2025屆廣東省揭陽市空港經(jīng)濟區(qū)中考猜題生物試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、在條件適宜時，能同時進行光合作用和呼吸作用的細胞是（）A．花生種子的種皮細胞 B．綠豆根尖伸長區(qū)細胞C．天竺葵葉的葉肉細胞 D．楊樹葉脈的導管細胞2、下列屬于相對性狀的是（）A．人的有耳垂和雙眼皮 B．豌豆的黃粒與圓粒C．兔的白毛與狗的黑毛 D．番茄的紅果與黃果3、觀察下圖中的①~⑤的結構，請你判斷下列敘述中錯誤的是A．②沒有細胞壁，①③④都有細胞壁B．①②③④⑤中都有成形的細胞核C．①③④都有葉綠體，能合成有機物D．③④⑤都是單細胞生物4、家族性多發(fā)性結腸息肉是顯性遺傳病(致病基因為E)，父親患病(基因組成為Ee)，母親表現(xiàn)正常，孩子患病的概率及其基因組成是A．50%、Ee B．25%、Ee C．25%、ee D．50%、ee5、牛的體細胞內(nèi)含有30對染色體，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含有染色體的數(shù)目是（）A．30對、30對 B．30對、30條 C．30條、30條 D．30條、30對6、毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，所結果實的情況是（）A．接穗上只結水蜜桃 B．接穗上既結水蜜桃又結毛桃C．接穗上只結毛桃 D．砧木上只結水蜜桃7、下列反射中，屬于人所特有的是（）A．看到漫畫哈哈大笑B．聽到鈴聲走進教室C．看到楊梅分泌唾液D．品嘗枇杷分泌唾液8、下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．自然選擇保留的變異永遠有利于該生物的生存B．在極古老的地層中找不到高等生物的化石C．生物的遺傳和變異是進化的基礎D．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結果9、果酒暴露在空氣中會變酸的生物學原因是（

）A．酵母菌發(fā)酵的結果B．乳酸菌發(fā)酵的結果C．擺放時間過長的結果D．空氣氧化的結果10、下列對某些生物學現(xiàn)象解釋錯誤的是()A．葉落歸根說明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)B．市場上賣的大豆芽主要是來自于大豆種子胚根發(fā)育來的根C．土豆中的淀粉是光合作用制造的，并且通過篩管運輸?shù)酵炼箟K莖里儲存起來的D．冰箱里的蔬菜在一定時間內(nèi)能保鮮是低溫抑制了呼吸作用11、下面是某同學的部分觀察結論，與事實不相符的是（）A．血液由血漿和血細胞組成，含量最多的血細胞是紅細胞B．低倍顯微鏡下，可以觀察到小魚尾鰭毛細血管內(nèi)的紅細胞單行通過C．大的動脈內(nèi)有動脈瓣、四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣、心臟內(nèi)有房室瓣D．動脈與心室相連，不一定流動脈血；靜脈與心房相連，不一定流靜脈血12、（湖北省孝感市2018年中考生物試題）蜜蜂是作家們筆下辛勤的勞動者，與人類有密切的關系。下列有關蜜蜂的說法中錯誤的是A．工蜂采蜜既是社群行為又是取食行為B．蜂群中的三種個體都由受精卵發(fā)育而來C．工蜂通過“舞蹈”語言傳達蜜源的位置D．蜜蜂筑巢的行為是由遺傳物質(zhì)決定13、如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分別是（）A．果實、果實 B．種子、果實 C．種子、種子 D．果實、種子14、下列有關“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是()A．該實驗是對照實驗，變量是溫度B．結果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍色C．結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用D．若將丙裝置保持30分鐘，結果是兩支試管內(nèi)都不變藍15、下列行為屬于學習行為的是（）A．晨雞報曉B．孔雀開屏C．蚯蚓走迷宮D．蜘蛛結網(wǎng)16、生物學研究的基本方法是（）A．觀察與實驗 B．觀察與分析 C．取樣與實驗 D．探究與實驗17、把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（）A．社會行為 B．先天性行為 C．防御行為 D．學習行為18、魚類在水中可以穿越激流，躲開礁石，是因為具有（）A．眼睛B．鰓C．鰭D．側線19、植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的原因是土壤溶液中（）A．水分充足B．氧氣充足C．無機鹽過少D．無機鹽過多20、貓的體細胞中含有38條染色體，那么貓的受精卵中染色體的數(shù)目為（）A．38對

