班會課聽評課活動記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：珍愛生命，安全第一

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過講述一個發(fā)生在身邊的真實安全事故案例，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，導(dǎo)入新課。展開階段，教師運(yùn)用講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握安全知識。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率適中，教師能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)熱烈，參與度高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間能夠積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計和實施。學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對珍愛生命、安全第一的概念有了更深入的理解和認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對教材中關(guān)于安全知識點的理解和記憶情況良好，能夠列舉出一些基本的安全常識和自我保護(hù)方法。對于如何在緊急情況下進(jìn)行自救和他救的技能，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下也能夠進(jìn)行一些簡單的實踐操作，但掌握程度有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，通過講述安全事故案例、討論安全問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。學(xué)生在課堂中能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點和想法，表現(xiàn)出對生命的尊重和對安全的重視，教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

總體來說，教師在本次課堂教學(xué)中教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動和學(xué)生主體地位的發(fā)揮。教學(xué)效果較好，學(xué)生對安全知識的理解和記憶有所提高，安全意識得到增強(qiáng)。但在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索如何更有效地利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法靈活多樣。教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，使得教學(xué)更貼近學(xué)生的需求。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在教學(xué)過程中的語速較快，導(dǎo)致部分學(xué)生可能難以跟上教師的思路。建議教師在授課時注意語速，盡量清晰、慢速地表達(dá)，以便學(xué)生更好地理解和吸收。其次，教師在課堂互動中較多地關(guān)注了學(xué)生的回答，但較少給予學(xué)生自主思考和表達(dá)的機(jī)會。建議教師在課堂互動中更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況并給予支持，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和指導(dǎo)，幫助教師在教學(xué)方法和技巧上取得更大的進(jìn)步。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)