第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活第1課時(shí)我與社會目

錄CONTENTS01素養(yǎng)園地02課時(shí)訓(xùn)練素養(yǎng)

目標(biāo)健全人格：理解個(gè)人與社會的關(guān)系，積極適應(yīng)社會

的發(fā)展變化；理解社會上的各種角色，以及各種角

色之間的關(guān)系，認(rèn)識“人是一切社會關(guān)系的總

和”。知識構(gòu)建

任務(wù)小測任務(wù)感受我們都是社會的一員，個(gè)人與社會密不可分觀察下圖。

生活情境不同角色社會關(guān)系類

型我是父母的子女我(子女)血緣關(guān)系父母(1)為了更加直觀地分析人與社會的關(guān)系，小秦打算用表

格的形式整理上圖內(nèi)容，請你幫他完成。生活情境不同角色社會關(guān)系類

型我是老師的學(xué)生、同學(xué)的

同學(xué)我(學(xué)生、同學(xué))①

?

?老師、同學(xué)我是其他業(yè)主的鄰居我(鄰居)②

?

?鄰居業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)

系任務(wù)

小測(2)通過表格，我們可以得出關(guān)于人與社會的關(guān)系的

結(jié)論有：人的身份是在①

?中確定的，在不同的

②

中，同一個(gè)人具有③

?

。每一個(gè)人都是④

?的一員，個(gè)人是社

會的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人

的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織

成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會這張“大網(wǎng)”上

的一個(gè)⑤“

?”。社會關(guān)系社會關(guān)系不同的身

份社會結(jié)點(diǎn)知識點(diǎn)1感受社會生活1.

【榮德原創(chuàng)】以下是同學(xué)們2024年元旦假期生活的分享，你不認(rèn)同的是(

D

)23456789101A.

小秦：我和爸爸媽媽參加了鄉(xiāng)村生態(tài)一日游，感受到了

新時(shí)代、新農(nóng)村、新氣象B.

小智：我陪媽媽去服裝批發(fā)市場進(jìn)貨，各種款式、各種

風(fēng)格的衣服讓人眼花繚亂C.

小雨：我和爸爸去省圖書館，沉浸在圖書的海洋里，我

忘卻了時(shí)間D.

小藝：我和好朋友在網(wǎng)吧玩了一天游戲，感覺生活真愜

意答案：D234567891012024年寒假，小秦過得特別充實(shí)：去農(nóng)場體驗(yàn)勞作的辛

苦；去陜西歷史博物館探尋歷史的奧秘；去陜西科技館感受

科學(xué)的魅力；旁聽社區(qū)居民議事會日常議事……據(jù)此完成

2、3題。234567891012.

以上材料說明(

D

)①社會生活絢麗多彩②我們可以通過不同的方式了解社會生活D③社會生活離我們很遙遠(yuǎn)④豐富生動的社會生活帶給我們不一樣的感受和體驗(yàn)A.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④234567891013.

【核心素養(yǎng)健全人格】置身于廣闊的社會之中，小秦

(

A

)①會與越來越多的人打交道②會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策③會更加關(guān)心國家發(fā)展④只需搞好學(xué)習(xí)就可以了AA.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②④23456789101知識點(diǎn)2我們都是社會的一員4.

[2023渭南期中]道德與法治課上，老師出示了以下名言。人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性

上，它是一切社會關(guān)系的總和?！R克思23456789101①每個(gè)人的成長和發(fā)展都離不開社會②個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分③人的身份是在社會關(guān)系中確定的④個(gè)人的存在可以不依賴社會A.

①②③B.

②③④C.

①②④D.

①③④對馬克思的這句話認(rèn)識正確的有(

A

)A234567891015.

[2023西安雁塔區(qū)月考]在家庭中，我們是父母的子女；在

學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也

是其他業(yè)主的鄰居；在超市里，我們是顧客；在祖國大家

庭中，我們是未來的建設(shè)者……這主要告訴我們(

D

)DA.

每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)B.

人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和C.

在生活中，不同的社會身份承擔(dān)著不同的責(zé)任D.

在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份234567891016.

2023年9月，小張入職了一家互聯(lián)網(wǎng)公司，在與同事小李

的交往過程中，二人發(fā)現(xiàn)彼此有許多共同愛好，他們因此

成了形影不離的好朋友。他們的這種社會關(guān)系屬于(

B

)A.

血緣關(guān)系B.

業(yè)緣關(guān)系C.

地緣關(guān)系D.

師生關(guān)系B234567891017.

【核心素養(yǎng)健全人格】新學(xué)期伊始，西安某中學(xué)八年級

組織了一次主題為“我的暑假社會生活”的手抄報(bào)評選活

動。下列作品可以入選的有(

C

)①制作“我的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”思維導(dǎo)圖，配文“我與同

學(xué)——地緣關(guān)系”②粘貼“我的陜西歷史博物館之行”照片，配文“觀厚重

歷史，悟多彩生活”23456789101③展示“小區(qū)私家車停放調(diào)查研究”報(bào)告，配文“我為社

區(qū)治理建言獻(xiàn)策”④繪制“我是子女，我是學(xué)生”漫畫，配文“在不同的社

會關(guān)系中確定相同的身份”A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④答案：C234567891018.

[2023長安二中期中]觀察下面親屬關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，對該圖解

讀正確的有(

B

)23456789101①人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物②每個(gè)人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”③人在社會關(guān)系中往往只有一種身份④人的身份可以通過血緣關(guān)系來確定A.

①②B.

②④C.

②③D.

③④答案：B234567891019.

【跨學(xué)科綜合】社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列句子反映的社會關(guān)系類型相同的是(

B

)A.

①②B.

①④BC.

②③D.

③④23456789101點(diǎn)撥：“停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)”“僻巷鄰家少，茅檐

喜并居”中“同鄉(xiāng)”“鄰家”屬于地緣關(guān)系，①④反映的

社會關(guān)系類型相同；“登高山之巔，勿忘父母情”體現(xiàn)了

感恩父母，這是血緣關(guān)系，“入成功之道，切記恩師意”

體現(xiàn)了感恩老師，這是業(yè)緣關(guān)系，②③不符合題干要求。

故選B。2345678910110.

個(gè)人與社會【漫畫賞析】23456789101(1)漫畫一體現(xiàn)的社會關(guān)系類型有哪些？請具體說明。

(6分)答案：我與爸爸媽媽之間是血緣關(guān)系；(2分)我與王老

師、同學(xué)小剛之間是業(yè)緣關(guān)系；(2分)我與鄰居李阿姨

之間是地緣關(guān)系。(2分)23456789101(2)請你為漫畫二擬定一個(gè)標(biāo)題。(2分)答案：示例：社會是一張“大網(wǎng)”；個(gè)人與社會。(言

之成理，符合題意，擬定一個(gè)標(biāo)題即可，2分)23456789101【熱點(diǎn)聚焦】2023年全國兩會期間，西安高新一中2023屆模擬政協(xié)社

團(tuán)的幾位中學(xué)生撰寫的《關(guān)于實(shí)行文創(chuàng)可循環(huán)使用外賣餐盒

以推進(jìn)公眾碳普惠的提案》被住陜?nèi)珖f(xié)委員帶上大會。

同學(xué)們從“模擬提案”的過程中得到了鍛煉、取得了收獲。234567