫(huà)出人物的立體感，表現(xiàn)服飾的褶皺。4、暈染腮紅等妝容，彩鉛可以塑造眉眼、頭發(fā)，使用高光筆或白炭筆提亮。1、鉛筆輕輕起大型，注意角度和立體面。線條要用順滑圓潤(rùn)的曲線。布褶也要畫(huà)出來(lái)。錯(cuò)誤示范：毛筆沒(méi)刮水導(dǎo)致太濕暈開(kāi)；顏色反復(fù)涂抹，不通透甚至起毛在夜間或者早隧道中騎行山地自行車(chē)時(shí)，因?yàn)榍胺降缆芬黄岷?，讓人看不清楚，非常危險(xiǎn)，因此前車(chē)燈也是我們不可缺少的裝備，前車(chē)燈不僅能夠照亮前行的道路，還能讓對(duì)面行駛的車(chē)輛注意到你，而且前車(chē)燈還在超車(chē)時(shí)還會(huì)發(fā)出閃光信號(hào)，讓人們可以輕易注意到第四環(huán)節(jié)：應(yīng)用

多樣課效-色粉2.色粉鋪底色，并疊加有變化和深淺處3.手指或紙筆揉擦，要順著結(jié)構(gòu)走向，不要擦糊了。4.炭筆圧暗褶皺、縫隙、凹陷處等暗部，注意輕重過(guò)渡。白色彩或