B．19對

C．19條

D．76條21、黑麥草是草原動物的優(yōu)良飼料，真菌A、真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。研究者對這兩種真菌之間、真菌與黑麥草之間的相互關系進行了研究。請回答下列問題。（1）在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，黑麥草屬于________者。真菌的菌絲能深入到黑麥草體內(nèi)獲取有機物，導致黑麥草減產(chǎn)，因而真菌與黑麥草之間的關系是________。（2）為研究真菌A對真菌B的影響，研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組，進行下表所示處理，得到下圖所示結果。注：“+”表示接種，“-”表示未接種①本實驗中對照組為________組。②實驗中將未感染真菌的黑麥草葉片均分的原因是________。③由實驗結果可推測，真菌A________真菌B的生長。兩者之間最可能是________關系。（3）為進一步研究真菌A如何影響真菌B的生長，研究者做了如下實驗，過程及結果如圖所示。①實驗中，實驗組濾除培養(yǎng)液中的真菌A，避免了真菌A對________孢子萌發(fā)的直接影響。②由實驗結果可知，實驗組真菌B的孢子萌發(fā)率降低，長出的菌絲長度也顯著低于對照組，據(jù)此推測________________________________________________。22、流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性傳染病?！鞍∫灰惶纭?流感患者打噴嚏時會把肺部的氣體通過氣管噴射出來，噴嚏中的飛沫含有大量流感病毒，周圍的人吸入就有可能患流感，所以打噴嚏時最好要播住口鼻，請據(jù)資料回答問題：打噴嚏時，肺部的氣體噴射出來的“旅程”是：肺→支氣管→氣管→喉→_____→鼻。流感病毒是流行性感冒的_____。從預防傳染病的措施來看，資料中劃線部分屬于_____。從反射類型來分，打噴嚏屬于人體的_____反射；打噴嚏是人體呼吸道黏膜在清掃病毒過程中的反應，這屬于人體的_____免疫。

參考答案1、C【解析】呼吸作用有光無光都能進行，活細胞吸入氧氣分解有機物為植物提供能量，植物所分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳、水通過葉孔排出，植物體的細胞中能進行光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體就不能進行光合作用，天竺葵葉片的葉肉細胞里面含有葉綠體，因此能進行光合作用，同時也能進呼吸作用．C符合題意。2、D【解析】

同一性狀的不同表現(xiàn)形式為相對性狀，據(jù)此解答?！驹斀狻咳说挠卸购碗p眼皮，是兩種性狀，不是相對性狀，A不正確。豌豆的黃粒與圓粒，是兩種性狀，不是相對性狀，B不正確。兔和狗是兩種生物，因此兔的白毛與狗的黑毛，不是相對性狀，C不正確。番茄的紅果與黃果是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，D正確。【點睛】考點：生物的性狀和相對性狀的概念。3、C【解析】

圖中，①植物細胞、②動物細胞、③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲?！驹斀狻竣趧游锛毎麤]有細胞壁，①植物細胞、③酵母菌、④衣藻都有細胞壁，A正確；①②③④⑤中都有成形的細胞核，B正確；①④都有葉綠體，能合成有機物；③酵母菌屬于真菌，不能合成有機物，C錯誤；③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲都是單細胞生物，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握植物細胞、動物細胞、真菌、單細胞生物的結構特點。4、A【解析】

（1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因。

（2）“家庭性多發(fā)性結腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親中一個基因組成為Ee的患病者”，則表現(xiàn)正常的基因組成是ee，患病者的基因組成是EE或Ee?！驹斀狻俊半p親中一個基因組成為Ee的患病者，另一個表現(xiàn)正常”所生孩子的遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，后代的基因型是Ee：ee，各占50%，因此他們生一個患病孩子（Ee）的概率是50%，基因組成是Ee。

故選：A?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。5、D【解析】

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對。染色體數(shù)目變化可總結規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n。【詳解】體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。所以牛的體細胞內(nèi)含有30對染色體，那么牛的卵細胞和受精卵中分別含染色體數(shù)是30條、30對。故選：D?！军c睛】生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同。6、A【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，接穗上只結水蜜桃。故選:A?！军c睛】解答此題的關鍵是知道嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定。7、A【解析】

人和動物都能對具體刺激建立反射，如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射。如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射?！驹斀狻科穱L枇杷分泌唾液、看到楊梅分泌唾液、聽到鈴聲走進教室，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；看漫畫時哈哈大笑是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，屬于人所特有的?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射是有語言中樞參與的反射。8、A【解析】

生物從低等到高等、從簡單到復雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律，不斷進化發(fā)展；生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果。【詳解】在生存斗爭中經(jīng)過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，就是自然選擇；自然選擇的結果是生物對環(huán)境的適應，但環(huán)境會變化，因此沒有完全有利于生存的變異；A錯誤。在越古老的地層，出現(xiàn)的生物越簡單、低等；在越晚的地層，出現(xiàn)的生物越復雜、高等，B正確。在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；因此生物的遺傳和變異是進化的基礎，C正確。環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向，野兔的保護色是為了躲避鷹的捕食，和鷹銳利的目光是為了捕食野兔，D正確。【點睛】掌握自然選擇學說概念及生物進化趨勢。9、B【解析】

酵母菌和乳酸菌都是有益菌，在食品的制作中經(jīng)常用到?！驹斀狻酷劸茣r要用到酵母菌，酵母菌可以經(jīng)過發(fā)酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。空氣中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空氣中，其中的乳酸菌會經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，而使果酒變酸。B正確?！军c睛】關鍵是掌握酵母菌和乳酸菌的發(fā)酵現(xiàn)象的知識。10、B【解析】

根據(jù)物質(zhì)循環(huán)、種子的萌發(fā)過程、光合作用、植物的呼吸作用等知識分析解答?！驹斀狻縿又参镞z體和糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物。由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用，所以葉落歸根說明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)，A正確；市場上賣的大豆芽主要是來自于大豆種子胚軸發(fā)育來，B錯誤；土豆中的淀粉是光合作用制造的，并且通過篩管運輸?shù)酵炼箟K莖里儲存起來的，C正確；冰箱里的蔬菜在一定時間內(nèi)能保鮮是低溫抑制了呼吸作用，D正確?！军c睛】本題知識點較多，而且有一定難度，需要細心分析解答。11、C【解析】

血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板；根據(jù)顯微鏡下所觀察的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，可以確定動脈、毛細血管、靜脈等不同的血管?！驹斀狻緼、血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。數(shù)量最多的血細胞是紅細胞，A正確。B、毛細血管的管壁只有一層上皮細胞組成，管腔極細，只能允許紅細胞單行通過。觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動，見到紅細胞單行通過的血管，就是毛細血管，B正確。C、四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，房室瓣存在于心房與心室之間，動脈瓣存在于心室與動脈之間，C錯誤。D、心房與靜脈相連，靜脈內(nèi)不一定流靜脈血，如肺靜脈內(nèi)流動脈血；心室與動脈相連，動脈內(nèi)不一定流動脈血，如肺動脈內(nèi)流靜脈血，D正確。故選C【點睛】解題的關鍵要掌握血液的組成及各血管的特點。12、B【解析】蜜蜂群體之間分工明確，工蜂采蜜既是社群行為又是取食行為，A正確；每個蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，蜂王和工蜂是由受精卵發(fā)育而成的個體，而雄蜂是由未受精卵發(fā)育而成的個體，B錯誤；工蜂通過“舞蹈”語言傳達蜜源的位置，這屬于信息交流，C正確；蜜蜂筑巢的行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為，D正確。13、D【解析】

綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育為種皮?！驹斀狻慨斠欢浠ㄍ瓿蓚鞣叟c受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。圖中甲為子房，發(fā)育成帶殼葵花子，則葵花子屬于果實，乙為胚珠，發(fā)育成南瓜子，則南瓜子是種子，D符合題意。故選D。【點睛】理解掌握果實和種子的形成是解答此題的關鍵。14、C【解析】1、2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗是對照實驗，變量是唾液，而不是溫度，A錯誤；

1號試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍色；2號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。B錯誤；

2號試管滴加碘液不變藍，說明2號試管內(nèi)不再含有淀粉，結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，C正確；

清水在多長時間下也不能分解淀粉，因此將丙裝置保持30分鐘，結果仍然是2號試管內(nèi)不變藍、1號試管內(nèi)變藍，D錯誤。15、C【解析】試題分析：晨雞報曉、孔雀開屏、蜘蛛結網(wǎng)是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，蚯蚓走迷宮是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為．考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．16、A【解析】生物學研究的基本方法有觀察、實驗、調(diào)查、分類等。

觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。

實驗法是生物研究的主要方法．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結論。17、B【解析】試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．“把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化”，這是母雞生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此母雞的這一行為是先天性行為．考點：動物的行為18、D【解析】試題分析：魚類的特征有生活在水中，魚身體兩側具有側線，具有感知水流方向和測定水流速度的作用，分析作答．解：魚的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺器官﹣﹣側線很發(fā)達．從魚體的外面可以看到．在魚體兩側有許多小孔排列而成的線條．這些小孔稱側線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側線管孔傳達到側線管中的感覺細胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺．魚類通過側線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．而胸鰭起平衡身體的作用；尾鰭可以掌握魚在水中運動的方向，可見D符合題意．故選：D考點：魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點．19、D【解析】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。20、B【解析】

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對。染色體數(shù)目變化可總結規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n?！驹斀狻矿w細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。故生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。所以如果貓的體細胞有38條染色體，則豬的受精卵中染色體數(shù)目也是38條，即19對?！军c睛】解此題的關鍵是知道生殖細胞（精子和卵細胞）的染色體數(shù)是體細胞中的一半。21、生產(chǎn)寄生甲控制單一變量抑制競爭真菌B真菌A可能產(chǎn)生分泌了一種物質(zhì)抑制真菌B孢子的萌發(fā)【解析】

（1）科學探究的七個環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作；（2）在進行探究實驗時，一般要設置對照實驗，對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組，為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能?！驹斀狻浚?）由分析可知：在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，黑麥草屬于生產(chǎn)者。真菌的菌絲能深入到黑麥草體內(nèi)獲取有機物，導致黑麥草減產(chǎn)，因而真菌與黑麥草之間的關系是寄生；（2）①甲組未接種真菌A，接種了真菌B；乙組即接種真菌A，又接種了真菌B；所以本實驗中對照組為甲組，實驗組為乙組；②實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量，這個變量也就是實驗所要探究的因素，所以本探究實驗主要研究真菌A如何影響真菌B的生長，故除了實驗變量真菌A不同之外，其它變量都應該相同，因此實驗中將未感染真菌的黑麥草葉片均分的原因是控制單一變量；③觀圖可知，甲組接種真菌B，不接種真菌A；乙組既接種真菌A，又接種真菌B。從圖中曲線可知甲組的生長速率始終高于乙組，說明真菌A抑制真菌B的生長，真菌A和真菌B之間最可能是競爭關系；（3）①為進一步研究真菌A如何影響真菌B的生長，研究者做了如下實驗，過程及結果如圖2所示，從實驗可知：本實驗中，實驗組濾除培養(yǎng)液中的真菌A，避免了真菌A對真菌B孢子萌發(fā)的直接影響；②由實驗結果可知，實驗組真菌B的孢子萌發(fā)率降低，長出的菌絲長度也顯著低于對照組，據(jù)此推測真菌A可能產(chǎn)生某種物質(zhì)抑制真菌B的生長?！军c睛】此題考查考生的分析能力和實驗設計的能力。在設計實驗時能夠根據(jù)題中已有步驟確定實驗的目的；明確實驗設計過程